小學生怎樣才能學習好

1. 怎樣才能讓學習成績好起來

想要讓學習成績好起來，除了要努力刻苦外，還必須養成良好的學習內習慣，苦學加巧學才能容快速提高學習成績。

2. 怎樣才能使小學生學習好

不愛來學習的孩子，通常具有以下源的幾種特點：他們學習不認真，上課的時候注意力不集中，心思完全沒有用在學習上。如果老師或者家長教育他們，他們會心生反感，嚴重的時候，甚至於還會頂嘴。當他們寫作業的時候，總是會磨磨蹭蹭，要拖很長的時間才能完成。

這些孩子的行為，雖然每一個問題造成的具體原因各不相同，但是有一個本質卻是共同的，那就是他們缺乏自己主動去學習的意識和能力。動機是人的一種潛在的願望，這種願望不需要任何外在的東西所吸引，純粹是發自內心的行為。處在黃金教育期的孩子，往往具有好奇心或者是強烈的求知慾，家長如果善加引導，是很容易引導孩子找到讀書動機的。

從日常生活中孩子的表現來看，他們會喜歡玩游戲，還喜歡擺弄玩具或者看漫畫書等等，這些都是在自己的想法下完成的，不需要外力的引導，也不必進行管束，而且本人還會在這種活動之中獲得極大的滿足。

3. 小學生怎樣學好語文有什麼好方法

怎樣才能指導學生有效學習語文?這一直是小學語文老師探究的問題，下面小編為大家帶來了學好小學語文的方法和技巧，供大家參考。

一、學好課本知識

課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。

也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。

重點是培養兩個習慣：一個是課後復習的習慣。教師應該針對各學習環節的不同特點給學生適量布置聽、說、讀、寫、背方面的作業，形式上要盡量做到游戲式、趣味化，努力激發他們的學習興趣，從而使他們自己養成及時復習的習慣，不懂就問，在復習中出現的問題及時解決，讓他們體驗到學習的樂趣。

另一個是階段復習的習慣。從時間安排上，可以當天鞏固新知識，每周進行小結，每月進行階段性總結，期中期末進行全面系統的學期復習;從內容上看，每課知識及時回顧，每單元進行知識梳理，每章節進行知識歸納總結，必須把相關知識串聯在一起，描繪知識結構，形成知識網路，達到對知識和方法的整體把握。

