㈠ 小學生低年級與高年級在教學方法和內容上差異很大，根據兒童神經系統的發育特點分析原因
病情分析：來這樣做是極為源不對的，中國人對人沒有起馬的尊重這樣很傷孩子們的自尊信，這也暴露出中國人性的丑惡一面意見建議：不應該把孩子從小就分成等級，要是有責任心的老師可以因材施教，個別輔導是可以的，國家沒有出版兩樣教材，某個學交這么做是不對的