A. 小學生暑假日記30字
早晨，清脆的鈴聲把我從睡夢中驚醒，我和媽媽一起到東湖公
園去晨練。
東湖公園的早晨一派生機勃勃，大家沐浴在晨風中，有的小孩
蹦蹦跳跳的追趕著草地上的鳥兒，那些健壯的大人健步如飛的跑著
步，有老態龍鍾的人在那兒打著太極，顯得十分悠閑、輕松。在優
美的音樂下，許多熱愛舞蹈的人都伴隨著音樂跳起歡快的舞蹈。
一陣夾雜著花香的的晨風撫面而來，趕走了我一身的睡意，我
深吸一口氣，也隨著悠揚的音樂跑起步來，當我跑累了，我便坐在
長椅上，看著周圍的紅花綠樹，聽這鳥兒「嘰嘰喳喳」的鳴叫聲，
不禁心悅神怡，神清氣爽！
我們繼續向前漫步，在祈風閣的小亭子里，一些素不相識的人
已歌會友，他們縱情歌唱，歌聲傳四方，連一朵朵，嬌滴滴的出水
荷花都忍不住微微的點頭叫好。我坐在青石板上，聽這美妙的歌聲
，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但聽到別人
的歌聲如此優美動聽，我只能自愧不如了。
聽完了歌，我們走過一座橋，這時我看見幾支鴿子在天空中飛
來飛去，多自由啊！有翅膀真好，有翅膀可以象鴿子那樣在天空中
自由地翱翔，看著世界的每一個角落，那該有多好啊！
隨後，我坐在椅子上，拿起書本，朗讀課文，在清晨時讀書，
既可以提高朗讀水平，又可以使我詞彙量增加，真是兩全其美。
漸漸的，太陽升高了，我踏著灑滿陽光的道路，回家了
B. 小學二年級日記30字左右。急！急!急！急！
栽花草
今天，我買了一些花種子。准備在在花盆裡。我拿來花盆，把種子放了進去。
每天我都澆花。
等了一天又一天，終於開花了。
我看到了豐收的喜悅。
C. 小學生二年級日記30字
今天我與媽媽去了鄉下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一隻正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。
仔細一瞧，原然是一隻小蝸牛。我突發奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。於是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那隻小蝸牛竟離我這么遠。
我在它後面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：「我已經盡力了！」
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什麼？我們是怎麼樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行著，每個人都有權利從它那裡獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在於我們自己能不能從中去發現"啟示"。勤於思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。