將進酒小學生朗誦視頻

❶ 學校藝術節，集體朗誦《將進酒》，需要一個背景音樂，大家給推薦幾個

那個、一樓的回答讓我很汗、、、
我記得濮存昕有個將進酒的音樂朗誦會的視頻，上網搜一搜會有，裡面的音樂是專門譜的，有技術也許可以把它單獨分出來把
再列幾個供參考
將軍令（古箏）、十面埋伏（琵琶）

❷ 將進酒小學朗誦(中國夢)

詳見參考資料專：屬http://www.xiaoyang168.cn/dvvivoeoo/

❸ 要朗誦將進酒，配一段視頻，有什麼可以用的么

請發送郵箱~~~

❹ 怎麼樣朗誦《將進酒》才能達到最好效果

朗誦前的准備工作：

1、了解詩的出處、背景、作者當時的心境。

2、理解詩的意思，體會詩的意境。

3、感受詩的韻律，節奏和段落編排。

4、根據詩的意境、節奏、韻律琢磨合適的發聲方式。

5、選擇合適的音樂作為背景樂。

將進酒這首詩的意境如何呢？

首先，《將進酒》原是漢樂府短簫鐃歌的曲調，題目意繹即「勸酒歌」。

然後，詩篇發端就是兩組排比長句，如挾天風海雨向讀者迎面撲來。「君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回」， 「君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪」。
這個開端可謂悲感已極，卻不墮纖弱，可說是巨人式的感傷，具有驚心動魄的藝術力量，同時也是由長句排比開篇的氣勢感造成的。

接下來，狂放之情趨於高潮，詩的旋律加快。詩人那眼花耳熱的醉態躍然紙上，恍然使人如聞其高聲勸酒：「岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停！」幾個短句忽然加入，不但使詩歌節奏富於變化，而且寫來逼肖席上聲口。

此詩開始似只涉人生感慨，而不染政治色彩，其實全篇飽含一種深廣的憂憤和對自我的信念。詩情所以悲而不傷，悲而能壯，即根源於此。

再然後，剛露一點深衷，又回到說酒了，而且看起來酒興更高。以下詩情再入狂放，而且愈來愈狂。須知詩人不過是被友招飲的客人，此刻他卻高踞一席，氣使頤指，提議典裘當馬，幾令人不知誰是「主人」。浪漫色彩極濃。快人快語，非不拘形跡的豪邁知交斷不能出此。詩情至此狂放至極，令人嗟嘆詠歌，直欲「手之舞之，足之蹈之」。

最後，情猶未已，詩已告終，突然又迸出一句「與爾同銷萬古愁」，與開篇之「悲」關合，而「萬古愁」的含義更其深沉。這「白雲從空，隨風變滅」的結尾，顯見詩人奔涌跌宕的感情激流。通觀全篇，真是大起大落，非如椽巨筆不辦。

❺ 將進酒 朗誦

huan 二聲 jiang 一聲

❻ 今天元旦晚會，班級朗誦詩歌節目 請問《將進酒》怎麼朗誦

按照這個提示讀，
（1）下面打點的字重讀（就是聲音稍微大一內點）
（2）遇到倒三角的地方稍微換一容口氣。連續兩個倒三角則停頓時間長一點。（∧ 處停頓換氣）
（3）字旁邊打一個小黑點，表示這個字需要拖一下音，就是讀的稍微長一點。（●處拖音）
（4） 下面帶下劃線的字，要連讀，就是稍微讀的快一點 。

可以再配上一點背景音樂。

❼ 孩子想進行《將進酒》詩朗誦高手指點用什麼音樂

古箏曲的《滄海抄一聲笑》，《將軍襲令》
以及古箏曲的《滾滾紅塵》 我覺得後面這個比較有感覺，讀出來有種悲傷的味道
古琴曲會更好些,如《關山月》或《廣陵散》。

另外提醒孩子背景音樂不要放太響,這樣會影響朗誦.還要多合幾次,掌握曲中的高潮部分,節奏要把握好
祝成功!!

