⑴ 適合小學生朗誦的詩歌
1、《祖國，感謝您》
祖國，感謝您！
感謝您賜予我金色的生命！
黃皮膚，
黑頭發，
黑眼睛，
讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血！
祖國，感謝您！
感謝您給予我優美的環境！
游黃山，登長城，過三峽，
讓我在這青山綠水中自由地徜徉，
祖國，感謝您
感謝您傳授我淵博的知識！
學天文，習地理，明歷史，
讓我在知識的海洋中盡情地遨遊！
祖國，感謝您
感謝您所給予我的一切！
千言萬語，匯成一句：
——感謝您，我的祖國母親！
2、《我喜歡》
我喜歡春天的花朵，
從冬天孕育，
在春天誕生，
釋放出淡淡的幽香。
我喜歡夏天的雨水，
出其不意地從天而降，
在炎熱的夏天，
帶來沁人心房的清涼。
我喜歡秋天的稻香，
當我睜開惺忪的睡眼，
走出房門呼吸新鮮空氣，
濃郁的稻香撲鼻而來。
我喜歡冬天的陽光，
在迷茫的晨霧中展開，
在寒冷的冬天，
添加了溫暖、希望！
3、《第一次的小雨》
春天的第一次的小雨
沙沙地落進青青的樹林
我獨自在林子和林子之間漫步
耳邊充滿了許多微弱的
神秘而又美麗的聲音
翠色的樟葉在輕輕呼吸
一支支幼筍無聲地爆出地心
無數的蘑菇宛若白色的小傘
媽媽曾經告訴過我們
它們的名字叫天鵝菌
雲雀像音符一樣在跳躍
從這一枝跳到那一技
它們的歌聲甜蜜又迷人
露水閃亮著悄悄滑落
淡淡的霧像輕柔的白紗布
整個大自然像一首樂曲
春天的林子是一架生命的琴
它們奏出美妙的音樂和詩歌
輕輕地輕輕地撞擊著
我的充滿幻想的十四歲的心
4、《我想》
我想把月小手，安在桃樹枝上。
帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，
悠呀，悠——
悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫，接在柳樹根上。
伸進濕軟的土地，汲取甜美的營養，
長呀，長——
長成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛，裝在風箏上。
看白雲多柔軟，瞧太陽多明亮，
望呀，望——
藍天是我的課堂。
我想把自己，種在春天的土地上。
變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。
成為柳絮和蒲公英，更是我最大的願望。
我會飛呀，飛——
飛到遙遠的地方。
不過，飛向遙遠的地方，
要和爸爸媽媽商量商量……
5、《鄉愁》
作者：餘光中
小時候
鄉愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
長大後
鄉愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭
後來啊
鄉愁是一方矮矮的墳墓
我在外頭
母親在里頭
而現在
鄉愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
⑵ 適合小學生集體朗誦的詩歌
我們從泥土的芬芳中走來
借著竹簡和甲骨文的幽光
照亮象形文字的神奇內
領略金木水火土的風容采！
我們從諸子百家的卷冊中走來
跟著先人踱出的方步
尋覓唯物論和辯證法的河床
把天地君親師一一叩拜
我們從春秋戰國的鼓點中走來
順著千軍萬馬的足跡
憑吊合縱連橫的血色黃昏
在文韜武略的傳說中感懷！
我們從秦磚漢瓦的苔蘚中走來
踏著河山一統丈量出的豪邁
把人心的向背砌進萬里長城
在帝王將相的風雲際會中感慨！
我們從唐詩宋詞的墨香中走來
舉著盛滿葡萄美酒的夜光杯
聽邊寨角聲吹響征婦的寒夜哀唱
讓離愁別緒把江心的一輪秋月漂白
我們從元曲羌笛的音韻中走來
望著古道西風中搖響的風鈴
總也喚不回天涯孤旅的斷腸人
失伴的鴛鴦把六月哭成白雪皚皚！
我們從明清小說的情節中走來
跋山涉水，一座座險峰留在身後
穿街走巷，一場場夢幻化為雲煙，
登堂入室，一群群狐仙置之度外！
我們從「五四」的白話文中走來
穿過十里洋場的擁擠和喧囂
駐足山鄉小鎮的店鋪和客棧
在兵荒馬亂的流離中把歲月剪裁！
我們就這樣一路走來
走進文學的殿堂，走進聲音的精彩
在心靈與心靈的撞擊中
我們自有我們的情懷！
我們就這樣一路走來
踏上靈魂的凈土，踏上藝術的舞台
在情感與情感的對話中
我們自有我們的氣概！
⑶ 適合小學生朗誦的愛國詩歌
《祖國頌》
在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，
在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強；
奔騰不息的黃河是她的血脈，
巍峨屹立的泰山是她的脊樑，
這就是我們的祖國——中國！
1949年，一位偉人揮動著巨臂，一聲宣告，驅散了神州五千年的陰霾；
1978年，一位巨人以超人的膽識，審時度勢，將塵封的國門向世界洞開！
1997年，她迎來了紫荊花的清香，
1999年，她又增添了水蓮花的芬芳！
走過世紀的風雨，萬里長城像巨龍在雲中穿梭，
跨過歲月的長河，珠穆朗瑪峰像雄鷹傲立世界最高坡。
我們的共和國從沒有像今天這樣威武強大，
小學生愛國詩歌朗誦（2）：
國慶頌
祖國,
你走過了不平凡的55年,
像一個嬰兒長成了壯年,
今日您正充滿活力,散發著蓬勃的朝氣,
您有過磨難,也有過歡笑.
