⑴ 小學生春遊作文(地點:人民公園)
春遊人民公園
早就聽說春天的人民公園的景色是最美的啦！所以，今年我就盼星星，盼月亮把這一天給盼來了。今天是一個陽光明媚的一天，我和爸爸媽媽一起去了人民公園春遊。
到了公園，我和爸爸媽媽就立刻陶醉在了這人民公園的美景里。天上的燕子嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：「春天到，春天到。」五顏六色的花兒爭奇斗艷綠油油的小草好像給大地鋪上了一個美麗的大地毯。
走了一會兒，我們就來到了一座假山旁，假山上的噴泉不斷的噴吐出來有時候的聲音如同虎嘯獅吼，又有時候彷彿秋雨瀟瀟，有時候又停止噴吐，有時候又忽然噴吐出來，真是太美了！
接著，我們又來到了一片綠油油的草坪上，我一邊聞著迷人的花香，一邊在草坪上放聲歌唱，又在草坪上打滾，微風輕輕吹拂著我的臉龐上，松軟的泥土再加上碧綠的小草，散發出淡淡的清香，可真是太舒服啦！
之後，我們又來到了一座山坡上的一座小亭子上休息，山坡上綠油油的小草再襯托著五彩繽紛的花朵真美呀！
最後，我沒一家人來到了波光粼粼的人工湖邊，湖水在陽光的映襯下可真像一面大鏡子啊！湖水裡，三五成群的小魚正在自由自在的嬉戲著，一會兒游到那，一會兒游到這真美呀！河邊的柳樹在微風中展現著她那娿娜多姿的身材好像一位少女在翩翩起舞。真是太美了！
不知不覺，夕陽西下，我們一家人便依依不捨地離開了這個詩情畫意的人間仙境！啊，人民公園可真是太美了，多會兒才能再一次來這里春遊呀！
⑵ 推薦幾個比較適合學生去的旅遊地點。
⑶ 寒假適合小學生窮游的地點
本次寒假生活展示活動旨在給全校師生營造濃厚的開學氛圍，分享寒假收獲，同時版也是各班《寒假生活指南》執行權情況的反饋。日前，德育處已設計好四個版面，就等老師們和孩子們的精彩靚照了，請所有班主任和科任老師按照德育處要求認真發動、密集跟蹤，確保寒假生活豐富展
⑷ 小學生三年級景色,地點,四季,作文
我的家鄉一年四季景色迷人，因為那裡是地球的裂縫。我愛我我的家鄉在關嶺板貴鄉。那裡山好，水好，人也好。
春天，山上樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。滿山遍地全是綠茸茸的小草，草里夾著一些藍色的、紫色的、鵝黃色的野花，像一塊塊地毯鋪在水塘邊。冬天裡結凍在水面上的冰雪融化了，化成雪水，叮叮咚咚地流淌著，好像美妙的音樂。暖和的太陽出來了，陽光照射到家鄉大峽谷，射出紅的光、黃的光、紫的光、綠的光。五光十色，真是美麗。
夏天，樹木長得鬱郁蔥蔥，密密層層的枝葉好像雨傘一樣。有時，人們把樹木當成太陽傘，在樹下乘涼。還有時把它當成避暑山莊。大峽谷遊玩的遊客們駕著小船從平靜的水面上跑過。後面盪漾起一圈又一圈的波紋，增添了湖面上的一片生機。
秋天，是個豐收的好季節。人們都忙著豐收。果園里熱鬧非凡，果樹都掛滿了果子，香甜的水果氣味在散發著，紅紅的蘋果，像個小燈籠掛在蘋果樹上，數都數不清。一陣秋風吹來，落葉像黃蝴蝶在空中起舞。
冬天，樹木光禿禿的，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪，小朋友們常常跑出家門去拿雪玩，有的堆雪人、有的打雪仗、還有的滑冰。因為天氣很冷，所以沒有遊客去玩了。這時，家鄉顯得更加寧靜了。我愛的家鄉，因為那裡山好，水好，人也好。
⑸ 怎樣教小學生作文 具體步驟 比如（時間地點什麼的）
如何教小學生寫作文
教了十幾年的語文，我在教孩子寫作文時摸索出了一些有效的教學方法。經過深思熟慮後，發現我在寫作教學中存在幾個誤區：
(1)是在教學方法上人為的為寫作設置條條框框，本來孩子把平時看到的、聽到的、想到的事情，完整、順利、清晰地寫下來就是一篇好作文，但老師在孩子寫作文前卻先說立意、選材、詳略、開頭、結尾等等一大套寫作理論，還沒寫作文就把孩子的寫作念頭嚇回去了，孩子放不開手腳去寫。
(2)是不注重孩子思維方法的教育，寫作文在某種意義上說就是寫思想和想法，大人寫大人的思想，小孩寫小孩的思想，而我們的教育以填鴨式為主，制約了孩子思維的展開。
(3)是錯誤的估計小學生的寫作能力，給小學生寫作人為地限定字數。如規定孩子寫的作文應該在多少字以內，作文選上也寫明300百字作文，400字作文等，其實有話多寫，沒話少寫不要限制孩子的寫作字數，報紙上報道的八九歲的孩子寫小說的例子不是有的是么？有的孩子在四年級的時候用三天時間就能寫5000多字的小說，並且寫得頭頭是道。
