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小學生體育記錄表

發布時間:2020-12-31 23:58:59

1. 小學體育興趣小組活動記錄

25號游泳活動內容與流程活動內容
根據2月11號活動技術錄象點評反映的情況上看,主要表現在蛙泳臂部動作劃水過寬與回手效晚的情況
本次活動的技術安排主要放在改進這一問題
在改進蛙泳劃手技術的同時示範提高自由泳泳打腿能力的練習
活動流程
入池後集合
集中活動:陸上准備活動15分鍾---體操、 蛙泳劃手模仿、「摸」----體前屈
(需要大家記住現有的水平)
個人活動:水上任意活動10分鍾---根據個人情況自己安排
集體活動:教練示範會員觀摩10--15分鍾
蛙泳的錯誤表現
蛙泳小劃手(一種自打腿的--高水平的,一種踩水的--低水平的,解決蛙泳劃手過大、提高蛙
泳劃手對水感覺的一種輔助練習)
自徒手打腿:
雙手前伸抬頭打水--提高腿部力量
一臂前伸一臂放體側--練習身體轉動與呼吸技術
轉身:蛙泳與自由泳的滾翻
一位教練示範,其它教練負責講解
個人活動10分鍾---自己體會上述的練習 教練分頭指導
集體行動10':根據人數分N組一起游15米游+10放鬆,檢查所示範內容與蛙泳技術的掌握。
教練組上面講評、指導。
集體行動:10分鍾耐力游---,每人都需參加,分快、慢兩條泳道,泳姿、游速、間休長短全都任意。每人需記住10分鍾所游的數量,並在到邊後自己記下自己的即刻脈搏。
休息5'
集體行動:1個25米速度游:根據來人情況安排接力或是計時游.全體參加。
集體行動:10分鍾---史版講技術理念,大家提問
自由活動: 到結束 會員可根據需要自行安排,教練分頭指導

共計90-100分鍾

請各位會員聽從指揮,進館後不要急於下水,注意聽教練哨聲,做到召之即來,來了能游。
自己記住第一次"摸"的位置,10分鍾耐力游的數量與到邊後的即時脈搏。

對於2月11號沒能趕上計時與錄相的朋友,如果需要補測,請在自由活動時與教練組聯系

2. 2016年暑假體育鍛煉記錄表怎麼做

時間日期,有哪些鍛煉計劃,做了哪些,身體有了怎麼樣的改變之類的。今年專孩子的高屬考通知書查詢是在微信城市服務裡面查到的,在微信錢包裡面找到城市服務,裡面還有其它的功能呢,出門旅遊游服務不好的還可以通過這裡面的旅遊服務窗口進行一個反饋

3. 寒假體育家庭作業記錄表6年級800米跑步那會怎麼寫

會寫作文的人會很會寫,如果不會寫的話,你可以上網查一下該怎麼寫,然後怎麼把它寫下來,六年級800米跑步要怎麼寫,您用手機搜索一下大概是怎麼寫的?

4. 下面是育人小學三(1)班學生的體育成績記錄單。請把這些數據整理在下表中怎麼

沒看到你的成績單啊

5. 陽光體育活動記錄表

陽光體育活動記錄表

第一周 第二周 第三周 備注
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 檢查員:

白玉萍
陳 娟
劉 暉
聶志強高寶峰
一年級 1 √ √ √ √ √ √ √ 雪 √ √ 節
2 √ √ √ √ √ √ √ 雪 √ √ 節
3 √ √ √ √ √ √ √ 雪 √ √ 節
4 √ √ √ √ √ √ 雪 √ 雪 √ √ 節
二年級 1 √ √ √ √ √ √ 雪 √ 雪 √ √ 節
2 √ √ √ √ √ √ 雪 √ 雪 √ √ 節
3 √ √ √ √ √ √ 雪 √ 雪 √ √ 節
4 √ √ √ √ √ √ 雪 √ 雪 √ √ 節
5 √ √ √ √ √ √ 雪 √ 雪 √ √ 節
三年級 1 √ ○ × ○ □ ○ 雪 ○ 雪 ○ ○ 節
2 √ × ○ × □ × 雪 × 雪 ○ × 節
3 √ ○ × √ □ □ 雪 √ 雪 ○ √ 節
4 √ × × √ □ ○ 雪 √ 雪 ○ ○ 節
5 √ × √ √ □ × 雪 √ 雪 ○ √ 節
四年級 1 √ □ × ○ √ √ 雪 ○ 雪 ○ □ 節
2 √ × ○ × □ × 雪 ○ 雪 □ ○ 節
3 √ × □ × □ × 雪 √ 雪 ○ ○ 節
4 √ √ √ × √ ○ 雪 × 雪 ○ ○ 節
5 √ × ○ √ ○ √ 雪 × 雪 ○ √ 節
五年級 1 √ √ √ √ √ √ 雪 √ 雪 ○ ○ 節
2 √ ○ × ○ ○ ○ 雪 ○ 雪 ○ ○ 節
3 √ ○ ○ √ × □ 雪 ○ 雪 ○ ○ 節
4 √ ○ ○ × × □ 雪 × 雪 × ○ 節
5 √ ○ ○ ○ ○ × 雪 × 雪 ○ ○ 節

符號表示: √按時活動 ○遲到 □早退 ×沒出勤

註:
1、在遲到、早退的記錄中,有各班遲到、早退的具體時間,教師若有疑問,請到體育組查尋。
2、陽光體育活動的具體時間:一、二年級下午2:15----2:50分;三、四、五年級下午3:50----4:30分。
3、三年級提前十分鍾放學,即4:20結束體育活動。