歷經了崎嶇坎坷,明天將更加美好.
55年來,
你發生了翻天覆地的變化,
你的人民日益富強.
您的國力日益強大.
你凝聚了天下炎黃子孫的心啊!
您贏得了世界尊重的目光.
現在您正意氣奮發,
走進了新的世紀,
今天,在這歡慶的節日里,
我從心底里向您說一聲,
祖國,您好!
小學生愛國詩歌朗誦（3）：
歌唱祖國
我的祖國，
可愛的中國，
你創造了輝煌的歷史，
你養育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅強，
抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴.
⑷ 適合小學生群體朗誦的詩歌 又有感情高昂的部分~
個人覺得這個不錯
山坡上的野花》
野花開放，這滿山遍野的花朵版
像春天的嘴唇
朝向天空。權一個少年唱著一支歌
誰能聽清那含糊的歌詞？
山坡上的野花，這小小的，碎的顏色
彷彿時光中的碎片
從春天的縫隙中流出來，這令人心碎的美
甚至美得有些偏僻
陽光下的野花，雨中的野花
在這座高山上
自生自滅，無怨無悔
誰看見了這一景象
如果他在漫遊中無所安慰
如果他在痛苦中越來越輕
面對這一山坡上的野花，
誰還能沒有羞愧？
風吹過來了。風里交織著
陽光的聲音。誰不被萬物的鞭子鞭打？
那逝去的將永遠逝去
而我仍然要在大地上繼續旅行
到底誰知道野花的秘密
當它們很快就要消失
我的眼淚怎能不奪眶而出？
不知道可不可以？！
⑸ 適合小學生 集體朗誦的現代詩！！急求！！
輕輕推開青春來的七重源門
朗誦者：甲乙丙
甲：青春其實一直沒有離開過你
乙：而是你主動離開青春
甲：青春啊，這翱翔的羽翼一直在你雙肩上等待
乙：除非你丟棄追求幸福的行囊
丙：今天，讓我們輕輕地推開滿目雛 菊的花園里
那氤氳著心語的七重門
甲乙（一起）：赤橙黃綠青藍紫，七道陽光滲透到心靈之岸
丙：靜謐，安詳
（以下七重門門題都由甲深沉念出）
第一重門：愛，以紅色的熱情澎湃著人類的希望
乙：一切真理都起源於愛
所有真諦都被珍藏於愛的胸懷
青春不僅僅是健康，是軀體上的年輕
丙：青春是即便行走在黑到無法再黑的茫茫極夜裡——
理想和希望仍然沸騰、躍動！（手勢）
甲：因為愛的光芒從未消逝過
紅色讓我們更堅強
紅色澎湃著人類的希望
丙：生活的秘密就是「愛一切」
（以後六段自己分角色朗誦或一起朗誦）
愛是人類的底色
更是「生而為人」的起點
想在上面矗立起誠信則需要青春去跋涉更長的艱辛
⑹ 適合小學生集體朗誦的現代詩有哪些
詩歌類
1、餘光中的《鄉愁》；2、席慕蓉的《鄉愁》；3、敖紅亮的《鄉愁》；4、北石的《鄉愁》；5、馮至的《南方的夜》；6、劉半農教的《我如何不想她》 ；7、何其芳的《預言》 ；8、林徽因的《你是人間四月天》；9、徐志摩《再別康橋》；10、聞一多的《死水》11、 《送給天堂的孩子》；12、《為了那盞溫暖的燈》；13、周國平的《邂逅》；14、艾青的《我愛這土地》；15、郭小川《望星空》；16、郭沫若的《地球 我的母親》；17、周聰的《多情自古江南雨》；18、快樂的漂泊的《擁抱春天》；19、席慕蓉的《一棵開花的樹》。
散文類
敖紅亮的《學會感恩》；朱自清的《荷塘月色》；《春》；魯迅的《雪》；快樂的漂泊的《女人如花》；梅亭映雪《點燃一盞心燈》；《清淡的女人》；《岳陽樓記》；《滿江紅》；《海燕》；《感悟清明》、《別》、《淡淡蘭香》、《一個人上路》、《悼念一棵楓樹》、《我驕傲，我是中國人》；《大漠深處的胡楊》；《雪鄉》；《你是我心底的一首歌》；《靈魂朝拜的天堂》 ；《蜀道難》；《父親是我生命的過往》；《沉靜中的流年》；《海棠花祭》；《無題》 ；《 尚湖尋夢》； 《等我們老的時候》；《我眷戀這土地》；《一朵微笑》；《你是我生命中最美麗的相遇》；《離開網路我們還能愛多久》和《冬之韻》 。
