小學生咆哮

❶ 有些家長輔導作業就變身「咆哮帝」，這是為何呢

現在很多家長都會輔導孩子寫作業，因為現在家長的學歷普遍都比較高，輔導一個孩子寫作業綽綽有餘，可是在輔導寫作業的過程中，家長的心情久久不能平復，甚至有的時候會非常的暴躁，變成咆哮帝。按道理來講，輔導一個小學生寫作業應該沒什麼難度，為什麼家長屢次咆哮呢？

除了這些問題之外，小學生或者小孩子寫作業還有一個比較普遍的現象，那就是他們很容易分心，也特別容易發呆，可能寫著寫著它就呆在那兒，什麼也不幹了，再想一些事情。這就讓很多家長接受不了寫作業怎麼可能發呆呢，而且家長越催，這些孩子越發呆，他們越不願意寫。久而久之，即使脾氣再好的家長也會變成。暴躁的家長，因為他們面對孩子實在無奈，用盡了所有的辦法，都不能改變孩子寫作業時候的態度。

❷ 小學生傷不起！咆哮一個

囧，不好好游戲，吼什麼吼啊！

❸ 小學生紅色詩歌朗誦

一、《畢業歌》

作者：田漢

同學們，大家起來，

擔負起天下的興亡！

聽吧，滿耳是大眾的嗟傷！

看吧，一年年國土的淪喪！

我們是要選擇「戰」還是「降」？

我們要做主人去拚死在疆場，

我們不願做奴隸而青雲直上！

我們今天是桃李芬芳，

明天是社會的棟梁；

我們今天弦歌在一堂，

明天要掀起民族自救的巨浪！

巨浪，巨浪，不斷地增長！

同學們！同學們！

快拿出力量，

擔負起天下的興亡！

(3)小學生咆哮擴展閱讀：

紅色詩歌，歌頌革命和祖國的詩詞與歌曲。

紅色歌曲，就是贊揚和歌頌革命和祖國的歌曲，它們普遍具有濃韻的感情基調，有較強的節奏感。紅歌是革命實踐的真實寫照，它能喚起人們的紅色記憶。

「紅歌」的傳唱彷彿把人帶到那烽火連天的戰爭年代，帶到熱火朝天的建設工地，讓人在追憶那些為民族獨立、人民解放、國家富強和社會進步而奉獻青春熱血乃至寶貴生命的英雄的同時，生發出一種豪邁的英雄氣概，激勵人們奮發向上。

人們欣賞「紅歌」，不僅能得到感官上的享受，愉悅身心，而且能從中汲取精神力量，受到感化和教育。可以說，「紅歌」既是宣傳革命精神和愛國主義精神的絕佳載體，也是進行審美教育不可多得的好形式。

「紅歌」有利於人們樹立正確的三觀。在市場經濟條件下，不少人片面追求自我價值和利益的實現，理想信念和社會責任感淡化，個人主義、拜金主義、享樂主義已成為部分人認同的價值觀。

這與我們這個民族、這個時代是不相容的。我們這個時代所需要的是「紅歌」中所包含的愛國主義情操，積極正確的人生態度，為理想和事業勇於斗爭、不怕犧牲、大公無私、團結奮進的精神。

