㈠ 六年級學生小明的繪畫作品獲獎後一雜志社未經允許就甘蔗小明作品並獲利五萬元
榮譽權
㈡ 小學生愛家鄉的作文
[小學生愛家鄉的作文]
南粵大地，九連山下，東江源頭，千百年來奔流不息的河水在這里沉積了一大片肥沃的土地，小學生愛家鄉的作文。在這片土地上有一個依山傍水、物產豐富的小山村，那就是我的家鄉——龍東村，村裡出產的甘蔗（果蔗）清甜爽口，遠近聞名。每逢甘蔗收獲的季節，蔗農們便把一捆捆的甘蔗擺放在國道兩旁，南來北往的很多乘客路過這里都會停下來購買，有的買幾截、有的買幾條、有的整捆整捆地買。清甜爽口的甘蔗甜在乘客們的口裡，喜在蔗農們的心上。陽春三月，幾場春雨過後，蔗農們便陸陸續續地種甘蔗了。今天，我和爸爸、媽媽也去種蔗。我們先是起好壟，然後是開溝、施基肥，最後才種好甘蔗。沒多久，頑強的幼苗沖破了泥土的重壓長出來了，碧綠色的。不久，葉子也伸出來了，向四面張開了長長的葉片。過了好長一段時間，才露出一節、一節的甘蔗，是紫黑色的。這里，寄託了蔗農們當年豐收的希望。春去夏來，夏天是甘蔗生長最快的季節，這也是蔗農們最辛苦的時候。蔗農們頂著火辣辣的烈日曝曬，風里來，雨里去地為甘蔗除草、培土、施肥、澆水、除蟲滅病。在蔗農辛勤勞作的過程中，秋天也過去了。甘蔗一天天地迅速長高，蔗農們豐收的希望也越來越近了。初冬時節，該是甘蔗收獲的時候了。我和爸爸、媽媽滿懷喜悅拿著工具去收甘蔗。我們把甘蔗砍了下來，再綁成一捆捆的，高高興興地運回家中。爸爸說，今年又是一個豐收年。回到家中，媽媽挑出了一根最好的甘蔗，洗干凈，削了皮，把它切成幾截，全家一人一截吃了起來。我拿到了就迫不及待地吃了一口，說道：真甜！,接著，大家都一起說：是呀，真甜！風景優美的大學城大學城是一個風景優美的好地方。那兒風景優美，空氣清新。如果你暈車，就可以到大學城去呼吸新鮮空氣，因為那種植了許多樹木。山上有許許多多野花，顏色不同。在大山裡有一些活潑可愛的小鳥站在枝頭歡快地唱著春天的贊歌。山裡有許許多多小蜜蜂、花蝴蝶。小蜜蜂在勤勞地工作，花蝴蝶就在一邊追逐打鬧。小溪里的水清澈見底，裡面有許許多多小魚小蝦在游動，還有一些害羞的小螃蟹躲在石頭下藏著。只要一有人到這兒來，小魚、小蝦、小螃蟹就會躲起來，小學生作文《小學生愛家鄉的作文》。大學城，是一個蜂飛蝶舞、鳥語花香的好地方！我要經常來遊玩。浩宏兩江交匯的地方我的家鄉在重慶，重慶有許許多多的美景。今天，我就給大家介紹其中的一個，那就是嘉陵江與長江交界的地方。春天，兩江交匯的地方一塊是棕色的，而另一塊卻是綠色的。蜻蜓在江面上飛過來，飛過去，好像在說：春天來了，春天來了，大夥快醒醒啊！夏天，兩江交匯的地方全是棕色的，江面上有許許多多的漩渦，長江像發了狂似的，在那條兩三千米的江道直瀉而下。秋天，正好與夏天相反，江水全是綠色的，水面非常平靜，江水慢慢地流淌著。冬天，和春天差不多，江水一塊棕一塊綠，小魚歡快地在江面上跳躍。兩江交匯的地方是我國5A級景區，請大家好好保護它。昱涵風景如畫的照母山我家附近有一座山，叫照母山。這里的風景非常美麗：遠遠望去，山上一片綠色；山腳下，有一個湖泊，裡面的水清澈極了；湖岸邊，有一個草坪，上面像鋪了一層柔軟的綠地毯似的。整個照母山看起來多像一幅無邊無際的山水畫呀！陽光照射在湖面上，波光粼粼。有幾只可愛的小野鴨子，它們時而潛下水去，激起一圈圈漣漪；時而快捷游過湖面，拖著一條長長的尾巴；時而又悠哉悠哉地在水面上散步，一個個就像紳士、淑女似的。草坪上，是昆蟲們的樂園。有穿著綠衣服、喜歡蛐蛐叫的蟋蟀，有個頭大、棕褐色的螞蚱，有飛來飛去的小甲蟲，有花姑娘七星瓢蟲，偶爾還會有幾只小飛機和花蝴蝶飛過。從山腳到山頂，有幾條彎彎曲曲的小路。一路上，有許許多多的花草樹木：翠綠的桑樹、火紅的楓樹、蒼翠的松樹、墨綠的枇杷樹……真是應有盡有。嫩綠的小草隨風舞動，扭起了迪斯科；鮮艷的小花綻開了笑臉，組成了一支歡迎隊伍。連蕨菜、清明菜也興高采烈地加入了這支隊伍。山上，有花、有草、有樹；湖泊里，鴨子、小魚、小蝦在嬉戲；草坪上，蟋蟀們快樂地唱著歌。照母山真是生機盎然啊！我愛照母山，更愛大自然！遙遙美麗的歌樂山我的家鄉在歌樂山上，那裡有鬱郁蔥蔥的大樹，那裡四季都很美。春天，歌樂山老家屋子旁邊的那條小路上的銀杏樹已經慢慢地發芽了，那是因為現在已經是春天萬物復甦的季節，天氣不象冬天那麼寒冷了，漸漸地變暖和了。到了夏天，天氣非常炎熱。在我三姑婆的家旁，有一棵很大的梧桐樹，那裡枝葉茂盛，綠樹成蔭。我們都喜歡在梧桐樹下乘涼，太陽彷彿都躲在了梧桐樹外面。秋天，在歌樂山的鄉間小路上，兩旁的銀杏葉慢慢地飄落下來，直到最後一片葉子飄下來後，就看到銀杏樹光禿禿地立在那。冬天到了，梧桐樹的葉子和銀杏樹的葉子全掉光了，只剩下枝幹，可是香樟樹和松樹仍然鬱郁蔥蔥的。大家知道了吧，這就是我的家鄉 ——歌樂山。
〔小學生愛家鄉的作文〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
㈢ 小學作文如何輔導提升技巧
一、寫作是一個厚積薄發的過程，是一項將積累釋放於一時的過程。積累越深厚，釋放就越精彩；積累越科學，釋放就越有效。讀書是積累的一種有效的形式。我們說積累是寫作的源泉和基礎，但要講求方法和效率,以形成「有效積累」。
二、不能死讀書、讀死書，而要有目的的讀書，帶著問題學，活學活用。
三、讀書是為了應用，只有應用了，才能達了讀書的目的。只有用過，才能牢記，只有用過，才能使知識融化在血液中，才算自己的東西。
四、寫作需要你具有以下能力：
1、發現、收集素材的能力；
2、閱讀分析消化能力；
3、整理歸納能力；
4、資料編排、檔案管理能力；
這些能力的綜合水平決定了你的寫作能力的高低。由此可知「看了很多書」只是有利於你某部分能力的提高。
這里所謂「能力」實際上就是掌握了某種方法並能靈活運用之。