① 小學生讀書體會作文
我叫xxx，今年xx歲，我最大的愛好是讀書。很小的時候，媽媽就給我買了很多書，媽版媽告訴我：知識是開啟社會的權鑰匙，而獲得這把鑰匙必須通過書，只有不斷豐富自己的知識才能更好地融入社會。開始時，我沒有把媽媽的話放在心上。
直到有天，一個同學問我：「宇宙是怎麼形成的？」我傻眼了，我絞盡腦汁還是想不出，看著他企盼的眼神，我卻什麼也說不出，我有些慚愧。這時，我才知道知識的重要性。第二天，我去問別的同學，問了許久。終於，有人答出來了，我雖然不知道對不對，但還是很羨慕他，畢竟他知道。
從此，我愛上讀書了，一看到書，我就忍不住讀一讀，我的知識也豐富多了，漸漸地書成了我的夥伴。
自從我愛上書以後，我的詞彙量越來越多，作文也有進步了，經常在《紅袖添香文學網》和《小學生優秀作文網》發表文章。我相信了媽媽的話，更明白了：知識是座橋梁——通向美好的橋梁。
② 小學生作文讀書感悟
讀書感悟
六（11）班 田鑫
「書中自有黃金屋」，這句古話讓我對讀書有了興趣。後來我發現，書中沒有黃金屋，有知識。書中的智慧是永久的，無論過了多少年，都是不會變的。讀書是一種樂趣，有的書是關於科學的，有的書是關於地理的……科學是很深奧的，可書中講得十分細致，一讀就讀懂，我飛翔在科學世界裡。地理書，是旅遊的好幫手，遊客在大海邊玩耍，拍照，到處買東西，這樣會遠離團隊，地理書就能找回團隊。書一翻，找到海邊的圖紙，一看在哪下的車，脫的隊，就能回去了。還有我最愛的故事書和探險書。故事書永遠是夢幻的，發揮所有想像，就有了白雪公主、灰姑娘等著名童話故事。在大森林中探險，尋找金字塔的秘密，去解開所有迷……這種探險，驚心動魄、引人入勝，讓人彷彿身臨其境，不由得驚嘆大自然的偉大。
書，這個充滿智慧的精靈，還有一個功能。
通過閱讀，不但能獲取知識，而且還可以讓人們的心靈得到凈化。讀著語句豐富、優美的童話書，每個女孩都想成為一名最美的公主，每個男孩都想成為一名英勇殺敵的王子。這難道不是很好的夢想嗎？當然是，這能讓我們的心靈充滿夢想之花！讀著那優秀的散文集，那真實又貼近生活的一個個故事，讓我們有了一種親切的感覺，有的人還以為說的是自己呢！這是什麼感覺，這是心靈的共鳴！
我愛讀書，書能讓我的大腦擁有無窮的智慧，心靈獲得一種美好的空間，種植著我的智慧之花和夢想之花！讓我的心靈變得純凈，被美好包圍。
③ 小學生讀書心得作文 急需 一定要自己寫的 600字以上
《草房子》這本文學作品是曹文軒叔叔年10月18日於北京大學燕北園撰寫的一部現代著名長篇小說。它是曹文軒在繼《山羊不吃天堂草》之後沉澱多年、醞釀數載，傾心奉獻的又一部兒童文學作品。
《草房子》這本長篇小說的主人公是油麥地小學校長家的兒子桑桑。作品記下了小男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。桑桑和他的家人是開學不久才調過來的，桑桑的父親原是一位獵人，打獵直到25歲。雖然只上過一年學，可他一直堅持讀書，才當上了校長。在這六年小學生活中，桑桑或親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：蔣一輪老師與白雀姐之間毫無瑕疵的純情；不幸的杜小康與厄運相拼時的悲慘與優雅；殘疾男孩對尊嚴的執著堅守；垂暮老人在最後一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟；大人們之間撲塑迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛；桑桑得鼠瘡快要死時，溫幼菊的發自內心的鼓勵……這一切；既清晰又朦朧地展現在少年桑桑的世界裡。小學六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年！
在這本書里最使我感動的還是杜小康。杜小康家住在油麥地的一間「紅門」里，他們家幾代都在油麥地經商，是油麥地的首富，所以他爸爸杜雍和對他一直是有求必應。可就在他爸爸拿了自家所有錢又去購買一批貨准備繼續經商時，船翻了，他們家破產了，杜小康停了學。懂事的他在停學後盡自己的能力幫助父母維持著生計，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家裡的負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天。在他的身上，我學到了許多東西，在富有時不要浪費，在貧窮時不要卑微，盡自己所能，克服種種困難。學習中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。
桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些誇張的事．而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘．在這六年中，他經歷了無數感人的故事：父子師生間脈脈的真愛，同學間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田裡埋下了「愛」的種子．
陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他」禿鶴」，他充滿無助與孤單．被叫」禿鶴」的他常常在小鎮水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發呆、流淚．但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看．誰說沒頭發就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著堅守上的．可見，孤單、尊嚴的傷害並不是不成功的理由，只有自己相信自己才是最好的」解 葯」 ； 紙月是個內向、善良的小女孩．她的心靈如同皚皚白雪般純潔．她沒有爸爸媽媽．只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶．為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚．直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑後，默默無聞的她才露出一絲微笑．善解人意的她話不多，卻總能幫助別人．不要認為內向是一個缺點，有時，默默無聞也是最可愛的．
白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，雖然不洪亮、寬闊，但銀鈴般清脆．她不僅外表美，而且心靈美．這才是真正的美．
初次看到細馬這個名字我還以為是匹馬的名字，但後來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家帶來的岳大爺最小的兒子．他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話．在油麻地小學，他變了，變的孤單、無助，沒有人聽得懂他滿口的江南口音，讓他感到一個啞巴才有的壓抑．他是那樣的可憐．這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方．幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友．他那頑強的品質十分令人敬佩．
這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲．當看到桑桑生病時，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會死掉，我還悄悄得對著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關．
人生無處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情．
④ 小學生作文我愛讀書
[小學生作文我愛讀書]小學生作文我愛讀書我愛讀書
第一篇
從小，我就愛讀書，只要有一點時間也要讀書，讀書使我增長知識，開闊眼界，我愛我的好朋友——書，小學生作文我愛讀書。
說起書，我書櫃里的書總是整整齊齊的「站」在那裡。每次讀書，我總會把手用肥皂洗得香香的，然後拿出書來和它散發出的墨香比一比，這也應該算得上是尊重書吧。接著我會認真地開始讀書，哪裡發出任何聲音都聽不見，有時讀書如痴如醉，一讀就是一個上午。讀書的時候，我好開心。
有一次，我和媽媽去書店買了書，我邊走路邊讀，那部書的情節深深地吸引了我。忽然，幾個雨點滴落在我的書上，我頓時有了一個反應：下雨了。我連忙把書裝進一個自帶的塑料袋裡，把它放在我的防雨外套里，抱得緊緊的，揣著它叫媽媽快點，我們快步走著，，不一會兒，雨更密了，我把書包的更緊了。媽媽叫了一輛計程車，我趕快上了車，把我的寶貝書拿出來一看，完好無損，這才放下心，津津有味地讀起書來。我不知不覺又進入了故事中。到家了，我才知道雨已經停了，媽媽說：「你真是個小書迷。」
讀書讓我快樂，讓我親身體驗故事中人物的經歷，我愛讀書，我永遠感到讀書是我最大的快樂!
第二篇
我喜歡看書，因此我的成長中少不了書。
為了挖掘到書中無窮的智慧寶藏，我從小就和書籍做了好朋友。書香猶如點點細雨，滋潤了我的心田，讓我受益匪淺。
工具書對我很有幫助。作文輔導書上的精妙好詞、好句，讓我在習作的海洋里揚起風帆;成語辭典中的典故讓我明白了許多做人的道理……
小說令我十分感動。《我要做好孩子》中主人公的母親望女成鳳心切，不惜一切地緊抓女兒的功課;《家有小丑》中叛逆男孩「小丑」的轉變，讓我明白了許多道理;《愛的教育》中小男孩安利柯從愛的角度出發，解讀了世界上的溫情，觸動了我的心弦……
科幻書讓我張開想像的翅膀，在湛藍的天幕中滑翔。《哈利波特》中的主人公哈利波特在魔法和兩位朋友的幫助下戰勝了萬惡的「伏地魔」;《科幻365夜故事》讓我彷彿跌入了傳說中深不可測的深海旋渦，進入了美麗的水晶城……
書用它那特有的魅力，像磁石一樣吸引了我，小學生作文《小學生作文我愛讀書》。我愛讀書，好書伴我成長。
第三篇
快樂，每個人都有自己獨特的解釋。有的是踢球，有的是唱歌，而我最快樂的事，是讀書。
很多人可能問了，讀書有什麼快樂的?除非漫畫。但我不這么認為，其實，不止漫畫、無厘頭的書能帶給我們快樂，文學書、科普書也能帶給我們歡欣!
就說文學書吧，它幫助我積累了許多好詞好句，在寫作文時有更多話說，可以用在開頭，也可以用在結尾。老師批改時，總能用波浪線劃出來，意思是：我用句用得好。每次我看到那些紅色波浪線時，非常快樂，爸爸、媽媽看了，也都非常高興。文學書也能讓我了解很多寫作常識，哪種文章採用哪種表達方式，怎樣才能表達出自己內心的真實感受……作文寫好了，我感受到成功的快樂!