4. 怎樣才能學習好

一、怎樣才能考一個好分數——學習和考試的七字訣
怎樣才能考一個好分數？我想每一個學生都想知道這一問題的答案。
經歷了從學生到老師，又從老師到學生，再從學生到老師幾次反復，我命中註定了要和分數打一輩子交道，也就對分數的得失有了興趣。經過反復琢磨，我覺得，一個學生在學習的過程中，如果做到了下述七個字，即「懂、會、熟、廣、深、細和悟」，就一定能考一個好分數。
（一）、懂
一個人做任何一件事情都要首先弄清楚為什麼要這樣做，在沒弄明白它其中的道理之前，不應該盲目地行動。學習也不例外。在學習的過程中，首先是通過聽老師講解和閱讀教科書，弄懂每一章節中的概念、定義、定理和公式究竟是什麼意思，和以前的知識之間有什麼聯系，是怎樣演化而來的？而不應死記硬背地只是記住。記住肯定是必要的，但應在理解的基礎上記憶，否則，如果連什麼意思都弄不明白，那麼如何談得上靈活應用？就是記住的東西也是死的，也會很快忘記。
（二）、會
懂了不就是會了嗎？不！懂了並不代表你就學會了。學生上課聽老師講解聽懂了，閱讀教科書讀懂了，只是明白了其中的道理，或者只是表面上明白了其中的道理，但若要自己獨立再重復一遍，就不一定能做得出來，因此，只有認真做一下課後的練習，反復體會，才能逐步明白而達到會。例如，學游泳，要先聽教練講解游泳的動作要領。懂了嗎？懂了。會了嗎？下到水中試一試，發現還不會。再去琢磨體會動作的每一個要領，再反復練習，必要時請教練為你糾正不正確的動作，再反復練習，終於你可以在水中漂起來了，或按照要領做了幾個比較規范的動作，這時才可以說你學會了，而且還只是初步的會。這時，你再去體會游泳的動作要領，就會發現這時的「懂」已經比一開始進了一大步。人們的認識過程總是由淺入深，由簡單到復雜，所以學習中的「懂」和「會」也是有層次的。簡單的聽懂了、學會了，遇到復雜的就又不懂、又不會了。只有經過不斷地學習，不斷地練習，才能不斷地從不懂到懂，從不會到會，從「淺懂」到「深懂」，從「半會」到「全會」，從「假會」到「真會」。
我們許多學生學習之所以費力，成績上不去，主要是一開始對概念的理解不重視，課後只是為了完成老師布置的任務去做作業，而不是從認識事物的角度去琢磨其概念的真正涵義是什麼，滿足於一知半解，完成作業即完事大吉，於是隨著學習的深入，就感到越來越吃力。還有，許多學生常常滿足於聽懂了，看懂了，很少再動手去做幾遍，不注意課後的練習，甚至連老師布置的作業都逃避不做，日積月累，問題逐漸增多，等想學了，才發現為時已晚，學不會了。在教學中我常常建議學生們在做作業之前，要把教科書先看一遍，復習一下每一章節的概念，把例題多做幾遍，一邊做一邊琢磨解題的每一步驟都用了哪些概念，用了什麼定理和公式，解題的思路是什麼？這些問題都弄清楚了，做起作業來，速度也會快許多，甚至於所用時間的總和，比不看書，不做例題，直接做作業的時間還要少。因此，在做題之前一定要先弄懂概念，而懂了之後若不馬上動手做一做，就仍然還是不會。如此這般，問題越積越多,學習當然就會越來越困難。
（三）、熟
要考一個好的成績，只是懂了、會了還不夠，還要熟練才行。我們常常聽到許多學生說：「考試的題目都會做，就是時間不夠，只要再給我一點兒時間，哪怕五分鍾，我就全做出來了。」可是就是沒有那五分鍾。還有，有時試卷上的「那道題目明明在考試前做練習時都做過了，而且就是一本書上的例題，甚至在第幾頁我都知道，可就是想不起來怎麼做，你說氣人不氣人」。相信這類事情許多同學都遇到過，其原因就是在於不熟練。做題的熟練程度對考試成績的影響是不言而喻的，熟能生巧嘛。所以，對於有些重要的公式、定理和解題步驟要多背幾遍，典型的例題要多做幾遍為好，並在隨後的練習中加以靈活應用，進一步深入理解，才能真正做到熟能生巧。
（四）、廣
所謂「廣」，就是要開闊眼界。通過加大習題量和閱讀不同版本的參考書，來達到熟悉各種題型和思維方式的目的。
若想考一個好分數，只完成課後的作業是不夠的，還要多做練習。只有通過加大練習量，做大量的習題，才能達到融會貫通的目的。我們常常發現，老師布置的作業都會做，可上了考場才傻眼了，有的題目特別難，有的乾脆就沒見過，根本無從下手。這說明我們平時的練習量不夠，與我們見的題型太少有關。俗話說見多識廣。如果上了考場，發現題目都是做過的，最起碼是以前見過的，心裡肯定立刻就會少了幾分緊張。
加大練習量，並不是盲目做題，搞題海戰術，而是在學習過程中，對學習的內容加深理解的必要步驟。如果只是為做題而做題，就不僅達不到做題的目的和效果，而且也沒有那麼多時間讓你做很多題。要想加大練習量，先要做到「懂」、「會」、「熟」，即要先做到概念清晰，解題步驟正確，公式、定理熟悉，這樣才能提高解題的速度，才能做到在有限的時間內多做練習。此外，做練習的過程，是對學習內容加深理解的過程，每做一道題，都要想想用的是哪一個概念，哪一條定理，哪一個公式，解題的步驟是什麼，先做什麼，後做什麼，再做什麼，這樣才能做到舉一反三，事半功倍。等你對這些內容很熟了，做習題的速度就會大大加快，也才能做到在有限的時間內多做練習。如果你什麼都不懂、不會，不知用哪條定理或哪個公式，解一道習題需要半個多小時，你就是把全部時間用於解題，也解不了幾道題。何況又有那麼多的課程，每一門課程都有各種各樣的習題，又怎麼能解得完呢？所以關鍵的問題是如何提高解題速度，在有限的時間內多做練習，並通過做有限的練習，達到加深理解所學習內容之目的。