《鄉愁》
作者：餘光中
小時候，
鄉愁是一枚小小的郵票。
我在這頭，
母親在那頭。
長大後，
鄉愁是一張窄窄的船票。
我在這頭，
新娘在那頭。
後來啊，
鄉愁是一方矮矮的墳墓。
我在外頭，
母親在里頭。
而現在，
鄉愁是一灣淺淺的海峽。
我在這頭，
《鄉愁》
作者: 席慕蓉
故鄉的歌是一支清遠的笛，
總在有月亮的晚上響起。
故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘，
彷彿霧里的揮手別離。
別離後，
鄉愁是一棵沒有年輪的樹，
永不老去。
《 鄉愁 》
作者:敖紅亮
思念家鄉的淚珠，
滴落在雨天的屋檐下，
碗里，
飯里，
咽進肚裡，
讓思鄉者傾醉，
醉在夢里，
夢在鄉里，
是一隻蘆葦笛，
鳴在鄉思者的心窩里。
《鄉愁》
作者:北石
我的鄉愁，
是牽著風箏的線，
離鄉越遠，
思念越長，
我的鄉愁，
是心中珍藏的酒，
離鄉越久，
味道越醇厚。
我的鄉愁，
是隱藏在天宇的星斗，
夜深人靜時，
便一顆一顆閃亮起來。
我的鄉愁，
是一遍一遍的月圓。
我的鄉愁，
是一列一列的帆船。
我的鄉愁，
是隔不斷的海水。
我的鄉愁，
是遠方的岸。
故鄉是磁石。
故鄉是胎盤。
我的鄉愁，
是孩子對乳汁的期盼。
是無以回報的忐忑。
是堅定不移的歸心和眷戀。
⑺ 有沒有適合小學生高年級（6年級）集體朗誦的詩歌
感恩：《祖國啊，我親愛的祖國》（尤其是最後一句，對祖國的感恩油然而生）版
理想：個人認為《大道之行也》不權錯，《岳陽樓記》最後一段很貼切，但前面太咯嗦。《五柳》《桃花》不適合小朋友。
勵志：《赤壁懷古》，詩歌演講中的常客，不解釋。
讀書：《觀書有感兩首》很好，聽名子就知道，但太少了。《神童詩》第二句就是：萬般皆下品，唯有讀書高。但要節選，因為有些不良信息如：洞房花燭夜……《勸學》也太少，而且還有一句：書中自有顏如玉。《孫權勸學》也是勉強。
拼搏：《殘損的手掌》其實跟勵志類似。
（因為我用的是手機，所以看不到追問，也無法補充。如果還有什麼可以效勞的地方，請向我求助，請諒解。）
⑻ 速求適合小學生集體朗誦的詩歌 要有配樂的 要分甲乙那些的
我也是一名小學生，我們幾個人曾朗誦過【我和祖國一起飛】這首詩歌，很不錯！你也試一試 。 這是內容： 我有一個快樂的夢，
是飛翔的夢，
我夢見
紅領巾變成了
紅色羽毛，
紅鴿子
張開了翅膀飛呀飛；
我還夢見
一群快樂的小天使，
變成美麗的白鴿子
和我追呀追！
啊，天空多麼藍呀
彩雲多麼美，
再看不見
爺爺說的硝煙，
奶奶流的淚；
只看見
爸爸在種花，
媽媽在澆水……
啊，大地多翠綠呀
陽光多明媚，
所有的小花都在盛開，
花朵笑微微；
所有的小鳥都在歌唱，
歌聲滿天飛！
綠葉在起飛，
花瓣也在飛，
城市在起飛，
農村也在飛，
祖國的
山山水水都在飛……
記得嗎？
我們少先隊的紅領巾，
搭乘過神舟號飛船
遨遊太空又飛回；
記得嗎？
航天英雄楊利偉叔叔
告訴我們：
中國航天員，
有了第一位，
就會有第二、
第三位……
我們的神舟飛船啊
五號、六號……
一次比一次
高飛再高飛！
等我長大了，
我也要當航天員，
駕駛飛船去月宮，
和嫦娥相會！
等我長大了，
我還想……
到天空去探險，
揭開宇宙
更多的秘密，
把喜訊帶回！
為了長大高飛，
我要好好學習；
為了長大高飛，
我要鍛煉身體不怕累；
為了長大高飛，
我要愛科學、長智慧；
和平的日月；
孩子的夢在飛，
和諧的中國
青山綠水都在飛！
歌聲飛啊，
笑聲飛，
我和祖國一起……飛！（這一句的省略號是指停頓一下）
⑼ 適合小學生集體朗誦的詩歌