❹ 詩歌——適合小學生的詩歌

適合小學生的詩歌：
1、《不想長大》
我啊
不想長大……
我怕長大後
不能再抱著布娃娃，
不能再看那本《小青蛙》。
我怕長大後
要去讀書、寫字、畫畫，
不能天天跟著媽媽。
可媽媽說長大也很好。
媽媽說，
長大後雖然會有很多煩惱，
但換來的是友誼，微笑。
嗯
那麼
我還要不要長大？
你們告訴我，好嗎？
2、《教師頌》
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是臘燭，
閃耀微弱的燭光；
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
啊！
老師--
你把我培養成人，
讓我為祖國發光；
啊！
老師--
你教會我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
老師，辛苦了
是誰--
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
--您辛苦了，老師！
3、《媽媽的愛》
小時侯，
媽媽的愛藏在懷抱里，
抱著它，暖哄哄的。
上學後。
媽媽的愛藏在書包里，
背著它，沉甸甸的。
離家後，
媽媽的愛藏在相片里，
看著它，笑呵呵的。
啊！
媽媽的愛。
你無處不在，
就在我身邊。
4、《只有您》
寒冷的深夜裡
在馬路上奔跑的
只有您——
母親
手術室門口
傷心哭泣的
只有您——
母親
幼兒園門外
焦急等待的
只有您——
母親
明朗的星期天
與我快樂奔跑的
只有您——
母親
無論是在什麼時間
無論是在什麼地方
無論是有什麼情緒
都是您
一直地守侯
一直地等待
一直地安慰
一直地操勞
是您——
就是您——
我偉大的母親……
5、《祖國媽媽》
您是藍藍的天空
我們是展翅高飛的小鳥
祖國媽媽
您是廣闊的海洋
我們是海中歡快的魚群
祖國媽媽
您是富饒豐美的草原
我們是幸福頑皮的小羊
啊，祖國
您是慈祥的母親
兒女們要努力學習
天天向上
從小奮發圖強
長大為您添彩增光
6、《歌唱祖國》
我的祖國，
可愛的中國，
你創造了輝煌的歷史，
你養育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅強，
抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
7、《祖國，感謝您》
祖國，感謝您！
感謝您賜予我金色的生命！
黃皮膚，黑頭發，黑眼睛，
讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血！
祖國，感謝您！
感謝您給予我優美的環境！
游黃山，登長城，過三峽，
讓我在這青山綠水中自由地徜徉，
祖國，感謝您
感謝您傳授我淵博的知識！
學天文，習地理，明歷史，
讓我在知識的海洋中盡情地遨遊！
祖國，感謝您
感謝您所給予我的一切！
千言萬語，匯成一句：
——感謝您，我的祖國母親！
8、《校園早晨》
風兒帶走夜的鼾聲，
校園從甜夢中醒來了，
晨風給她揉著眼睛，
寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。
大姐姐走進校園里來了，
背著書包，
和同學們有說有笑。
大哥哥跑進校園里來了，
拿著零食，
津津有味的吃著。
小同學蹦蹦跳跳地走進校園里來了，
背著五顏六色的書包，
和同學們玩著游戲。
動聽的上課音樂響起來了，
就像黃鶯在唱歌，
同學們有序得走進教室，
校園里回盪著朗朗的讀書聲。
老師急匆匆地走進教室里，
手上抱著厚厚的講義，
為同學們送來豐富的知識，
新的一天開始了……
9、《母校》
偉大的母校，
