小學生習作網

⑴ 小學生優秀作文網 什麼 我的最愛

落葉，我的最愛
我喜歡櫻花的如霞如霧，我喜歡百合的高雅精緻。但在這奼紫嫣紅之中，我最愛的莫過於落葉了。

葉，只是花的陪襯。很多人都這么說，葉生來就只為襯托花的靚麗容顏。是的。但是，我更認為葉是一位忠誠的護花使者。

葉，隨著秋的來臨，日益露出消瘦、暗黃、憔悴的容顏，但他仍然整日陪伴在花的左右，不肯離去。冬日的寒風將他從花的腰肢上吹落，他融入了泥土，但仍不忘用自己殘破的身軀為花提供僅剩的一點養分，只為花能夠生存下去。但與此同時，他也留下了生命的印痕。堅毅地保護花的落葉，頗有幾分「願君多采擷，此物最相思」的情思。

一個仍舊寒冷的春天，我在一個僻靜的角落裡發現了它——一株落滿塵埃的野草。我卻發現這株植物的幾片葉子中間有一根枝杈，枝杈上有一個很小的花苞，被這幾片葉子小心地簇擁著，我實在不忍讓這些可愛的生命在這嚴寒之中消逝，便抱回家養了它。

不久，在一個陽光明媚的早晨。一縷和煦的春風打在窗欞上，便喚醒了一個鮮活的生命。她粲然地笑著，全然沒有顧忌，身旁的綠葉也望著她痴痴地笑著。然而，寒冷的冬天終究還是來了，綠葉紛紛凋零，卻將自己的養分供給了花朵。不僅是為了花朵的存活，更是為了證明自己曾經是活著的，為了留下生命的痕跡。

「落紅本是無情物，化作春泥更護花。」這就是落葉的精神。

我最愛的不僅是落葉的精神，更是它用於為自己的生命做印證。

落葉敢於為自己的生命作印證，盡管是那麼卑微的生命。那麼，人呢？人是否也有這樣的勇氣。我不知。我只知，我最愛的植物，只有落葉而已。

恍惚間，有一片落葉飄然而落，融入泥土，溘然長逝……兩行淚擦過臉頰，口中仍然輕吟：「落紅本是無情物，化作春泥更護花。」

⑵ 韓國小學生作文網址

依稀記得小時候挑燈夜戰時的孤寂，記得抓耳撓腮想素材時的苦悶，記得奮筆疾書時那暢快淋漓的舒暢，記得被老師點名表揚時的臉紅心跳，這一切恍如夢境般在我的眼前飛快地閃現。
曾經我討厭寫作文，我討厭一遍又一遍的修改，我討厭那種無話可說無字可寫的惶恐，我討厭這一切。每當作文課的時候，老師告訴我們要細心觀察，詳略得當，語句通順，永遠都是這些話，一星期一次的作文課，被我用來當成自習課上，各種各樣的作業在我的作文課上完成，回家的時候再翻出我的，找到類似的作文題目，抄寫著那些所謂的優美詞句，這就是我的作文！
曾經我也想要寫出與眾不同，也想要寫出個性有創意的文字，可是老師的一句：「結構散亂，語句不通」徹底澆滅了我心中那團本來嚮往文學的火熱的心。我真的很想說，到底要讓我拿什麼拯救你，我的作文！

