小學生培養興趣愛好

⑴ 小學生興趣愛好有哪些 小學生興趣愛好100種

寫作文復的話，可以這樣制寫。比如:我喜歡跳繩。 一個星期里我最不喜歡的就是周末，因為周末不能去學校了。我最喜歡去學校了，為什麼呢？ 我喜歡跳繩，可是一個人跳繩不好玩。。。。。。。。然後自己發揮想像

⑵ 小學生興趣愛好怎麼寫

寫作思路及要點：結合自身實際。

正文：

大家好!我叫譚堯文，今年8歲，在南陽市十一小上三年級。我是一個不高也不矮，身材瘦瘦的小姑娘。頭上扎著一個馬尾辮，總愛戴一個紅色的發卡，一張圓圓的臉上長著兩條彎彎的眉毛，下面有一對像黑寶石一樣的大眼睛，笑起來就眯成了一條縫。

高高的鼻子下一張能說會道的嘴，它愛唱歌、愛朗誦課文，更愛笑，時常給大家帶來快樂。看見我的人都說我像一個洋娃娃，可愛極了!

我最大的愛好是看書。有一次，我在書桌上看書，正看得津津有味，鄰居家的小夥伴在樓下喊我出去玩。正在睡午覺的爸爸跑過來說：「小朋友喊你下樓玩，我覺都被吵醒了，你還沒有聽見?」我說：「我真的沒有聽到。」爸爸摸著我的頭，笑著說：「你真是個小書迷!」

我是一個愛勞動的孩子。在家裡，掃地、擦桌子、洗碗我樣樣都搶在媽媽前面干。在學校值日，我總是第一個行動，幹完我們組的任務，再幫助別的組干。媽媽生病的時候，我就像個小護士一樣，一會兒燒水，一會兒倒茶，一會兒拿葯，一會兒端飯，忙得不可開交。

當然，我也有許多缺點。比如上課時，我會做一些小動作，被老師發現後會瞪我一眼。作業有時馬虎，寫一些不該出現的錯別字。最讓媽媽頭疼的是我愛吮吸手指頭，不管是上課還是在家，手只要一閑下來，我就會不知不覺地伸進嘴裡吸起來。

媽媽經常說：「吮吸指頭不衛生，會傳染細菌生病的。」我真希望自己早日改掉這些缺點。世上無難事，只怕有心人。相信我一定會努力甩掉這些小尾巴的。

這就是我，一個活潑可愛、愛好看書、熱愛勞動、還有許多缺點的小女孩。你願意和我交朋友嗎?

⑶ 小學生興趣愛好如何寫

畫畫

當我們從幼稚無知成長為生機勃勃，當我們從牙牙學語長到凡事都略知一二，總有一個興趣愛好伴隨著我們的成長，在川流不息的鬧事與形形色色的課外班中使我們真正尋得一隅寧靜的角落，安放我們自己的喜好，而在我這里，則放著我的畫作，從水粉到素描，以及伴隨著它們的多彩的故事。
還記得初學畫畫是在五、六歲時，那時為的只不過是好玩，在潔白的紙上塗塗抹抹，甚至有破壞紙張嫌疑；然而漸漸的，我開始理解畫畫，這種特殊的藝術表現形式，我不再懷疑繪畫的魅力，我把它當成自己一個重要的興趣愛好。從學畫素描開始，繪畫就不僅僅是為了玩了，我開始珍惜潔白如雪的紙張，我開始學會讓心靈平靜下來，精雕細琢地去完成一幅畫作。一朵無名的小花，一片飄落的秋葉，還有隔壁的花貓，鄰家的女孩，都是我繪畫的內容。在畫石膏像時，我開始捕捉雕像的神態，眼神，我開始學會和我的模特對話。在畫速寫時，我欣賞青山綠水，並將它們定格在黑白色調之間，別有韻味。我是繪畫的初學者，可我也在用自己的畫法表達我的情感。
繪畫使我有了更多的情趣，試想：在陽光明媚的午後，靜靜地用單一的色彩，描繪出午後慵懶的時光；亦或是在雨後初晴的天氣，帶上一塊畫板，幾支畫筆，尋找自然中的美麗，在用心繪畫的同時，也聽聽小鳥的鳴唱，與自然同等呼吸。這樣的美景，只有墨色的深深淺淺，才能真正描繪出最美的意境。
我相信，我能將我的興趣愛好堅持下去，即使遇到困難，到達瓶頸，我也會努力去超越自己，即使我畫的並不出眾，即使我以後的職業與繪畫毫無關系，我也會用心靈繪出屬於自己的美麗。我無法預料到一年後我能到達什麼程度，但我相信我還熱愛畫畫，也相信也許幾年後，幾十年後，回首塵封的往事，我還為自己的畫作而自豪。
最後，對自己說，帶好畫筆，明天我們去畫畫。

