小學生判斷造句

1. 如果就造句(適合小學生)

如果明天下雨，我們就不秋遊了。
如果世界上沒了空氣，人類就滅亡了。版
如果沒有綠權葉的襯托,就沒有花兒的香艷。
如果沒有你的採納,就沒有我的分數。
如果沒有你的幫助，就沒有我的成功。
如果沒有農民工的辛苦，就沒有城市的繁華。
如果沒有偉大的太陽，就沒有美麗可愛的世界。

2. 小學生造句問題

不可以這樣造，這樣不禮貌。要做好學生，一邊看書，一邊寫字；一邊認真聽老師講課，一邊仔細做好課堂筆記。祝好！

3. 小學生造句的格式

(1) 讓我們每來個人獻出一份愛自心，幫助災區人民渡過難關。
(2) 中隊長積極倡導在同學中開展獻愛心活動。
(3) 教育孩子，既要有愛心，又要有耐心。
(4) 所謂愛心是一片照耀在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖。
(5) 只要人人都點燃愛心的火種，世界將會變得更加美好。
(6) 李老師知識淵博，富有愛心，受到了同學們的尊敬。

4. 小學生關聯詞造句

1、他不但是「三好學生」，而且是「優秀班幹部」。

2、是來，還是不能，你今晚必須作出決定。

3、雖然月亮會發光，但它不是恆星。

4、在美國迪士尼樂園里我玩得既開心又快樂。

5、不管來不來，總得打個電話告訴我。

6、小明不僅是我們的組長還是我們的班長

7、我不是沒有認真學習，而是這次考試時沒看仔細題。

8、成功不是天上掉下來的，而是通過拼搏換來了。

9、雖然金子很名貴，但我還是要做一塊鋼。

10、我們不但要學會動腦，還要學會動手。

11、要麼我們被困難嚇倒，要麼我們把困難克服。

12、假如明天不下雨，我們就到黃泥涌郊野公園去旅行。

13、這個句子不是你造不出來，而是你懶不想動腦筋。

14、妹妹一看到玩具娃娃就要爸爸買。

15、運動員只有不斷地苦練，才能獲得優異的成績。

16、與其浪費時間，不如做些有意義的事。

17、張老師不僅關心我們的功課，還關心我們的身體。

18、過了那樹林，船便彎進了叉港，於是趙庄便真在眼前了。

19、因為有氧氣，所以地球上才有生命。

20、因為我明天有事，所以不能和你一起去游樂場。

21、我們不僅要學習好，還要思想好。

22、一邊做作業，一邊看電視是不好的。

23、與其在世上享樂，不如為社會多做些貢獻。

24、無論多麼困難，都要堅持不懈。

25、不管是刮風，還是下雨都堅持每天去上學。

26、既然你知道錯了，就要改正。

27、一邊走路，一邊唱歌。

28、如果你願意，我就陪你到白雲山看看。

29、哪怕你不答應，我也要去。

30、學習不是一朝一夕的事，而是一個長期的過程。

31、無論春夏秋冬，無論刮風下雨，他都是第一個到學校打掃衛生

32、因為這里有個大型超市，所以買東西很方便。

33、無論前進的路上有多少困難我們都會一直走下去

34、因為太陽離我們太遠了，所以看上去只有盤子那麼大。

35、與其天天黃糧美夢，不如時時腳踏實地

36、假如河水再往上漲，河堤就有危險了。

37、地球上不但有氧氣，而且還有氮氣。

38、既然玩電動玩具會影響功課，那麼就不要去玩就好了。

39、因為你昨天沒到校，所以今天的新課你不容易聽懂

40、只有春天的到來，生活里才能開滿鮮花。

41、只要條件允許，就和她結婚。

42、只有努力學習，才能有所成就。

43、雖然我長得不高，但是卻跑得很快。

44、無論發生什麼，我都會幫助你。

45、只要有水，就能解渴。

46、無論通往成功的路途有多艱辛，我都不會放棄。

47、無論是果實累累的金秋，還是白雪皚皚的隆冬，都留下了我和夥伴們童稚的笑語和美麗的夢想

48、與其在家睡覺，不如出去散步

49、與其等待好運的降臨，不如創造自己的機遇

50、幾房的本家大約已經搬走，所以很寂靜。

5. 小學生造句

我們都嚮往著以後有好的工作

他一點感到愧疚，似乎他並沒有犯錯

聽到我們班取得拔河比賽第一名的好成績，我們不禁歡呼雀躍

6. 如果就造句(適合小學生)

如果明天下雨，我們就不秋遊了。
如果世界上沒了空氣，人類就滅亡了。
如果沒有綠回葉的襯托,就沒有花答兒的香艷。
如果沒有你的採納,就沒有我的分數。
如果沒有你的幫助，就沒有我的成功。
如果沒有農民工的辛苦，就沒有城市的繁華。
如果沒有偉大的太陽，就沒有美麗可愛的世界。

7. 小學生用告訴怎麼造句

小學生用告訴造句：

1、當他聽到戰爭結束的時候，他迫不及待地跑出去回告訴了母親。

2、班答長一本正經的告訴我，我的語文成績在年級得了第一。

3、我一本正經的看著朋友的眼睛，並告訴他：「不！你錯了！」。

4、不管來不來，總得打個電話告訴我。

5、媽媽告訴我，好好吃飯就能長個子，對此我半信半疑。

6、劉胡蘭寧可犧牲自己的生命，也不把秘密告訴給敵人。

7、這件事的來龍去脈一言難盡，下次有時間再告訴你吧！

8、因為所以科學道理要想知道就不告訴你。

15、告訴你你不聽，闖了禍，傻眼了吧！

16、盲人摸象的故事告訴我們，看問題要全面。

8. 小學生用：是……是……還是……造句

為什麼中國人愛國激情那麼高，是生活變好了，是國家安定了，還是時代變化了？
為什麽天上的白雲會飄，是風托的，是空氣拖動，還是被氣流拖動的?
「愛問」欄目是我的一本讀不完的書，是我的消遣樂園，還是眾多網友的切磋之地。

9. 小學生造句

造句 句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種。
1. 在理解詞義的基礎上加以說明。如用「瞻仰」造句，可以這樣造：「我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。」因為「瞻仰」是懷著敬意抬頭向上看。
2. 用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用「鴉雀無聲」造句：「教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。」這就把「鴉雀無聲」寫具體了。
3. 有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用「光榮」造句：「講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。」用「光榮」與「可恥」作對比，強調了講衛生是一種美德。
4. 用比擬詞造句，可以藉助聯想、想像使句子生動。如用「彷彿」造句：「今天冷極了，風刮在臉上彷彿刀割一樣。」
5. 用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6. 先把要造句的詞擴展成片語，然後再把句子補充完整。如用「增添」造句，可以先把「增添」組成「增添設備」、「增添信心」或「增添力量」，然後再造句就方便多了。
最後應提醒同學們的是，造句要自己腦筋，不要抄書上現成的句子
造句分為好幾種:
1,關聯詞造句,首先要明白這個關聯詞的意思,比如不但\而且表示"各加''的意思
2、形容詞，要知道這個形容詞適合那一類人，比如：年輕貌美，這是形容年輕的姑娘