您是春天的太陽，慢慢升起，
讓我們有了溫暖，
我們被您感動，我們因您而驕傲。
您是翅膀，
帶我們在知識的太空翱翔；
您是水，
悄悄地流進我們的身體里。
您是風，
把我們吹走，
讓我們
擁有美好的明天。
您無私的奉獻，
讓我們成為世界上最炫麗的花朵。
我渺小的心靈，
為您綻放，
願母校越來越美麗。
10、《感恩的心》
沐浴著愛的陽光，
感受著愛的滋潤，
傾聽著愛的語言，
走在充滿了愛的道路上。
愛，來自哪裡？
來自媽媽的懷抱。
媽媽的愛是一杯濃濃的茶，
媽媽的愛是溫暖的搖籃。
愛，來自哪裡？
來自媽媽的一聲問候。
媽媽的愛是雨中的一把傘，
媽媽的愛是寒風里的一件棉衣。
因此，
我要懷著感恩的心，
去細細品嘗那一杯茶。
因此，
我要懷著感恩的心，
去聽聽那一聲聲嘮叨。
我更要懷著一顆感恩的心，
去輕輕叫一聲：「媽媽！」
11、《老師，媽媽》
老師您是一位園丁，
卻更像一位慈祥的媽媽。
在您眼裡，我們都是孩子。
在您心裡，我們都是寶貝。
您不僅給了我知識，
還教了我做人的道理，
更給了我媽媽般的愛。
在您無數個眼神里，
我看到了希望。
在您燦爛的微笑里，
我增添了信心。
我愛您老師，
我愛您媽媽。
12、《老師的微笑》
老師的微笑
是風中的帆
沒有風
哪有起航的船
是晨曦的露珠
沒有露珠
哪有折射出的七彩陽光
老師的微笑
是學生心中的糖
沒有糖
哪能嘗出口中的甜
老師的微笑
是夢幻中的風箏
沒有夢
哪有風箏飛得那麼高那麼遠。
13、
假如風是有顏色的，
我覺得春天的風是綠色的。
吹醒了正在睡夢中的小草，
吹綠了樹木的嫩芽，
吹回了正在南方冬眠的候鳥。
這是一陣萬物復甦的風。
假如風是有顏色的，
我覺得夏天的風是紅色的。
吹紅了火辣辣的太陽，
吹紅了小朋友的臉頰，
喚醒了滿池塘的荷花。
這是一陣炙熱的風。
假如風是有顏色的，
我覺得秋天的風是金黃色的。
吹黃了金黃色的麥子，
吹熟了果園里的果實，
吹落了樹上的葉子。
這是一陣鮮果飄香且涼爽的風。
假如風是有顏色的，
我覺得冬天的風是白色的：
吹白了那棉絮般的雪花，
吹起了厚厚的雪花，
吹來了打雪仗、堆雪人的孩子們。
這是一陣快樂的風。
啊！四季的風是五彩的，
我愛這五彩的風！
14、
風，搖熱了溫暖的春天，
雨，換綠了青蛙的皮毛。
等待了整整一個春天，
你看，夏天已經到來！
讓我們換上夏服，
像小鳥的羽毛更加豐滿，
飛過山村，飛上山岡，
到處有夏天的炎熱。
看到第一朵喇叭花開放，
它牽動著我們的視線，
我高興地抓住它，
又開心地把它放開。
看到第一朵荷花開放，
我禁不住欣喜若狂，
荷花，你還記得我嗎？
你看我又長高了多少！
來到去年落葉的枝頭，
等待它長出新的花朵；
再和喚醒的小蛇，
聽我歌唱，和它一起跑步。
玩累了，我就坐在草地上，
頭頂炎熱太陽的照耀，
是誰撓癢了我的小手？
呀！身邊又開出了新的小花……
15、
愛，無處不在，
冬日的一縷陽光，
照進人們的心房，
想起愛，
也是這么溫暖。
窗外的馬路上，
傳來一聲聲愛的奏鳴曲：
「您需要幫助嗎？」
「您先走好了。」
愛，無處不在，
春日的一絲春雨，撫摸人們的臉頰，
想起愛，
也是這么舒心。
和煦的春風，
帶來一幅幅愛的畫卷：
路上的人們紛紛幫助弱小，
路上的汽車總會禮讓三先。
愛，無處不在，
夏日的一縷清風，
佛過人們的面容，
想起愛，
也是這么涼爽。
一次次傾盆大雨，
為我們訴說愛的故事：
商場免費提供雨傘，
公園細心地擺上一把把椅子。
愛，無處不在，
秋日的一顆碩果，
填飽人們的飢腸，
想起愛，
也是這么甜蜜，
落葉四處飄零，
給我們捎來愛的瞬間：
爸爸細心地為媽媽擦汗，
奶奶輕輕地幫爺爺蓋被。
愛是陽光，
愛是春雨，
愛是清風，
愛是碩果……，
終於，我懂了，
愛，無處不在。

