Ⅰ 孩子四年級了，不怎麼會寫作文，廈門哪個機構的小學作文輔導教得效果好的
小學生寫作文，不僅靠輔導，但是要讓孩子多看書，多去感受，多模仿，這樣才能寫好作迴文！我答妹妹就是開始不會寫，後來我給她買了很多課外書，讓她讀模仿，然後在廈門新東方學校給她找了個語文老師，現在寫作文得心應手了。
Ⅱ 廈門市海西晨報投稿小學生作文電話
講個笑話，你可別哭。——題記
我是帶著一顆喜劇的心打開這部電影的，可隨著情節的深入，我沒有發現任何的笑點。這部電影讓我看到的的只有人性的陰暗懦弱，只有善人犧牲，惡人猖獗的悲涼。
趙一曼是一個性情豁達的女子，她就是花叢中最為嬌艷的一朵花。在她的心中，男女平等，可是這在那個遙遠而封建的時代，在那個貧困而沒落的山村，這種想法是完全行不通的，而這種精神也是完全不允許擁有的。所以她遭到了冷落，遭到了鄙視，甚至遭到了侮辱。在她的世界中，愛是單純的，但也因此，她遭受了侮辱。
校長在電影中的形象是一個老好人，這種設定就讓他在一片混亂中安然的當和事佬，他沒有辦法讓事情緩和，他只是在和稀泥，除了讓原本安定的事情變得愈發困難，讓這一切都潛藏在平靜的外表之下，除此之外，毫無幫助。
而裴魁山是我在這部劇中最看不起的人，他既沒有俊朗的外表又沒有遠大的追求，卻妄想趙一曼成為他的附庸。自己本沒有本事，卻有著一顆大男子主義的心，我實在是不理解這樣的人為什麼最後還能逍遙自在的活著，為什麼能恬不知恥到如此的境地。
大抵人性就是如此吧，看了這個電影以後，我的心裡是不太舒服的，感覺自己看到了極其陰暗的世界，感覺這個世界沒有絲毫的溫暖與光芒。
在看到裴魁山穿著貂皮大衣對一曼來回呵斥冷言冷語的時候，在看到校長為了小小的利益將自己的親生女兒置於不顧的時候，當看到鐵匠一步一步的變得勢力而可怕的時候，當聽見一曼的房間傳來的槍聲的時候。我的心裡不知道是什麼滋味，是苦澀還是無奈，是憤怒還是惋惜。
聽了這個笑話，我真的想哭。
Ⅲ 小學生三年級寫景廈門作文200字
時，如果你到來廈門來。源我回帶你到環島路走一走。你看，環島路的路面是紅色的，加上路旁綠樹成陰，盛開著五顏六色的鮮花。這里就像一幅美麗的風景畫。
我站在環島路邊，清涼的海風習習吹來，令人心曠神怡。海浪吹在我的臉上，癢癢的，爽爽的。我極目遠眺，只見大海是藍色的，天空也是藍色的。白色的海鷗在空中自由自在的地翱翔。幾只魚船在海上飄盪，幾艘快艇急馳而過。我情不自禁地走進海灘，讓翻卷的浪花打濕我的雙腳。在海灘上可以檢貝殼、捉小螃蟹、堆城堡，這是
Ⅳ 廈門 作文
今年夏天我和爸爸媽媽還有其它幾家人一塊兒到了著名的「鷺島」，廈門。(美麗的廈門）一來到廈門,映入我眼簾的就是那 些美麗的高樓大廈。廈門的街道，很乾凈,沒有一點果皮紙屑；廈門的馬路，很寬敞，又很明亮。
今天我就給大家講講，我的廈門第一站——鼓浪嶼。
人們常說「到了廈門就一定要來到鼓浪嶼，這就如同『不到長城非好漢』的意思一樣。」 7月16日早晨，我們渡輪到廈門的鼓浪嶼，坐在船上，一陣海風吹來，渾身都感到很涼爽，真舒
服。船開了大約兩個小時，就到了我嚮往已久鼓浪嶼。
入鼓浪嶼，鼓浪嶼很大，這是我們在廈門三天行程中最累的一天，因為鼓浪嶼是一個面積1.78平方公里的小島，與廈門島隔海相對，它素有海上花園，萬國建築博覽和音樂之鄉、鋼琴之島之譽，是國家重點風景名勝區。可是這次去廈門很可惜，沒有去菽庄花園看看那裡的鋼琴。
