A. 小學生的校服污點子咋洗
你是不是曾經把校服和深色的衣服放在一起洗過被染色了呢？
建議不回同色系的衣服要答分開洗比較好的，還有一定要用質量好一點的洗衣液，好的洗衣液是有護色亮白的效果，洗的次數再多也不會顯得舊
。我專門給女兒買了汰漬除菌洗衣液清洗校服，確實效果不錯，我女兒的衣服在同學中間比起來算很白的。而且這個洗衣液有衣物除菌的功能，孩子校服上細菌多，及時除菌是有必要的，舒膚佳配方的除菌比較溫和，適合小朋友。
B. 為什麼現在的小學生都懂污了
因為現在小學生幾乎都會或多或少接觸到網路了。而網路上那些污的段子以及污德內容又是非常多的。所以現在小學生才會越來越污了。
C. 你們可知道現在的小學生有多麼污
每個小學生的狀態都不同。你遇到的可能只是個別現象。
所以都需要正確的去看待這個問題。小學生有多污，更多的是，和他的家庭教育方式，周圍的環境有直接關系。
D. 小學猜謎題，不知道為什麼感覺好污
今天我們上語文課要評猜謎小能手。牆上，衣櫃上，門上都貼著許多紙條。上面有許多很有趣的謎語。老師叫我們每人拿一張紙條，想好了以後告訴老師答案，老師會說你對還是錯。如果對了老師會給你加一分。我們都猜得很認真。我猜對的很少，二年級三年級的猜對的非常多。我為什麼猜對的很少呢?因為我還是一年級的小朋友，還有些字不認識。而且我在猜謎的時候，還遇到了其它的困難。當我看見謎語:「小小瓶，小小蓋。小小瓶里好葷菜。」(要求猜在水裡的動物)的時候，我想不出來。於是我就走到了另一邊，一會兒轉圈，一會兒蹦來蹦去，還躺在了地上!想來想去可是最後還是想不出來!最後我才知道這個謎語的答案是螺絲，這還是張老師告訴我們的。我吃了那麼多香噴噴的螺絲，還不知道螺絲是生活在水裡的。還有一個更誇張的謎語:「嘴像小鏟子，小腳像扇子」可是我也猜不出來。我就去問老師，老師卻只是給我把它又讀了一遍。我想老師肯定以為我有的字不認識。我只好拿著紙條繼續想。可是杭杭同學拿走了我的謎語紙條，我只好嘆了一口氣，因為杭杭同學猜對了，是鴨子。她又加了一分，而我沒分加……我覺得有點難過，可是我還要繼續猜謎語。後來我又拿了一張紙條:「一肚子沒學問，開口閉口都知道，瞧瞧這個小傢伙，實在真是驕傲。」我還是猜不出來。於是我又去問老師。老師提示說這是樹上的動物。我是這么想的，夏天是知了在樹上說「知道了!知道了」。我說:「應該是知了吧?」老師說:「回答正確!」我非常高興，我終於有一道題目猜對了。這時候我來了信心和勇氣，繼續挑戰謎語。最後老師評選的猜謎小能手，是我的好朋友丟丟和樂樂。我為他們驕傲，她們很厲害，因為他們平時都看很多書的，很有知識的。
E. 小學生活好還是初中生活好，這句子哪裡污了求解
斷句問題，這句話可以斷成「小學生活」與「初中生活」，這個時候這個句子就很正常；但是也可以斷成「小學生（初中生）」「活好」，而活好在多地方言或者說口語中指的是「技術高明」，比如說「你這個打鐵的活好啊」，而在未指明是什麼活好的時候會有特♂殊♀含義（比如著名的器大活好······意思請自行網路），於是這句話變成了煉銅（）
F. 現在的零零後小學生怎麼都這么污了
現在的小孩都早熟，所以很容易沖動，做錯事，逆反心理很強！
G. 適合小學生跟男生聊的污話題
蠟筆小新之類的吧
H. 我是託管小學6年級老師，小學6年級孩子都好早睡，說話都好污,說話污算了，關鍵是練習都不寫。
你可以出些題目帶上他們喜歡的類型，這樣一邊玩一邊寫！
I. 現的的小學生污嗎
不是一般污，非常污，教育媒體問題
J. 為什麼小學的男生都那麼污
污的原因來源於網路或游戲等等～還有家庭原因，比如：爸爸媽媽聊天，開不健內康的玩笑，無意孩容子「耳濡目染」的學會了。還有的是逗小孩子玩，大人以為覺得好笑（小孩又不懂意思），其實教壞小朋友了～～其實好多小朋友知道的壞名詞，其實自己也不懂意思的，只是罵來玩玩，調皮。