❶ 小學生給小學生上課一般用的開頭
我：上課！
學生：起立！
我：同學們好！
學生：老師好！
我：請坐！
我：很高興見到大家。我是你們的英語老師！我叫俞**！老師有一個小小的請求。大家一起喊一遍老師的名字！
學生：俞**。
我：嗯！很好！大家知不知道老師為什麼叫大家喊老師的名字呢？
學生：不知道！
我：大家都是初中二年級的學生了，應該知道直接叫老師的名字是不禮貌的。但是，在什麼情況下，可以直呼對方的名字呢？
學生：平等的兩個人！
學生：同學！
學生：朋友！
我：對！是朋友！老師讓大家叫我的名字，說明我把大家當朋友！
學生：可是我不把你當朋友阿！
我：（驚訝）哦！可能是大家初次見面，相互的了解還不夠！今後老師會努力做個讓大家都喜歡的老師！
❷ 第一次給小學生上課的開場白應該怎麼說
親愛來的同學們，大家好源！我是XXX老師（板書自己的姓名)，從今天起，我就是你們的老師。也就是說，從今天起，我們大家就是朋友了。希望同學們在上課時好好聽講，積極發言，考試考個好成績！哦，對了，同學們如果遇到不懂的問題，可以來我辦公室請教我，我的辦公室的門牌號是X樓XXX號。好了，開始上課吧！
求採納！！！
❸ 小學生第一節課幽默開場白
首先自我介紹，再了解學生情況。接著，談談課程本身，學習難度（一般都說比較難，要好好學，做好筆記之類），課程的重要性，而且以後很有用處之類的（我是教財務的，所以，這方面，我一般會很強調）。最後就是教學目標教學任務，要在多長的時間內，上完教材的哪些內容。這樣，基本就可以了。-
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❹ 第一次給小學生上作文課開場白
語文課上，學習了周素姍寫的《第一次真好》，老師讓我們回憶一下自己版的第一次。人這一生，要經歷權多少個第一次啊！第一次的經驗不一定都愉快，但是新鮮而刺激，使人回味無窮。
我想起第一次練習騎自行車的經歷：
就在8月中旬，為了方便我上學，爸爸給我買了一輛漂亮可愛的自行車。剛學會一兩天，我就急著下樓練習。我一個人騎車圍著一排繞成圓形的樹轉著圈，爸爸坐在台階上。
這個時候，我那正常而又讓我討厭的炫耀心理出現了。我開始狂騎車！不知起到什麼程度，我的心在怦怦直跳，然後，沒把好車頭。猛地扎進了樹叢里！！！
我當時沒有哭，因為附近有一些人。我實在是捨不得面子，一進家門就哭開了。
現在回憶起來，很好笑。就像在聽別人的事情一樣，但這確實是真的。
你也應該有讓你回味無窮的第一次吧！讓我們珍惜第一次！
❺ 給小學生講第一節課，如何開場白
先做一下自我介紹，緩解一下氣氛，說幾句簡單的英語，說明一下英語是一件多麼酷的技能吧
❻ 小學生主持詞
開場主持詞：抄
尊敬的襲各位老師，親愛的同學們，大家上午好！
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，我們又度過了一個快樂而充實的學年。 在過去的一年裡， 我們攜手迎接了春的盎然、夏的酣暢、秋的疊翠、冬的溫馨。 在老師的關愛中、父母的呵護下，我們收獲了知識、學會了感恩。 伴隨著冬日溫暖的陽光，X年如約而至。
今天，我們相聚在一起，凝聚著這份濃濃的師生情、同窗情， 共同許下新年的願望、共同暢想美好的明天。 祝願老師和同學們，幸福快樂！
我宣布，X年X班新年聯歡會，現在開始！
結束語：
今天，我們歡歌笑語；今天，我們共築友愛 告別今天，新年的鍾聲即將敲響，我們將繼續編織夢想，開啟新的理想篇章！ 在新的一年裡， 願雨里有你的收獲，願風中有你的歡歌！ 在陽光中為你祈禱，在月光下為你祝福！ 讓我們記住今天，期待明天。
各位老師、家長同學們，X年X班新年聯歡會到此結束！ 祝大家元旦快樂，闔家幸福，萬事如意！
❼ 求教：講課的「開場白」
開場白有很多種啊,有開門見山的,先吊吊你胃口的,用某些有關聯的事/物引出主題等版等等等..偶推薦用有關聯的事權/物和吊胃口的.........而且不只是要開場白好,更重要的是心態,思路和備課啊.........
❽ 第一次上課 開場白
音樂課應該是非常輕松愉快的,別給自己製造緊張氣氛,笑嘻嘻地走進去,象見到久內別的老朋友,沒必要怯容場,至少,在音樂領域,他們統統不如你博學,把他們當作弟弟妹妹好了,他們會喜歡你的,即便最不喜歡音樂課的那個學生,今後也會喜歡上你的音樂課的!因為你是他們的朋友,而不是兇巴巴的老師!OK ?同學們好!我就是你們翹首以待的音樂老師!怎麼樣?對我的形象還滿意吧?(可以順勢轉一圈,故意做出讓同學們檢驗你的樣子)在今後的一年裡,咱們共同來探討和音樂有關的話題。音樂是什麼呢？順勢導入課題，，，，，，
❾ 新上任的小學教師，第一節課要給小學生樹立怎麼樣的規矩具體開場白應該怎麼說
同學們好，我是你們的××老師，我姓×，大家以後可以叫我×老師。很高興能夠成為你們的××老師，聽其他老師說，咱們班的學生是最聰明、最聽話的，成績也是很好的。希望大家一直保持這種學習狀態，跟著老師的步伐，我們繼續前進，看誰學的又快又好。
第一節課要給學生樹立的規矩：上課前把書本准備好，等老師進班；上課前全班起立說」老師好「上課舉手回答問題，不能想說就說；上課不能交頭接耳說話、不能開小差、不能做和上課無關的事情；下課時全班起立說」老師再見「；下課見到老師要說」老師好「；作業按時完成，不懂的問老師或同學。