宗艾小學「陽光體育」活動
檢查記錄表

第 周 星期
班級 活動情況 班級 活動情況
正常 備注 正常 備注
一(1) 四(1)
二(1) 五(1)
三(1) 六(1)

檢查人員:

6. 小學生體育日記記錄表

我一直很喜歡寫作文。喜歡到什麼程度呢?就這么說吧:有一回,老師說要寫周內記。我那時在抄容作業,我一看到寫周記這幾個字,不由得眼睛一亮,翻遍了所有本子,尋找作文本來寫。事後,同學問我,我乾脆的答道:「不寫我手癢。」當然,也有同學問我的夢想是什麼?我也不會像別人一樣長篇大論什麼我最喜歡干什麼啦,我應該會有什麼啦……我而是再次乾脆的回答:「我要當作家。」寫作文就像用竹條編東西一樣,一開始難看極了,很多人就會選擇罷休了,但如果編多了,那就會一個比一個好看實用。那時,你就自願去編了唄。但這也要付出,也要努力呀。寫作也是同一個道理呀。媽媽常常會說。
今天要和同學們說的也是這個道理,同時也是這番話搭起了我成為作家的心理。

7. 2016年中小學生寒假體育作業記錄表

小學由二門到三門組成(語文,豐富學生們的課餘生活、數學、學霸君等寒假作業是寒假內教專師給學生布置的作屬業、作業互助組軟體、到網路文庫裡面自己找你好,不過大多數作業通常都以書面形式展現,寒假作業可以、用各種手機「解題神器」軟體、八年級加地理、英語)中學由七門到八門組成(語文,八。 2,寒假作業答案軟體可以用答題寶。 4,找做好同學幫忙,將寒假作業變成活動,由於時間較長,很便捷的、九年級加物理,七: 1、網路互動作業。寒假作業近年來有了新的定義、作業幫,因此通常量較大,九年級加化學)、數學、找高年紀的大哥大姐借、報名時提前去教室,少數學校展開了素質實踐活動、英語、政治。 3,一般都會有的、生物、歷史

8. 小學生陽光體育寒假活動記錄表怎麼填

1.開展陽光體育運動,要進一步提高對體育的認識。各級教育行政部門、體育行政部門、共青團組織和各級各類學校要把開展陽光體育運動作為全面推進素質教育的重要突破口和主要工作方面,作為加強學校體育工作,提高全體學生體質健康水平的主要舉措,認真組織實施。動員起來,組織起來,在全國大、中、小學中掀起陽光體育運動的熱潮,形成全員參與的群眾性體育鍛煉的良好風氣。 2.開展陽光體育運動,要以「達標爭優.強健體魄」為目標。用3年時間,使85%以上的學校能全面實施《學生體質健康標准》,使85%以上的學生能做到每天鍛煉一小時,達到《學生體質健康標准》及格等級以上,掌握至少2項日常鍛煉的體育技能,形成良好的體育鍛煉習慣,體質健康水平切實得到提高。 3.開展陽光體育運動,要以全面實施《學生體質健康標准》為基礎。建立和完善《學生體質健康標准》測試結果記錄體系,測試成績要記入小學生成長記錄或學生素質報告書,初中以上學生要記入學生檔案,並作為畢業、升學的重要依據。建立《學生體質健康標准》通報制度,定期通報各地《學生體質健康標准》的實施情況和測試結果。認真組織全體學生積極開展「達標爭優」活動,對達到《學生體質健康標准》優秀等級的學生,頒發「陽光體育獎章」。 4.開展陽光體育運動,要與體育課教學相結合。堅持依法治教,規范辦學行為,嚴格執行國家有關體育課時的規定,開足上好體育課,不得以任何理由擠占體育課時。深化教學改革,不斷提高教學質量,通過體育教學,教育、引導學生積極參加陽光體育運動。 5.開展陽光體育運動,要與課外體育活動相結合。配合體育課教學,保證學生平均每個學習日有一小時體育鍛煉時間。將學生課外體育活動納入教育計劃,形成制度。認真組織實施「全國中小學生課外文體活動工程」,大力推行大課間體育活動形式,積極創建中小學快樂體育園地,加強學生體育社團和體育俱樂部建設。通過廣泛開展學生體育集體項目的競賽、主題鮮明的冬季象徵性長跑、具有地方特點和民族特色的學生體育活動等,不斷豐富學生課外體育活動的形式和內容。 6.開展陽光體育運動,要營造良好的輿論氛圍。通過多種形式,大力宣傳陽光體育運動,廣泛傳播健康理念,使「健康第一」、「達標爭優、強健體魄」、「每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子」等口號家喻戶曉,深入人心。建立評比表彰制度,對在陽光體育運動中取得優異成績的單位和個人給予表彰,以喚起全社會對學生體質健康的廣泛關注,吸引家庭和社會力量共同支持陽光體育運動的開展。 7.開展陽光體育運動,要加強組織領導。教育部、國家體育總局和共青團中央共同成立全國陽光體育運動領導小組,制定實施細則,領導和組織全國陽光體育運動的開展。各級教育、體育行政部門和共青團組織要成立相應的工作機構,各學校要成立以校長牽頭的領導小組,按照全國的統一部署,制定具體的措施,組織本地、本單位的陽光體育運動的實施。 陽光體育活動方案: 為認真貫徹全國學校體育工作會議和教育部、國家體育總局、共青團中央《關於開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》(教體藝〔2006〕6號)精神,貫徹「一切為了學生 」的可持續發展的理念,切實加強學校體育工作,激發學生運動興趣,培養學生的鍛煉習慣,錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格,促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧發展。特製定本方案。

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