㈠ 研究性學習課題《校園植物種類的調查》，生物學科，你能提供一些資料嗎
大學校園里有很多的榕樹、芒果樹、還有最常見的冬青樹。
首先調查校園中主要植物的種類，然後分析植種這些植物的原因及作用，最後得出結論。
㈡ 陽光對植物的影響這一課題應該如何研究（要大概步驟）
試驗題來目：綠葉在陽光下製造有機自物
方法步驟：1.把盆栽的天竺葵（或別的綠色植物）放到黑暗處一晝夜。
2.用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然後移到陽光下照射。
3.幾小時後，摘下葉片，去掉遮光的紙片。
4.把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，直到葉片變成黃白色。（小心：酒精只能隔水加熱，否則將發生危險！）
5.用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養皿里，向葉片滴加碘液。
6.稍等片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色發生了什麼變化。
實驗結果：從實驗可以看出，葉片的見光部分遇到碘液變成了藍色，實際是澱粉遇碘液變藍，這說明葉片的見光部分產生了有機物——澱粉。
後記：好累啊！！！！終於打完了。希望能幫到你！^_^ ^_^ ^_^ ^_^ ^_^
㈢ 植物學問題!改變葉子的顏色!研究課題,絕非玩笑!★
1 用彩筆塗成不同顏色
2 在給植物澆水的的時候用加入色素的水
3 基因工程，回可以導入其答他植物的基因，是其合成其他色素，並且一直本身色素的合成。問題在於葉綠素是光合作用的必須品，沒有了光合作用植物也就活不了了。
第二種方法比較現實，也比較廉價。
㈣ 求植物學課題立項
你先說說你能獲取到的硬體設施唄~~~如果你家裡有人是做生物的，並且能使用專業的實驗室，還是有很多東西可以做的。
我記得《生活大爆炸》裡面，說過一個課題——音樂對於植物生長的影響。
你用一種生長周期比較短的植物，比如豆芽啦，擬南芥（這是我們實驗室常用的模式生物）啦，分成兩組，培養的條件都相同，一組植物每天給它們聽3個小時（具體時間你自己決定）音樂，一般都用交響樂，一組植物不停音樂，比較兩組植物的長勢。
或者你再創新一下，一組聽莫扎特等人的古典交響樂，另一組聽重金屬搖滾，最後比較長勢。
希望對你有幫助。其實如果你有比較好的實驗室的話，還有很多有趣的東西可以做。
㈤ 需要一篇論文，內容是關於植物的課題研究。謝謝
小論文么？ 要是簡短的 自己找幾篇 然後參考著就能做了！
㈥ 適合高中生研究的課題 植物學
我高一的的時候也來研究過植物這個課自題，可以給你點參考，你可以對你學校里的植物進行匯總分類，不用很學術，可以根據它們形態上的不同來進行比較，還可以適當采一些標本，列舉它們的一些用途，生長習性等，如果不認識植物的話可以發到網上來問或去圖書館查資料。。。祝你成功！
㈦ 生活污水對植物生長的影響研究課題任務簡單描述
你可以搜搜赤潮現象的研究
上面有好多介紹,輕輕鬆鬆兩百字!
㈧ 小學科學課題研究
窗檯植物的觀察與研究方案
-——植物生活條件的研究
一、 課題的提出：
最容易使學生產生興趣的客觀事物是身邊的生物。上學期的科學課上同學們就提出了許多關於植物的問題。新學期開始，我們組織三年級各班學生學習了學校《窗檯綠化的觀察與研究方案》，同學們展開了熱烈的討論，提出了許多感興趣的問題。例如：植物為什麼長在土上？為什麼植物不吃飯也能長大？我認為利用窗檯這個同學身邊的「基地」，在三年級同學中開展窗檯植物的觀察與研究。
二、活動內容：
各班根據季節的不同自行選擇綠化窗檯的植物，觀察了解植物的形態、生活習性、種植技術。
1.寒假開學（春季）開展種花養花活動。讓學生選擇花的品種，知道花的名稱，了解種子的萌發過程、條件；植物的移栽技術、影響移栽成活的條件。詳細記錄種子萌發，花卉移栽、成活的過程等。
2. 觀察、記錄植物的生長過程，進行幾種對比實驗：光照對植物生活的影響，無機鹽對植物生活的作用，沒有土植物能生長嗎？
3.對研究記錄整理、分析，提出各小組活動報告。
4.的冬季來臨之時，研究無土栽培技術，栽培蒜苗、綠豆苗等涮菜類食品，鼓勵學生走入社區，為社區服務。
三、活動的意義
1.讓學生自己動手種植、栽培植物，體驗植物、空氣與人的關系。進而使學生理解植樹造林、綠化荒山保護環境的作用。從中受到環保教育。
2.使學生掌握一定的種植、栽培植物的知識、技術與方法。使學生受到勞動教育和技術教育。
3. 學習科學探究的方法。使學生通過觀察、設計、想像、實驗探究、體驗一系列活動，發現和解決具體的現實問題。
4. 學生通過栽培蒜苗、綠豆苗等涮菜類食品，鼓勵學生去賣，去討價還價。
四、活動目的
使空曠的窗檯變得生機勃勃，凈化空氣，減少冬季感冒病的發生。同時，學生以小見大，由教室窗檯的綠化想到大自然的綠化。培養學生走入社區，服務社會的思想意識和品質。
五、活動目標
1．意識：培養學生關心環境的意識，教育學生關注自然、關注社會，培養社會責任感，鼓勵他們用新的思想和技術解決不同的問題.
