A. 小學生作文《擁抱》主要寫感恩
朋友，你擁抱過爺爺嗎？如果沒有，就快去吧，免得以後要後悔。而我就後悔過……
記得小時候，我常出現在爺爺的懷抱中，「爺爺抱我。」「爺爺陪我玩。」「爺爺陪我出去玩兒。」這些叫喊聲，還時常出現在我的腦海中。
可如今，還能怎麼樣呢？
因為爸爸媽媽的離婚，因為爸爸的沒用，因為爸爸的可惡，使我因為有這樣的爸爸而感到可恥。因為這個爸爸，使我們成了單親家庭，而媽媽也不許我見爺爺了。
那一次，我因為要見爺爺而大吵大鬧，媽媽先是親切地對我說：「爸爸在爺爺那裡，爸爸是多麼可惡，難道你想見到爸爸。」聽完，我還是不罷休，還大吵大鬧，沒完沒了，媽媽見我這樣，用兇狠的眼睛瞪了我一下，大聲喝道：「你去吧，去了後不要再回來了，住在爸爸那邊算了。」說著，拿包裝我的衣服，我害怕了，連忙走過去說：「媽媽，我不去了，不去了。」媽媽聽後又笑道：「這樣才是媽媽的好孩子。」從此，不就不敢再提我要到爺爺那裡去了。
過了很久，我長大了，忽然聽到爺爺死了的傳言。我驚呆了，怎麼會，爺爺明明這么健壯，那麼年輕，怎麼那麼快……我不知所措，不知何時，淚水模糊了我的眼睛，小水滴不時的滑落我的眼眶。我該怎麼辦？怎麼辦？去拜祭他嗎？不行，媽媽絕不答應。後來，我想了個辦法，先打聽到爺爺葬在什麼地方，然後買了束鮮花，來到爺爺的墳前，淚水又滴嗒滴嗒地往下滑。向爺爺傾訴我的過去，我的無奈，我的委屈。好想讓爺爺活過來，活過來，再抱我，抱我玩兒。
可這是不可能的，我恨我媽媽，為什麼她不讓我去見爺爺，我恨我自己，為什麼當初沒有勇氣到爺爺那裡去，我恨我爸爸，為什麼他那麼地可惡，我恨這個世界，為什麼會有我，我恨，我恨……
同時，我也後悔，後悔，為什麼當初不擁抱爺爺，爺爺，你回來吧，你的孫女好想你，好懷念你哦！爺爺……
B. 圖中有小學生抱著小房子,有小鳥,有樹,花和草,怎麼寫作文
例文
16歲的確是一個美麗的年齡，我們可以向父母宣布：我們長大了。在生日那天我們也可以和同學再一起開個聚會。我們無憂，我們更多的是快樂，青春，活力使我們的16歲像花一樣動人。稱16歲是花季沒有過錯啊。
可是，花會凋零，再美的花也會有枯萎的一天，難道讓16歲是一朵花讓17歲變成一朵枯萎的花？花開放了，她經不住風吹雨打，狂風一旦到來，就是花的末日，難道我們要讓16歲的人生經不住風雨受不住打擊？所以，我選擇做一棵樹。
樹有挺直的軀干，他是一個正直的人；樹有茂密的樹冠，造就烈日下的陰涼，他是一個能為別人造福的人；樹在狂風暴雨中，雖然一時被折磨，但雨過天晴時，樹會更挺拔，他是一個經的住挫折的人。還記得《小小生命樹》中媽媽對孩子的希望嗎？她希望孩子長大後做一棵樹，不要做在風中倒下的草。陳毅元帥贊美青松說：大雪壓青松，青松挺且直。欲知松高潔，待到雪化時。樹在人們心中是一種精神，是一種不怕艱難困苦，不怕挫折與磨難的精神。
稱16歲為花季的人，也許只想到16歲的美麗，但你要知道，16歲是童年的結束，是青春的序曲，更是人生的開端。人的一生，不免要經歷泥濘的沼澤，不免要穿越荊棘叢林，也許哪一天更會落入汪洋大海而無人幫助在那個時候，如果還是花盆中的一朵花，有將如何對待人生，又何談美麗？如果他是蒼天下一棵壯實的樹，即使沒有16歲的美麗，當他經歷了人生後，他會變的壯麗，他會放出更耀眼的光芒！
我們都是16歲的學生，我們不能夠只看到青春的嬌嫩，我們更應該趁著青春多磨練自己，多學知識，讓自己長成一棵挺拔結實的樹！
C. 小學生（女）和男同學擁抱適合嗎
友誼就是友誼不怕別人說閑話，普通擁抱證明兩人感情好別人的議論破壞不了友情。注意我說的是普通擁抱！！！
D. 小學生之間擁抱算正常嗎
正常的，擁抱屬於一種友好的交往方式，相當於握手。只要你不想歪，心裡清楚就好
E. 怎樣讓小學生女生抱男人生
別想,你太小了。你現在就應該把學習學好
F. 壞人抱小學生，小學生如何自衛
小學生盡量不要在僻靜的地方停留。壞人抱住小學生，小學生應該丟棄自己的東西在原地方便後期查找。可以對其他人大聲呼救！
G. 老師親抱小學生該怎樣處理
那要看這名老師是男是女，這種行為是經常發生還是就這一次，還要搞清是不是有什麼特殊原因才發生這樣的事
H. 小學生在上體育課受傷怎麼抱保險
這種意外的傷害（非故意或雙方原因），小夥伴是沒有責任的，直接報學平險就行了。
I. 對小學生之間的親親抱抱該如何去說教
和他們說口水有毒，沾上會長痘壞瘡，怎麼嚴重怎麼危險怎麼說。
J. 一年級小學生喜歡抱人，不管是班上男同學還是女同學。這該怎麼辦
你好！這個說明他的態度是很好的！你應該跟他說明一下什麼時候適抱的問題