⑴ 小學生寫的小說急！！！！！
哦？哪方面的小說？
楔子
陽光下，風輕柔地拂過，梧桐沙沙作響，隨風而舞。腦中掠過一抹倩影。我又想起了那個天使般的少女。她的名字，叫梧桐。
追憶九年前，十六歲的我與她就如伯牙與子期，互為知音。每每她與我在訴說，我便靜靜地聽著，分享她的快樂，她的哀傷。
那年秋天，她痴痴地望著我們眼前高大挺拔的梧桐。她說：「默兒，我給你講個故事吧。」她遲疑了一會，又道：「我一生的故事。」
是的，一生。
正文 第一章
是夜，萬籟俱靜。
風風如利刀刮過，天鵝絨般的夜空閃爍著微亮的月光和點點的星光。
空氣中彌漫著遮掩不住的詭異氣息。
街上行走著一個妖孽般的少年，他清秀俊朗的面孔說不出的嫵媚，白皙的肌膚在月光下越發詭異。
偏僻的小巷閃出一道人影，直奔那少年。人影不著痕跡地伸出手探去，而後又閃進了一片黑暗。
少年的唇角裂開一抹些美的微笑。
少年邁開剛剛停頓的腳步，輕輕悄悄地走向那抹人影消失的黑暗。
女孩小心翼翼的躲在黑暗的角落，耳聞腳步聲愈來愈近。
少年走進黑暗，便看見一個滿臉污濁、頭發蓬鬆、衣衫襤褸的小女孩蜷縮著身子躲藏在角落中。少年放慢腳步，緩緩走至女孩跟前。
女孩抬眼，望向那少年，有些驚恐，亦有些好奇。「我的速度……一般不會有人察覺到的啊……」她喃喃。
「沒錯，可惜……我不是人呢！」少年輕輕展開笑顏，伸出手摸摸女孩的頭。
女孩站起身，直視少年的目光。
……少年橫抱起女孩昏倒向下滑落的身軀，摟在懷中，瞬間消失了。
月，漸漸被血色染紅。一群蝙蝠飛過天空，在夜空劃下一道血痕。再是，一片寂靜。
* * * * * 豪華的公寓里，燈火通明。
女孩睜大昏沉的雙眼，靜靜地打量著四周：高檔的歐式傢具，復古的電話機，還有身下柔軟的蕾絲巨床……即使再處事不驚，這一切都令她震驚！這些只出現在高樓大廈上的大屏幕里的東西，竟一下子出現在她的面前。
「小姐，您醒了嗎？」聽見悅耳的聲音，女孩這才發現身旁不知何時站立著一位美麗的少女。
女孩連忙站起身，餘光瞟向四周，下意識的尋找著出口。趁著少女准備繼續開口之際，女孩飛也似的沖向正前方的大門。
「哎呀~」頭上一痛，女孩感覺自己撞上了什麼 ……隨即，頭頂便傳來悶悶的笑聲。女孩抬起頭，不由一愣：這不正是那個少年么？
這個、、你覺得呢？
⑵ 小學生寫小說開頭怎麼寫
注意情節、人物、環境三要素。
開頭可以用插敘的手法描述一個小情節內埋伏筆留懸念，容然後再講前因後果。
寫的時候對人物的外貌、表情、語氣、動作等進行適當的描寫來刻畫人物的外在印象足夠生動，足夠吸引讀者代入情節；
對環境描寫則主要烘托氛圍，讓讀者有個大概的認知；
貫穿全局的情節應足夠合乎邏輯並且連貫一致以保證使讀者讀完後能了解小說故事的前因後果；
舉例： 夜晚的萊茵湖一如往常的靜謐，一輪新月依稀可見，突然，從森林遠處傳來了一陣陣犬吠和慘叫聲，隨著腳步聲的靠近，一個衣衫襤褸傷痕累累的男人步履蹣跚地從樹從中沖出來，他喘著粗氣頭也不回往前掙扎，前方不遠處有一艘小船，『就要到了『，他想。......
