『壹』 輕輕鬆鬆誦古詩:小學生古詩詞誦讀卡(六年級)內容
小學六年級輕輕鬆鬆誦古詩全部古詩52首
墨 梅
元 王冕
我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。
竹 石
清 鄭燮
咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
石灰吟
明 於謙
千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
泊船瓜州
宋 王安石
京口瓜州一水間，鍾山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?
菩薩蠻·書江西造口壁
宋 辛棄疾
郁孤台下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數山 。
青山遮不住，畢竟東流去 。江晚正愁余 ，山深聞鷓鴣 。
過零丁洋
文天祥（南宋）
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
贈 別
唐 杜牧
娉娉裊裊十三餘，豆蔻梢頭二月初。春風十里揚州路，卷上珠簾總不如。
登 高
唐 杜甫
風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨登台。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
蜂
唐 羅隱
不論平地與山尖，無限風光盡被占。採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
淮上與友人別
唐 鄭谷
揚子江頭楊柳青，楊花愁殺渡江人。數聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。
從軍行
唐 王昌齡
青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
春夜洛城聞笛
唐 李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞《折柳》，何人不起故園情。
秋 詞
唐 劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
詠 月
唐 李建樞
昨夜圓非今夜圓，卻疑圓處減嬋娟。一年十二度圓缺，能得幾多時少年。
登岳陽樓
唐 杜甫
昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。
念奴嬌·赤壁懷古
宋 蘇軾
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
故國神遊，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。
無 題
唐 李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
李商隱 無題二首（其一）
昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。
隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。嗟余聽鼓應官去，走馬蘭台類轉蓬。
李商隱 無題四首
李商隱 無題 （其一）
來是空言去絕蹤，月斜樓上五更鍾。夢為遠別啼難喚，書被催成墨未濃。
蠟照半籠金翡翠，麝熏微度綉芙蓉。劉郎已恨蓬山遠，更隔蓬山一萬重。
李商隱 無題 （其二）
颯颯東風細雨來，芙蓉塘外有輕雷。金蟾嚙鎖燒香入，玉虎牽絲汲井回。
賈氏窺簾韓掾少，宓妃留枕魏王才。春心莫共花爭發，一寸相思一寸灰。
李商隱 無題 （其四）
何處哀箏隨急管，櫻花永巷垂楊岸。東家老女嫁不售，白日當天三月半。
溧陽公主年十四，清明暖後同牆看。歸來展轉到五更，梁間燕子聞長嘆。
書憤
宋 陸游
早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。
塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。《出師》一表真名世，千載誰堪伯仲間！
龜雖壽
漢魏 曹操
神龜雖壽，猶有竟時。螣蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。
春 望
唐 杜甫
國破山河在， 城春草木深。感時花濺淚， 恨別鳥驚心。
烽火連三月， 家書抵萬金。白頭搔更短， 渾欲不勝簪。
送杜少府之任蜀州
唐 王勃
城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。
海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾！
戲為六絕句
唐 杜甫
庾信文章老更成，凌雲健筆意縱橫。 今人嗤點流傳賦，不覺前賢畏後生。
王楊盧駱當時體，輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。
縱使「盧王操翰墨，劣於漢魏近風騷」；龍文虎脊皆君馭，歷塊過都見爾曹。
才力應難跨數公，凡今誰是出群雄。 或看翡翠蘭苕上，未掣鯨魚碧海中。
不薄今人愛古人，清詞麗句必為鄰。竊攀屈宋宜方駕，恐與齊梁作後塵。
未及前賢更勿疑，遞相祖述復先誰？ 別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。
水調歌頭
宋 蘇軾
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。
馬 詩
唐 李賀
此馬非凡馬，房星本是星。向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。大漠沙如雪，燕山月似鉤。
何當金絡腦，快走踏清秋。武帝愛神仙，燒金得紫煙。廄中皆肉馬，不解上青天。
龍脊貼連錢，銀蹄白踏煙。無人織錦韂，誰為鑄金鞭。內馬賜宮人，銀韉刺麒麟。
午時鹽坂上，蹭蹬溘風塵。催榜渡烏江，神騅泣向風。君王今解劍，何處逐英雄？
渭城曲
唐·王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
借 箭
明 羅貫中
一天濃霧滿長江，遠近難分水渺茫。驟雨飛蝗來戰艦，孔明今日伏周郎。
望洞庭
唐 劉禹錫
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
遊子吟
唐 孟郊
