偷車小學生

『壹』 重慶一小學生開豪車上學，十三歲就有駕照嗎

他是沒有駕照的，時自己偷著開的，這名未成年人是重慶的一名只有13歲的小學生，在回家路過時發現了一輛停在旁邊的奧迪，順手拉了一下，車門竟然打開了，該奧迪車主也是心大，不但沒有鎖車，還把車鑰匙放在了中控台上。這名小學生曾經駕駛過自己家的汽車，於是開著這輛奧迪去上學了，而且車技也是了得，開車上下學來去自如，還能把車停到車位上，比很多成年女司機都強，連小編都差點伸出了大拇指。

總結：未成年人的心智發育並不成熟，沒有經過正規的機動車就駕駛培訓和考試，更沒系統的學習過交通法律法規，缺乏交通安全知識，更談不上遵守交通安全法規，讓未成年人駕駛汽車上路行駛，如果遇到突發情況，很容易導致交通事故的發生。

『貳』 三個十歲左右在校小學生晚上偷車死了一個學校有責任嗎家屬這個要怎麼處理求答

這要看這三個小學生是不是在學校住宿，如果是在學校住宿然後偷偷跑出來偷車，出了事，學校肯定要負責的。但如果這幾個學生是每天晚上回家吃住，晚上從家裡跑出去玩出了事，那就是家裡的責任，和學校無關

『叄』 小學生偷錢賣單車,出了事故,商家有責任嗎

沒有那條法律法規規定，小學生不能購買自行車的，出了事故商沒有什麼責任的。

『肆』 小學生偷開鄰居奧迪車上學，這是怎麼做到的的

近日，重慶市江津區雙福發生了一件讓人瞠目結舌的事，一名13歲少年人小膽兒大，偷開鄰居奧迪車去上學，竟安然無恙，來去自如！

「警察同志，我的車被盜了······」10月16日上午，陳女士報警稱，10月15日9時許，她將自家黑色奧迪牌小車停放在雙福某小區車庫，待到次日8時40分許，她去開車時，發現車輛竟然消失不見了。

16日早上，周某某按照自己的既定計劃，沿著九龍、行政中心、通泰門到先鋒的路線，將車開到先鋒，隨後將車停放在學校對面小區，便去上學了。下午放學後，周某某又駕駛該車原路返回到雙福，並再次將車停在恆大影城車庫，准備第二天繼續使用。可就在此時，周某某被在此蹲守多時的民警抓獲。

經查，車輛上無財物被盜，車身有一處輕微擦掛。因周某某系未成年人，根據《中華人民共和國治安管理處罰法》的規定，公安機關對其偷開機動車的行為不予處罰。民警對周某某進行了嚴肅的法制教育，並責令其監護人嚴加管教。對於給車主造成的損失，雙方達成賠償協議。

『伍』 小學生愛國作文怎麼寫

如果我問你們心中什麼最偉大？我想，答案一定是兩個字――祖國！祖國是我們永遠的母親，她為我們提供衣食住行，是我們的強大後盾。
我們的祖國地大物博，人傑地靈，擁有無窮無盡的礦產資源和數不勝數的奇珍異寶。唐朝的時候，我們的祖國十分強大，稱雄世界，許多國家都來朝拜。到了明朝，祖國的疆域曾達到1100萬平方公里。這些都是我們祖國輝煌的過去。但是，上個世紀，清政府腐敗無能，當八國聯軍如潮水一般湧入北京，清政府軍隊不堪一擊，於是一幕幕令人痛心疾首的大屠殺、赤裸裸的大掠奪開始了，世界上最偉大的建築之一——圓明園被燒毀了……清政府被迫簽訂了一系列不平等條約，把香港、澳門等土地拱手相讓於英國、葡萄牙等國家。每當看到這些屈辱歷史時，我就義憤填膺，熱血沸騰！
現在我們祖國在經濟上取得了巨大的發展，卻還是比不上美國、日本等發達國家。最近，日本在釣魚島問題上頻頻發難，他們假裝看不到，釣魚島是中國固有領土這一鐵的事實，不斷威脅中國的領土和主權，傷害中國人民的感情。再看看生活中，很多愛時尚的年輕人愛追求現代潮流，去買什麼外國的進口貨：汽車、服裝、鞋子、食品甚至外國人建的房子，真可謂五花八門，樣樣俱全。每一個有覺悟的中國人彷彿看到了這是在重演以前清朝的悲劇，只是方式不同罷了。」