⑷ 小學生興趣愛好有哪些 小學生興趣愛好100種

小學生興趣愛好有很多種類，如野外科學考察、籃球、羽毛球、兵乓球、足球、練習書法和繪畫等等，如下：

1、看書閱讀。喜歡看書和閱讀，是小學生的愛好中較好的選擇。

2、·經常參加運動。運動可以有助於小學生緩解學習壓力，而且可以促進肢體發育。比如：打羽毛
球，打乒乓球，跑步，爬山。

3、野外科學考察。比如：考察生物的種類及分布，夜晚觀察天體星座的位置等。

4、練習書法和繪畫。這些愛好可以培養小學生藝術素養和技能，為將來傳承中華優秀的文化打下基
礎。

5、參加棋類運動。棋類運動可以激發小學生興趣，可以開發智力勞逸結合。

6、欣賞音樂。經常讓小學生聽音樂，不但可以讓他們的身心放鬆，而且可以培養他們對音樂的感知
和鑒賞能力。

7、運動類：籃球、羽毛球、兵乓球、足球、滑板、滑旱冰、跑步、跳繩、舉重…

(4)小學生培養興趣愛好擴展閱讀

玩電腦、玩手機、學習之類的
廣泛的興趣愛好可以使學生們熱愛生活，適應環境，並成為他們的一種積極向上的精神支柱。當代學生的興趣愛好體現了其個人追求，理想與目標所在。但切忌盲目過分的追求興趣。

廣泛的興趣愛好可以使學生們熱愛生活，適應環境，並成為他們的一種積極向上的精神支柱。當代學
生的興趣愛好體現了其個人追求，理想與目標所在。但切忌盲目過分的追求興趣愛好，導致學業難以進
步。只有保持清醒頭腦，做出理性選擇，才能快樂學習，健康成長。

⑸ 小學生興趣愛好調查表

要搞「小學生興趣愛好調查表」，那你就要藉助行政資源（如通過某一地區的教育部門），設計好「小學生興趣愛好調查表」表格，進行抽樣問答的方式，獲取第一手材料，再匯總分析。

⑹ 適合小學生學習的特長有什麼

適合學習的有比如書法、繪畫、樂器、舞蹈、曲藝表演、運動。這些都得從小練「童子功」以後才能派上用場，很多主要看孩子愛好什麼。

⑺ 小學生該如何培養興趣愛好

孩子要有所作復為，不能有那些不良的興制趣和愛好，如搓麻將賭博， 終日沉迷於舞廳之中等。這樣的興趣和愛好不會使你獲得成功，只會毀掉你的一生。培養他們強烈的學習興趣，能激發孩子的內在動力，是實現事業成功的基礎環節。從許多名人成功例子中我們不難看出，他們之所以能成功，99%都是由興趣引導，繼而不斷地追求並為之奮斗的結果。因此，如何發現，培養孩子的學習興趣，是家長和老師的首要任務。