⑶ 有沒有好的作文網站，適合小學生的。

小荷作文網，我經常上的，裡面的作文很全，很適合小學生。

⑷ 小學生優秀作文網的規則

加入小學生優秀作文網可以做什麼？
提高作文水平、懂得許多道理、帶來極大樂趣！這里有從小學各類作文，你可以閱讀、參考。 這里有全國各地的小學生，你可以和他們一起交流學習，認識朋友。 你可以將你的作文發表在這里，讓大家一起來評點，提高寫作興趣，找出作文的優點和不足。 你可以和老師同學們一起來建立自己班級的或者文學社的專輯，作為自己的交流園地。 你可建立自己的日記本，寫下自己的喜怒哀樂。 你可和同學們一起在作文軟體和作文圖片欄目分享你讀到的有趣的、或者有用的各類知識。 你還可以在小學生作文論壇 ，貼上你的繪畫、攝影作品，你的歌聲，讓生活充滿歡樂。
投稿了有什麼好處？
當然，首先是有利於你的作文水平的提高，分享你寫作的成就。 有許多報刊也在這里選擇稿件，或許你的也會被刊用。 本站經常會組織一些活動，你可以參加。 本站會向那些特別認真、積極的同學寄贈圖書或者其他禮品。
怎麼才能被選中發表？
認真整理好你的作文，可以是新寫的，也可以是以前老師改過的。 錄入完成後，認真檢查有沒有錯別字，標點符號有沒錯誤。標點要用全形的。 希望同學們在投稿前請老師給予指導。可以把指導老師的姓名放在作文後面。 留下電子信箱，這樣作文發表後郵件會通知你。 不要從書上或網上摘抄別人的作文。
發表了有什麼好處？
本站是非營利性的學習網站，目的是提高同學們的寫作水平，所以並沒有稿費。不過填寫詳細的學校地址和姓名的同學，如果積極發表作文，就有可能會收到精美紀念品或者學慣用品。
我可以抄這些作文嗎？不論你是為完成老師布置的作業還是向報刊投稿，你都不能抄這些作文。首先，這是別人的勞動成果，抄襲是不道德的。如果你照抄後向報刊投稿，還違反著作權法。其次，抄別人的作文對你的學習沒有好處，相反偷懶對你的學習還有害。這些作文都是範文嗎？當然不是。我們力爭盡可能發表所有投稿。這些作文有的寫得很好，有的寫得不夠好。發表出來，一是給同學們鍛煉的機會，二是讓同學們評議，取長補短。因此，千萬不要以為這些作文都是範文，完全照搬。怎樣閱讀對我寫作文才有幫助？這里作文很多，水平也參差不齊。你可能難以一下子讀完所有文章。我們建議你在平時寫作前或寫作後，查找與你的題目或內容相近的作文來讀。這樣你可以邊讀邊思考：他這樣寫好嗎？我應當怎麼寫呢？把你的想法同他人的相互比較，看看對你有什麼啟發。閱讀時要特別注意老師或者同學對作文的評價。不然你可能會把別的不足當優點來學習。總的來說，這些作文就是你或者你的同學在學習時寫的，水平跟你也差不多，你要帶著問題來讀，讀完後還可以給它打打分，寫出你認為哪些寫的好，哪裡寫的不好。這對你，對同學都有幫助。作文有標准答案嗎？肯定沒有。即使是優秀的範文，也不是惟一的答案。比如，除了寫作方法外，每個人的經歷不一樣，所以寫的事例就不一樣。就是同一件事，寫法、角度也可以不一樣。對學生作文來說，最好是真人真事，心裡的真實想法。這樣在寫的時候，你可以好好地體會體會，重點放在怎樣通過詞語和句子把自己的意思表達出來，而不是胡編亂造，顧頭不顧尾。

⑸ 請教小學生學習作文有哪些好網校或網站

http://www.zuowenwang.net/
中國作文網。
http://www.zuowen.com/
作文網
。
http://www.zww.cn
小荷作文網
這些網站看起來不錯。
都是有效地址
。

⑹ 小學生投稿網站

中國教育教學網www.cxe95.com/tgxz
(1、安徽《農村孩子報》 吳菁華編輯 [email protected] [email protected]

2、山西《作文周刊》 公用郵箱 [email protected] 中年級版 [email protected]

3、廣西《小學生創新作文》 龍梅群編輯 [email protected]

4、江蘇《新語文學習》低年級版 陸瓊主編 [email protected]

5、安徽《小學生文學社作品選》 [email protected]

6、黑龍江《提前讀寫報》 [email protected]

7、安徽《巢湖廣播電視報》 盧文玉編輯 [email protected]

8、河北《少年素質教育報》 [email protected] [這是一年級的，以此類推，二年級就把xxyw後面的yi改為er，一直到六年級，但這家報刊發表習作後稿費很難要]

9、遼寧《作文與閱讀報》 [email protected] [email protected]

10、遼寧《優秀作文名師點評》 [email protected]

11、遼寧《語文輔導報》小學版 [email protected] [email protected]

【註：這三家報刊在同一個城市，千萬要錯開，同樣的稿件不要同時往這三家投】

12、山西《新作文》（小學版） 公共郵箱 [email protected]

低年級版劉小路主編 [email protected]

13、遼寧《作文評點報》（小學版） [email protected]

低幼版 [email protected]

14、《小學生課程輔導》（閱讀與作文版） [email protected] (網上找到，還沒有驗證)