『陸』 小學生偷玩具店車模被抓包老闆如何回應

12月26日17:35，「小老闆」爆料：

我最近被孩子偷玩具的事情搞得一肚子氣，從上周五開始，超市裡接二連三被偷玩具，一共少了25輛車模、3個指尖陀螺，偷的小孩不止一個，有7個，而且都來自同一所小學的2年級學生，我們負責玩具區域的理貨員，錢也被罰了，那怎麼辦呢，大家都想好了，要是小孩再來偷，把他痛扁一頓，或者報警，或者通知他爸媽……想了很多處罰辦法，但是今天抓到小孩了，看到他稚嫩的干凈的臉，嚇得腦門上直冒汗，我心一下子就軟了。

我們沒有處罰他，也沒告訴他爸媽，也沒有報警，叫他寫了保證書……但我還是擔心他會不會改好了，要是他過幾天又動了心思，或者被別的小朋友帶到別家去偷東西了，又怎麼辦?

都快記者金潔潔核實報道：小老闆90後，男生，姓沈，在杭州城北開一家某品牌的連鎖超市，400平方米，是一個大型住宅樓盤的配套超市，離一所小學約300米距離。

12月22日，超市理貨員第一次在玩具貨架上，發現了20個風火輪車模的空包裝殼，裡面的車模全不見，只剩被拆破的殼……

查看監控，雖然這里是盲區，沒拍到誰拿了玩具的動作，但能看到當天下午，一胖一瘦兩個小男生，其中瘦瘦的男生是一蹦一跳進來，他們在車模貨架前大概待了一分半鍾，看到超市工作人員來了，瘦男生悄悄躲在貨架後面，趁沒人了，看了一眼同伴，然後飛快地從超市後門跑出去。

就是這種玩具車模，超市售價30多元。記者 金潔潔攝

我帶他看監控，問他認不認識那幾個人，他把女孩子認出來了，他們都讀二年級，但不是一個班的。

有員工在邊上吼他，我讓他們不要說話了，猶豫要不要報警，想了想，算了。

我叫他寫保證書，讓他保證不再偷東西。

我也答應他，不報警，也不告訴他父母。然後我送他回家。路上，他都快哭出來了。我說，你放心好了，既然我答應你了，絕對不跟你父母講，替你保密，只要你下次改了就好了……

沒想到，在他家單元門口遇到了他奶奶，奶奶問他為啥這么晚還不回家，去什麼地方了?

大冬天的，他額頭的汗都冒出來了，大滴地往下掉……我就說，學校兩個孩子拿東西了，讓你孫子幫忙看看有沒有認識的，他幫我認出來了，我挺感謝的，就送他回來了。

奶奶轉身問，你有沒有拿東西?他緊張到哭了，自己跟奶奶承認了。奶奶轉身對我說，他在家裡是一個很懂事的孩子。我也跟奶奶說，他保證書也寫了，也相信他不會再拿了，叫奶奶替他保密，奶奶也答應了，我就一直安慰那小孩，不要哭了，男子漢，以後不拿東西，還是一個好孩子!等你心情平靜了，馬上回家寫作業，他說好的。

我還跟小孩拉鉤了。我說你幫我了，我也永遠替你保密，以後我們還是朋友。

他說自己特別喜歡那輛寶藍色SUV車模，但是爸爸不給他買。

我心裡就想好了，下次有機會見到這個孩子，我會把這輛車模送給他。

為什麼不報警，也不想告訴小孩的父母?

小老闆說，報警，警察來了，會嚇到孩子，感覺太殘酷了……通知爸媽了又怎樣?小孩犯錯，尤其是偷了東西，爸媽一定會把孩子往死里打一頓，算了算了。

「另外幾個孩子，我還要抓，還要給他們上課。」小老闆說，「想想我的損失可以用錢來計算，要是一個小孩子的品德壞了，是沒法用錢來計算了，損失就更大了……我今天雖然放了他，但心裡還是擔心的，不知道我這樣做對不對，會不會反而害了他?」