2．知識：了解植物的形態、生活習性、種植栽培技術，適宜生活的土壤特點等。
3．態度：幫助學生獲得關心環境的感情，培養學生實事求是的科學態度，引領學生積極參加科學實踐活動。
4．技術：幫助學生學會觀察、描述植物的生長狀態，生活習性，記錄、分析觀察到的現象，整理、統計、分析調查資料。獲得判別和解決環境問題的能力.
5．參與；幫助學生理解個人對社會的作用,樹立信心,相信小學生也能搞科學，能夠用他們的意識、知識態度和技術,為家鄉、為社會做出貢獻。
六、活動類型
1.觀察：觀察植物種植嫁接的形態、記錄生長變化情況；觀察記錄教室空氣的干濕度。
2.調查：那些野生植物是人們喜愛的食品，人工栽培繁殖情況。
3.種植，在不同的時間播種的植物，種子的發芽情況，驗證植物能不能在不同的季節播種，長勢如何等。
4.嫁接：學習植物嫁接原理、技術和方法。
七.活動安排：
計劃2009年3月——2011年1月實施窗檯綠化活動
時間 課程內容 活動形式
2009年3月 各班成立小組，選擇課題，確定方案。種植、移栽花卉等植物。准備對比實驗材料（相同的種子、植株等） 討論、搜集、觀察、記錄、
2009年4月——2009年11月 栽培花卉，了解植物的形態、生活習性、生長條件 實驗、操作觀察、記錄 總結。
2009年10月——2011年1月 進行無土栽培實驗，栽培蒜苗、綠豆苗等涮菜類植物 實驗、操作，觀察、記錄
各班參考選題：
1、 選擇一種（或幾種）植物，相同的小苗，生活在不同的環境，生長情況有什麼不同？認真記錄，分析原因,也許有新的發現。
2、 研究植物生長的條件。例如：植物生活需要陽光嗎？（燈光行嗎？）；植物必須生活在土裡嗎？栽培植物為什麼要施肥？
3、 改變植物的生活習性，滿足人們的一種需要。例如：讓夜來香白天開花，室內充滿芬芳。
㈨ 關於"植物與生活"課題研究論文（報告）
香草的利用
1928年法國化學家蓋特弗塞首創芳香療
法，提出Aromatherapy這一名詞。現今芳香療
法在神經、呼吸道及皮膚疾病上的治療功效，
已被全世界認可。據記載芳香療法最早起源
於古埃及，近代盛行於歐洲，是使用精油來舒
緩精神壓力，增進身體健康，起初多用於提神
和宗教冥想方面。
香草植物是一類具有多種功能的世界性
的經濟植物，大體來說有ro大功能，即抗氧
化功能、抗菌殺菌、調味、驅蟲、美容、緩解疲
勞、綠化、食用、醫療保健、芳香療法等其他功
能，與我們的生活有密切的關系。讓香薰、芳
香療法(SPA)、精油這樣的詞彙成為我們時尚
詞典中出現頻率高的流行語。如果你不懂香
薰、沒享受過SPA、不能隨口說出玫瑰、薰衣
草、苦橙等幾種常用精油的功效和用法，似乎
就不能算一個合格的時髦人士。所以，你
必須要學會該如何聰明地選擇和使用正確的
精油。
挑選精油，首先要了解精油，只有了解
了，才能找到真正適合自己的精油產品。畢
竟，精油是一種奢侈的美容品，胡亂選擇或者
選擇錯誤，不僅不能達到療效，還可能白白浪
費大量的金錢。
澎韌沈君夕鍵二萬吳子尹二膺澎成忍產蘇郁
1.精油:有時也被稱為香薰油，是一種由
天然植物萃取出來的濃縮液體，是該植物揮
發性芳香物質以及植物免疫與修護系統的精
華。精油是芳香植物的高度濃縮提取物，提煉