所謂「廣」還應理解為對學習內容的全面了解，從各個角度去觀察理解，而不應僅僅是指做的習題多。許多時候，其實並不是我們自己笨，不會解題，而是我們從未見過。比如，我們從不知道有這樣一條定理或一個公式，從未見過這樣的解題方法，腦子里從未有過這種概念，所以我們不會，是很正常的。就好比我們到了一個不太熟悉的地方，盡管可能我們有急事，但絕不會走一條不熟悉的小巷抄近路一樣。因此，我們有必要多看幾本參考書，看看不同的老師是怎樣從不同的角度看問題的，又有哪些不同的見解。這對於我們開闊眼界是大有好處的。
（五）、深
一般在兩種情況下，你可以考一個好分數：一是通過全面復習，你對所學的內容很熟悉，對於考卷上的試題，你在考試前已做了很多遍，在「廣」字上你下了工夫；二是考試的題目對於你來說很簡單，也就是說，你所掌握的內容深度比考試的要求要「深」一些。如果你掌握的內容深度比考試要求的內容深度深，平時做的習題比考試的試題難，那麼真正考試的時候，你就是居高臨下看問題，也就容易考一個好分數。
高考是選拔性考試，沒有一定的難度就難以起到選拔的效果，因此高考試題一般來說比較難。為了應考，學校里平時練習的習題或模擬考試的試題，一般都難於高考的試題，有些同學模擬考試成績不甚理想，但最終都考取了大學，就是這個道理。
學習和復習的深度應以一定的廣度為基礎，沒有一定的廣度，就不可能達到一定的深度，這就是量變和質變的關系。在一定廣度的基礎上，全面、熟練地掌握了所學習的內容，循序漸進，逐步增加習題的難度，從而達到一定的深度，這是符合學習和認識規律的，看起來較慢，其實是一種快捷的學習方法。有些學生常常不願意多做較為簡單的練習，上來就去「啃」難題，好像誰拿的題目越難，誰就越英雄一樣。然而他花了許多時間去解這些難題，卻很少能解得出來，轉而再去問別人，最終還是別人解了出來。如此這般，解題花去的時間不少，效果卻很差。他不知道所有的難題都是由簡單的、容易的題目組合或復合而來的，簡單、容易的內容都沒有搞懂，又怎能解得出難題呢？
因此我們在學習和復習的時候，必須根據自己的基礎，由易而難，由淺而深，一步一個台階，逐步達到考試所要求的深度。學習深度並不是越深越好，重要的是怎樣才能找到一條達到一定深度的途徑。
（六）、細
細，就是在學習、復習和考試的過程中，要認真、仔細，盡量不要出差錯。
許多學生平時學習還不錯，但考試時常常由於馬虎出錯而丟分，所以總得不到高分。還有的學生經常這樣原諒自己：「題目我都會做，就是粗心沒考好。」僅僅是粗心大意嗎？未必！第一次是粗心，可以原諒，第二次是馬虎，請下次注意，但第三次、第四次，就是習慣了。有一個小學生跟我學習數學，每次交來的作業都有一大堆錯誤，作業本上盡是紅叉叉。不用給他講錯在哪裡，讓他去改錯，第二次批改就全對了。這說明他已經學會了，但就是做不對，原因是錯「習慣」了。後來經過採取多種措施幫他糾正，總算有了很大改進，期末的成績也上來了。
粗心大意，馬馬虎虎是一個非常不好的習慣。對於學生來說，就是該得的分丟了，拿不到好分數。更為嚴重的是，如果不注意及早改正，將來在工作中出了差錯，就會給國家、集體和個人造成重大損失和嚴重後果。在一次電視節目中，有人問美籍華裔物理學家，諾貝爾獎獲得者丁肇中先生：「我們知道您的工作主要是從事於科學試驗，那麼在您的工作中，是否出過差錯？」丁先生回答說：「很幸運，至今還沒有一次，因為我的工作性質不允許出錯。」從中我們可以看出科學家們嚴謹的工作態度。
認真、仔細不僅僅是做完題目後要認真檢查，而是要養成爭取一次就做「對」的習慣。考場上常常是根本就沒有時間讓你檢查。而且由於思維慣性的原因，有時即便有錯也很難查出來，還有的時候檢查錯誤的時間比重新再做一遍花的時間還要多。常常，我們剛一出考場，就意識到自己某個地方出錯了，但當時就是檢查不出來。因此，對於會做的題目，要力求一次做對。養成這種習慣非常重要。
此外，平時養成認真仔細的習慣，不僅可以提高考試成績，還可以為你節約許多學習的時間，使你提高學習的效率。更重要的是，好習慣將會伴隨你的一生，給你帶來許多意想不到的好處。
（七）、悟
子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。所以學習就是不斷地學習新的知識，並且不斷地進行思考，使認識不斷深化的過程，也是我們不斷地探索事物發展規律的過程。悟，就是學有所得，在學習的過程中，經過反復思考，形成了自己獨特的見解。