『柒』 小學生參加課外輔導班有哪些好處和壞處

小學生沒有必要上補習班，可以上特長班，學習樂器、唱歌、繪畫等等，培養愛好，陶冶情操。

為什麼說小學生上補習班沒有用呢？我從以下兩個方面來談談這個問題：

1.培養良好的學習習慣

鼓勵孩子克服畏難情緒，當孩子遇到難題時，一定會出現畏難情緒，沒有能力或不想主動去攻克難題，有輔導能力的家長，可以和孩子一起讀題，研究題意，一定不要告訴孩子答案，鼓勵孩子獨立思考，讀懂題會一半兒，只要孩子弄清題意後，就會有解題思路的，如果遇到無法解決的難題，家長給予提示，在家長的提示下，孩子也可以攻克難題。

如果家長沒有能力輔導，就將難題集中起來，請老師答疑解惑，家長督促孩子將知識消化理解，使孩子的思維能力得到提升，達到效果。

『捌』 我的一家 作文 急急急！！！！！！

我的一家
我生活在一個四口之家裡，這個家庭有我的奶奶.我的爸爸.我的
媽媽和我組成。我的家充滿溫馨，民主，也是我失意時的避風港。
我的家充滿溫馨。 一天。媽媽突然接到一個電話，是單位領導打來的，說是要讓她參加普法知識大賽。爸爸立刻承擔起買菜的任務，奶奶搶著做飯，我忙著收拾桌子又幫著拖地。全家人都幫著媽媽忙前忙後。「吃飯啦！」爸爸喊。全家人都望桌上端菜。就看爸爸臉上的汗珠順著脖子往下淌。「真是熱死哩！「 爸爸埋怨。終於把今天的事忙活完了。全家人都進入了夢鄉。
我的家充滿民主。經全家人舉手錶決，奶奶必須晨練，討論決定爸爸的「臭」脾氣要改掉。討論決定我每天可以看一個小時的電視。媽媽也要每天早晨打掃衛生。
我家是我失一時的避風港，使我重新拾起自信，努力奮斗。嗨！這回考試又沒考好，回家怎麼交代呀？本想回家是被爸爸臭罵一頓，可一想不到的是，竟沒有罵我，而是給我自信。爸爸還說要我下回努力考好。全家人給我打氣，鼓勵我振作起來。我下定決心下回一定要考好，不辜負全家人對我的期望。
我的家充滿溫馨，民主，也是我失意時的避風港。這就是我的家，一個四口之家。

我的一家
我生活在一個和睦的三口之家——爸爸、媽媽和我。
我的家庭是一個「學習型家庭」，每一位成員都深刻的認識到學習的重要性，上至家中的主任（爸爸）、書記（媽媽），下至基層幹部（本人）。一回到家，「主任」同志就在上網查資料，用來備課；「書記」同志也馬不停蹄的寫著文章和報告；我呢，就在一旁的書桌上做作業。
我家的家規也不松啊！上次，領導派我去出差（買鹽），我一去就是半個小時，「書記」發火了，又過了一會，我才慢慢地晃了回來。一到家，爸爸和媽媽一番質問，我就招了供：「我在回來的路上，看到一家VCD專賣店裡正在放《灌籃高手》的卡通片，我沒有忍住，在那裡看了『一會兒』！」爸爸媽媽不依不饒，將我狠狠地克了一頓，對於我的年終獎金也打了五折（壓歲錢少了一半）。
我的家庭是一個充滿了歡聲笑語的家庭。爸爸是一個網蟲，常年上網，網上的笑話也看了不少，他常常在吃飯的時候發表自己的演說，笑的我噴飯。
……………………
生活在這樣的家庭里，真幸福！

我的一家
我的爸爸在公證會計師事務所工作， 性格十分溫和， 很疼愛我。 我爸爸愛好看英文版的中國日報， 平時一看就是一兩個小時。 有一次， 爸爸在閣樓上讀報， 我輕手輕腳地走上了樓梯， 可爸爸一點兒也沒有察覺。 我又悄悄地碰了他一下， 他的身子一抖， 是乎嚇了一跳。 爸爸回頭一看， 是我， 便笑著對我說：「 上來幹嘛！ 快下樓學英語去。」 瞧，我爸看英語報多認真！ 怪不得老爸的英語水平那麼高。 有時， 他還用英語和我們對話， 我們聽了目瞪口呆， 爸爸便大笑起來， 我們也跟著哈哈大笑。
媽媽在一家外資企業工作， 有一個大嗓門。 她很有學問。 有一次期中考試前， 她給我復習功課， 我的語文、 數學總分居然位於全班第二。 中國對加入世界盃， 她就成了一個球迷， 幾乎每場球賽， 她都看過了。 有一次， 媽媽正在幹家務活， 忽然聽到電視機里傳出了「 馬上是英格蘭隊阿根廷對的比賽」 的聲音，媽媽立即放下手中的家務活， 一屁股坐在沙發上， 聚精會神地看足球比賽， 她認為英格蘭隊一點兒也不厲害。 後來， 貝克漢姆一個點球射進了， 媽媽大喊大叫：「 怎麼讓他們進球了！」 害得我睡也睡不著， 只好用被子蒙住頭， 誰叫她是我媽媽呢！
我嘛， 愛好英語、 書法、 小提琴和電腦。 有時， 我在家拉小提琴， 爸爸媽媽永遠是我忠實的聽眾。
這就是我溫馨的一家。