1、《不想長大》
我啊
不想長大……
我怕長大後
不能再抱著布娃娃，
不能再看那本《小青蛙》。
我怕長大後
要去讀書、寫字、畫畫，
不能天天跟著媽媽。
可媽媽說長大也很好。
媽媽說，
長大後雖然會有很多煩惱，
但換來的是友誼，微笑。
嗯？
那麼？
我還要不要長大？
你們告訴我，好嗎？
2、《教師頌》
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是臘燭，
閃耀微弱的燭光；
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
啊！
老師~~
你把我培養成人，
讓我為祖國發光；
啊！
老師~~
你教會我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
老師，辛苦了
是誰~~
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰~~
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰~~
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！
3、《只有您》
寒冷的深夜裡
在馬路上奔跑的
只有您~~
母親
手術室門口
傷心哭泣的
只有您~~
母親
幼兒園門外
焦急等待的
只有您~~
母親
明朗的星期天
與我快樂奔跑的
只有您~~
母親
無論是在什麼時間
無論是在什麼地方
無論是有什麼情緒
都是您
一直地守侯
一直地等待
一直地安慰
一直地操勞
是您~~
就是您~~
我偉大的母親~~
4、《祖國媽媽》
您是藍藍的天空
我們是展翅高飛的小鳥
祖國媽媽
您是廣闊的海洋
我們是海中歡快的魚群
祖國媽媽
您是富饒豐美的草原
我們是幸福頑皮的小羊
啊，祖國
您是慈祥的母親
兒女們要努力學習
天天向上
從小奮發圖強
長大為您添彩增光
5、《歌唱祖國》
我的祖國，
可愛的中國，
你創造了輝煌的歷史，
你養育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅強，
抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
6、《祖國，感謝您》
祖國，感謝您！
感謝您賜予我金色的生命！
黃皮膚，黑頭發，黑眼睛，
讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血！
祖國，感謝您！
感謝您給予我優美的環境！
游黃山，登長城，過三峽，
讓我在這青山綠水中自由地徜徉，
祖國，感謝您
感謝您傳授我淵博的知識！
學天文，習地理，明歷史，
讓我在知識的海洋中盡情地遨遊！
祖國，感謝您
感謝您所給予我的一切！
千言萬語，匯成一句：
——感謝您，我的祖國母親！
7、《校園早晨》
風兒帶走夜的鼾聲，
校園從甜夢中醒來了，
晨風給她揉著眼睛，
寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。
大姐姐走進校園里來了，
背著書包，
和同學們有說有笑。
大哥哥跑進校園里來了，
拿著零食，
津津有味的吃著。
小同學蹦蹦跳跳地走進校園里來了，
背著五顏六色的書包，
和同學們玩著游戲。
動聽的上課音樂響起來了，
就像黃鶯在唱歌，
同學們有序得走進教室，
校園里回盪著朗朗的讀書聲。
老師急匆匆地走進教室里，
手上抱著厚厚的講義，
為同學們送來豐富的知識，
新的一天開始了……
8、《母校》
偉大的母校，
您是春天的太陽，慢慢升起，