15、湖南《少年作文輔導》 [email protected] (以前的郵箱，不知道作廢沒有)

16、重慶《學語文》一二年級版 [email protected] [email protected]

17、吉林《小學生作文輔導》（作文與閱讀版） [email protected]

18、黑龍江《百家作文指導》小學低年級版 [email protected] 中高年級 [email protected]

19、山西《青少年日記》（小學生版） [email protected]

20、北京《中國少年兒童》 [email protected]

21、遼寧《小學生優秀作文》低年級版 楊學蘭編輯 [email protected]

23、重慶《小學生新作文》 [email protected]

24、上海《作文世界》小學版 [email protected]

25、河南《中小學電腦報》 [email protected]

26、重慶《世界兒童》 舒欣編輯 [email protected]

27、四川《小星星/作文100分》 [email protected]

28、河北《小學生必讀》 [email protected]

29、黑龍江《小學閱讀指南》 [email protected]

31、吉林《閱讀與作文》小學低年級版 劉春艷編輯 [email protected]

32、吉林《優秀作文選評》（小學版） [email protected]

【以上兩家刊物是隔壁鄰居，不要同時投相同稿件】

33、福建《讀寫天地/小學生》 [email protected]

34、吉林《小學生閱讀世界》 宋春輝編輯 [email protected]

35、天津《童話王國》 [email protected]

36、吉林《小學生閱讀與寫作》一二五六年級:[email protected]

37、北京《孩子天地/小作家》 [email protected] )(此為引用http://..com/question/50203051.html)

⑺ 有誰到過"先鋒小學生網上作文"網

本作文網遵循「以人為根，以文為本。」的理念進行人文化的設計，以「激勵引導，促進發回展。」為答目標，旨在把《先鋒小學生網上作文》打造成學生作文和為人的理想搖籃，教師教學實踐的經典平台。本網站的編輯都是經過嚴格選拔的,來自教學第一線的從事作文研究並具有豐富作文教學經驗的優秀教師。
本作文網於2002年創辦以來，得到了廣大老師、學生、家長及社會各界的密切關注和積極支持，在百花齊放的作文網中，以其獨具匠心的風格，豐富多彩的內容，熱情周到的服務而一枝獨秀！在短短的幾年時間中，已擁有來自來全國各地注冊會員28萬多人，接受各類作文投稿及相關信息量達200萬篇。