❺ 咆哮無聲觀後感小學生作文400到500字

紀念抗日戰爭勝利70周年大閱兵觀後感作文
又是一個金色的秋天，又是一個9月3日，中國抗日戰爭勝利已匆匆走過了七十個年頭。為了紀念這個勝利的日子，我們懷著虔誠之心觀看了紀念抗戰勝利七十周年閱兵。「咚——咚——咚」這是解放軍前進的腳步聲，他們正踏著雄壯的步伐，沿著長安街的天安門廣場前進。「咚——咚—— 咚」多麼有勁，多麼鏘鏘有力的步伐聲啊！這不是普通的腳步聲，這是我們國家邁向世界民族之林的聲音，是祖國改革開放以來取得成就的喜悅之聲，是中國人民揚眉吐氣的腳步聲。是他們，是解放軍叔叔在戰場上與敵人頑強搏鬥，才換來今天的幸福生活；是他們，是解放軍叔叔用他們的生命和熱血來保衛祖國的邊疆，無私地向自己的崗位奉獻自己的青春，就是因為有這一群 「威武之師、文明之市、勝利之師」為祖國做後盾，才有祖國今天的繁榮昌盛，社會的安定，民族的團結。
隨著時間的推移，歷史漸漸變成了文字，文字漸漸變成了概念，概念漸漸地模糊了。歷史，就是這樣被人們遺忘的。但抗戰是一段不應被後人忘記的歷史！那是一段悲慘的歷史，凝結著中華民族曾經遭受的人類歷史上罕見的苦難；那是一段光榮的歷史，凝結著一個經濟與軍事實力都遠遜於對手的弱國打敗帝國主義強國的歷史奇跡和民族榮耀！抗戰的歷史給後人留下了一種民族精神，這種精神給予我們自尊、自信和面向未來的勇氣，無論如何，我們都不能忘記日本侵華和中國抗戰這段不尋常的歷史，不能忘記那屈辱和榮譽交織的「昨天」。
勿忘「昨天」，勿忘那曾經的傷痛；勿忘「昨天」，牢記那可貴的覺醒；勿忘「昨天」，把握那難得的堅毅；勿忘「昨天」，繼承那令人敬仰的中國魂。但勿忘「昨天」，不是讓我們沉浸在勝利的喜悅和驕傲中不知前進的方向，勿忘「昨天」，是為了讓我們正視今天，是為了讓我們挑戰明天，是為了讓我們將「昨天」勝利的輝煌重現……
短短的一天一晃而過，但這一天卻讓我收獲了許多，思索了許多，也成長了許多。或許平日的我們並不會將那段難忘的歷史特意拿出來宣揚一番，但只要我們將那個七十年前的日子熔入到自己的腦海，它便能像警鍾一樣時時鞭策我們保持警醒、踏實前進，讓我們的後代在將來的某個日子裡驕傲的向全世界宣布：「我們是炎黃子孫，我們有著無數個榮耀的『昨天』，我們還要創造更輝煌的未來！」

❻ 來談談最惡心哪種小學生

天變黃，水變黑，白色垃圾滿天飛。真臟！塑料袋，滿天飛，容面貌在抹黑。可惡！天變灰，河變臟，生態環境在受傷。咋辦？ 扔張紙，吐口痰，人的生命要玩完。可怕！塑料袋，竹木筷，城污染真厲害。害怕！電池多，電池好，環境污染最重要。回收！水源斷，河流臟，百姓生活遭了殃。真慘！污水多，垃圾多，海洋也要變黑了。恐怖！排尾氣，冒黑煙，黑色空氣飛滿天。真嗆！空氣中，顆粒物，大的可以賽蚊蠅。惡心！囪冒煙，天氣染，空氣需要洗洗臉。難看！廢氣多，污染多，天空就要變黑鍋。變黑鍋！臭氧層，在破洞，人們得了皮膚病。要命！環境差，空氣臟，指數升高沒商量。咋辦？ 污染指，在上升，人的壽命不會增。可怕！沙塵暴，刮來了，莊稼減產不得了。不得了！大風刮，沙塵起，老人小孩黃臉皮。真臟！樹被砍，林被沒，西伯利亞冷風多。真冷！送賀卡，祝新春，大樹小樹恨死人。可惡！賀卡美，賀卡好，樹木破壞真不好。不要！鳥被打，林被伐，自然環境破環啦。不妙！殺動物，砍植物，地球穿著破衣服。不好看！樹枯了，葉黃了，森林媽媽受傷了。不妙！草變干，樹變枯，大地媽媽像在哭。傷心！洪水到，樹也倒，江河不斷在咆哮。快跑！發大水，鬧乾旱，農民伯伯在流汗。真慘! 砍棵樹，拔棵草，地球就要不行了。找！不妙！不妙！那咋辦？治理！天變藍，水變清，白色垃圾人人清。真好！沙塵落，天晴朗，沙漠從此不荒涼。真棒！多種樹，多種草，自然災害就會少。真妙! 鳥兒多，天氣晴，人們生活得安寧。睡覺！源疏通，河流凈，鶯燕舞似仙境。真美！花兒艷，草兒綠，藍天白雲真美麗。照相！樹長芽，鳥回家，自然環境恢復啦。好！花草多，樹木多，幸福生活你來過。唱！森林多，資源多，環保效果真不錯。不錯！小學生，收電池，小小年紀真懂事。好！小學生，撿廢品，個子不高高人品。可贊！要種樹，要種草，人人參與不能少。不能少！重環保，護家國，男女老少齊忙活。齊忙活！