讓我們有了溫暖，
我們被您感動，我們因您而驕傲。
您是翅膀，
帶我們在知識的太空翱翔；
您是水，
悄悄地流進我們的身體里。
您是風，
把我們吹走，
讓我們
擁有美好的明天。
您無私的奉獻，
讓我們成為世界上最炫麗的花朵。
我渺小的心靈，
為您綻放，
願母校越來越美麗。
9、《感恩的心》
沐浴著愛的陽光，
感受著愛的滋潤，
傾聽著愛的語言，
走在充滿了愛的道路上。
愛，來自哪裡？
來自媽媽的懷抱。
媽媽的愛是一杯濃濃的茶，
媽媽的愛是溫暖的搖籃。
愛，來自哪裡？
來自媽媽的一聲問候。
媽媽的愛是雨中的一把傘，
媽媽的愛是寒風里的一件棉衣。
因此，
我要懷著感恩的心，
去細細品嘗那一杯茶。
因此，
我要懷著感恩的心，
去聽聽那一聲聲嘮叨。
我更要懷著一顆感恩的心，
去輕輕叫一聲：「媽媽！」
10、《老師，媽媽》
老師您是一位園丁，
卻更像一位慈祥的媽媽。
在您眼裡，我們都是孩子。
在您心裡，我們都是寶貝。
您不僅給了我知識，
還教了我做人的道理，
更給了我媽媽般的愛。
在您無數個眼神里，
我看到了希望。
在您燦爛的微笑里，
我增添了信心。
我愛您老師，
我愛您媽媽。
11、《老師的微笑》
老師的微笑
是風中的帆
沒有風
哪有起航的船
是晨曦的露珠
沒有露珠
哪有折射出的七彩陽光
老師的微笑
是學生心中的糖
沒有糖
哪能嘗出口中的甜
老師的微笑
是夢幻中的風箏
沒有夢
哪有風箏飛得那麼高那麼遠。
12、
假如風是有顏色的，
我覺得春天的風是綠色的。
吹醒了正在睡夢中的小草，
吹綠了樹木的嫩芽，
吹回了正在南方冬眠的候鳥。
這是一陣萬物復甦的風。
假如風是有顏色的，
我覺得夏天的風是紅色的。
吹紅了火辣辣的太陽，
吹紅了小朋友的臉頰，
喚醒了滿池塘的荷花。
這是一陣炙熱的風。
假如風是有顏色的，
我覺得秋天的風是金黃色的。
吹黃了金黃色的麥子，
吹熟了果園里的果實，
吹落了樹上的葉子。
這是一陣鮮果飄香且涼爽的風。
假如風是有顏色的，
我覺得冬天的風是白色的：
吹白了那棉絮般的雪花，
吹起了厚厚的雪花，
吹來了打雪仗、堆雪人的孩子們。
這是一陣快樂的風。
啊！四季的風是五彩的，
我愛這五彩的風！
13、
風，搖熱了溫暖的春天，
雨，換綠了青蛙的皮毛。
等待了整整一個春天，
你看，夏天已經到來！
讓我們換上夏服，
像小鳥的羽毛更加豐滿，
飛過山村，飛上山岡，
到處有夏天的炎熱。
看到第一朵喇叭花開放，
它牽動著我們的視線，
我高興地抓住它，
又開心地把它放開。
看到第一朵荷花開放，
我禁不住欣喜若狂，
荷花，你還記得我嗎？
你看我又長高了多少！
來到去年落葉的枝頭，
等待它長出新的花朵；
再和喚醒的小蛇，
聽我歌唱，和它一起跑步。
玩累了，我就坐在草地上，
頭頂炎熱太陽的照耀，
是誰撓癢了我的小手？
呀！身邊又開出了新的小花……
14、
愛，無處不在，
冬日的一縷陽光，
照進人們的心房，
想起愛，
也是這么溫暖。
窗外的馬路上，
傳來一聲聲愛的奏鳴曲：
「您需要幫助嗎？」
「您先走好了。」
愛，無處不在，
春日的一絲春雨，撫摸人們的臉頰，
想起愛，
也是這么舒心。
和煦的春風，
帶來一幅幅愛的畫卷：
路上的人們紛紛幫助弱小，
路上的汽車總會禮讓三先。
愛，無處不在，
夏日的一縷清風，
佛過人們的面容，
想起愛，
也是這么涼爽。
一次次傾盆大雨，
為我們訴說愛的故事：
商場免費提供雨傘，
公園細心地擺上一把把椅子。
愛，無處不在，
秋日的一顆碩果，
填飽人們的飢腸，
想起愛，
也是這么甜蜜，
落葉四處飄零，
給我們捎來愛的瞬間：
爸爸細心地為媽媽擦汗，
奶奶輕輕地幫爺爺蓋被。
愛是陽光，
愛是春雨，
愛是清風，
愛是碩果……，
終於，我懂了，
愛，無處不在。