⑻ 小學生作文投稿網站

題主是要可以投稿的作文，網站嗎，推薦一個：
慧讀慧寫，原創，作文網。自行網路可以看到。

⑼ 小學生先鋒作文網劉彥孜的作文

綠,生命的顏色;綠,環保的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的校園。 我們是21世紀的主人,應當切實地樹立起時代的責任感,心繫全球,著眼身邊,立足校園:「勿以善小而不為,勿以惡小而為之」,從我做起,從小事做起,從現在做起,從愛護校園環境做起;一片紙,我們撿起;一滴水,我們節約;一堆垃圾,我們打掃;一朵花,我們珍惜;一棵草,我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環境,培養我們的綠色意識,讓綠色生命激發我們熱愛生活,熱愛學習。 為了校園的「綠色」,讓我們行動起來,為珍惜綠色、愛護綠色、創造綠色獻出自己的一份力量當時代先鋒,做環保衛士 「真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭,而是行動。」雖然我現在做得只不過是一些微小的事,但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心,從自己做起,從小事做起,攜手保護我們的家園,自然會給人類應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長,在愛的源泉——河流中沐浴 曾幾何時,人們亂砍亂伐,使大自然的生態平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田,洪水沖毀了可愛的家園,大自然的報復讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經說過,沒有自然,便沒有人 類,這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然,征服自然,只會破壞生態系統,咎由自取,使人類瀕於困境。這句話說得一點也不錯,人不給自然留面子,自然當然也不會給人留後路,98洪水、2000年的沙塵暴,其實,這就是大自然向人類發出的警示。 還我青山綠水 作為現實生活中的每一個普通人,雖然不可能都直接從事環保工作,但我們完全可以從小事做起,從我做起。當看到洗手間的水龍頭在滴水時,是不是能夠舉手關上呢當電池用完後能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢當購物時能否自覺不使用超薄塑料袋呢……一件件小事雖然都很不起眼,但卻體現我們究竟具備了多少環保意識。 只要我們從自己做起,從小事做起,大家共同努力,持之以恆,就一定能為社會、也為自己留下一片碧水藍天。 「我想有個家,我想有個家,我想有個家……家!在哪兒呢」這是增城電視台〈〈公益〉〉欄目中播出的動畫片,一對無家可歸的可憐小鳥所說的一句話。就這一句話使我陷入了深深的沉思:保護環境,人人有責! 環境是大自然賜給我們的寶貴財富,我們應該珍惜它們。植物是大自然的天然屏障;動物是人類的朋友;臭氧層是大地的保護傘;淡水是我們的生命之泉。不過人們總是把環保掛在嘴邊,而沒有採取保護行動,人們要知道:環保重在實際啊! 一棵樹每天能吸收大量的二氧化碳和其它的有害氣體,放出同樣多的氧氣,可供一個工廠的人一天的呼吸。而花草可吸取噪音,如果栽一片花草坪的話,那就可以大大降低噪音的污染了。由此可見,植物對人類是多麼重要。可是有些人卻還不知道這些,每當我看見草坪被那些人踐踏,愛護花草的標語牌被踢倒,我的心就像刀割似的,難受極了。如果失去了花草樹木,我真不敢想像世界將變成什麼樣子!我三年級時學過《一個小村莊》這篇課文,講的是一個美麗的小村莊,因為人們過度砍伐樹木,使得大地裸露,大水沖沒了村莊。這是多麼可怕的事情啊!難道還能讓這種事情再發生在我們城市中嗎 動物是人類的朋友,是社會的財富,我們應當珍惜它們。我從〈〈嶺南少年報〉〉和〈〈現代小學生報〉〉中知道:美洲獵豹已長離世間;猛馬象早已喪命冰河;劍齒虎早就滅絕;歐洲大雷鳥接近滅絕;鯨類正苟延殘喘;非洲象被逼在絕種深淵邊。從現在開始,從我做起,少吃野生動物,阻止捕獵者獵取動物。記得2003年SARS蔓延,都是因為人們吃果子狸,由冠狀病毒變異而引起非典。我從網上獲得臭氧層被稱為大地的保護傘,因為它可以擋住大部分紫外線,如果沒有臭氧層的話,一剎那,大地將盡被烤焦。因為人們大量使用化學葯品,南極上空已露出了個大洞。淡水也非常寶貴,據電視新聞報道:全球百分之七十的水屬於鹽水,這種水不可飲用。據統計:三個人之中,就會有一人缺水,何況現在也沒有發明出鹽水轉化機。水流聲「嘩嘩」一定是有人沒有擰緊水龍頭,節約用水只是掛在嘴邊,根本沒有人記住,那些不自覺的人洗完手之後,不關緊水龍頭,讓那些淡水白白流走。總而言之,保護環境,再不能掛在嘴邊,要重在實際行動。大家要用我們的雙手保護我們這個美麗而又脆弱的地球。 我希望那些沒行動起來的人們,都彎一下腰把地上的紙撿起來,讓我們的明天更加美麗,整潔! 大自然是什麼顏色綠色紅色黃色紫色……不,大自然是五顏六色的。

⑽ 小學生作文投稿網站，稿費

《作文通訊·錦瑟》約稿函【新】投稿郵箱給你私信。
青春激盪的文學盛宴 文學青年的精神家園
《作文通訊·錦瑟》約稿函

《作文通訊·錦瑟》2013年1月正式創刊，她是一本原創青春文學類雜志，依靠《作文通訊》豐富的辦刊資源和品牌影響力，堅持「挖掘創作人才，繁榮青春文學，感受文字魅力，傳播人文思想」的辦刊宗旨，以清新的內容、純真的情感、鮮明的個性、時尚的設計和蓬勃的青春氣息，打造中國最具創意、最為陽光、最有內涵的文學雜志。

《作文通訊·錦瑟》為月刊，每月1日出版，16開64頁，雙色印刷。校園、愛情、友情、成長等題材不限，散文、小說、戲劇、詩歌等文體皆可，不炒作，不媚俗，堅持主流，堅持原創，時尚唯美，高雅大氣，突出「文藝范」和「小清新」，現面向廣大師生和青春文學愛好者徵集稿件。