❼ 王者榮耀團戰輸了，小學生撲街式咆哮，這么認真的玩家還有誰

的確打游戲原本就
是要認真一點，要
不就不打，要不就
打好來，輸了肯定
不開心啦。

❽ 小學生現代詩歌大全

1、《笑》-林徽音

笑的是她的眼睛，口唇，
和唇邊渾圓的漩渦。
艷麗如同露珠，
朵朵的笑向
貝齒的閃光里躲。
那是笑——神的笑，美的笑：
水的映影，風的輕歌。
笑的是她惺松的鬈發，
散亂的挨著她耳朵。
輕軟如同花影，
癢癢的甜蜜
涌進了你的心窩。
那是笑——詩的笑，畫的笑：
雲的留痕，浪的柔波。

2、《等你，在雨中》-餘光中

等你，在雨中，
在造虹的雨中
蟬聲沉落，蛙聲升起
一池的紅蓮如紅焰，在雨中
你來不來都一樣，竟感覺
每朵蓮都像你
尤其隔著黃昏，
隔著這樣的細雨
永恆，剎那，剎那，永恆
等你，在時間之外在時間之內，
等你，在剎那，在永恆
如果你的手在我的手裡，此刻
如果你的清芬
在我的鼻孔，我會說，小情人
諾，這只手應該采蓮，在吳宮
這只手應該
搖一柄桂漿，在木蘭舟中
一顆星懸在科學館的飛檐
耳墜子一般的懸著
瑞士表說都七點了忽然你走來
步雨後的紅蓮，翩翩，你走來
像一首小令
從一則愛情的典故里你走來
從姜白石的詞里，有韻地，你走來

3、《星》-廢名

滿天的星，
顆顆說是永遠的春花。
東牆上海棠花影，
簇簇說是永遠的秋月。
清晨醒來是冬夜夢中的事了。
昨夜夜半的星，
清潔真如明麗的網，
疏而不失，
春花秋月也都是的，
子非魚安知魚。

4、《一位小學生的詩》-董歌

爸爸在北極
媽媽在南極
我就做那一根直線
兩點相交，最短距離
讓相思不老，我為你寫詩
男生在左邊
女生在右邊
我就做那一道定理
同性相斥，異性相吸
讓友誼不老，我為你寫詩
光明在天上
黑暗在地下
我就做那暗物質
不被發現，不為人知
讓生命常青，我為你寫詩
希望在未來
幸福在今天
我就做那核原子
兩情相悅，頭腦裂變
讓生活創新，我為你寫詩

5、《小學生唱》-凌迪

唱才六歲，
就讀於某小學一年級
自入學那天起，
一隻沉甸甸的書包
攀上他弱小的雙肩
成為他生命中的一部分
每天早上六點，
就被那隻大嗓門的鬧鍾
從香噴噴的夢中喊醒
睡眼惺忪地，
又被一串急促的課前鈴聲
連拉帶扯拽進了校門
放學了，
吹鬍子瞪眼睛的作業窮追不舍
逼得他無處藏身
有幾次深夜裡，他還一邊打著盹
一邊與大腦袋的問號扳手勁呢
對於六歲的唱，
去窗外的草地
與蜻蜓捉捉迷藏
是多麼彌足珍貴的事啊
望著他日漸消瘦的小臉
又是心疼
又是無奈的嘆息……

