中小學生自殺

Ⅰ 中小學生跳樓自殺，是誰的痛

中國幸福成功學院是具有超級心理學創始人之稱的劉南江先生創辦的。劉南江，又名劉陽春，潛心研究神秘文化並與心理學相結合，獨創了超級心理學，並且應用超級心理學首創了中國關系檢修學院，中國幸福成功學院，命運診所（引爆心力），運用獨特的密碼破譯、靈魂對話、關系檢修、靈性鑲注技術，為深陷命運坎坷、子女教育、疾病健康、情感婚姻、財運事業、企業經營、夢想迷茫、溝通障礙、美麗養生、信仰迷惑等方面問題的朋友清除痛苦失敗因子，輝煌幸福成功人生。

愛因斯坦的老師、量子理論之父——馬克斯·普朗克博士，1918年獲得諾貝爾物理學獎。他感嘆道：「我對原子的研究最後的結論是——世界上根本沒有物質這個東西，物質是由快速振動的量子組成！」他進而剖析說：「所有物質都是來源於一股令原子運動和維持緊密一體的力量，我們必須認定這個力量的背後是意識和心智，心識是一切物質的基礎。」心識，是基於量子的存在，靈魂，是基於量子的存在。中國關系檢修學的根基，是基於量子層面，是基於靈魂層面，檢修你生命中最深層次的關系存在。劉南江老師創立的關系檢修學，站在生命科學的更高層面，檢修你背後的一切關系。。。每一次的現場培訓，都是心靈的震撼；每一次的現場療愈，都是靈魂的感動。。。

你可以在網上搜索「命運診所」「引爆心力」「中國幸福成功學院」「中國關系檢修學院」這方面的資訊，那裡有個超級心理學專家劉南江（又叫劉陽春），專門研究痛苦失敗因子和幸福成功因子對人生的影響，你應該可以得到較好的回答，也應該可以為你的痛苦和迷茫指出明確的方向。謝謝，請給我分啊！

Ⅱ 如何避免中小學生自殺事件頻發

任何事都要從娃娃抓起，父母孝順公婆，爺奶，孩子從小看在眼裡，聽在耳里，他(她專)也會屬學習，意識里早早留下孝的種子。 別說自殺了，他(她)連想都不會想到那裡去，即使腦子短路，想到了那去了，也會立即愧疚悔悟地扇自己耳光，把自己打醒。生命很寶貴。請網路一下，請珍惜自己的生命——認清自殺的真相，      覺海慈航

Ⅲ 中小學生自殺率

中國自殺率是國際平均數的2.3倍。每天約有685名中國人自殺。中國自殺者平均年齡32歲。中國農村自殺率是城市的3倍。全球每100個自殺死亡的女性當中，有55.8人是中國人。在中國，15～24歲占自殺總人數的26.64%；5～14歲的少年兒童自殺占自殺總人數的1.02%(1988年)。而且這個年齡段自殺人數還呈現上升趨勢。
如果以60萬人為基數，5～24歲的自殺人數每年竟高達15萬人以上
5~24歲為學生年齡段。可推算，中國每年的學生自殺可能有十五萬人左右或以上。
孩子也是人，是人都需要一些自由的時間和空間，現在孩子的自由時間和空間都被壓榨完了，他們覺的活著沒意思，結束自己的生命。
由於父母感覺到社會危機感太強，總想讓孩子不輸在起跑線，把孩子的時間和空間全部壓干，而沒有反抗能力的孩子，只能選擇結束生命。
而又反抗能力的孩子都選擇叛逆或者離家出走。
其實家長不能把自己的社會危機感轉嫁給孩子，孩子的天性受到強烈的壓制，從而產生壓抑。
孩子也會有自己的思維和想法，他們有權選擇自己的人生。家長們不應該強制性的把孩子選擇人生。
但也不能放縱性的讓孩子選擇人生，畢竟孩子還小，社會經驗不足，容易受到外界的影響和誤導，尤其是一些負能量。這些東西是避免不了的，家長們一定要注意了，孩子多少都會接觸但這些負能量的，不能無動於衷，現在社會信息這么發達，社會上發生的問題，家長們要及時的給孩子講解，往正面引導，不然後果後果很嚴重。
別說孩子了，我們上班，要加班什麼的你們都覺的煩，孩子所有的時間都被佔用，他們能不煩嗎?
有的家長對孩子進行過渡教育，這是不對的。人的精力都是有限的，學藝術學一樣就好了，不要樣樣都學，樣樣都學到最後反而樣樣不精通，這樣學來有什麼用?要學盡量讓孩子自己選擇，選擇他感興趣的東西，而不是強迫他們學你們認為好的東西