現在首先我們是去了鼓浪嶼的海底世界，還沒進入海底世界的時候我們首先會看到一尊獨具匠心、別具一格的八腳章魚銅像，它代表著海底世界的象徵性雕像。一進入海底世界，裡面真的好大，它佔地17.5公頃，它開展了四個展館：有海洋水族館、抹香鯨展覽館、淡水水族館、海豚與還是表演館等四個展覽館。
海底世界裡面有許多各種各樣的海底生物，裡面展示了海洋淡水魚350多種近萬尾。有五彩繽紛的活珊瑚；瀕臨絕種的大海龜；難得一見的澳洲海龍、海馬；亞馬遜的吃人魚、海象；印尼的巨鯊、石斑魚……有一種叫葉海龍的，它的身體由骨質板組成，長有許多像海藻一樣的附肢，它會把自己偽裝成海藻，躲避敵害。還有一種企鵝，你們肯定覺得奇怪，企鵝怎麼會在海底世界呢？原來它是來自秘魯的洪氏環企鵝，它的體型不大，卻能在水中以1小時為12千米的速度游泳。每隻企鵝一天可以吃1千克沙丁魚。還有許多許多你們沒有見過的海底生物，海底世界真是太奇妙了！
告別了海底世界，我又來到鼓浪嶼裡面的古城風雲，這裡面都是一些很精緻的隨真人做的栩栩如生的雕像，有中國的明星成龍、世界首富比爾·蓋茨、還有我們的領袖毛澤東、總理周恩來、鄧小平爺爺等領導人物、還有一位收復台灣鄭成功……我在這裡面看了精彩的高山族舞蹈，她們的姿態很美麗，樣子很生動，令我們嘆為觀止。我們還看了我們閩南這邊的布袋戲 ，這是我第一次看布帶戲，它表演的惟妙惟肖，十分精彩，其中有一個情節，讓我們大家笑聲連連，真是好看極了！
今天的鼓浪嶼這一站實在是讓我難以忘懷！有好看的布袋戲、有好看的高山族舞蹈、還有精彩的海豚海獅表演，實在是太好玩了！今天我就介紹到這，明天我再帶大家去別的地方看看！
Ⅳ 廈門美景的作文400字
中秋節的那一天，爸爸媽媽帶我去廈門的鼓浪嶼玩。廈門最美的地方就是鼓浪嶼。我們乘著船，來到了鼓浪嶼。哇！島上氣候宜人，四季如春，無車馬喧囂，有鳥語花香，真是美麗無比呀！沿著石板小路，看著兩邊的參天大樹，好奇地問爸爸：「這些樹怎麼都長著胡須呢？」爸爸說：「這些榕樹，它的胡須其實是枝幹，它伸到地下來吸收氧份的，使它越長越大，變成了參天樹。」「哦，原來是這樣！」穿過這片榕樹，眼前突然一亮，看見了中外風格各異的建築物。哇！真別致呀！有英.美.法.日.德.西.葡.荷等13個國家先後在這里建公館.教堂。華僑富商也相繼來興建住宅和別墅，也稱為萬國建築博覽。這時，從遠處傳來優雅的琴聲，真是美妙極了！媽媽說：「寶貝，這里有600多台鋼琴呢，漫步在各個角落小道上，就會不時聽到悅耳的琴聲。」因此，音樂已成為鼓浪嶼的特別絢麗的風景線。聽完了音樂，我們來到了海邊，我赤著小腳Y，站在海邊，聽著海濤聲，看著洶涌澎湃的浪潮。漫步在海邊，海水在我腳下一漾一漾的，忽而上來摸摸我的腳，忽而又戀戀不舍地退了下去，真像一個頑皮的小孩子。鼓浪嶼街道短小，縱橫交錯，清潔幽靜，空氣新鮮，鳥山樹木蒼翠，繁花似錦，特別是小樓紅瓦與綠樹相映，顯得格外漂亮。
名師點評：小作者在文中對鼓浪嶼獨特風景進行了描述，不僅帶大家領略了那裡風格各異的建築物和悅耳的琴聲，還讓大家見識了榕樹的風采，給讀者長了不少見識。但是，作為一篇游記應該注重於景色的描寫，而不僅僅是停留在一些景物的介紹上哦，像是倒數第二段最後一句中對海水的描述就很精彩，運用比喻的手法寫出了海水的淘氣與調皮。如果文中出現更多像此類的句子的話，文章會更好！
Ⅵ 廈門感人故事作文