❽ 將進酒全文朗讀

1、《將進酒》全文

3、《將進酒》朗讀技巧

將進酒，唐代以前樂府歌曲的一個題目，內容大多詠唱飲酒放歌之事。在這首詩里，李白「借題發揮」借酒澆愁，抒發自己的憤激情緒。這首詩非常形象的表現了李白桀驁不馴的性格：一方面對自己充滿自信，孤高自傲；一方面在政治前途出現波折後，又流露出縱情享樂之情。朗讀全詩需氣勢豪邁，感情奔放，語言流暢，具有很強的感染力。

①開頭兩聯均用「君不見」領出，「君」，按岑夫子、丹丘生。要讀得從容、親切。「黃河之水天上來」極言黃河源頭之高（發源於昆侖山，地勢極高），「不復回」——不再返回，均須重讀。「不復回」隱含何意？——韶光易逝之意。類似還有：子在川上曰『逝者如斯！』滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。「高堂」一聯系承「不復回」而來，說及人生。「悲白發」，我們頭腦中應出現了這樣一幅圖景：高堂之上，人們對鏡自視，「不知明鏡里，何處得秋霜」（《秋浦歌十五》），猶言人生苦短，「悲」字當重讀。韶光易逝和人生苦短本是一回事，所以第一聯用的是古代民歌中的比興手法，即用眼前景物起興，引出所詠之詞，而又具有比喻的作用。類似還有：桑之未落，其葉沃若。於嗟鳩兮，無食桑葚；於嗟女兮，無與士耽。桑之落矣，其黃而隕。女也不爽，士貳其行。《詩經氓》 這兩聯把天地人生都說到了，境界極其闊大，應當讀得很有聲勢。

②以下節奏逐漸加快。「人生」一聯重音當落在「盡歡」和「空對月」上。正因為韶光易逝、人生苦短，所以要及時行樂。 詩人深知「白發如絲悲何益」（《前有樽酒行》），因而立即轉悲為歡。盡管詩人在政治上並不「得意」，但此時興致高漲，在他看來，朋友間的聚會也同樣是人生中的快事，大家何不高高興興地痛飲一場呢！想到這，他頓生豪情，把希望寄託在未來，「天生」一聯更追加了「須盡歡」的理由，顯示了詩人對未來的信心，應當讀得擲地有聲；讀後宜作一頓（這里的潛台詞是「既如此，那就……」），為詩中策一個高潮蓄勢。於是連呼「烹羊宰牛」，第一個高潮在「會當一飲三百杯」這句上，應當讀得豪氣十足，要用升調讀，「三百杯」一語尤當著力加以渲染。 以上是詩的鋪墊部分，讀後可作稍長停頓。

③酒到酣處，意興遄飛，李白禁不住呼朋引伴。「岑夫子」以下六句為詩意轉換處，亦可視為下面勸酒歌的引語，應當讀得親切，節奏逐漸加快，重音依次落在「將」「莫停」「歌」「傾耳聽」等字上，突出敬請之意。讀完，稍作停頓。俗話說酒多話多，歌的內容其實就是詩人借題發揮的牢騷話，也就是酒後吐真言。

④「鍾鼓」一句至結尾為詩的主體部分，詩人藉此盡吐胸中塊壘，必須讀得酣暢淋漓，再現詩人狂放不羈的個性。 「鍾鼓」二句是這支勸酒歌的主題，也是全詩主旨所在。 這兩句有著明顯的取捨，他鄙棄「鍾鼓饌玉」的官宦仕途，當然也有部分自嘲；他選擇逃避，不滿，反抗。 鮮明的愛憎道出了詩人長期郁積在胸的不平之氣，感情突然由歡樂轉為憤激。 為了讓自己「長醉不醒」的願望名正言順，他還援引「古來聖賢」來證明，比如孔子、孟子，屈原、賈生一類人，他們有經天緯地的才能而不為統治者所用。詩人說他們「寂寞」，實際是說他們被世人冷落，是為他們惋惜乃至抱不平。這是從反面來論證，「皆」體現了憤激。 更有曹植——這是他十分景仰的人，他贊揚曹植的豪華酒宴，其實是為曹植的生不逢時懷才不遇而嘆惋，而不平，同時兼以自況。這就加深了詩人的憤激之情。

⑤既然明鑒歷史，選擇了長醉不醒，於是就痛飲狂歡了。 「主人」兩句詩人反客為主，直命沽酒，把值錢的家當全拿出去買酒，豪放之態如見。這種狂放，從實質上看，是詩人的悲之重、歡之濃和憤激之深的集中表現。讀後應稍作停頓，至「與爾同銷」可兩字一頓並放慢速度，再用誇張語調讀最後三字，「古」「愁」之後皆當有延長音——這是全詩的高潮。用全部家當買酒，不是消一般的兒女情愁，而是積淀了很多年很多世代的懷才不遇的郁悶。所以須有強大的聲勢，才能顯示詩人的飄逸的風格。

❾ 小學生詩朗誦經典參賽作品3分鍾的視頻

以我的經驗，最好找篇經典著作，然後能背背下來。