給小學生報告冊

『壹』 小學生素質發展報告冊對以後上初中有什麼用沒有

需要 ，因為初中學校要看成績和素質來收人。

一般不是片區生擇校的需帶著要四上到六上的素質報告冊去報到。 所以，如果不見了的話，就需要去學校列印一個證明， 證明你在這里讀過書，而且成績合格或優異。

總之，帶上相關證件和證明去，以免到時候需要而沒有耽誤報道，引起不必要的麻煩，有備無患。

(1)給小學生報告冊擴展閱讀：

試點推優入學的區縣已經確定了推優學生比例，其中西城區為30%、海淀區平均比例為11%、東城區推薦比例為10%等。各區縣公布的推優比例只是一個平均數，具體到小學還有差異。比如海淀區有的小學推優比例最高為 15%。這主要是考慮到這些學校獲獎的學生更多一點。

如何填報推優志願

推優入學並不是小學直接把學生推薦到某所中學，而是要求學生填報「擇校」志願。據悉，海淀區允許學生填報五個志願，西城區則允許學生填報三個志願。

按照小學校長和家長的反饋，推優志願必須填滿，不允許出現只填報「北京四中」或者「人大附中」一個志願現象，否則將按照棄權處理。

特別提醒的是，推優志願學校的順序非常關鍵，將來錄取會按照第一志願、第二志願、第三志願……這樣的排序依次錄取。因此，志願學校之間必須要有梯度，不能五個志願學校都屬於同一水平學校。一定要避免擇校志願過於集中而降低錄取概率情況的發生。

根據規定，小學推薦優秀畢業生，要由區教委小教科與區教育考試中心「小升初」辦公室聯合審核推薦資格，通過資格審核的學生在有推薦派位計劃的初中學校中依次選擇3所填報志願。

當初中學校志願填報學生數大於其推薦派位計劃數時，由「小升初」辦公室採用計算機派位方式按志願優先的原則錄取學生，未被錄取的學生參加以後招生方式的錄取和劃片派位。

『貳』 小學生報告冊怎麼寫

學生的話就寫這學期認為自己哪裡不足下學期改正的那類話 家長的話就寫孩子這學期各方面表現如何，希望老師多批評，幫助孩子改正這類的話

『叄』 小學生素質發展報告冊是什麼

記錄小學生從一年級到六年級（共十二個學期）每個學期學生的身體狀況、品行表現、學科課程學習狀況、活動課程學習狀況、特別表現、任課教師寄語、班主任寄語、獎懲記載、出勤（上學天數）的冊子。

其中還包括附告（假期的起始日、下學期開學的日期）、簽章（校長、教導主任和班主任的簽字或蓋章）、家長的話和學生的話。

(3)給小學生報告冊擴展閱讀：

北京於2017年啟用新版初中《學生綜合素質評價手冊》，中招時，綜合素質評價結果將作為學生升學的重要參考和依據。

按照新規，今後本市初中學生綜合素質評價主要包括思想道德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐和個性發展。

與現行評價指標不同的是，新指標增加了很多具體內容，例如在思想道德方面，要記錄學生參觀天安門廣場升旗儀式，走進國家博物館、首都博物館、抗戰紀念館等情況，還要記錄學生參加「三愛、三節」（愛學習、愛勞動、愛祖國，節水、節電、節糧）等主題教育活動及參與志願服務活動的主題、次數、時長和表現情況等。

在藝術素養方面，要記錄學生學習掌握至少一項藝術技能、特別是傳承中華優秀傳統文化藝術技能的表現情況。在社會實踐方面，要記錄學生參與市、區社會大課堂基地實踐體驗的次數、時間、成果及心得體會等情況。此外，還要記錄學生參加學校、家庭和社區勞動實踐的次數、時間、技能表現、成果及心得體會等情況。

據悉，每名初中學生的綜合素質評價報告冊必須在校內進行公示，公示期不少於7天，對有異議的結果將重新進行核實確認。公示結果無異議後，由學生、班主任等有關人員簽字確認，記入學生檔案。