校園小說也可以這么寫來引出主角或為幕後boss埋伏筆
⑶ 小學生怎樣寫小說
真 情
宋小飛是一名初二的學生，在他們班裡還有一個大名鼎鼎的女生——張雅文。張雅文學習特別好，幾乎每次考試都是全年級第一，但是張雅文沒有朋友，特別沉默，而且不愛運動，甚至就連讓靠牆的同桌進出也不願挪動屁股。而宋小飛卻恰恰相反，他有很多的朋友，一到課間、放學就追逐嬉戲，活潑好動，而學習成績則不堪設想——太差。
到調座位的時候了，非常不幸，宋小飛和張雅文坐在了一起！這下可完蛋了！一個是活潑好動，一個是沉默寡言，倆人性格相差甚遠，怎麼能合得來？
接下來幾天的課間里，宋小飛就再也沒有出去玩。因為張雅文一到課間就坐在那兒不是看書就是做作業，宋小飛哪能出的去呀！終於有一天，第三節課課間，宋小飛太渴了，於是對張雅文說：「讓我出去一下，可以嗎？」張雅文沒有理他，只是默默地看書。宋小飛又央求道：「讓我出去接點水，太渴了！」這時，張雅文才好像極不情願的把屁股往前一挪，留出一條小縫，宋小飛連忙擠了出去。宋小飛就像百米沖刺似的跑出去趕緊接了一大杯水，幾口喝下去，又趕回自己座位上。宋小飛心想：「有什麼呀，不就是讓我求她嗎！」
但是事情總不是一帆風順的。為了不再出現昨天的情況，宋小飛第二天早早的趕到學校，接滿一大杯子水坐在座位上。心想：「這回我有準備了，不會再求你了！」可是，等到第二節課課間，宋小飛因為喝的水有點多，又忍不住想去廁所了。可今天張雅文非要宋小飛說「芝麻開門」才讓宋小飛出去，自此，什麼「紅豆開門」、「綠豆開門」，各種各樣的「開門」都出來了。一來二去，宋小飛也算是張雅文班裡唯一的交了一半的朋友！慢慢的，宋小飛和張雅文算是比較談的來了，也會借支筆，借個尺子等文具，張雅文也慢慢和宋小飛很好的配合，讓他自由出入了。
有一天，張雅文突然沒來上課，而宋小飛的桌子上卻擺著一個彩紙包著的小禮盒。宋小飛好奇地打開禮盒，裡面有一本精緻的筆記本和一封信。
宋小飛你好：
我是張雅文，我轉校了。也許以後我們再也不會見面
了，但我會記得你的，你也一定要記得我呀！
我很小就沒了媽媽，使我變得沉默寡言，甚至孤獨。
我很羨慕你，有那麼多的朋友和快樂，感謝你給了我很多的
快樂，同桌這段時間，是你幫我打開了心靈的那把鎖。
再見！
張雅文
看完信，宋小飛呆若木雞……
⑷ 哪裡可以找到小學生寫的小說
街邊的書亭里，你問問就知道了，那裡有很多的
⑸ 小學生寫言情小說
寫. 小學生是單純的. 這社會太亂了. 感情太繁復了. 如果一個小學生的文筆真的很厲害寫出來的言情一定很美很單純.