再說說科普書吧，它們讓我了解了人體的構造和內臟的作用;讓我懂得冬天為什麼會冷，夏天為什麼會熱;還讓我認識到了火的危險和好處;以及各種我們現在和將來會用得到的知識，好處數不勝數啊!
有一次過春節，每家每戶都放禮花。我出來看，每次都是先看見禮花再聽見聲音，我當然知道是為什麼。過了一會，有個小朋友過來問我這個問題，我馬上跟他解釋，他了解之後，十分崇拜我，這讓我喜不自禁。
「開卷有益」我對這個詞的感受真的很深，翻開一本書，就打開一扇知識的窗，開闊了視野，增長了才幹，書的確是全世界的營養品啊!
每當我想偷懶的時候，是這樣一個故事在激勵我，這是漢代丞相匡衡，鑿壁偷光、借書苦讀的故事：
少年時的匡衡，非常勤奮好學。 由於家裡很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。
他的鄰居家裡很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：「我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?」鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：「既然窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢!」匡衡聽後非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。
匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書的願望更加迫切了。
附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說：「請您收留我，我給您家裡白幹活不要報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。」主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。
匡衡就是這樣勤奮學習的，後來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。
我從這兩個故事中領悟到：讀書不能淺嘗輒止，要刻苦，把書記在自己的腦子里，使書真正內化為自己的東西。
愛書吧，因為它就是我們迷茫時的導航，是無聲的老師!〔小學生作文我愛讀書〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
⑤ 小學生讀書有感 作文
讀後感--《神奇女生祝如願》
暑假裡,我讀了一本書,叫《神奇女生祝如願》,這本書是郁雨君姐姐寫的.讀後我想,親情才是最珍貴的,它比一切都重要.一個家就像一個圓,少了一半,另一半就不會幸福.每個人在家裡都是重要的一分子,少了誰,其他人也會傷心的,一個不完整的家不是幸福的.
故事中的小姑娘祝如願,在出生時媽媽就離開了,從此和爸爸一起生活.媽媽給祝如願留下了一雙荷蘭的紅木頭鞋,爸爸說,如願每年可以對著鞋許願,讓媽媽來看如願.於是從三歲起每年祝如願都許願.六歲許願時,祝如願有點貪心,許的願拐了個小小的彎:媽媽,請你再給我一個漂亮的媽媽吧,最好再給我一個又好又帥的哥哥吧!
在祝如願13歲時,爸爸的木偶劇團倒閉了,爸爸開了一家小小的碟片行.碟片行生意冷清,爸爸沒心思繼續做生意,做了個「趴趴熊」,每天抽煙喝酒,小姑娘老闆祝如願心急如焚.
有一天,碟片行來了漂亮的允典阿姨,長得和如願的媽媽一樣.如願問她是不是可以住在自己家,她說,可以.阿姨還帶來了自己的兒子長得像吳尊的吉利哥哥.吉利哥哥說,他的爸爸走了,一開始是說工作忙,一天兩天不回家,最後幾年不回家.幾天前,他又回來了,請了個律師,把阿姨和哥哥的房子賣掉了.吉利哥哥說,我已經忘掉爸爸了.
吉利哥哥和祝如願一起去旅遊、參加校慶,如願嘗到了家的滋味.突然,吉利的爸爸回來了,哥哥說,爸爸得了阿茲海默症,是個絕症,得了會損失所有記憶,把房子賣掉是為了治病.最後,爸爸做了個夢,夢見了允典和吉利,回到了這里,他和媽媽都不知道事實.為了不讓哥哥走,如願藏起了哥哥所有的左腳鞋子,因為哥哥的左腳有六個腳趾,他不敢上街的.