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
採桑子
宋 歐陽修
群芳過後西湖好，狼藉殘紅，飛絮蒙蒙，垂柳欄干盡日風。
笙歌散盡人去，始覺春空，垂下簾櫳，雙燕歸來細雨中。
勸 學
唐 孟郊
擊石乃有火，不擊元無煙。人學始知道，不學非自然。
萬事須已運，他得非我賢。青春須早為，豈能長少年。
送人游嶺南
唐 戴叔倫
少別華陽萬里游，近南風景不曾秋。紅芳綠筍是行路，縱有啼猿聽卻幽。
旅夜書懷
唐 杜甫
細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。
名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。
卜運算元.詠梅
毛澤東
風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。
待到山花爛漫時，她在叢中笑。
卜運算元·詠梅
宋 陸游
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
菩薩蠻·大柏地
毛澤東
赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？雨後復斜陽，關山陣陣蒼。
當年鏖戰急，彈洞前村壁。裝點此關山，今朝更好看。
長歌行
漢樂府民歌
青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸！少壯不努力，老大徒傷悲。
七步詩
魏 曹植
煮 豆 燃 豆 萁， 豆 在 釜 中 泣。本 是 同 根 生，相 煎 何 太 急？
出 塞
唐 王昌齡
秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
春夜喜雨
唐 杜甫
好雨知時節， 當春乃發生。隨風潛入夜， 潤物細無聲。
野徑雲俱黑， 江船火獨明。曉看紅濕處， 花重錦官城。
示 兒
宋 陸游
死去元知萬事空， 但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
聞官軍收河南河北
唐 杜甫
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
江畔獨步尋花
唐 杜甫
黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。
浪淘沙
唐-劉禹錫
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
望湖樓醉書
宋 蘇軾
黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。
菊 花
唐 元稹
秋絲繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊， 此花開盡更無花。
江 上
宋 王安石
江北秋陰一半開，曉雲含雨卻低回。青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來。
鄂州南樓書事
宋-黃庭堅
四顧山光接水光，憑欄十里芰荷香。清風明月無人管，並作南樓一味涼
送人赴安西
唐 岑參
上馬帶胡鉤，翩翩度隴頭。小來思報國，不是愛封侯。
萬里鄉為夢，三邊月作愁。早須清黠虜，無事莫經秋。
秋 思
唐 張籍
洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
咸陽值雨
唐 溫庭筠
咸陽橋上雨如懸，萬點空濛隔釣船。還似洞庭春水色， 曉雲將入岳陽天。
浣沙溪
宋周邦彥
日薄塵飛官路平。眼前喜見汴河傾。地遙人倦莫兼程。
下馬先尋題壁字，出門閑記榜村名。早收燈火夢傾城。
浣沙溪
宋周邦彥
雨過殘紅濕未飛，疏籬一帶透斜暉，游蜂釀蜜竊香歸。
金屋無人風竹亂，衣篝盡日水沈微，一春須有憶人時。
蝶戀花
宋 蘇軾
花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草？ 牆里鞦韆牆外道。牆外行人，牆里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。
峨眉山月歌
唐 李白
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。
白雲泉
唐 白居易
天平山上白雲泉，雲自無心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間。
春 興
唐 武元衡
楊柳陰陰細雨晴,殘花落盡見流鶯。春風一夜吹鄉夢,又逐春風到洛城。
逢入京使
唐 岑參
故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
大德歌冬
元 關漢卿
雪粉華，舞梨花，再不見煙村四五家。密灑堪圖畫，看疏林噪晚鴉。黃蘆掩映清江下，斜纜著釣魚艖。
立 秋
宋·劉翰
乳鴉啼散玉屏空，一枕新涼一扇風。睡起秋色無覓處，滿階梧桐月明中。
中秋月
宋 蘇軾
暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。
江樓感舊
唐 趙嘏
獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何處？風景依稀似去年。
海 棠
宋 蘇軾
東風裊裊泛崇光，香霧空濛月轉廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。
夜別韋司士
唐 高適
高館張燈酒復清，夜鍾殘月雁有聲。只言啼鳥堪求侶，無那春風欲送行。
黃河曲里沙為岸，白馬津邊柳向城。莫怨他鄉暫別故，知君到處有逢迎。
三月晦日送春
唐 賈島
三月正當三十日，風光別我苦吟身。共君今夜不須睡，未到曉鍾猶是春。
暮春即事
宋 葉采
雙雙瓦雀行書案，點點楊花入硯池。閑坐小窗讀周易，不知春去幾多時。
盧溪別人
唐 王昌齡
武陵溪口駐扁舟，溪水隨君向北流。行到荊門上三峽，莫將孤月對猿愁。
早 梅
唐 張謂
一樹寒梅白玉條， 迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發， 疑是經冬雪未銷。
唐 劉慎虛
道由白雲盡，春與青溪長。時有落花至，遠聞流水香。
閑門向山路，深柳讀書堂。幽映每白日，清輝照衣裳。
『貳』 小學生古詩詞誦讀卡（新版）輕鬆鬆誦古詩五年級第四、五、六、首的古詩的內容是啥
小學生古詩詞誦讀卡 五年級
1楓橋夜泊[唐]張繼
月落烏啼霜滿天,
江楓漁火對愁眠.