『肆』 小學生報告冊家長寄語怎麼寫

孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。你聰明好學。你是個好孩子。你是好內樣的.
我們為作為你的父母而驕容傲。爸爸媽媽都愛你。你一定會超越我們的期望的。繼續努力吧！
對於小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。

『伍』 小學生報告冊學生的話怎麼寫

1、在老師的眼裡，我是一個安靜可愛的女孩。熱愛工作，積極參加學校組織的各項活動。對同學也很熱情、真誠。但是在課堂上總是那麼安靜。老師認為我應該以好學生為榜樣，學習他們的勤奮精神，學習他們先進的學習方法，發展他們的長處，避免他們的弱點，就會成功。

2、我活潑開朗，願意幫助別人，但不能控制自己。我喜歡玩，這不是我的弱點。然而，如果我只玩不學，知識會在我的大腦中長出翅膀嗎？

3、本人聰明可愛，思維敏捷，學習成績優秀；團結同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深受師生愛戴；我有很強的競爭意識，樂觀開朗，吃苦耐勞，腳踏實地，永不放棄。生命的帆剛剛升起。在未來的學習中，我能提高對自己的要求，用更專注的態度，更有活力的腳步走向自己的未來。

4、本人活潑大方，性格溫和，尊重師長，團結同學；我能在課堂上認真聽講，按時完成作業。雖然我有時似乎無法學習科學，但並沒有完全放棄，我在努力為自己的進步創造機會。用汗水和智慧奮斗!

5、我思維敏捷，常常令人驚訝；我沉默寡言，但我有鮮明的個性，給人一種獨立的感覺；我經常微笑，即使面對困難和挫折，自信仍然藏在我的嘴裡。在當今日益激烈的競爭中，良好的心態是必不可少的，但更重要的是自己的努力，與他人的合作也是必不可少的因素。

『陸』 那裡給你買的小學生報告冊

記錄小學生從一年級到六年級（共十二個學期）每個學期學生的身體狀況、品行表現、學科專課程學習狀況屬、活動課程學習狀況、特別表現、任課教師寄語、班主任寄語、獎懲記載、出勤（上學天數）的冊子。其中還包括附告（假期的起始日、下學期開學的日期）、簽章（校長、教導主任和班主任的簽字或蓋章）、家長的話和學生的話。第一頁還有學生的資料。這是前年冊子上的內容，現在的應該還沒變。

『柒』 小學生綜合素質報告冊

2010年2月7日，茉放寒假了，這是小學階段第一次的假期，月5日散學典禮，發下《小學生綜合素質報告冊》一份，各科老師都作了評價，還有班主任的綜合評語。抄錄如下：

「身體發展水平」頁：
體育成績項： 基 礎 常 識：優秀
體質健康標准：優秀
「學習水平」頁：
語文： 閱讀： 優秀
作文： 優秀
數學： 基礎知識： 優秀
計算： 優秀
應用題： 優秀
操作： 優秀
音樂： 唱遊： 優秀
欣賞： 優秀
美術： 繪畫工藝： 優秀
觀察想像： 優秀

第一學期學校綜合評語：
一見到你就知道你一定是一個天真、可愛的女孩，果然在課上你能認真聽講，課後又能團結同學，積極參加各種活動。老師希望你百尺竿頭更進一步，爭取在新的學期取得更大的進步！
班主任:李
2010年1月29日
學生自評：
我覺得自己做的不gou（夠）好，所以我要nu（努）力，xie xie（謝謝）老師 fu （輔導）我。

家長寄語：
入學半年來，在老師的精心教導和茉豹自身努力下，各方面都有令人驚喜的發展和提高。爸爸媽媽希望你繼續努力，快樂學習，健康成長!
家長：媽 爸
2010年2月27日

『捌』 小學生報告冊家長寄語怎麼寫

孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。你聰明好學。你是個好孩子。你是好樣的內. 我們為作容為你的父母而驕傲。爸爸媽媽都愛你。你一定會超越我們的期望的。繼續努力吧！

對於小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。