自各種芳香植物，包括花朵、草葉、針葉和細
枝、果皮、種子、樹木和根等。每一種植物精油
都有一個化學結構來決定它的香味、色彩、流
動性和它與系統運作的方式，這使得每一種
植物精油各有一套特殊的功能特質。
2.純精油:又稱為單方精油，是未經調和
的精油，這樣的芳香產品療效比較好，但不能
直接用在皮膚上。
3.復方精油:兩種以上的精油調和在一
起，該類精油香氣更好、更持久，療效也更全
面，可以直接用在皮膚上。
4.芳香療法:也稱為「芳香SPA』』，歐洲稱
用精油對各種問題的治療方法為芳香療法。
它是一種自然、親切的治療系統，通過正確使
用精油，協調身體的自然平衡，治療疾病，保
持健康。
5.揮發度:指精油與空氣接觸後香氣消失
的時間。
6.花水:大部分精油由高壓蒸餾而得，
冷卻後得到精油與花水兩種成品。花水也
含有植物精華，與精油的兼容性很高。
7.(媒介油)基礎油:純植物精油直接
接觸皮膚，容易造成皮膚過敏或不適，所以
在按摩過程中需要使用稀釋過的精油，而
用來稀釋純植物精油的東西，就是基礎油，
也稱按摩油或者基底油，它能協助按摩，降
低肌膚的摩擦與不適。基礎油通常選用比
較安全的成分，有著細致的質地、較高的潤
滑度，必須是不會揮發且未經過化學提煉
的植物油。常用的媒介油:甜杏仁油、小麥
胚芽油、荷荷芭油、酪梨油等，它們富含維
生素D、E、鈣、鎂、脂肪酸等，都可直接用於
皮膚，對皮膚有很好的滋養功能。
8.精華油:精華油是將昂貴的精油以一
定比例稀釋在基礎油中，濃度有2.5%、3%、
5%甚至ro%，一般不能用於香薰。
了解了精油的幾個名詞之後，您也許
還想知道它的價格是如何確定的呢?由於
精油是從芳香植物中提取出來的，提取的
難易程度就決定了價格的貴賤，所以不可
一概用貴賤論品質。比如純玫瑰精油非常
昂貴，除了玫瑰對於女性身體非常有益處
外，還源於約5噸的玫瑰花方能提煉出1
升左右的玫瑰精油，而由樹葉類提取的精
油，由於萃取源豐富，價格也就會便宜。不
同的採摘方式，如人工還是機械採摘、採摘
時間(上等的茉莉精油都是只用早晨帶著
露珠的茉莉花)、栽培土壤(是否有機土
壤)、不同的產地等等都會影響精油的價
格。
鄧省考滋萬運魷叔歡邃對碧夕
1.純的精油通常會標示「100%或Pure
Essential011」，若產品標示「Aromatherapy
011」、「Environmental011」或「Fra肛ant011」
之類時，大部分為摻和油，其精油的含量可
能只有2%一3%左右。
2.價格差異源於每一種植物可以萃取
出精油的量不盡相同。使用等重原料來萃
取，玫瑰可萃取出來的精油是最少的，薰衣
草萃取出來的分量是玫瑰的好幾倍。容易
萃取的植物在花1000元左右就可以買到
㈩ 小學 關於植物的研究性課題方案
研究大豆的來生長條件自用一個塑料盒子，放點水，放一塊海綿，在海綿上放上發芽的種子。像這樣准備三個盒子，一個放在採光良好，溫度合適的地方，第二個放在陰暗潮濕的角落裡，第三個放在採光好但溫度較低的地方。記錄每一天的生長情況，得出結論：植物的生長條件有。。。我只說了這個研究性課題的一點步驟，具體的內容還是要靠自己了。多動腦經，多動手哦，不能總靠別人呀