5. 怎樣才能學好小學語文

我覺的小學的東西沒什麼，只要你上課認真聽，下課好好作做業，就可以了。
最好多取大自然中，走走。對你的視野很好，呵呵！！！
以上是我對你的回答，希望可以幫助你，祝您生活愉快！！

6. 小學生怎麼才能學習好

上課認真聽講，注意邊聽邊記。回家後多讀點課外書，可以買一些課外題來做，豐富知識版，增廣知識面權。多讀作文書，注意看一下別人作文的結構、選材角度。注意做錯的題要更正，找出錯的原因。每天總結一下：今天我有什麼做得好的，明天要做的更好，有什麼沒做好的，明天就要把它做好。每天的總結記錄在一個本子上。堅持這樣天天做，這種力量是不可估測的，就一定會很優秀！！！

7. 小學生怎麼樣才能學習好

習慣的養成：

在孩子還小的時候，養成一個好的習慣是很重要的事，有心理學家研究指出，一項個簡單的行為，如果你能堅持做21天以上，你就會形成習慣；如果堅持重復90天以上，就會形成穩定習慣；如果能重復365天以上，你想改變都很困難。同理，如果養成一個壞的習慣，時間久了，那麼它就可能伴隨孩子一生，由此可看出一個好的習慣有多麼重要！

（1）要努力堅持。
（2）不要有心理負擔，要讓孩子有一種做這件事是件很有趣的事。
（3）有意識的去引導（孩子如果不喜歡跳舞，那你就告訴他跳舞可以參加演出，表演給別人看）。
（4）多鼓勵孩子，即使不好，也要誇一誇，然後在細心的幫他修正一下。
（5）有時也可以和孩子打個「賭」（例如讓孩子每天背一首古詩），激將法激勵他。

學習：
1、提前預習功課的習慣（小學時預習的效果還不明顯，到初中、高中就變得很重要了）。
2、細心觀察的習慣。
3、勤於動筆的習慣。
4、勤於思考的習慣（學習理科性的東西很有好處）。
5、敢於質疑的習慣。
6、善於利用工具書的習慣。
7、喜歡背誦、記憶的習慣（對學習文科，特別是英語很有好處） 。
8、仔細審題的習慣 （考試時很重要，可以多考10多分）。
9、定期復習整理的習慣（大型考試時預習很輕松）。
10、認真書寫文字的習慣（好的字體可以為考試多增加分數）。
11、聽講、做事注意力集中的習慣（提高學習效率）。
12、善於總結的習慣（對於學習很重要）。
13、坐姿端正的習慣（避免駝背，近視）。
生活：
1 進別人的房間要敲門 。
2 學會禮貌待客 、不說臟話。
3 乘滾梯占右側 。
4 坐有坐相站有站相 。
6 不亂翻別人的東西 。
8 在公共場所要安靜 。
9 見到熟人要主動打招呼。
10 對待家人、朋友要忠誠。
11 關愛家人。
12 吃飯細嚼慢咽 。
13 按時吃早餐。
14 愛惜糧食。
15 不挑食,不偏食。
16 不多吃零食。
18 不用飲料代替白開水。
19 懂得飲食衛生常識，不吃不合格、過期的食品。
20 寫字時別咬鉛筆頭。
21 站如松 坐如鍾 卧如弓 行如風。
22 睡覺前不要暴飲暴食。
23 保護好自己的身體。
24 不對著人打噴嚏和咳嗽。
25 飯前、如廁後要洗手。

8. 小學生怎樣才能學習好

數學：多算，多想，多做，多問，多學。
語文：預習，巧妙背誦，多背，知識面廣，打好基礎，多理解。多做閱讀題，多寫日記。
英語：掌握語法，背課文，單詞。
小學階段開闊一下視野，很容易學習好。其他科目再用點心。

