白鷺讀後感300字大全小學

⑴ 白鷺讀後感50個字誰來幫我一下！

寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。

正文內容：

暑假回到外婆家避暑，每天下午太陽下山以後沿著那條彎彎的小溪散步。聽慣了城市裡汽鳴聲，我覺得鳥叫聲真的太悅耳了。

這天，我們照常出門散步。突然，媽媽驚叫了一聲，我順著媽媽的目光望去，溪水邊竟然停留著兩只白鷺。雪白的羽毛顯得分外純潔，長長的腿顯得很優雅。我看出神了，媽媽突然感慨了起來：「沒想到還能見到白鷺。」

我好奇了，這個小山村風景秀麗，吸引白鷺很奇怪嗎？媽媽說：「在她小的時候，這里沒有大馬路，沒有小汽車，雖然交作文通不便，但是空氣異常清新。但是漸漸地，馬路修好了，家家戶戶都有了小汽車，鳥叫漸漸地輕了，水流慢慢地小了。」

我看著眼前的美景，感覺這不是媽媽所描述的。媽媽彷彿看穿了我的想法，笑笑說：「再後來，村裡的人們又漸漸地感覺到了保護環境的重要性，所以感覺小時候的村莊又慢慢回來了，現在還能看見白鷺呢。」

我若有所思地點點頭，平時想起老師教育我們的保護環境真的不是一句簡單的口號，看來，想看見白鷺並不是什麼簡單的事情呢。

⑵ 讀了白鷺一篇課文後的感受80字

讀了白鷺一篇課文後的感受80字

答：感受-----《白鷺》一文給人以美不勝收的感覺.1.內容美.文章內採取動靜結合的容筆法,突出體現了白鷺自身形象之美和所在畫面之美2.形式美.全篇語言清麗秀美,筆法婉曲含蓄,展示了名家筆力,堪為短文典範.

資料：《白鷺》是近現代詩人、作家郭沫若於1942年10月創作的一篇散文。此文以真誠的筆觸描繪了白鷺的生態特徵，贊揚了尋常的事物中蘊含著內在美，隱晦地借孤獨而優美的白鷺來表達自己的政治追求。全文語言優雅，蘊含深意，用詞准確，語言質朴，沒有一句直接抒情，卻句句含情

⑶ 白鷺的說明文300字

《白鷺》這篇韻在骨子裡的散文詩，它運用了如白鷺一般樸素的句子，讓我們專感受到平常事物中蘊含的美！屬

先是同白鶴、朱鷺和蒼鷺作比照，彰顯了白鷺「全身的流線型結構」，這就突出白鷺一種無與倫比的獨特的美。

白鶴「增一點兒則嫌長，減一一點兒則嫌短；素一點兒則嫌白，深一點兒則嫌黑」。文末說「白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子裡的散文詩。」「白鷺是詩」，這一不尋常的比喻，特別是結尾具體化為「散文詩」，突出了白鷺的平凡而美好、樸素而高潔的特點，贊頌了白鷺的美。

(3)白鷺讀後感300字大全小學擴展閱讀

《白鷺》一文作者要贊美白鷺，卻又說白鷺不會唱歌。進一步說明了白鷺是「優美」而不是「鏗鏘」，這就使作者心中白鷺的美得到了很充分的表現。 因此作者把白鷺比作「詩」，一首精巧的詩，而不是歌。

《白鷺》是近現代詩人、作家郭沫若於1942年10月創作的一篇散文。此文以真誠的筆觸描繪了白鷺的生態特徵，贊揚了尋常的事物中蘊含著內在美，隱晦地借孤獨而優美的白鷺來表達自己的政治追求。全文語言優雅，蘊含深意，用詞准確，語言質朴，沒有一句直接抒情，卻句句含情。

⑷ 白鷺說明文300字

白鷺

白鷺，世界各地均有分布，俄羅斯、中國、日本、菲律賓、馬來西亞等國家的白鷺數量相對較多。在我國，許多省份都有白鷺的棲息地。

白鷺那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。」

白鷺姿態優美，動作瀟灑，極富飄逸之神韻。佇立時，白鷺收斂羽翼，頸部或伸或縮，修長的腿輕松地支撐著雪白的身軀，儼然「雪衣公子立芳洲」。行走時，白鷺頸部收縮成 S形，步履輕盈穩健，悠閑自在。飛翔時，白鷺頸部亦呈S形，兩腳向後伸直，緩緩地鼓動寬大的翅膀，直沖雲天，卻又從容不迫。白鷺還有「群飛成序」的習性，故在白鷺棲息地常能觀賞到「一行白鷺上青天」的美景。可以說，白鷺的優雅和高貴，完全可以與白天鵝相媲美。