一、欄目簡介

【卷首語】刊登短小精悍的勵志故事或哲理散文，文字優美，富含哲理，給讀者以人生啟迪。每篇文章1000字左右。

【拉風青春】青春歲月中會遇到各種各樣的問題，有成長過程中的煩惱與困惑，有與朋友的誤會和沖突，有叛逆年齡對父母的極力疏遠，有懵懂狀態的青澀美好的戀情，有理想與現實的無法融合……稿件可以表現青春期張揚的個性風采，也可以傾訴動人的感情，還可以表達你的思考和領悟。要求故事情節豐滿、合乎情理，有戲劇性、沖突性，不能平鋪直敘。每篇文章在8000字以內為宜。

【夢域時空】刊登玄幻、科幻類稿件，可以大膽地展開你想像的翅膀，故事情節要引人入勝，每篇文章以8000字以內為宜。

【小說精萃】刊登優秀的小說作品，題材可多樣化，內容要適合中學生閱讀，內容無暴力、色情描寫，不涉及宗教問題。字數在6000-10000字之間，優秀作品可放寬限制。

【珠玉連載】刊登情節扣人心弦，讀來引人入勝的中、長篇故事。字數在10萬字以內，3萬字以內的優秀作品優先刊登。

【散文擷英】刊登具有青春氣息的敘事散文或哲理散文、心靈美文。字數在4000字以內。

【好書共讀】一本好書可以給心靈帶來無限財富，把你讀過的好書和大家一起分享吧！推薦時請寫清書名、作者、內容簡介、你讀後的感受或感悟等，如果有書的封面圖片，最好附在稿件後面。字數在1000字左右。

【佳片共賞】一部打動人心的影片也許會改變你的一生，將你觀賞過的優秀影視作品推薦給大家，一起打動我們，一起激勵我們，在青春的路上給予我們無限正能量。請在影評後附影片名稱、導演、主演、劇情簡介等信息。字數在3000字以內。

【我愛寫歌詞】根據你喜歡的流行歌曲的曲譜填詞，重新創作一首歌（請註明是根據哪位歌星的哪首歌曲改編的歌詞），也可以無視現有曲譜，自己創作一首新歌。要求歌詞優美，有韻律感。

【詩詞歌賦】刊登原創詩詞作品。長短不限，古代詩詞、現代詩歌皆可。

【微劇本】校園中、生活中肯定會遇到很多有意思的故事，你可以發揮自己的藝術天分，經改編、豐富後，創作成劇本，會更富感染力。作品以輕松、搞笑、富有舞台感的幽默劇為佳。字數在3000字以內。

【深度訪談（或微訪談）】對文學領域或文化圈內為青少年所熟悉的某一位知名人物的深度解讀。可採用對話的形式，展現采訪對象的某些觀點、觀念、生活態度等。深度訪談字數在3000—5000字之間，微訪談字數在2000字左右，可附人物的介紹、經歷、故事等。

【心靈囈語】本欄目是青少年自己的心靈家園，可以書寫自己的喜怒哀樂、奮斗追求、心酸無奈等情感或心靈感悟，可以是一句話，也可以是一段文字。在這里，每個人都可以展現自我，相信會有很多讀者和你有過同樣的感受吧！作者可以附上自己的姓名和學校，也可以匿名或用筆名，但要註明你的真實姓名和地址，編輯部會寄樣刊給你喲！

【開心氧吧】刊登原創的小幽默、小笑話、校園漫畫等。歡迎你把學校中發生的一些令人捧腹的小故事發給我們，獨樂樂不如眾樂樂，大家一起歡笑吧！作者要註明真實姓名和地址，編輯部會寄樣刊給你喲！

二、投稿須知

1.投稿時請註明所投欄目和文章體裁，並留下自己的真實姓名、聯系方式、通訊地址，以便我們與您聯系。

2.稿件要求必須原創，文責自負，鄙視抄襲和一稿多投!投稿時請自留底稿，所有稿件

一律不退。我們力爭有稿必復，自稿件發出之日起一月內未收到本雜志採用通知可自行處理。

3.稿件視角獨特、題材新穎、結構精巧，有靈魂，有溫度，有品位。稿件不得涉及政治、宗教、暴力、色情等方面的內容。

4.來稿凡經本刊使用，即寄樣刊和稿費，並視為投稿者已經授權本刊有相應的匯編權。

作者如無電子版、有聲版方面的特別說明，即視為投稿者同意授權本刊及本刊合作媒體進行信息網路傳播與發行。