⑹ 小學生該寫什麼樣的小說
你好，很榮幸為你解答，小學生，有的是想像力，所以，你應該發揮你的想像力，寫一些幻想、童話、什麼的，但是，千萬不要寫一些言情、愛情什麼的，因為即使寫出來，寫的也不會很真實
⑺ 小學生寫小說 （劇情有公布，請勿抄襲！）
穕子
我叫穆小穎，一個16歲的高一女生，就讀子星野高。我最打的的回特點就是化學非常好，我的外答貌沒有什麼特點。雖然不想承認，但的確我是大眾臉，但有一對小的不能在小的梨窩。但是，這兩項足以讓我應以為傲。
在一個陽關明媚的午後，我正在做一件十分無聊的事，那就是對著吃飯的同桌，發呆。
可是我對同桌伊靜一那猥瑣的吃香，還沒完全免疫，郁悶的說：「你的吃相影響了市容，城管大隊該來罰款了，趕緊撤！」伊靜一聽了，白了我幾眼：「人家這不沒吃早飯嘛！」
算了算了，跟著死丫頭說沒用。你不走我走還不行嗎？
回到寢室402.我就感覺特舒服。
402是我和室友自生自滅的小江湖。老師只催問成績，家長忙與自己，於是我們四個女俠———舒爾、董菲菲當然還有在教室吃飯的那位以及我，我們四個一起自在逍遙。
「哇哦！小穆，呃不小穎，我聽到小道消息說，你得了，呃那個什麼。哎反正就是獎啦！好高心啊！」董菲菲雙手搭在我的肩上嬉皮笑臉的說。
⑻ 小學生寫小說
你們這么來小是可以寫小說的！我認自為按照你現在這個年齡，寫楊紅櫻那類小說是最好的了，就寫你們學校的生活。
我認為你同學的哥哥講的話是錯的，你要先明白，小說基於現實，很多虛幻的情節多是從現實生活中引申而來的，所以有些人說：小說里的情節都是假的，這句話只對了一半，愛情對於現在的你們實在是太早了。不過現在也有很多不基於現實的小說，那些都是不成功的作品。
還有就是，你要寫小說你就多看看書，揣摩裡面的人物性格特徵，構思和開頭很抱歉我幫不了你，因為每個人的思緒不同，想出來的情節不同，萬事開頭難，開好一個頭就說明你進步了。寫小說之前記得要寫大綱，大綱是小說的基礎，不知道寫的話到我的網路空間去看看吧。
談寫作分類有關於寫小說的知識，去看看吧！
上課的時候要認真聽語文老師的話，作文是小說的基礎，所以不能馬虎。
……
話就這么多，希望你滿意！也希望對你有幫助……
⑼ 給我一些小學生可以寫的小說題材吧
童話類的比較好，寫小動物的，不要涉及到真正的人。
另：小孩子的認知有限，不太適合寫小說。小說需要虛構，孩子比較小的時候寫小說容易讓他們分不清現實和虛擬。
⑽ 小學生適合寫小說嗎
我也是小學生，對於你的問題，我有體會。首先，你要先依靠身邊的事，對於你自己的事，不要太活潑，會感覺文筆稚嫩，什麼事也沒有經歷到。當然有部分人是欣賞活潑的，可以從抑鬱里緩解。個人建議，寫真實的小說，不要虛擬，慢慢從現實到虛擬，到科幻，這樣讀者才能慢慢接受。可以寫一篇按照自己真實想法寫的，但不要流水賬，沒事有事的寫。記住這是小說，而不是日記。讀者要看的是大家的通病及解決方案，通病呢，好比說，有些人在意朋友，敏感，自卑，後來是怎樣自己從黑暗中回來的。別看這個很簡單，但是如果有真實體會的，是很有激勵的。加油吧，寫小說要堅持，寫幾十萬字就好了。按照自己的內心寫，為什麼說虛擬不愛看呢？是因為你第一次寫寫的不會很好，其他人也是這樣的，而且讀者會認為老套路，沒有新鮮感，先打好基礎，寫真實的，不要寫無聊的。加油吧，我也是個小學生，不要嘴上說想寫，卻放棄了。因為當你撿起來的時候回不到以前那個想像力了，也不知道下一步怎麼寫了。這是真實建議，畢竟都是學生，經歷的也許不太多，按照單純的年代寫吧，以後單純可能就是幼稚了。加油，一定要堅持！😊