小學語法關聯詞大全

㈠ 小學常用的關聯詞有哪些 附例句

1、雖然……但是……

表示承認甲事為事實，但乙事並不因此成立。

例句：雖然我是個小孩子，但是我已經很懂事了。

2、盡管……還是……

盡管，表示不必考慮別的，放心去做；還是，表示行為、動作或狀態保持不變，或不因上文所說的情況而改變。

例句：盡管敵人負隅頑抗，還是被我們徹底打敗了。

3、…… 卻……

用在偏正復句的正句中,提出跟偏句相反或不一致的動作、行為或狀況,表示轉折,相當於「但」、「但是」、「可是」。

例句：明明哪怕知道自己做錯了,卻還要強詞奪理,硬說自己是對的。

4、……然而……

指從另一方面來說——表示轉折關系。

例句：小草看上去很嬌嫩，然而生命力極強。

5、因為……所以……

因為，表示原因或理由，所以，指實在的情由或適當舉動。

例句：因為大雨滂沱，所以原本的計劃被迫取消推遲。

參考資料來源：網路——關聯詞

㈡ 求小學生常用關聯詞大全

小學生常用的關聯詞大全

例如

不但…而且…，不僅…還…

雖然（盡管）…但是…

一邊…一邊…，因為…所以…，即使…也…

這些都是小學生常用的關聯詞，造句的時候經常用到

㈢ 求小學生常用關聯詞大全

既…又…；因為…所以…；雖然…但是……；或者…或者…；如果…就…；只要…專就…；不是……就是……；是屬……還是……；或者……或者……；要麼……要麼……；與其……不如……；寧可……也不……。具體解釋如下：

1、既…又…

並列關系，兩個分句之間的關系相互並列。每個分句各說一件事或同一事件的一個方面。

例：自行車是一種即便捷又環保的交通工具。

2、因為…所以…

因果關系，前面（後面）的分句說明原因，後面（前面）的分句說明結論或結果。

例：因為你不去獨立思考，所以你通過網路來獲取你的答案。

3、雖然…但是……

轉折關系，後面分句的意思是前面分句意思的轉折。

例：雖然面臨很多困難，但是大家的精神狀態非常好。

4、或者…或者…

選擇關系，兩個分句表達兩種情況，從中選一種。

例：明天是星期天，我們終於可以休息了，或者在家看書，或者去河邊釣魚。

5、如果…就…

假設關系，前面分句提出假設，後面分句表示結果。

例：如果你無意間傷害了別人，就應該向人家道歉，說一聲「對不起」。

㈣ 小學1到六年級所有的關聯詞是哪些

並列關系：又...又... 既...又... 不是...而是... 是...也是... 一面...一面... 一邊...一邊...

因果關系：因為...所以... ....因此... 既然...就...

轉折關系：雖然...但是... 盡管...還是... ...卻... ...可是...

選擇關系：是...還是... 要麼...要麼... 不是...就是... 或者...或者...

遞進關系：不但...而且... 不但...還... 不僅...而且... 不僅...還... 不僅...也... 不光...還... 要...還是... 一旦...就...

假設關系：如果...就... 要是...就... 即使...也... 就是...還... 哪怕...也... 就算...也...

條件關系：只有...才... 只要....就... 無論...都... 不管...總... 任憑...也不...

取捨關系：寧可...也不... 與其...不如...

(4)小學語法關聯詞大全擴展閱讀：

關聯詞一般分轉折關系、假設關系、條件關系等。把兩個或兩個以上在意義上有密切聯系的句子組合在一起，叫復句，也叫關聯句。復句通常用一些關聯詞語來連接。

1、作為連接分句、標明關系的詞語，關聯詞語總是標明抽象的關系，可以作為某類復句的特定的形式標志。

2、說話時很容易發現必須帶有的一到二個詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。將分句連起來，使它變為通順、完整的一個句子。