但是,阿姨買了一雙鞋,還是帶著吉利走了.過了幾天,吉利的爸爸死了.阿姨和哥哥准備去外地,如願帶著爸爸跑到飛機場,說:「別走,我們永遠是一個圓!」阿姨和吉利留下了.這是一個完美的結局,就像如願說的:「如果一隻鞋子走了,另一隻鞋哪怕找遍每個角落,也要走到這只鞋子面前,狠狠地說:『讓我們在一起,再也不要分開了!』」
End 2011/08/25
⑥ 小學生作文 讀書後的體會
到今天，我把朱永新的《改變，從閱讀開始》和魏書生的《怎樣當好班主任》都精讀完畢，的確有相見恨晚的感受，特別是魏書生的《怎樣當好班主任》，他的那些管理學生班級的思想和做法是多麼現實可行的啊，真不明白為什麼我們沒有拿來就用呢？
對於管理班級的紀律、對於激勵學生好好學習、對於糾正學生的不良習慣，魏書生做的每一點我們都遇到過並遇到著，我覺得我完全可以把他那些現成的東西拿來就用。我一直思考這樣的問題，尋找解決這些問題的方法和措施，人家已經實行過了並取得了好效果，同壓青能夠的問題，我為什麼就不能拿來用呢。
關鍵就是找到工作的方向和策略，切合實際的東西，再持之以恆，必將有好結果，就像魏書生所說的那樣，「說了算，定了干，一不做，二不休」，前兩年我聽到他的演講時說到這句話，激動不已。我覺得那正是我想要表達和想要做的，而在現實中又沒有發揮出來的。現在重新讀他，認識更提升一層了：原來，魏書生就是這樣的人，怪不得他用這樣的方法得心應手呢。
以前，我的管理學生的思路和我任教的班主任的思路不同，這種不同要是僅僅是程度差異還倒罷了，是實質性的。現在我讀魏書生更加清晰的意識到這一點。要想讓學生積極主動的甚至是自動的學習，所採取的方法和通常的那種以強迫為主的赤裸裸的「管住」他們，讓他們聽你的話，所採取的方法和努力的方向是大大的不同的，也根本不能合拍。
魏書生的那些管理方法都是經過實踐檢驗的很成功的方法了，只要我能正確的理解並善加運用，一定能取得好的結果的。就像魏書生所說的，使人產生意想不到的成績。
朱永新的《改變，從閱讀開始》，使我重新認識和體會了生命的價值和意義。那些文化的東西，正是我的思想想要廣闊的地方，不然的話，只是在一個很狹小的圈子裡轉悠，不但自己的身心容易疲倦，而且也不可能走得很遠。
文化里的智慧，是人生的大智慧，也是教育和教學里的大智慧。那些教導和指導人修養的方法，也都可以直接用到教學中去；那些修養的人生的境界，也正是工作或生活的境界，不但對學生有益，對自己也同樣有益。
⑦ 小學生六年級作文讀書感悟600字
讀書是一種提升自我的藝術。「玉不琢不成器，人不學不知道。」讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。「讀萬卷書，行萬里路」說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。「懸梁刺股」、「螢窗映雪」，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生「好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食」。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」
讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精
⑧ 讀書有感 作文
書籍是人類進抄步的階梯。書，是知識的源泉，取之不盡，用之不竭。書，是指路明燈，永不熄滅。讀書能陶冶人的心靈，就如同鍛煉身體一般。
讀書破萬卷，下筆如有神。我認為多讀書對寫作是有好處的。記得文學家魯迅曾經講過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。我們在讀書的時候要多積累一些好詞好句好段，再把它們抄在筆記本上。還要多學習別人的寫作手法和內容，這樣在寫作的時候，積累的和學習到的東西就可以派上用場了！「不動筆墨，不讀書。」我覺得這句話說的很對。讀書要隨手做筆記，把重要的地方都畫出來。還要多和同學交流讀書的體會和感想。一本書就是一位朋友，也是一處你隨時想去的故地；一本書就是一位良師，也是一位可以傾心交談的朋友。我們永遠離不開，也捨不得，書這個知心的好朋友，這個稱職的好老師！
⑨ 讀《上小學》有感作文500字
讀《上小學》有感
我讀了余秋雨的《上小學》之後，我感觸很深。
這篇文章主要講述是作者小時候學習語文的經歷：先是何老師在游戲與故事中，教孩子識字、造句，後來何老師又定下規矩，寫兩夜小楷才能看一本課外書來給他們閱讀課外書的機會。他的媽媽更是大膽，讓小小年紀的余秋雨竟然代替媽媽記工分寫信，。
這篇課文非常讓我敬佩的是這位老師的妙招和有耐心而大膽的媽媽。何老師先讓同學們在游戲與故事中認字，寓教於樂，我聽起來都覺得趣味無窮。然後再去看一些課外書，並從中獲得豐富的知識。因為學校里的書不多，不夠同學們看，所以何老師定下規矩，每天寫完兩夜小楷，才能借一本書看。這既讓同學們練了字，又提高了同學們讀書的積極性，多麼高妙呀！而媽媽盡管沒有讓我寫作業，可在實踐中獲得的語文知識和能力比寫作業收獲的還要多。余秋雨能成為一個著名作家和學者想必與他小時候兩位啟蒙老師有著密切的淵源。
在我的生活中卻完全不一樣。我們每天面對的是永遠也做不完的試卷和作業，迎接著一個又一個考試。在我們手裡只有課本、卷子，根本沒有整整的看過一本課外書。到了家裡，媽媽就問考得怎麼樣？作業寫完了沒有？到了學校老師也問這樣的問題。我們就沒有看書的空間。
由此我想到了:老師們，家長們，請給我們一點看書的空間吧，我們只有在看課外書的時候，才能獲得豐富的知識；只有在實踐中才能提高語文能力。畢竟我們學習的目的不是為了分數和考試。
我希望普天下的老師和父母都能讀讀這篇課文，我渴望著品嘗學習的自由與快樂。