❾ 小學生紅色經典詩歌

西江月 井岡山
毛澤東
山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。
敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。
早已森嚴壁壘，更加眾志成城。
黃洋界上炮聲隆，報道敵軍宵遁。
七律。長征
毛澤東
紅軍不怕遠征難，
萬水千山只等閑。
五嶺逶迤(wēi yí)騰細浪，
烏蒙磅礴(páng bó)走泥丸。
金沙水拍雲崖暖，
大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷(mín)山千里雪，
三軍過後盡開顏。
編輯於 2011-05-11
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1條評論
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這是詩還是歌？求回答
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小學生紅色經典詩文
《祖國萬歲》 祖國萬歲！猶如編鍾響徹天宇 每一個音符都是驚心動魄的春雷 祖國萬歲！一聲最響亮的贊美 讓我滿眼都是如雨的淚水 祖國萬歲！一聲來自五千年的合唱 就像風吹麥浪一樣生動和壯美 踏訪草原，看雄鷹嘯傲大雁列隊 走進深山，看季節中的景色在風聲鳥語中輪回 新世紀冉冉升起的旗幟 讓我在巍峨的大廈上歡呼和陶醉 看萬里江山 都有無限的風光明媚 祖國萬歲！昂首矗立的是青山 不肯固定一方的是綠水 山的不朽，塑造了五千年的錦綉 水的流動，流出了五千年的聲威 在節日的焰火中 我是燃燒爆響的花蕾 祖國萬歲！一聲悠長的呼喚 一聲壯麗的贊美 在人民行進的行列中 我是國徽上的一粒小麥 在祖國的繁花綠樹上 我是一隻飛翔的子規 祖國萬歲！萬歲祖國 多少王朝遠去了 一代天驕也煙滅灰飛 神的宮殿倒塌了 只有萬里長城千古不毀 祖國萬歲！我生命中的贊歌 我血中的光輝 在我的一生中 所有的身外之物都能割捨 唯一不能割捨的 就是我們偉大的~~~~中華人民共和國 清明情思—獻給烈士 一陣雷聲從墓碑上碾過 像掌聲 沒有人願意 在十八歲就永遠睡去 唯獨綠色的他們 為了保護身後 那群白鴿子的夢 自動匍匐在地下 築起一座長城 忘記是罪過 但也不要用「永遠年輕」 來安慰這些長眠的人 也許有一天 墓碑也會長出皺紋 代替他們模仿 那個早已嚮往的 將軍的年齡 還是別出聲 崇敬烈士的人 必須像烈士一樣沉默 只有雷有權力轟隆隆碾過 像戰場的回聲 或者 我們的心聲
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紅色經典兒童詩歌
我愛這土地 艾青 假如我是一隻鳥， 我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風雨所打擊著的土地， 這永遠洶涌著我們的悲憤的河流， 這無止息地吹刮著的激怒的風， 和那來自林間的無比溫柔的黎明…… ——然後我死了， 連羽毛也腐爛在土地裡面。 為什麼我的眼裡常含淚水？ 因為我對這土地愛得深沉…… ——寫於一九三八年十一月十七日
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小學生紅色經典詩歌朗誦