⑻ 如何培養小學生對體育課的興趣愛好

一、案例（描述問題的發生、發展的過程） 體育課是小學教育課程的重要組成部分，對促進小學生的身心全面發展起著重要的作用。然而，現在有許多小學生對體育課興趣不濃，究其原因，主要有以下三方面：其一，中國傳統封建文化的影響。其二，教師的因素。其三，學生的因素。還有，學生本身就對體育的意識淡薄，主動參與體育課沒有興趣。 二、問題的簡要分析 在體育課中激發小學生學習興趣，是奠定學生終身愛好體育的前提，也是學校體育中一個重要的課題。本文試圖分析小學生體育課學習興趣不高的三個原因：(一)、中國傳統封建文化的影響、教師及學生的因素。針對這些原因，圍繞增強學生的自信心，拓展課堂教學內容，利用學生的興趣特點，發揮教師自身魅力，創設適宜的學習情境，利用多媒體手段輔助教學和感受成功的喜悅等措施來激發小學生體育學習興趣，以供在開展學校體育教學中作參考。(二)、 體育教師要重視自身的心理素質。興趣是人力求認識，探索某種事物或某種活動的心理傾向，具有強烈的積極情緒色彩，是從事活動的重要動力。(三)、正確對待學生的表現欲。由於學生年齡、性別、性格、氣質以及對事物的認識等不同，其表現欲的反映也就不同；男孩子經常表現為明顯外露，突出、毫出顧忌；女孩子則顯得平穩、有分寸，給人溫文爾雅的感覺。 三、解決問題的辦法與對策 （一）、讓學生得到成功的體驗失敗是成功之母，而成功更是成功之母。「成功感」也是激發學生興趣的催化劑。「成功感」的增強會對其興趣而產生和保持起到促進的作用。在教學過程中不斷肯定學生的優點和成績，用欣賞的、肯定的目光對待學生是學生獲得自信心的源泉。（二）、利用反饋信息激發學生學習動機：心理學家們認為，學習動機是由學生受外部刺激而引起的一種對行為的沖動力量。新課標力求突破注重終結性評價而忽視過程性評價的狀況，淡化評價的甄別，選拔功能而強化其激勵、發展、創新功能，所以說在教學過程中，教師適時適度的表揚往往會起到意想不到的效果，對學生做得好的方面在第一時間給予首肯，會激發發起學生學習體育的興趣。（三）、充分發揮學生學習的自主性：教育的生機與活力，就在於促進學生個性的健康發展，馬克思主義也提出了「讓每個人的個性得到充分自由發展」的觀點，教師是學生成長的引導者，學生發展的領路人，而學生本人才是成長的主人、發展的主體。高年級學生對某項體育運動已經具有一定的認知和興趣（如：籃球），不需要教師啟發和誘導就能自覺地產生主動參與意識，因此體育教學過程中讓學生自主自願地參加自己喜愛的體育運動，讓他們通過自身體育運動的實踐，去體驗運動的樂趣和意義，培養體育運動的愛好和興趣，此時再加上教師適時的示範、講解從事終身體育運動所需要的體育知識和技能，會使學生們在不知不覺中學會提高自我鍛煉能力的方法，從而形成終身體育的意識和習慣。（四）、精心設計「導入」，激發學習興趣。「好的開頭是成功的一半」。精彩的課堂導入不僅能很快地集中學生的注意力，而且還會把學習當成一種樂趣，促使教學任務順利完成。所以老師應根據小學生的心理特點，精心設計好導入，一開始就充滿趣味，讓學生興趣盎然，產生激烈的慾望，從而使學生在愉快的心情中跨進知識大門。（五）、寬容式激勵在課堂上，師生之間產生矛盾是常有的現象，遇到這種情況，首先教師要容人之短，不懷成見，老師的寬容是育人的前提，是妥善解決矛盾，融洽師生關系的基礎。其次，教師對學生要熱情教誨，以情感人。若採取「以牙還牙」的辦法必然激化矛盾，破壞師生關系，嚴重影響教學。（六）、影響式激勵影響式激勵主要表現在教師自身的模範作用上，課堂上，教師懶懶散散，學生就會模仿老師，嚴格要求自己。教師的表率行為，具有很大的感召力，能對學生產生有力的感情作用。「興趣是最好的教師」，是推動學習的直接動力，我們要根據學生好奇、好動、好勝等特點，盡量將課堂教學設計得生動有趣，讓學生在愉快的氣氛中學習，這是調動學生學習積極性，提高教學質量，也是減輕學生課業負擔的根本保證。（七）、利用競賽方法，激發學生的興趣競賽的方法特別能激起學生學習的積極性。但應注意競賽的方式要使各類學生都有獲勝的機會，不然會使不善於此項目的學生常因失敗而喪失信心。比如說進行男生、女生的對抗賽，「強強」對抗賽，「弱中」追逐和「中強」追逐等競賽性質的訓練方法，都能有效的激起學生的興趣。

⑼ 為什麼要培養小學生的特長

興趣愛好可以開闊小學生的眼界，使他們胸襟豁達，朝氣蓬勃，個性得到充分發展，精神境界高尚；當一個小學生有廣泛的興趣愛好的時候，就會覺得生活豐富多彩，心情愉快，從而促進他的健康成長；當一個小學生有持續、穩定的興趣愛好，並最終發展為自己的特長的時候，就會獲得成功的快感，喚醒心中的自信與自尊，不斷從成功走向成功，獲得生命的快樂。反之，當一個小學生沒有什麼興趣愛好，則他往往對生活、學習冷淡，感到精神空虛，煩悶苦惱，就會影響到他的健康成長和發展。因此，作為教育者，我們要以人為本，充分培養和發展小學生的興趣愛好。培養和發展小學生的興趣愛好，我認為要做好以下五點：