白鷺以濕地為棲息地。在海灘、湖泊、溪流、水稻田和沼澤地，常能見到白鷺的美麗身影，唐宋詩詞中就有「漠漠水田飛白鷺」，「草長平湖白鷺飛」等生動描繪。白鷺棲息最密集的當屬江蘇漣水的白鷺島，每年夏季有上萬只白鷺在島上築巢繁衍，有時百千白鷺齊飛，場面蔚為壯觀。

白鷺「林棲而水食」。捕食時，白鷺邁動長腿涉水漫步，目不轉睛地盯著水裡的小動物，然後突然伸出長頸，用又長又尖的嘴向水中猛地一啄，准確地把食物叼住。有時也「久立潺潺石」，伺機捕食過往的魚蝦。傍晚，白鷺歸巢，棲身於近岸的山林，在樹叢、竹叢或葦草堆里過夜。

有趣的是，富有靈性的白鷺擅長「擇優而棲」。當所棲息的環境惡化時，白鷺常會不辭而別；而當環境得到改善時，白鷺又會悄然飛回。因此，詩人謳歌的「翩翩白鷺下夕陽」等景象，在環境學家們看來，其意義遠不止於詩情畫意，它還意味著環境的優化，意味著人與自然的和諧。

⑸ 小學古詩詠白鷺讀後感

2011-02-05 23:21 提問者採納記得一位哲人說過，美到處都有，對於
，不是缺少美，而是缺少發現。

，一種普普通通的鳥，經過郭沫若這位大作家寥寥數筆的描摹，就顯得那麼動人，那麼栩栩如生。你看，他在
秋天寫的《
》這篇韻在骨子裡的
，雖沒有華麗迷人的詞藻，也沒有濃妝艷抹的渲染，顯得那麼樸素無華。但是，它正是運用了如
一般樸素的句子，讓我們感受到平常事物中蘊含的美！
是的，這只從歷史深處飛來的白鷺，給我們多少啟示啊！
作者開篇把白鷺比作一首詩，優美而有富有意境，更何況是一首精巧的詩呢！你可能要問了：白鷺有什麼美的？但由此可以看出，這已經在你心中播下了一顆美的種子，正然我們等著它發芽，成長，開出美麗的花來。
作者僅僅對白鷺寥寥數筆的描繪，就揭示了它平常的美。先是同
、朱鷺和
作比照，彰顯了白鷺「全身的
結構」，這就突出白鷺一種無與倫比的獨特的美，頗有點兒「百鳥之中我為首」的意思了。不是嗎？
「增一點兒則嫌長，減一一點兒則嫌短；素一點兒則嫌白，深一點兒則嫌黑」。嗨，這句話
，讓我想起
《
》：「增之一分則太長，減之一分則太短；著粉則太白，敷朱則太赤」。人家是寫
，可作者卻恰到好處地嫁接白鷺身上，是居然覺得正好，真讓人驚嘆白鷺的獨特之美了！自然，那些美麗的
、朱鷺、
定會自嘆不如了。
這里就涉及到一個審美的問題了：為什麼平常就不美呢？ 「然而」一個轉折，猶如舞台上的
，視線自然地被聚焦在白鷺身上了！「因為它的常見，而被人忘卻它的美」，充滿了
的哲理。就是這個美的精靈，還為人們創造出「一幅嵌在琉璃框里的畫面」，奉獻給人們「鄉居生活中的一大
」。
這使我想起
的《
之戀》,由此不禁問一句，生活中還有多少事物本不該被漠視，卻被漠視掉了呢？還有多少美被囚禁在「平常」這個思想牢籠里？
所以，我們得善於發現美，追求美，更要創造美。蓬勃的小草，人們幾乎是
，但是它們綠遍天涯；牆角的花，誰能在意，但它們美化了一角天地。黃昏中散步的老人，往往與你擦肩而過，但是它們卻是一道絕美的意蘊深沉的人生風景。
再看，白鷺「孤獨地站立在小樹的絕頂」，夠讓人
了，可白鷺卻
，一付
的樣子。讀到這兒，我們頓時恍然大悟，郭沫若爺爺看來是寫白鷺，其實是在寫人呢！這實在是想告訴大家，做人就算做普普通通的人，也要勇於進取，勇於攀登，永遠給自己一個堅強的笑。這自然也是郭沫若爺爺的自我寫照了。試看，他在革命的激流漩渦中，卻永葆白鷺的一身清白，更有
的風采。
自然，我們就是要想人生的絕頂不斷攀登，就像捨身斗歹徒的英雄周光裕，就像
登上
的無畏勇士，就像遨遊太空的航天英雄
，就像……他們正站在時代的絕頂向我們召喚呢！
哦，有人認為，白鷺不會唱歌，但是白鷺本身不就是一首歌嗎？生命如歌。只要他在瞬間創造了輝煌，這首歌就不會停止，永遠，永遠……我想，生活中許多像白鷺一樣默默無聞的人，只要盡心盡力地活著勞動者，雖不能創造驚天動地的業績，但也一樣會受到人們的尊敬。
《白鷺》一曲已終，仍讓人感到餘音裊裊，繞梁不絕。
瞧，「一行白鷺上青天」，那群白鷺正從歷史深處飛來，正像美的精靈在人們的心靈的天地間翻飛，盤旋……
試問一句：你願意做像白鷺一樣的人嗎？