姑蘇城外寒山寺,
夜半鍾聲到客船.
2涼州詞[唐]王之渙
黃河遠上白雲間,
一片孤城萬仞山.
羌笛何須怨楊柳,
春風不度玉門關.
3塞下曲[唐]盧綸
月黑雁飛高,
單於夜遁逃.
欲將輕騎逐,
大雪滿弓刀.
4望天門山[唐]李白
天門中斷楚江開,
碧水東流至此回.
兩岸青山相對出,
孤帆一片日邊來.
5題臨安邸[宋]林升
山外青山樓外樓,
西湖歌舞幾時休.
暖風熏得遊人醉,
直把杭州作汴州.
6鄉村四月[宋]翁卷
綠遍山原白滿川,
子規聲里雨如煙.
鄉村四月閑人少.
才了蠶桑又插田.
7漁歌子[唐]張志和
西塞山前白鷺飛,
桃花流水鱖魚肥.
青箬笠,綠蓑衣,
斜風細雨不須歸.
8游園不值[宋]葉紹翁
應憐屐齒印蒼苔,
小扣柴扉久不開.
春色滿園關不住,
一枝紅杏出牆來.
9曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬里
畢竟西湖六月中,
風光不與四時同.
接天蓮葉無窮碧,
映日荷花別樣紅.
10別董大[唐]高適
千里黃雲白日曛,
北風吹雁雪紛紛.
莫愁前路無知已,
天下誰人不識君！
11飲湖上初晴後雨[宋]蘇軾
水光瀲灧晴方好,
山色空濛雨亦奇.
欲把西湖比西子,
淡妝濃抹總相宜.
12題西林壁[宋]蘇軾
橫看成嶺側成峰,
遠近高低各不同.
不識廬山真面目,
只緣身在此山中.
13望岳[唐]杜甫
岱宗夫如何？齊魯青未了.
造化鍾神秀,陰陽割昏曉.
盪胸生層雲,決眥入歸鳥.
會當凌絕頂,一覽眾山校
14商山早行[唐]溫庭筠
晨起動征鐸,客行悲故鄉.
雞聲茅店月,人跡板橋霜.
槲葉落山路,枳花明驛牆.
因思杜陵夢,鳧雁滿回塘.
15贈劉景文[宋]蘇軾
荷盡已無擎雨蓋,
菊殘猶有傲霜枝.
一年好景君須記,
正是橙黃橘綠時.
16官倉鼠[唐]曹鄴
官倉老鼠大如斗,
見人開倉亦不走.
健兒無糧百姓飢,
誰遣朝朝入君口？
17見渭水思秦川[唐]岑參
渭水東流去,
何時到雍州？
憑添兩行淚,
寄向故園流.
18早梅[唐]張渭
一樹寒梅白玉條,
回臨村路傍溪橋.
不知近水花先發,
疑是經冬雪未銷.
19田園樂[唐]王維
桃紅復含宿雨,
柳綠更帶朝煙.
花落家童未掃,
鶯啼山客猶眠.
20題李凝幽居[唐]賈島
閑居少鄰並,草徑入荒園.
鳥宿池邊樹,僧敲月下門.
過橋分野色,移石動雲根.
暫去還來此,幽期不負言.
21冬夜讀書示子聿[宋]陸游
古人學問無遺力,
少壯工夫老始成.
紙上得來終覺淺,
絕知此事要躬行.
22夜書所見[宋]葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲,
江上秋風動客情.
知有兒童挑促織,
夜深籬落一燈明.
23終南望余雪[唐]祖詠
終南陰嶺秀,
積雪浮雲端.
林表明霽色,
城中增暮寒.
24題烏江亭[唐]杜牧
勝敗兵家事不期,
包羞忍恥是男兒.
江東子弟多才俊,
卷土重來未可知.
25晚春[唐]韓愈
草樹知春不久歸,
百般紅紫斗芳菲.
楊花榆莢無才思,
惟解漫天作雪飛.
26山居秋瞑[唐]王維
空山新雨後,天氣晚來秋.
明月松間照,清泉石上流.
竹喧歸浣女,蓮動下漁舟.
隨意春芳歇,王孫自可留.