我眼中咆哮而去的白天和黑夜 我胸中洶涌而來的綠草和黃金 炎帝的龍袍皇帝的內經 泥沙俱下的淚水和表情 我奔流不止的青春光陰 我萬馬齊喑的血脈呼吸 當我手執銅壺燙暖一河熱淚 誰是你醉而不歸的舟子 壓抑怦然心動的胸口 我展望斟滿雷聲的北斗 黃河 一千張日記被你揭走 一千張日記就是一千帆背影 一千帆背影 你是卷土重來的怒吼 當我牽著牲口趕著羊群 消失在你黃昏喧嘩的入口 當我拖兒帶女扶老攜幼在你的沿途生息漫遊 當我頭頂火盆膜拜你博大精深的源頭 黃河 我渴望風暴後大地的豐收 我的黑發白發三千丈的黃河 我的飛流直下三千尺的黃河 我的鐵馬冰河入夢來的黃河 我的輕舟以過萬重山的黃河 我的帶走我的照片帶不走我的容顏的黃河 我的帶走我的歌聲卻帶不走我的情感的黃河 海水日升 淹不住心中的落日 江河日下 埋不掉眼裡的紅塵 我的不撞南牆不回頭的河 我的不見棺材不掉淚的河 我的不到長城非好漢的河 我的不見大海心不死的河 我的吹吹打打熱熱鬧鬧的河 我的跌跌絆絆風風火火的河 我的不見不散一個也不能少的河啊 當石頭化做泡沫 當骨頭化做浪波 當高粱倒下一片鮮血 當眼淚塑成一穗青稞 當我雙腳都沾滿了泥水手裡攥著一把苦活 黃河 你是我累了時想唱的那首歌 一道道鞭影驅趕著裝滿火焰和淚水的馬車 一首首民歌開滿杏花打濕的村落 豪飲北風 佇立在你的河東河西河南河北 黃河 我是你看著長大的山脈 山丹丹花開紅艷艷 艷了你水做的峰巒濤築的山坡 天上星星一點點 一點就點燃你九曲十八彎的脈搏 當我頭頂烈日腳踏寒霜哼起那支兒歌 您 就是我以夢為馬的祖
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紅色經典兒童詩歌有哪些？
1、囚歌 作者——葉挺 為人進出的門緊鎖著， 為狗爬出的洞敞開著， 一個聲音高叫著： 爬出來吧，給你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道， 人的身軀怎能從狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 將我連這活棺材一起燒掉， 我應該在烈火和熱血中得到永生！ 2、可愛的中國 作者——方誌敏 我的祖國， 可愛的中國， 你創造了輝煌的歷史， 你養育了偉大的民族。 我自豪你的悠久， 數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背我自豪你的堅強， 抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。 我自豪你的光明， 中華民族把自己的命運牢牢掌握， 我自豪你的精神， 改革勇往直前開放氣勢磅礴。 可愛的祖國啊， 無論我走到那裡， 我都挽住你力量的臂膊， 無論我身居何方， 你都溫暖著我的心窩。 可愛的祖國啊， 你把住新世紀的航舵， 你用速度，你用實力， 創造震驚世界的奇跡。 你用勤勞，你用智慧， 進行了又一次更加輝煌的開拓！ 祖國啊，祖國， 你永遠充滿希望， 祖國啊，祖國， 你永遠朝氣蓬勃！ 3、我的「自白」書 作者——陳然 任腳下響著沉重的鐵鐐, 任你把皮鞭舉得高高, 我不需要什麼自白, 哪怕胸口對著帶血的刺刀! 人，不能低下高貴的頭， 只有怕死鬼才乞求「自由」； 毒刑拷打算得了什麼？ 死亡也無法叫我開口！ 對著死亡我放聲大笑， 魔鬼的宮殿在笑聲中動搖； 這就是我——一個共產黨員的自白， 高唱凱歌埋葬蔣家王朝。 4、祖國啊我親愛的祖國 作者——舒婷 我是你河邊上破舊的老水車， 數百年來紡著疲憊的歌。 我是你額上熏黑的礦燈， 照你在歷史的隧洞里蝸行摸索。 我是干癟的稻穗； 是失修的路基 是淤灘上的駁船 把纖繩深深勒進你的肩膊 ——祖國啊！ 