⑹ 孩子與白鷺的讀後感

孩子與白鷺的讀後感怎麼寫
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⑺ 五年級上冊第一課白鷺的讀後感怎麼寫

我覺得白鷺這篇文章可以寫一寫這個嗯，他給你的一些感受

⑻ 我讀了白鷺這篇課文後的感悟。

寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人內生真諦，或談論思想問容題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。

記得一位哲人說過，美到處都有，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。

白鷺，一種普普通通的鳥，經過郭沫若這位大作家寥寥數筆的描摹，就顯得那麼動人，那麼栩栩如生。你看，他在1942年秋天寫的《白鷺》這篇韻在骨子裡的散文詩，雖沒有華麗迷人的詞藻，也沒有濃妝艷抹的渲染，顯得那麼樸素無華。但是，它正是運用了如白鷺一般樸素的句子，讓我們感受到平常事物中蘊含的美!

⑼ 白鷺讀後感

記得一位哲人說過，美到處都有，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。
白鷺，一種普普通通的鳥，經過郭沫若這位大作家寥寥數筆的描摹，就顯得那麼動人，那麼栩栩如生。你看，他在1942年秋天寫的《白鷺》這篇韻在骨子裡的散文詩，雖沒有華麗迷人的詞藻，也沒有濃妝艷抹的渲染，顯得那麼樸素無華。但是，它正是運用了如白鷺一般樸素的句子，讓我們感受到平常事物中蘊含的美！
是的，這只從歷史深處飛來的白鷺，給我們多少啟示啊！
作者開篇把白鷺比作一首詩，優美而有富有意境，更何況是一首精巧的詩呢！你可能要問了：白鷺有什麼美的？但由此可以看出，這已經在你心中播下了一顆美的種子，正然我們等著它發芽，成長，開出美麗的花來。
作者僅僅對白鷺寥寥數筆的描繪，就揭示了它平常的美。先是同白鶴、朱鷺和蒼鷺作比照，彰顯了白鷺「全身的流線型結構」，這就突出白鷺一種無與倫比的獨特的美，頗有點兒「百鳥之中我為首」的意思了。不是嗎？白鶴「增一點兒則嫌長，減一一點兒則嫌短；素一點兒則嫌白，深一點兒則嫌黑」。嗨，這句話似曾相識，讓我想起宋玉《登徒子好色賦》：「增之一分則太長，減之一分則太短；著粉則太白，敷朱則太赤」。人家是寫絕代佳人，可作者卻恰到好處地嫁接白鷺身上，是居然覺得正好，真讓人驚嘆白鷺的獨特之美了！自然，那些美麗的白鶴、朱鷺、蒼鷺定會自嘆不如了。
這里就涉及到一個審美的問題了：為什麼平常就不美呢？ 「然而」一個轉折，猶如舞台上的聚光燈，視線自然地被聚焦在白鷺身上了！「因為它的常見，而被人忘卻它的美」，充滿了耐人尋味的哲理。就是這個美的精靈，還為人們創造出「一幅嵌在琉璃框里的畫面」，奉獻給人們「鄉居生活中的一大樂事」。
這使我想起劉白羽的《白蝴蝶之戀》,由此不禁問一句，生活中還有多少事物本不該被漠視，卻被漠視掉了呢？還有多少美被囚禁在「平常」這個思想牢籠里？