Ⅳ 從心理學的角度,怎樣開導有自殺傾向的中小學生

中小學生有自殺傾向的原因主要有三
一，家庭
家裡給的壓力太大，感覺處處針對，在家人眼裡永遠比不上家長嘴裡的「別人的孩子」。久而久之導致了精神上倍感壓抑，有了自殺的念想
二，情感
現在的中學生大多都會去談戀愛，中小學生的心智發育還沒有完善，承受能力沒有成人這么強。因為早戀原先就是瞞著家裡的，所以失戀了也不會和家裡說。家裡管得緊的話，不讓出去鬼混，無法借酒消愁。這樣一來就沒有地方傾訴，心裡愈發壓抑，也會出現自殺傾向。那你肯定會說為什麼不向朋友吐露糟心事呢。現在的中學生都是「花瓶」非常看重面子，如果你不是從小玩到大的朋友，他是不會來向你宣洩的。
三，學習
中學生的學習日益緊張，從預備班開始就進入了中考備考狀態，作業也是堆成山的多，每天作業就做到十一二點，好不容易盼到了周末，卻要補這補那，沒有時間放鬆。長時間的高度緊張也會讓人抑鬱。
所以要時常開導他們，幫助他們擺脫困境，得到放鬆。其實他們的好多事情他們的自由，他們是有選擇的權利的。就好比上課，寫作業，用不著家長在後面催他們會按照自己的接受能力，承受能力，抗壓能力來合理安排時間。家長催的煩，學生即得不到成效，有感覺被家長萬般的嫌棄。有時候可以放手一博，讓他們自己成長。

Ⅳ 中國中學生每年自殺人數是多少

寫相關論文可以看復一下這個網站制 http://d.wanfangdata.com.cn/Periodical_lcjsyxzz200203032.aspx中國大學生自殺率低於美國，並不能掩蓋中國大學生日益嚴重的自殺現象。進入新世紀，升學、就業、感情、貧富差距等問題給大學生們帶來的壓力越來越大，這成為了大學生自殺的一個原因。據不完全統計，近年來，我國高校在校大學生自殺人數逐年上升，2002年是27起，19人死亡；2004年為68起，48人死亡；2005年，媒體報道內地大學生自殺事件達到116起；2006年則進入自殺「高發年」，增加到130起之多。可見，我國的大學生自殺率在絕對值上或許還和美國有差距，但是，在增長速度上絕不亞於美國。

Ⅵ 為什麼這么多中小學生自殺

當一個人要輕生的時候，是他的大腦思維出現了嚴重的障礙：覺得眼前一片黑暗。如果此時冷靜一點，把心胸放大一點，目光放長一點，就會看到黑夜過去就是黎明，坎坷過去就是坦途，人生之路千萬條，何苦自己和自己過不去，拿自己最寶貴的生命來賭注，真實愚痴到了極點！用冷水沖沖頭，清醒清醒自己！人的生命不可復制啊，請珍惜自己的生命吧！世界上的葯千萬種，可就是沒有後悔葯啊！人的生命就像太陽一樣，有無窮的光明和能量。

