1. 四年級數學題：行程問題
上山用了4時40分，實際走路用時是4小時（240分鍾），（休息了40分鍾）
因為下山速度版是上山速度的1.5倍，所權以上山時間是下山時間的1.5倍，所以
下山走路時間是：240÷1.5=160分鍾
因為它每走40分鍾休息5分鍾,共休息了：（160÷40-1）×5=15分鍾
下山共用了：160+15=175分鍾=2小時55分。
2. 四年級行程問題答案
1. （300-200）/2=50千米 300/50=6小時 300/(6-2)=75千米 客車每回小時行75千米.
2. 300/5=60千米 1200/60=20小時 20-5=15小時 客車行完全答程需要【15 】小時
3. 250/2=125千米 1500/125=12小時 1500/(12-2)=150千米 150-125=25千米
貨車速度比客車每小時慢【 25 】千米.
3. 小學四年級數學題：行程問題
你試著畫圖：
假設火車甲是從A地出發，火車乙是從B地出發。
因為火車甲的速度版比火車乙的速度快權。
所以火車甲是在A地到中點超過的四十千米。
因此火車乙是在B地還差40千米到中點的地方。
那個地點也就是兩車相遇的地方。
然後你會發現火車甲比火車乙多行駛了兩個40千米。
然後根據「時間=路程差÷速度差」 。
可得：兩車的相遇時間是：40x2÷(50-42)=10小時 。
則A、B兩地間的距離是：(50+42）x10=920千米
4. 四年級行程問題
由題意，設出發抄t小時後達襲到要求
t小時後，甲距離A城6t千米，乙距離A城5t千米，丙距離A城（56-4t）千米，由於乙在甲和丙的中點，所以
（56-4t+6t）/2=5t
解得t=7
小學四年級，不用這么復雜吧？
如果不設未知數，純粹用水平坐標圖來解釋數量關系，很難。
如果你想研究一下，那隻能從t=56/（5×2-6+4）這個式子反向推一下。
5. 小學四年級的行程問題。急！幫忙解答下= =！
由題意可抄知：乙從B地到第一次相遇的位置（記為O）要30分鍾，從O到A地要20分鍾；甲從A地到O要30分鍾。也就是說乙走20分鍾的距離與甲走30分鍾的距離相等，可以得出乙的速度是甲的1.5倍，走相同的路程甲花的時間是乙的1.5倍。第二次相遇時甲和乙到A地的距離相等，乙到達A後到第二次相遇再需要的時間（記為t），那麼甲花的時間是該時間的1.5倍（即為1.5t），由於從出發到最終相遇甲一直朝一個方向走，1.5t 即為最終相遇全過程甲花的總時間。相遇問題同時出發最終甲和乙花的總時間肯定是相等的。乙之前從B出發到A地用的時間為50分鍾，到A返回至第二次相遇用的時間為t，則乙全過程花的總時間為 （t+50)分。綜合以上有，t+50=1.5t，解得t=100.即為所求答案！
不知道意思表達清楚沒，不過貌似小學四年級沒學方程吧，有點麻煩，不過理解起來是一樣的，希望能對你有幫助。說來這還是我第一次在知道裡面回答問題呢，呵呵~
6. 小學四年級行程問題！
設路程為z，t1為第一來次相遇，t2為第二源次相遇。
t1/t2=90/(z+60)
t1/t2=(z-90)/(2z-60)
z²-210z=0
z=210
相距210千米
90×3-60=210
第一次離A90米，即甲完成一次相會走90米，到第二次相會，總共是三個路程，所以甲×3，而這時離乙地60米，即甲走了全路程多60米，所以減去60就得到甲乙兩地距離
7. 小學四年級行程問題
1.
解:設兩地相距x千米.
第一次相遇甲乙共走了一個行程,其中乙行了x-60千米
第二次相遇甲乙共走了兩個回行程答,其中乙行了60+40=100千米
所以100=2×(x-60)
得x=110
答:A、B兩地相距110千米.
2.
解:甲乙4分鍾相遇,甲跑一周需6分鍾,即甲2分鍾跑的路程乙需4分鍾
所以,甲6分鍾跑的路程乙需12分鍾.
答:乙跑一周要12分鍾.
8. 小學四年級行程問題(二)例題
第一次相遇，兩車共行了1個全程，慢車行了1個80千米
第二次相遇，兩車共行了3個全程，慢車行了3個80千米
同時，慢車行的還是1個全程多65千米
甲乙兩地相距
80×3－65＝175（千米）