『玖』 小學生關聯詞語有哪些

一、聯合復句
並列關系中的關聯詞有：有的……有的、一方面……一方面、有時候……有時候、那 么……那麼、既然……又、一邊……一邊、也、又、還、同時。
選擇關系中的關聯詞有：是……還是、或者……或者、不是……就是、要麼……要麼 與其……不如、寧可……也(決)不。
轉折關系中的關聯詞有：可是、但是、雖然……可是、雖然……但是、盡管……還、 雖然(雖是、雖說、盡管、固然)……但是(但、可是、然而、卻) 、卻、不過、然 而、只是。
因果關系中的關聯詞有：因此、因為……所以、既然……就、因為(由於)……所以(因 此、因而)、之所以……是因為、既然(既)……就(便、則、那麼)。
條件關系中的關聯詞有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……總、只有 ……才、除非……才、只要……就、無論 (不論、不管、任憑)……都(也、還) 。 遞進關系中的關聯詞有：不但……還、不僅……還、除了……還有、不但……而且、 不但 (不僅、不光)……而且(並且)、不但……還(也、又、更)、何況、而且、況且 、尤其、甚至。
假設關系中的關聯詞有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果 (假使、假如、要是、倘若、要是)……那麼(就) 、即使(就算、就是、哪怕、縱使) ……也(仍然、還是) 。
取捨關系中的關聯詞有：寧可……也不、與其……不如。 並列
又……又、有時……有時、 一會兒……一會兒、既……又。 承接
一……就、首先……然後、便、於是、才、接著。 遞進

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不但……而且、不僅……還、不但不……反而、連……也、何況、甚至。 選擇
不是……就是、或是……或是、寧可……也不、還是、 轉折
不是...而是、盡管……可是、雖然……但是、卻、然而。 假設
如果……就、假使……便、要是……那麼…… 條件
只要……就、只有……才、無論……都、不管……也、 因果
因為……所以、由於……因此、既然……那麼。
常見關聯詞：
因為……所以、不但……而且、與其……不如、寧可……也不、寧可……也、之所以……是因為、如果……就、只要……就、既然……就、即使……也、無論……都、不管……都、不僅……還、不僅……而且、不但……還
同詞語連成的詞語。像這種詞語相同卻不到三個的詞語只能算是連帶詞或者連續詞。

『拾』 小學生放學「掏鳥蛋」，卻摸到了沉睡千年的國寶，後來怎麼樣了

現代社會，科學技術日新月異，生產力在快速進步，歷史的軌跡永遠超前發展著，在很多領域今人是勝過古人的。可道理雖這樣講，也不排除一些例外，比如古人留下的很多巧奪天工的文物，是現在科技和工匠技藝都難以復制的，我們今天要介紹的這件就是個典型的例證。

說到這件文物的來歷，背後還有個有趣的小故事。1978年4月的一天下午，江蘇省蘇州市幾個調皮的小學生相約放學後出去玩一圈再回家，這次他們設定的「任務」就是掏鳥蛋，地點選在老城區的一個破舊的佛塔寺廟--瑞光塔。

現在展出來的寶幢也只是現代若干專家工匠按照原物的樣子花了整整一年的心血仿造出來的，雖造型和原版一模一樣，可是細心察看，還是會發現有些缺失，如果非得說缺失了什麼，那就是神韻。能不能達到古代的工匠技藝是一說，但可以肯定的是現代專家在仿製時一定在心中缺失了些對佛祖的虔誠。