『叄』 小學生古詩文誦讀名言警句1~20篇
1、敏而好學，不恥下問——孔子
2、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈
3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子
5、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子
6、興於《詩》，立於禮，成於樂——孔子
7、己所不欲，勿施於人——孔子
8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
10、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修
11、讀萬卷書，行萬里路——劉彝
12、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿
13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——於謙
14、書猶葯也，善讀之可以醫愚——劉向
15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》
16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
17、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾
18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪
19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元
20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮
21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》
22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》
23、書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游
24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹
25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
26、書痴者文必工，藝痴者技必良——蒲松齡
27、讀書百遍，其義自見——《三國志》
28、千里之行，始於足下——老子
29、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原
30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明
31、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹
32、吾生也有涯，而知也無涯——莊子
33、非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮
34、玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》
『肆』 小學經典誦讀古詩文做法
小學生經典古詩文誦讀的意義和方法
李知郿
近年來，對小學生誦讀經典古詩文的問題，學術界看法不一。支持者認為，小學生誦讀經典古詩文是繼承中華文化之大統、培養學生人文素養的良方；
反對者則認為，學生應集中精力學習現代科學，沒有必要再去誦讀古詩文。
而我認為，小學生誦讀經典古詩文不但對培養學生的文化素養有著非常重要的意義，
而且在實踐中也是可行的。
一、經典古詩文誦讀的意義
1. 培養小學生的高尚情懷。經典古詩文一般都思想深刻、意境優美、
語言精練，是對小學生進行愛國主義、集體主義教育的良好教材，
也是幫助小學生建立積極向上的人生態度、培養高尚道德情操的好助手。學生從小誦讀古詩文，
能夠很好地了解我們民族的文化傳統，接受優秀文化的熏陶，
這對於豐富學校德育的內容、加強小學生思想道德建設具有非常重要的意義。
2.
豐富小學生的社會知識。經典古詩文的誦讀，對於豐富小學生的社會知識，培養他們熱愛大自然的情感，理解人與人、人與社會、
人與自然的關系都具有積
極的意義。如，孩子自小朗誦孟浩然的「春眠不覺曉，處處聞啼鳥」、王之渙的
「欲窮千里目，更上一層樓」、李坤的「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」等詩歌，會使他們在不知不覺中體驗到人對自然、對生命的關懷，
體驗到朋友之間深厚的友情。
3.
為小學生的記憶寶庫奠基。有心理學家指出，人的記憶力在兒童時期發展極快，到十三歲時達到最高峰。所以，我們要利用記憶力的這一特點，
讓學生們在小學階段多背誦經典詩文，不求甚解，但求背熟，記下一些永恆的東西，
將其作為一種可供終生消化、理解、受益的文化儲備。
4.
形成多種學習能力。誦讀古詩文是小學生語文學習的重要組成部分，可以全
面提高學生的語文素養。誦讀不但可以讓古詩文在孩子幼小的心靈中不斷地反芻、發酵，在潛移默化中開發他們的智慧，促成其人格的健康成長，
而且可以培養他們的記憶力、理解力和想像力等多種能力，使學生終生受益。
二、課內誦讀經典古詩文的方法
讀是語言學習的重要途徑之一，只有讀得多，才能悟得深。
多讀有助於學生對語言的感知、吸收、積累，也有助於其思維的發展。筆者在帶領學生進行古詩文誦
讀時的具體做法如下：
1.
熟讀古詩，自悟自得。在小學生誦讀經典古詩文的問題上，筆者贊同中華古詩文經典誦讀工程組織者對古詩文「不求甚解」的提法，在學生誦讀時，
讓他們選擇自己最喜歡的詩句多讀幾遍，使學生通過熟讀慢慢體會詩的意境，
從而由熟讀、質疑、解疑最終達到自悟自得。
2.
適度講解，交流體會。古詩文中所表現出來的既有詩人對宇宙萬物關懷的感情，也表現了詩人的品格、修養和抱負，教師可通過適當的講解，
使學生更好地理解古詩文，之後再進行誦讀，就能讀得聲情並茂了。
3.
展開想像，悟意明理。教師可根據古詩文的內容，引導學生想像詩中描繪的美好畫面，讓學生進入古詩的優美情境中，感受語言的美。這樣，
既激發了學生學習古詩的興趣，又能加深學生對古詩的理解。
三、課外誦讀經典古詩文的途徑
1.
營造社會氛圍。兒童心理是很注重模仿的，如果他們看到很多人都在讀古詩文，就會產生誦讀的興趣，所以營造人人讀古詩的社會氛圍，
會使學生的誦讀興趣大大提高。
2.
「成就感」可以提高興趣。學生讀得愈好就愈喜歡讀，所以教師要維持學生
的這種「成就感」，對功課好的兒童，固然要多加稱贊；對功課差些的兒童，只要他們有進步，教師就應當加以贊賞，使學生保持誦讀的興趣。
3.
「變花樣」可以激勵興趣。誦讀古詩文所能變的花樣在於讀的方式，或快或慢、或吟或唱、或帶讀、或齊讀、或接龍、或默讀、或當場試背、
或提問回答„„花樣多了，學生自然會感興趣。