其實每個人的生命都蘊含著無盡的寶藏、無量的財富------也可能是萬噸的黃金，也可能是價值連城的寶石，可惜我們還沒有發現，更沒有去開發和利用！我們對生命價值的認識還永遠不夠，利用率還不到十萬分之一。如果利用率大大提高，我們就會看透人生，看透世界，明白大自然乃至宇宙的運行規律。我們的視野就會看得更高更遠。就不會被眼前雞毛蒜皮那一點小事障礙住我們人生前行的腳步。認識到了生命的真正價值，就能發揮自己巨大的潛能、智慧和能量，展示生命的無限活力，收獲人生的光彩和輝煌！什麼是真正人生？苦與樂同行；喜與憂參半，酸甜苦辣咸五味俱全，曲曲折折……這才是人生。

誰都改變不了的現實；誰也改變不了的自然規律，與其逃避還不如勇敢的面對和主動的挑戰。這個世界並不缺少快樂，而是缺少發現快樂；這個世界並不缺少自信美，而是缺少發現自信。平平淡淡，沒有一點跌宕起伏，能是一部好戲嗎？人生原本一場戲，各有角色無人替。假到真時真亦假，眼花繚亂心更迷。人生百年多苦衷，喜怒哀樂各不同。不識人生真面目，只緣心在塵世中。人生是藝術的再現，藝術是人生的升華！人生是豐富多彩的生活；人生是色彩斑斕的生命！人生絕不是欲生不能，欲死不得，而是活生生的如生龍活虎般的生活！迷茫已經來了，光明還會遠嗎？空虛已經經歷，充實就在眼前！人的一生中，最光輝的一天並非是功成名就的那一天，而是從悲嘆與絕望中奮起、勇往直前的那一天。

請和我一起高喊：我最堅強、我最勇敢、我最自信、我頂天立地、我能戰勝一切障礙！我真心希望天下每一個人都能打開自我封閉已久的心靈之窗，讓燦爛的陽光照進來，享受幸福之中的煩惱；痛苦之中的快樂，享受人生的美麗多彩。讓我們像一隻英勇無敵的海燕，迎著暴風雨飛翔著歌唱；歌唱著飛翔！經受過嚴寒的考驗才能享受到美麗的春天；經歷了暴風雨才能欣賞到絢爛的彩虹！世界因你而精彩；乾坤有你才輝煌！朋友，請記住：看破紅塵數萬年，地獄天堂九重天。拋棄煩惱快樂到，改變人生一念間。心念一變，每一天都是新的起點，每一天都是新的開端！樂向紅塵乾坤大，笑對人生天地寬！我願化作一陣陣春風，吹拂你的心靈，為您帶來溫情和大愛；我願化作一朵朵蓮花，在您心池開放，為您帶來快樂和吉祥；我願化作一縷縷陽光照亮你的心靈，為您帶來光明和輝煌！人生低谷正是人生奮起的前奏，希望的開始，黎明的曙光。孫子兵法說，置之死地而後生。人生起起伏伏、跌跌盪盪，歷經苦難而後快樂，這才是真正的人生啊！人生最精彩的不是成功的一剎那，而是在披荊斬棘的奮斗過程中！流浪歌手張明遠從11歲時開始流浪，到今年已經20年，靠每天12、3小時街頭唱歌，為父母買了房子，自己很快樂。

其實，人生之路就在腳下，只要鼓起勇氣，就沒有戰勝不了的困難。什麼叫做明白的人？道理明白、思維通達，你就沒有煩惱，遇到煩惱的事物很容易解決！

Ⅶ 中小學生自殺現象頻繁，如何通過早期教育避免該類問題

1.當孩子想跟你講話時，無論是什麼話題，都必須耐心傾聽，給出適當的建議，千內萬不能敷衍。一不注意，小容孩子的傾訴願望就會退縮，到那時候，就來不及了。
2.孩子的負面情緒，源於日常生活中家長埋下的隱患，不要老把自己的意願強加於孩子，總是把『爸爸媽媽一切都是為了你』『以後都要靠你了』等話放在嘴邊，讓孩子承受過多的壓力。
3.平時應有意識地對孩子進行一些抗挫折訓練，培養孩子的逆境情商，減少消極、抵抗等負面情緒的干擾。如，在家中開展輪流當家活動、每月學會做一件事等，適當組織孩子登山野炊、軍訓、社會勞動實踐等，讓孩子從溫室中走出來，敢於承擔責任，自我錘煉。
4.陪同孩子一起觀看安全教育視頻，正確分析，及時勸導。