9. 怎樣才能學習好

1)要有自信心，缺乏自信往往是學習失敗的主要原因。當一個人失去自信時，就會灰心喪氣，覺得世上沒有值得他所追求的東西。
(2)敢於質疑，「學習沒有問題才是最大的問題」這句話常掛在人們的嘴邊。所以我們必須學會「發現問題，明確問題，提出問題，解決問題。」
(3)不怕失敗，「敗而不餒，就是勝者」。當我們遇到失敗時，我們要把它轉化成經驗和力量，用這份經驗和力量去克服學習上的困難和挫折。
(4)要勤奮，「勤奮讀書出人才，成才的必由之路只有一條——勤奮讀書。」這是人們常說的一句話。我們必須在學習的道路上不畏縮，不懈怠，發憤苦讀，就能嘗到勤奮的甘甜。
(5)確定目標，法國的盧梭曾說過：「成功的秘訣在於永不改變既定的目的。」所以我們要確定一個適合自己的目標，這個目標既不過高，又不過低。
只要你採用我以上的幾種方法，相信你離學習的成功已不遠了。
學習方法五：
學習方法因人而異，但正確的學習方法應該遵循以下幾個原則：循序漸進、熟讀精思、自求自得、博約結合、知行統一。
1."循序漸進"——就是人們按照學科的知識體系和自身的智能條件，系統而有步驟地進行學習。它要求人們應注重基礎，切忌好高騖遠，急於求成。循序漸進的原則體現為：一要打好基礎。二要由易到難。三要量力而行。
2."熟讀精思"——就是要根據記憶和理解的辯證關系，把記憶與理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎上進行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的參與下進行記憶，記憶才會牢固，"熟讀"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善於提出問題和解決問題，用"自我詰難法"和"眾說詰難法"去質疑問難。
3."自求自得"——就是要充分發揮學習的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內在的學習潛力，培養和提高自學能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以消化吸收，變成自己的東西。
4."博約結合"——就是要根據廣搏和精研的辯證關系，把廣博和精研結合起來，眾所周知，博與約的關系是在博的基礎上去約，在約的指導下去博，博約結合，相互促進。堅持博約結合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。
5."知行統一"——就是要根據認識與實踐的辯證關系，把學習和實踐結合起來，切忌學而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知為指導的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動。同樣，以行驗證的知才是真知灼見，脫離行的知則是空知。因此，知行統一要注重實踐：一是要善於在實踐中學習，邊實踐、邊學習、邊積累。二是躬行實踐，即把學習得來的知識，用在實際工作中，解決實際問題。

10. 小學生自己說怎樣才能學習好

要提高學習成績，除了不斷的努力學習以外，還要講究學習的技巧和方法，這樣才能達到更好的學習效果，提高學習效率。

一、縮記法。所謂縮記法就是要盡可能地壓縮記憶的信息量，同時基本上又能記住應記的內容。記住了要點並不是要放棄其他內容，而是以對其他內容的理解為前提，它可極大地增加記憶的信息量，提高學習效率。文科記記中使用此方法。

二、對比學習法。對比學習有利於區別易混淆的概念、原理，加深對知識的理解。它要求我們把知識按不同的特點進行歸類後對比記憶。比如：政治課本中的權利與義務;語文課本中比喻與借代;數學課本中平行與垂直;化學課本中化合與分解; 對比學習法不僅可以用於同一學科內的學習，還可以進行跨學科比較，如學習政治可用語文中的句子分析法來分析政治概念等等……

三、問題學習法。帶著問題去看書，有利於集中注意力，目的明確。它要求我們看書前，首先去看一下課文後的思考題，一邊看書一邊思考；同時，它還要求我們在預習時去尋找問題，以便在聽課時在老師講解該問題時集中注意力聽講；最後，在練習時努力地去解決一個個問題，不要被問題嚇倒，解決問題的過程就是你進步的過程。

四、快速閱讀法。快速閱讀法不僅用於語文閱讀中，而且在數學學習的瀏覽教材中也有重要的應用價值，快速閱讀的要點是：
⑴去掉「潛語」，用眼光瀏覽快速獲取信息；
⑵擴大視野，讓目光獲取更多的信息；
⑶整體把握教材，獲取重要的信息；
⑷快速閱讀訓練中，可提高注意力，觀察力，記憶力，使思維敏捷，大腦靈活，使學習者變得越來越聰明。

五、做到「三抓」
1、抓態度：要求學習專心、細心，勇於克服學習中的困難，書寫要准確、工整、清潔，不能「虎頭蛇尾」或「龍飛鳳舞」。
2、抓技能：如想問題、做作業時，要求准確迅速，在質中求快；語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。
3、抓能力：主要是觀察力、注意力、記憶力、想像力與思維力，在課餘一切學習中都要注意認真培養上述能力。 成功永遠來自於不懈的努力,成功永遠屬於勤奮的人.祝你成功