愛國華僑陳來嘉庚 1874年10月21日，陳嘉庚誕生源在福建同安縣集美鎮一個普通商人家庭。他早年隨父去南洋經營工商業，先後開辦了30多個工廠，100多個商店，墾植了橡膠和菠蘿園10000多英畝，僱傭職工達到幾萬人，可謂家資萬貫。但身居海外的他卻念念不忘祖國。早在青年時期，陳嘉庚就決心獻身報國，救民於水火，1910年，他加入同盟會，剪去長辮，置身於辛亥革命的浪潮中。他先後為孫中山的革命活動募捐20多萬元。辛亥革命失敗後，陳嘉庚認為只有提高國民素質，才能挽救勞苦大眾於水火，因此他大力興辦教育。他在家鄉集美陸續辦起中小學、師范、商業、水產、航海、農業等許多學校。1921年，他又創辦了廈門大學，這是當時福建省唯一的大學。僅1921年到1937年這16年中，他就負擔了廈門大學的開辦費和經常費達400萬元。他逝世前在國內存款共300多萬元，全部捐獻給國家，用作發展教育事業。他一生為教育事業捐獻的錢有相當一部分是在他經濟困難的時候資助的，當他辦的公司已經被迫停業的情況下，他仍向銀行借款，來維持學校的生存。毛澤東曾贊譽他是「華僑旗幟、民族光輝」。
Ⅶ 廈門小學作文輔導班哪些比較權威
讀
讀，即課前預讀，也就是閱讀新課教材及參考資料，必要時還需要閱讀與新課有關的已回學答課文，有針對性地復習新課可能涉及到舊課知識。
這里首先牽涉到一個讀書方法問題。要進行預習，必須學會讀書。不同內容、不同性質的學習，應有不同的讀書方法和要求。課前預讀對閱讀的理解層次要求不高，如果將讀書劃分為粗讀、細讀和精讀三個層次的話，那麼課前預讀只要求達到由粗讀到細讀的層次。
粗讀，即用較快的速度概覽全篇課文，觀其大略，了解梗概，從而對新課有一個粗略和直觀的印象，並對課文中討論的主要問題做到心中有數。
細讀，也就是仔細地閱讀。細讀中應弄清課文的重點、難點及個人的疑點所在，要求能把
Ⅷ 寫廈門的作文
描寫廈門的作文
2014-05-02 09:45:15 共有7個回復
二胡是一種永遠迷惑我的中國古典樂器。——題記（題記開門見山，直接把主題引接出來。） 細細的琴桿，兩根軸，一粗一細的兩根弦，再加上琴筒與一把弓子，這就是二胡。我與他的故事說不完也道不盡，這其中的酸甜苦辣也只有真正的學藝之人才能體會得到。第一次見到它是在六七歲時，學校開展了越劇班，那裡的老師就是邊拉二胡邊在口中唱著，於是，我與二胡便結下了不解之緣。但這學二胡的滋味是多種多樣的，下面就請聽其一： 甜 初次來到學習班裡學習二胡時，那奇特的音色就吸引了我，那琴聲幽幽怨怨、凄美無比。老師一邊拉，我我依樣畫著葫蘆，她怎麼拉，我就怎麼拉。初級的譜子非常簡單，只有一個調性，也不需要什麼技巧，只需來回拉著空弦，我很快就學會了，並且非常熟練，得到了老師的表揚。我很開心，心裡甜甜的，畢竟是初次「上手」就表現的這么出色，也是很不容易的。（被老師表揚的那一份驕傲，確實是甜蜜的。） 辣 「今天老師布置的曲子真多。」我小聲嘟囔著，一邊心想著遊玩的計劃。到了家就聽到明天要去xx玩，完全把練二胡的事拋九霄雲外。很快一周就過去了，我倒是一首曲子都沒練。在路上我就一個勁的埋怨：「怎麼時間過得這么快，現在我什麼都沒練，得挨老師一頓罵了••••••」一到老師跟前，我就渾身上下不自在。我拉了第一首練習曲，結果斷斷續續、磕磕碰碰。老師一下就看出來了，嚴厲地對我說：「星夏，你是不是回家沒有練習，二胡可沒有你想像的那麼簡單，重拉！」