Ⅷ 警惕中小學生自殺心理傾向要怎麼做

警惕中小學生自殺心理傾向可以通過：開展「挫折教育」課程、構建溫馨和諧的家庭環境並樹立正確的家教觀、加強孩子心理健康教育、改善教育制度，提高教師素質、加強孩子正確的世界觀和人生觀教育等等。

一、開展「挫折教育」課程

由於當下的中小學生從小都是在溫室里長大，內心都極其的脆弱，從出生就是一直在父母的保護之下，含在嘴裡怕化了捧在手裡怕掉了，使得他們根本經不起半點困難。

所以我們應該在課堂里開設「挫折教育」一系列的課程，讓學生們體會到每個人這一生必定都會面臨各種的挫折，當我們面臨挫折時不是去逃避一蹶不振，而是應該迎難而上去努力克服困難。

二、構建溫馨和諧的家庭環境並樹立正確的家教觀

家是孩子溫馨的港灣，創建一個和諧溫暖的家庭環境可以有效緩解孩子的焦躁、煩悶的心情，有效減少孩子沖動的行為，進而可以避免許多危險情況的發生。

其次家長要樹立正確的教育觀念，用科學的方式來教育孩子，愛孩子要有度，絕對不可以無休止無尺度的溺愛，要努力走進孩子的心裡做孩子的心靈朋友。

三、加強心理健康教育

可以說心理問題是導致中小學生自殺的直接原因，所以加強中小學生的心理健康教育在當下是十分必要的。首先，要加強生命教育，讓學生懂得珍惜生命。

其次，要開展心理咨詢輔導，讓學校的心理咨詢室發揮作用，切實為思想有障礙的學生排憂解難。最後，要加強學校心理健康教育的師資隊伍的建設。

四、改善教育制度，提高教師素質

中小學生壓力很大部分來自於學習的壓力，而導致這一現象的原因主要是由於我國當下的教育制度導致的。首當其沖的就是對教育評價方式的改革，以加德納的多元智能理論為指導，多一把衡量的尺子來評價學生。

另一方面教師的素質低下，施教不當也是導致當前許多的中小學生自殺的罪魁禍首。作為一名人民教師，我們必須擔得起社會以及家長對我們的信任，做一名有良好師德的教師。

五、加強正確的世界觀和人生觀教育

對中小學生加強正確的世界觀和人生觀教育，要教育學生正確認識人生的意義，懂得去樹立正確的世界觀和人生觀，能夠學會勇敢地面對人生，讓他們認識到這個世界的美好，積極地樹立崇高的人生價值觀，強化學生對生命的認識，進一步讓學生懂得去尊重生命珍惜生命。

Ⅸ 近幾年，中小學生自殺案件頻發,看著一個個鮮花似的生命消失,不免讓人遺憾。人的生命只有一次,當我們遇

小學生是我們祖國的鮮花，如果沒有鮮花，怎麼能有祖國，如果沒有鮮花，怎麼能有未來，人生都有挫折，振作起來，消滅挫折！

Ⅹ 觸目驚心的中小學生自殺現象，到底是因為什麼

其實，
這個世界上的很多事情，
沒有為什麼。
有些人，
有些事，
只是回我們生命中的過客。答
一個站台。
我們不可能永遠停留。
上帝把一樣東西從你身邊帶走，
是因為他為你找到了更好的。
我們為什麼總是要停留在過去呢？
該來的總會來的，
不是你的又何必強求？
你為這件事情這樣折磨自己，
到頭來又如何？
使你變成這樣的人，
他有內疚嗎？
他有回頭嗎？
你為他，
同時傷害了你身邊，
與你最親密的人，
你想過他們的感受嗎？
何苦呢？
這樣折磨自己，
別人只能看著心疼，
但任何人代替不了，
你精神上和肉體上的疼痛。
別人說再多都是沒用的。
你只能靠自己。
自己拯救你自己。
希望你快點好起來~