我是貧困，我是悲哀， 我是你祖祖輩輩痛苦的希望啊！ 是「飛天」袖間， 千百年來未落到地面的花朵 ——祖國啊！ 我是你簇新的理想， 剛從神話的蛛網里掙脫 我是你雪被下古蓮的胚芽， 我是你掛著眼淚的笑窩 我是新刷出的雪白的起跑線， 是緋紅的黎明，正在噴薄！ ——祖國啊！ 我是你十億分之一， 是你九百六十萬平方的總和 你以傷痕累累的乳房喂養了 迷惘的我，深思的我，沸騰的我 那就從我的血肉之軀上去取得 你的富饒，你的榮光，你的自由！ ——祖國啊！ 我親愛的祖國！ 5、囚徒歌 作者——林基路 我噙淚低吟民族的史冊， 一朝朝，一代代， 但見憂國傷時之士， 齎（音：積）志含忿赴刑場。 血口獠牙的豺狼， 總是跋扈囂張。 哦！民族，苦難的親娘！ 為你那五千年的高齡， 已屈死了無數的英烈。 為你那億萬年的偉業， 還要捐棄多少忠良！ 銅牆，困死了報國的壯志， 黑暗，吞噬著有為的軀體， 鐐鏈，鎖折了自由的雙翅， 這森嚴的鐵門，囚禁著多少國士！ 豆萁相煎，便宜了民族仇敵。 無窮的罪惡，終要叫種惡果者自食， 難聞的血腥，用噬血者的血去洗。 囚徒，新的囚徒，堅定信念，貞守立場！ 砍頭槍斃，告老還鄉； 嚴刑拷打，便飯家常。 囚徒，新的囚徒，堅定信念，貞守立場！ 擲我們的頭顱，奠築自由的金字塔， 灑我們的鮮血，染成紅旗，萬載飄揚！
20贊·1,194瀏覽2019-08-07
求文檔: 適合小學二年級的紅色經典詩歌朗誦稿
我的家（小作者：唐淑君） 爸爸是一塊田野， 媽媽是一塊田野， 我是一隻快樂的小青蛙， 在兩塊田野里跳來跳去。 爸爸是養蜂人， 媽媽是養蜂人， 我是一隻快樂的小蜜蜂， 在養蜂人的調養下漸漸長大。 搖籃（作者：唐淑君） 荷葉是搖籃， 搖著青蛙寶寶， 風兒輕輕吹， 青蛙寶寶睡著了。 樹林是搖籃， 搖著虎寶寶， 樹葉輕輕飄， 虎寶寶睡著了。 家（小作者：唐淑君） 草叢就是蛇的家， 花園就是花兒的家， 泥土就是蚯蚓的家， 大樹就是樹葉的家， 森林就是動物的家， 宇宙就是地球的家。 爸爸媽媽走到哪兒？ 哪兒就是我的家。 假如我是（小作者：唐淑君） 假如我是一棵大樹，我會給人們帶來新鮮的空氣。 假如我是一隻小鳥，我會整天在天空中快樂地飛翔。 假如我是一隻小青蛙，我會天天幫助農民伯伯捉害蟲。 假如我是一個太陽，我會給人們送來明亮和溫暖。 假如我是爸爸，我會改掉所有的缺點，嚴格地管教自己的孩子。 假如我是老師，我會讓我的學生認真地學習，讓他們學到很多很多的知識。 什麼比腿長（小作者：唐淑君） 誰的鬍子比腿長？ 蝦的鬍子比腿長。 誰的鼻子比腿長？ 象的鼻子比腿長。 誰的脖子比腿長？ 長頸鹿的脖子比腿長。 誰的尾巴比腿長？ 猴子的尾巴比腿長。 誰的耳朵比腿長？ 兔的耳朵比腿長。
13贊·14,833瀏覽2017-11-24
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❿ 咆哮體的學生回擊

2011年12月，有網友發微博稱，鄭淵潔說小學班幹部制度是在培養漢奸，並列專舉了漢奸的三個特點屬：1.為強權效力；2.告密；3.奴役同胞。微博還稱，發達國家小學沒有班幹部制度，建議取消該制度，讓所有孩子平等成長。
12月15 日， 有媒體刊登了一份小學生寫給鄭淵潔的信，寫信人是一名小學生班幹部，他採用「咆哮體」的文體，把鄭淵潔與日本2011 年度漢字「絆」聯系起來，聲討鄭淵潔給他們帶來的傷害：「把我們說成是『漢奸』，刺痛了全國現在或曾經是小學生班幹部的心，刺痛了小學生班幹部家長的心，刺痛了祖國未來的心，您意識到木有！ ……」寫信人站在小學生班幹部的立場反擊，措辭嚴厲，很多網友質疑其是否出自小學生筆下。