一，要針對小學生特點培養興趣愛好，尊重其個體差異。

培養小學生的興趣愛好要針對小學生的特點，不能完全憑老師好惡和主觀臆斷、班級需要來硬性規定。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，同樣也沒有完全相同的小學生。每個小學生都有自己獨特的一面，這就是個體差異。每個小學生的興趣、愛好、個性、特長各不相同，他們的選擇與發展也必然呈現豐富多彩的態勢。因此，教師要尊重小學生自己的選擇。但尊重又不等於盲目認同，教師應該對對小學生最初選擇的興趣愛好進行認真辨別。如有的小學生只是對於某件愛好具備十分鍾熱情，有的對某一愛好充滿好奇，有的小學生只是因為自己的好朋友參加了某一項，自己也跟著參加那一項等。教師要根據小學生的性格、氣質選擇最適合小學生的項目。

二，要循循善誘引導小學生的興趣愛好。

首先，老師要展現出自己廣泛而健康的興趣愛好，以從中得到的快樂來感染、帶動小學生。其次，老師要循循善誘，使小學生的愛好相對穩定，步步深入，在眾多愛好中形成一個中心愛好。由單純從興趣出發轉到有目的的去發展特長的軌道上。由於小學生年齡還小，往往對某一事物、活動的興趣體現為新鮮感，只會保持十分鍾熱情，老師不能因此而斥責小學生，更不能放棄小學生。而是要告訴小學生不能見異思遷，要持之以恆。在特長發展的過程中，小學生常常會出現平台期的情況，老師要告訴小學生這是正常現象，要對小學生進行鼓勵。特別是當小學生在前進的道路上遇到困難和挫折時，更要鼓勵他戰勝困難，堅持到底。要通過興趣愛好的培養提高小學生對自己的選擇負責的態度，做事認真堅毅的意志品質。在具體的過程中，老師可提一些有效有益的建議啟發小學生去思考，鼓勵他動腦筋、想辦法克服困難取得成功。

三，要給小學生提供充分的時間和空間。

學校不能單純以小學生成績來定小學生的優劣，作為唯一的追求，要想盡一切辦法為小學生減應減之負，盡一切可能為小學生增添應加之「負」。應該認識到多彩的社會需要各類型的人才，應該為小學生的興趣愛好培養提供充分的時間和空間。如成立器樂、聲樂、美術、舞蹈、體育、棋類、電腦、科技、閱讀、寫作、計算等多個興趣小組，選拔學校在相應領域有一定水平能力的教師予以指導、培養。還要定期、長期開展、組織各項活動，讓小學生展現他們的風采，讓他們體味到成功的感覺，感受到興趣愛好帶來的種種快樂。

四、要引導和調節小學生的興趣愛好。

小學生畢竟還不是成人，往往容易沉醉、迷戀於某一興趣愛好而不能自拔。針對小學生這種現象，要讓小學生擺正興趣愛好的位置，要使他們明確自己的主要任務是接受思想教育，提高知識水平，興趣愛好只能處於從屬地位。因為對於絕大多數人來說，不可能將自己的興趣愛好發展成終身職業。緊接著我又給他們講了興趣愛好與職業的關系就相當於佐料與菜餚的關系。佐料可以使菜餚更加美味，但佐料是沒法直接吃的，更不能解餓；而不加佐料的菜餚雖然失去了一些美味，但它是可以吃的，可以讓人解餓。同樣，興趣愛好可以使我們的生活更加豐富多彩，更加精彩，更加快樂與幸福，但過分迷戀與沉醉就成嗜好，會影響到自己的成長與發展。但千萬要記住，不要讓自己的興趣愛好影響到正規的學業。而只能是對學業有幫助。

五、要與各家長搞好溝通和聯系。

有的家長會認為興趣愛好影響小學生的學習和休息；有的家長會認為小學生盡管對美術有興趣，但不如音樂讓人高雅；還有的家長會認為學校的指導老師水平有限，不如自己送小學生到興趣班；有的家長會認為興趣愛好要投資，花費錢財……老師要針對各種不同的情況，與家長進行溝通、交流，盡量與家長取得一致，這樣，小學生的興趣與愛好才能真正得到培養與發展，進而發展為他的特長，促其獲得幸福而精彩的人生。

⑽ 小學生興趣愛好有哪些

有很多比如文藝的：書法，繪畫，唱歌，跳舞，剪紙等。
還有;打乒乓球，打籃球，打羽毛球等。