(4)是在孩子小時候不注重教他們寫作，等到了初中高中再給孩子「惡補」，這是一個很重要的誤區寫作和語言一樣年齡越小學的越快。
(5)教育孩子寫作文要從孩子低齡時入手，因為這時的孩子一派天真，沒有條條框框的限制，你想讓他怎麼寫他就會怎麼寫。
我認為應該從以下三方面放手讓孩子去寫作：
一是採用例證的教育方法，培育孩子的因果邏輯思維方式。有因就有果，每一個觀點都要有例證和說明來支撐是事物發展和存在的規律，培養孩子的因果邏輯分析能力，對孩子寫作大有好處。舉幾個例子：如果說這個山多美呀，就包括樹美、水美、人文景觀美等等各個方面。說小明學習好，就包括小明語文好、數學好、平時考試成績好、課堂上回答問題好等各個方面。每一個小的方面又可以是一個分觀點，可以用更小的實例來支撐，例如說樹美可以再從樹的疏密、高矮、形狀、姿態等各個方面來寫，依次類推。如果注意到了這些，孩子寫起作文來就會言之有物，寫出來的作文內容也會豐富充實。
二是自然的教育方法，消除孩子寫作狀態進入的障礙。在剛開始教孩子接觸作文時不要給孩子設置條條框框，不要給孩子講立意、選材、詳略等大道理。我初中時怕跑題想了好多內容不敢寫出來的情景到現在還記憶猶新，我想有這種經歷的不會只有我一個，因此要讓孩子放手去寫，盡量寫得長一些、細一些、多一些。尤其是記敘文只有寫得長一些、多一些，才能寫得詳細細致，另外也便於修改。每次寫作文都是寫一些概括性的句子的孩子要想使作文快速提高難度很大。
三是運用事物之間相互聯系的本質，培養孩子的發散思維。聯系是事物的本質，培養孩子聯系的思維方法對孩子的一生都有好處。例如說讓孩子寫山就要使孩子聯想到樹、水、花、鳥、登山的人、有關山的傳說等等一系列事物。如果寫上學路上不光要讓孩子想到上學路上發生的具體事件，還要讓孩子看到上學路上的建築變化，四季風景、人間萬象等等方面，開闊孩子的思維。
總之，讓他們「放手去寫，大膽去寫，熱情地去寫，用我的心去寫。我手寫我心，沒有我寫不好的作文！」
以上是我對小學生寫作教育的一點看法，不一定全對，但確實收到了良好的效果，但願對為孩子寫作文不好而發愁的家長們有一些借鑒意義。
⑹ 上海適合小學生班級春遊的地點(為什麼)
你在上海小學生班級，那你可以選擇附近的，然後風景比較好的地方，特別是不要有太大的危險，因為小學生嗎？他的自主能力還是不是很強的，所以女老師大人還是要把它看好了。
⑺ 小學生所學過的地點英語單詞有哪些
hospital 這是醫院的單詞
⑻ 南昌市內小學生春遊的最佳地點
南昌有山的地方，就是梅嶺范圍內，梅嶺好大的，200多平方公里，有專好幾個景點。
如果要近一屬個是贛江西邊，從秋水廣場往南走到生米大橋，沿途都是景點：秋水廣場、市民公園、灘文化公園、摩天輪、漁洲灣濕地公園，月季公園。
另一個就是梅湖景區，八大山人只是梅湖景區中很小一部分。
⑼ 適合小學生寒假做寒假工作的地方地點
對於即將臨近的寒假來說小學生寒假適合去哪玩便成了課間的話題，說起小學生寒假適合去哪玩這個話題，小編可是有很多推薦。有句話說得好，學要學的認真，玩要玩得高興。在寒假即將到來之前，一起來跟著小編的腳步，看看那些好玩的地方吧。 小學生寒假適合去哪玩推薦一 其實玩的地方有很多，最重要的是高興。如果不想走太遠的話，可以考慮一下自己城周邊的景點。在平時大人們都在忙著工作，孩子們都在忙著學習，趁著寒假大人們不如帶著孩子去公園或者城的周邊景點逛逛，感受一下陽光。緩解一下平時學習和工作中的疲勞，運動一下，這樣對身體也是有好處的。最重要的是，在娛樂和休閑的途中大人們和孩子的感情也增進了不少。 小學生寒假適合去哪玩推薦二 小學生寒假適合去哪玩推薦三 記住在玩的時候也不要忘了學習喲，放寒假的時候老師都會提醒同學們要讀課外書籍等。如果覺得讀課外書籍太無聊的話，可以組織自己的同學們一起去科技館或者圖書館逛逛看看。科技館裡面有很多新奇的東西，可以讓你邊玩邊學習，這樣比看課外書籍學習到的東西更多。也可以選擇和同學一起到電影院觀看自己所喜歡的一些科幻電影，感受一下現在科技給大家帶來的福利，和同學一起探討，一起學習，也是不錯的選擇。 以上就是小編為大家推薦的小學生寒假適合去哪玩的提議，是不是覺得聽起來都很有趣呢，但是不要光顧著玩，在玩之前一定要把老師布置的作業寫完了後才能玩。