所以，我們得善於發現美，追求美，更要創造美。蓬勃的小草，人們幾乎是視而不見，但是它們綠遍天涯；牆角的花，誰能在意，但它們美化了一角天地。黃昏中散步的老人，往往與你擦肩而過，但是它們卻是一道絕美的意蘊深沉的人生風景。
再看，白鷺「孤獨地站立在小樹的絕頂」，夠讓人提心吊膽了，可白鷺卻處之泰然，一付悠然自得的樣子。讀到這兒，我們頓時恍然大悟，郭沫若爺爺看來是寫白鷺，其實是在寫人呢！這實在是想告訴大家，做人就算做普普通通的人，也要勇於進取，勇於攀登，永遠給自己一個堅強的笑。這自然也是郭沫若爺爺的自我寫照了。試看，他在革命的激流漩渦中，卻永葆白鷺的一身清白，更有處之泰然的風采。
自然，我們就是要想人生的絕頂不斷攀登，就像捨身斗歹徒的英雄周光裕，就像九死一生登上珠穆朗瑪峰的無畏勇士，就像遨遊太空的航天英雄楊利偉，就像……他們正站在時代的絕頂向我們召喚呢！
哦，有人認為，白鷺不會唱歌，但是白鷺本身不就是一首歌嗎？生命如歌。只要他在瞬間創造了輝煌，這首歌就不會停止，永遠，永遠……我想，生活中許多像白鷺一樣默默無聞的人，只要盡心盡力地活著勞動者，雖不能創造驚天動地的業績，但也一樣會受到人們的尊敬。
《白鷺》一曲已終，仍讓人感到餘音裊裊，繞梁不絕。
瞧，「一行白鷺上青天」，那群白鷺正從歷史深處飛來，正像美的精靈在人們的心靈的天地間翻飛，盤旋……
試問一句：你願意做像白鷺一樣的人嗎？

⑽ 白鷺介紹300字。

白鷺，世界各地均有分布，俄羅斯、中國、日本、菲律賓、馬來西亞等國家的白鷺數量相對較多。在我國，許多省份都有白鷺的棲息地。
白鷺那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。」
白鷺姿態優美，動作瀟灑，極富飄逸之神韻。佇立時，白鷺收斂羽翼，頸部或伸或縮，修長的腿輕松地支撐著雪白的身軀，儼然「雪衣公子立芳洲」。行走時，白鷺頸部收縮成 S形，步履輕盈穩健，悠閑自在。飛翔時，白鷺頸部亦呈S形，兩腳向後伸直，緩緩地鼓動寬大的翅膀，直沖雲天，卻又從容不迫。白鷺還有「群飛成序」的習性，故在白鷺棲息地常能觀賞到「一行白鷺上青天」的美景。可以說，白鷺的優雅和高貴，完全可以與白天鵝相媲美。
白鷺以濕地為棲息地。在海灘、湖泊、溪流、水稻田和沼澤地，常能見到白鷺的美麗身影，唐宋詩詞中就有「漠漠水田飛白鷺」，「草長平湖白鷺飛」等生動描繪。白鷺棲息最密集的當屬江蘇漣水的白鷺島，每年夏季有上萬只白鷺在島上築巢繁衍，有時百千白鷺齊飛，場面蔚為壯觀。
白鷺「林棲而水食」。捕食時，白鷺邁動長腿涉水漫步，目不轉睛地盯著水裡的小動物，然後突然伸出長頸，用又長又尖的嘴向水中猛地一啄，准確地把食物叼住。有時也「久立潺潺石」，伺機捕食過往的魚蝦。傍晚，白鷺歸巢，棲身於近岸的山林，在樹叢、竹叢或葦草堆里過夜。
有趣的是，富有靈性的白鷺擅長「擇優而棲」。當所棲息的環境惡化時，白鷺常會不辭而別；而當環境得到改善時，白鷺又會悄然飛回。因此，詩人謳歌的「翩翩白鷺下夕陽」等景象，在環境學家們看來，其意義遠不止於詩情畫意，它還意味著環境的優化，意味著人與自然的和諧。