在老師嚴格的呵斥下，我低下頭，臉上火辣辣的，羞愧難當，慢慢拿起弓子，心想：下次不能再這樣了。（運用了心理活動的描寫讓這火辣辣的滋味更加刻骨銘心。） 苦 學二胡最艱苦的日子是在五年級的期末復習階段。那是的作業出奇得多，練二胡的時間基本上減了一半，再加上要參加一場演出，排練也用去了我大量時間。每次我想多練一會二胡都會拉到10點11點。第二天我總是拖著疲憊的身子起床。我想：這樣練習真苦真累，可是我怎麼能夠放棄呢？苦盡甘來嘛！我一定能撐下去的！於是，我在學習的壓力和艱苦的二胡訓練下堅持了下來。（我體會到了那一份堅持不懈的信念。） 酸 我拉二胡的手勢也有很大的問題。以前學二胡時沒有糾正，因此我的手型總是非常僵硬，而且總有一些不好的手勢，改不過來。總是弄得我的胳膊酸痛，十分難受。練完二胡總得起來甩甩手臂，否則就根本抬不起來。每當這時，我心裡總是酸溜溜的，後悔沒有把手勢固定好。（酸溜溜的滋味也不好受。） 二胡，是我最為痴迷的樂器。我愛它的音色，我愛它的優雅，還愛它的古樸。它是我的藝術珍寶，是它讓我體會到音樂的真諦。它是我永遠的朋友！（寫出了作者對二胡的熱愛和學好二胡的決心。）
總評：二胡是一種我國的傳統民族樂器，作者能將自己與其的感情詮釋得這么好，想必也是費了一番功夫。題記和開頭都很完美，還運用了許多修辭手法。用上了「酸、甜、苦、辣」四個小標題，讓作者的感情更加深刻。心理描寫把作者的想法都展現得栩栩如生，活靈活現。相信二胡會伴你繼續在學藝之路上走下去的。
廈門市金尚小學六一班 吳星夏 指導老師 陳冰萍
我的苦與樂
我的苦與樂
晏子衿
你知道我是誰嗎? 哈!我叫晏子衿。在我的記憶里，有許多苦與樂。
我有許多愛好，寫毛筆字是其中之一。我媽媽的毛筆字寫的很好，我可羨慕了！就立志要寫毛筆字，媽媽也很支持我。媽媽給我從市場買來了毛筆、墨汁、毛邊紙。硯台是家裡早有的，那個漂亮的筆掛是爸爸從古玩市場買來的！我知道買來這些東西很容易，但想練好字卻非一朝一夕之功。天天站在桌前，懸著腕，扎著馬步，一筆一筆的寫，又枯燥又累人。比如那個「少」，別看只有四筆，卻怎麼也寫不好，一寫就東倒西歪的，練了半個月，漸漸的，那一豎寫得很有力，那一撇寫的很自然，規規矩矩的。爸爸媽媽都誇我寫的好。您瞧，這里不包含了我的苦與樂嗎？！
讀書寫字雖然有趣，可是古人說過，「讀萬卷書，行萬里路」，我也喜歡旅遊。自從我會跑會跳，就開始旅遊了。最早的一次是萬佛湖，地方雖不遠，但那裡的湖光水色和小島落日非常美麗。在那裡，我拍了許多照片，存在我的相冊里。後來，我又去了綠色的海南、美麗的廈門和熱鬧的香港澳門。我坐過火車，坐過飛機。就拿坐飛機來說吧，那一次我聽說坐飛機高興的一蹦三尺高。到了合肥駱崗機場，啊，機場那個大呀！好多大大的飛機停在那裡。驗過登機牌，經過長長的通道，我們走進了飛機巨大的肚子里。系好安全帶，我還激動的不行，我感覺到飛機離開地面，飛機上天了！向窗外張望，天上的雲彩可真美啊！有點像奔騰的駿馬，有的像高大的山峰，還有的什麼也不像，一團一團的堆在那，一動不動。我還發現，夕陽西下時，天上的雲彩五彩斑斕，就像《火燒雲》一樣，有檸檬黃，有橄欖綠，對這些書上描寫的色彩有了真實的體會。坐在飛機里，你才能理解「藍藍的天上白雲飄」到底是怎麼一
Ⅸ 廈門晚報作文怎樣投稿
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