㈤ 小學階段常用的關聯詞有哪 20

所謂關聯詞，就把兩個或兩個以上在意義上有密切聯系的句子組合在一起，叫復句，也叫關聯句。
復句通常用一些關聯詞語來連接。它有如下特點：
第一，作為聯接分句、標明關系的詞語，關聯詞語總是標明抽象的關系，可以作為某類復句的特定的形式標志。
第二，關聯詞語性質復雜。
第三，說話時很容易發現必須帶有的一到二個詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。
關聯詞大全 - 最常用的關聯詞有哪些（一）
1 並列關系：
概念：各分句間所表示的意思、事件或動作是並列平行關系，有的分句分別說明描述幾種情況，有的分句表示相對相反或同時發生的幾種情況。
……又……又……
……一邊……一邊…… 例：弟弟一邊唱歌，一邊跳舞。
……有時……有時……
……一會兒……一會兒……
……既……又…… 例：李老師既會拉小提琴, 又會吹笛子。
……也…… 例：爸爸不抽煙, 也很少喝酒。
有的……有的，一方面……一方面，有時候……有時候，那麼……那麼，既……又，也，又，還，同時。不是……而是、是……不是……。
2 承接關系 概念：
各分句表示連續發生的事情或動作，分句有先後順序。
……一……就（便）…… 例：我一做好功課, 便到球場踢球。
……首先……然後……
……便……
……於是……
……才…… 例：哥哥擬好作文大綱, 才打草稿。
……接著……
3 遞進關系：
概念：由兩個有遞進關系的分句組成，後一分句在意思上比前一分句更近一層。
……不但……而且…… 例：地球上不但有氧氣，而且還有氮氣。
……不僅……還…… 例：博爾特不僅奪得了金牌，還打破了世界紀錄。
……不但不……反而……
……連……也……
……何況……
……甚至……
不但(不僅、不只、不光)……而且(還、也、又、更)，而且，並且，況且，何況，尤其，甚至。尚且……何況(更不用說)，別說(慢說、不要說)……連(就是)。
4 選擇關系：
概念：分句所說的事情不能同時並存，而是要從中選擇一項。
……不是……就是…… 例：我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
……寧可……也不…… 例：我寧可給老師責罰, 也不說謊, 隱瞞真相。
……還是…… 例：飯前吃水果好，還是飯後吃水果好？
……與其……不如…… 例：與其浪費時間，不如做些有意義的事。
是……還是，或者(或、或是)……或者(或、或是)，不是……就是，要麼(要就是)……要麼(要就是)。
5 轉折關系：
概念：後一句分句（正句）表述的意思同前一分句（偏句）的意思相反或相對。
盡管……可是…… 例：盡管天氣嚴寒, 可是伯父仍到海灘游泳。
雖然……但是…… 例：道德雖然只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起卻卻很難。
例：雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。
……卻…… 例：媽媽愛靜, 爸爸卻愛動, 兩人性格截然不同。
……然而……
雖然(雖是、雖說、盡管、固然)……但是(但、可是、然而、卻)，但是(但)然
而，可是(可)，卻。不過，只是，倒。
6 假設關系：
概念：偏句提出假設，正句說明在這種假設情況下產生的結果。
（1）如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……就(那麼、那、便)。如果引出的假設與正句結果一致。
如果……就…… 例：如果明天天氣好，我們就舉行升旗儀式。
假使……便…… 例：即使成績再好，你也不能自滿呀﹗
要是……那麼…… 例：要是你不聽爸爸的勸告, 那麼定會闖禍。
（2）即使(就算、就是、哪怕、縱使)……也(還是、仍然、還)。即使引出的結果與正句結果不一致。
如果……就…… 例：如果明天下雨，運動會就不舉行了。
即使……也…… 例：即使成績再好，你也不能自滿呀﹗
7 條件關系：
概念：偏句提出一個條件，正句說明在這種條件下產生的結果。
只要……就…… 例：只要多讀多寫, 語文水平就可提高。
(說明：偏句指出充足條件，正句說明具備這種條件便能有的相應結果。)
只有……才…… 例：運動員只有不斷地苦練, 才能獲得優異的成績。
(說明：偏句指出必要的條件，缺少了這個條件，就不能產生正句指出的結果。)
無論(不論、不管、任憑)……都(總、總是、也)。(說明：偏句表示排除一切條件，正句說明在任何條件下都會產生的結果。)
例：無論風吹雨打，我們都堅持到學校學習。
不管……也…… 例：不管多少險阻, 我也無懼前進。
不論……也……
假設句和條件句有相通的地方。假設句中包含著條件的意思，條件句中也包含著假設的意思。如：
1.如果你去跳舞，他就高興。
2.只要你去跳舞，他就高興 。
第一句是假設句，但是「你去跳舞」也是「他就高興」的條件；第二句是條件句但是「你去跳舞」，並不是已實現的事實，而含有一種假設的情況。它們的區別，一是用的關聯詞不同，二是前一句著重假設，後一句著重條件。
8 因果關系：
概念：偏句說明原因，正句表示結果。
因為……所以…… 例：因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。
由於……因此…… 例：由於弟弟粗心大意, 因此做錯了兩 道數學題。
既然……那麼（就）…… 例：既然你知道錯了，就要改正。
要是……那麼……
因為(由於)……所以(因此、因而)，因此，因而；之所以……是因為；
既然(既)……就(便、則、那麼)。
關聯詞有兩種：

一種是由片語成的關聯詞，如「那麼」、「因而」等；
另一種是由兩個或兩個以上的詞而形式的關聯詞，如「因為……所以……」、「即使……也……」等。
這兩種形式的關聯詞之中，我們見的最多的是成對出現的，即第二種形式。
成對使用的關聯詞，因為每一對都表特定的語法關系，所以它們的搭配是固定的，不能隨意調換。如我們只能用「只有……才……」，而說「只要……才……」這就不對了。
常見關聯詞：
因為……所以、不但……而且、與其……不如、寧可……也不、寧可……也、之所以……是因為、如果……就、只要……就、既然……就、即使……也、無論……都、不管……都、不僅……還、不僅……而且、不但……還
求採納

㈥ 小學里所有的關聯詞

有的……有的、一方面……一方面、有時候……有時候、那
么……那麼、既然……又、一邊……一邊、也、又、還、同時。
選擇關系中的關聯詞有：是……還是、或者……或者、不是……就是、要麼……要麼
、與其……不如、寧可……也(決)不。
轉折關系中的關聯詞有：可是、但是、雖然……可是、雖然……但是、盡管……還、
雖然(雖是、雖說、盡管、固然)……但是(但、可是、然而、卻) 、卻、不過、然
而、只是。
因果關系中的關聯詞有：因此、因為……所以、既然……就、因為(由於)……所以(因
此、因而)、之所以……是因為、既然(既)……就(便、則、那麼)。
條件關系中的關聯詞有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……總、只有
……才、除非……才、只要……就、無論 (不論、不管、任憑)……都(也、還) 。
遞進關系中的關聯詞有：不但……還、不僅……還、除了……還有、不但……而且、
不但 (不僅、不光)……而且(並且)、不但……還(也、又、更)、何況、而且、況且
、尤其、甚至。
假設關系中的關聯詞有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果
(假使、假如、要是、倘若、要是)……那麼(就) 、即使(就算、就是、哪怕、縱使)
……也(仍然、還是) 。
取捨關系中的關聯詞有：寧可……也不、與其……不如。

並列
……又……又……
……一面……一面……
……有時……有時……
……一會兒……一會兒……
……既……又……
承接
……一……就……
……首先……然後……
……便……
……於是……
……才……
……接著……
遞進
……不但……而且……
……不僅……還……
……不但不……反而……
……連……也……
……何況……
……甚至……
選擇
……不是……就是……
……或是……或是……
……寧可……也不……
……還是……
轉折
不是...而是.........
盡管……可是……
雖然……但是……
……卻……
……然而……
假設
如果……就……
假使……便……
要是……那麼……
條件
只要……就……
只有……才……
無論……都……
不管……也……
因果
因為……所以……
由於……因此……
既然……那麼……

㈦ 小學常用的關聯詞有哪些

小學常用的關聯詞有：

一、表示並列關系的

常用關聯詞語：【一邊……一邊……； 不是……而是……； 既……又……】

1、粽子的外形很特別，( 既 )不是方的，( 又 )不是圓的。

2、我（不是）來休息的，(而是)來工作的。

3、小紅（一邊）唱歌，（一邊）跳舞。

二、表示遞進關系的

常用關聯詞語：【不但……而且……； 不僅……還……】

1、我們要想將來位祖國建設多做貢獻，現在(不僅)要學習好，(還)要身體好。

2、對於早上遲到這件事，老師（不但）沒有責備我，（而且）表揚了我。

三、表示選擇關系的

常用關聯詞語：【不是……就是……；要麼……要麼……； 或者……或者……】

1、李剛愛好體育，每天早晨（不是）跑步，（就是）做操。

2、星期天，（要麼）你到我家來玩，（要麼）我到你家去玩？

3、這次會議，（或者）我去，（或者）她去，總之要去一個人。

四、表示轉折關系的

常用關聯詞語：【雖然……但是……； 雖然……可是……】

1、他（雖然）個子不高，（但是）跑的速度很快。

2、花生的外表（雖然）不好看，（可是）很有用。

五、表示假使關系的

常用關聯詞語【如果……就……； 即使……也……】

1、（如果）明天天氣好，我們全家（就）去香山看紅葉。

2、在舊社會，農民（即使）遇到風調雨順的好年景，（也）過不上好日子。

六、表示條件關系的

常用關聯詞語：【只有……才……； 只要……就……； 無論……都……；不管……總是……】

1、（無論）困難有多大，我們（都）能完成這項任務。

2、（只有）不怕困難的人，（才）能攀登科學高峰。

3、（不管）多難的活兒，一到小明的爸爸手裡（總是）能化難為易。

4、（只要）認真讀書，成績（就）一定會進步。

七、表示因果關系的

常用關聯詞語：【因為……所以……； 既然……就……；之所以……是因為……】

1、（既然）你答應找玲玲去游泳，（就）應該准時去找她。

2、（因為）小明上課專心聽講，（所以）作業完成得又快又好。

老百姓（之所以）能過上這么好的生活，（是因為）黨的改革開放政策好。

八、表示取捨關系的

常用關聯詞語：【寧可……也不……； 與其……不如……】

1、（與其）考試前加班加點搞突擊，（不如）平時刻苦學習。

2、革命先烈（寧可）犧牲自己，（也不）出賣黨的機密。

㈧ 小學語文所有的關聯詞。

並列關系：既……又 一邊……一邊
遞進關系：不但……而且 不僅……而且 不僅……還
選擇關系：不是……而是 是……還是 轉折關系：雖然……但是 盡管……可是
因果關系：因為……所以 既然……就 之所以……是因為
假設關系：如果……就 即使……也 要是……就 哪怕……還
條件關系：只有……才 只要……就 無論……都
取捨關系：寧可……也不 與其……不如