『壹』 小學生帶手機的壞處有哪些
危害如下：
1、破壞神經系統
孩子的神經系統正處於發育階段，受到的潛在威脅更大。兒童使用手機時，大腦對手機電磁波的吸收量要比成人多60%，兒童用手機會造成記憶力衰退、睡眠紊亂等健康問題。手機輻射會破壞孩子神經系統的正常功能，從而引起記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問題。
2、影響生長發育
大劑量的電磁不僅對兒童的生長發育不利，還會帶來諸如哮喘、白血病之類的疾病。兒童正處於生長發育階段，身體組織中的含水量比成人豐富，而手機微波具有對水分越多的器官傷害越大的特點，因而，微波對人體眼睛的傷害最大。此外，長期發簡訊還可能導致孩子手指發育畸形;低頭玩游戲等，會對孩子的頸椎帶來很大傷害。
3、影響思維模式
電話和簡訊剝奪了孩子與他人面對面交流的機會，容易讓孩子變得怯懦、孤獨、偏執。常用手機上的聯想輸入功能發簡訊，會使孩子們做其他事時只追求速度，而忽略准確性，極大地影響思考方式。
4、沉迷游戲，加深隔閡
頻繁給同學、朋友發簡訊，有可能讓孩子們更不會對父母講真心話，加深父母的失控感和親子之間的隔閡。另一方面，隨著現代通訊技術的發展，手機同樣可以隨時隨地上網，這就使得下載游戲更為便利。有的孩子可能會過度沉迷於游戲中，影響其成長。
5、容易受騙，盲目攀比
手機行騙屢禁不止，讓沒有判斷力的孩子接觸過多信息，容易帶來危險。手機更新換代速度飛快，則容易讓孩子貪慕虛榮、盲目攀比。
『貳』 辯論賽 小學生該不該帶手機(該帶)
小學生是應該帶手機的
不過可以帶手錶手機
一旦自己有什麼問題
可以直接聯系家長，不用麻煩老師
『叄』 小學生帶手機的好處和壞處（越多越好）
好處：因為手機是現在高科技產物，能給我們生活帶來極大的方便，手機作為消費品和通訊工具，如果小學生不帶手機，就沒有跟上時代的進步，而手機的生產也就沒有意義了。
小學生帶手機到學校有很多好處。第一，如果生病了，或者哪裡不舒服了，可以及時告訴家長，不用再費周折，找同學、老師借電話、IC卡，有些學生放學時需要家長接送，有時有什麼事情，可以隨時告訴家長，不會讓家長等太久，有時，家長沒時間或者要推遲一點時間去接學生，也可以隨時通知，有時，家長因為公事忘記了接學生，學生也可以提醒家長。家長有必要及時了解學生的近況，現在有許多學生都是自己走路或坐公交車去學校、放學回家的，如果有手機，到學校了、准備回家了，都可以給家長打電話，讓家長放心。
手機的使用會影響學習——這是個過於片面的說法。因為，如果小學生正確地使用手機，手機的使用就不會影響學習，手機簡訊是學生之間、學生和家長之間的新型交流平台，是緊張、枯燥的學習生活的『調味劑』。 手機是現代科技發展的產物，高科技本身無所謂好與壞。有人認為，小學生較早接觸手機，熟悉和掌握移動技術的升級變更，會為今後更好地適應社會奠定基礎。
小學生能帶手機去學校。不能說手機又不好的因素就不帶手機去學校，你不能說汽車、公交車有尾氣就不坐它們；你不能說網上又不好的信息就不上網；你不能說電視有輻射就不看；你不能說油炸食品含有致癌物質就吃……所以，你不能說手機又不好的因素就不帶手機去學校。
壞處：手機有輻射，小學生的抵抗力較弱，會影響身體健康。而且，有些小學生帶手機和同學攀比，通過手機玩游戲，都是很不好的行為，手機話費可能也要消耗很多……
『肆』 小學生該不該帶手機 辯論會
1.我們還小，還不大能控制自己，所以有時難免會想在上課的時候，拿出來，偷偷玩一下，進而影響到聽課質量和學習。
2.手機會有很強的輻射，我們還在成長發育階段，小學生大腦正處於發育階段
，因此對他們的傷害是很大的，所以最好不要用經常配戴手機，這樣有利健康成長！
再說了，大家紛紛帶手機去就有可能會想要攀比，拿手機出來炫耀。到時候有些人嫉妒，就會把你手機偷走，這樣不但自己損失了幾百塊錢，同學之間還會產生予盾和不愉快。
3.我們小學生自製力較差，自我保護能力有限，有時候文具都很容易丟失，帶著手機上學家長更不放心.用手機唯一的好處就是方便聯系,現在電話卡就滿足需要了,從實際情況來看小學生用手機弊大於利。
『伍』 小學生可以配帶智能手機嗎
雖然手機也有一些益處，但是它的弊大於利，它所帶來的負面影響是非常大的。
教育版局有規定小學權生和中學生都不能到手機的，到學校可能會沒收，可以帶智能電話手錶
小學生不應該帶手機，因為小學生自製能力差，模仿能力卻很強，帶手機上課很容易打亂課堂秩序。如今小學生上課帶手機已經不是個別現象了，有的學生上課玩手機游戲，有的學生用手機簡訊聊天，嚴重地打亂了課堂秩序，給老師的課堂管理增加了困難。同時，由於孩子的攀比心理比較強，有的同學帶手機上課，就有很多同學也找家長要，這樣也不利於孩子的發展。小學生該不該帶手機呢？我認為不應該，這是毋庸置疑的。
『陸』 有關小學生帶手機的好處。
其實，我的觀點是小學生可以帶手機，但只能帶不能裝內存卡的老年機，小學生只能打電話。
『柒』 小學生應不應該帶手機上學
我認為小學生應該帶手機上學：
1. 現在是信息時代，手機是信息科技時代的一種象徵，學生也應該分享信息時代所帶來的便捷和樂趣。如今，身處信息時代的小學生們已不再是「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的書獃子。所以，擁有作為現代社會主要溝通工具之一的手機，是社會發展進步的必然。隨著生活水平的提高，為學生配一部手機對許多家長來說已不是太大負擔，有了手機後，家長能夠更好地監管孩子。
2. 因為一些手機有拍攝功能，所以我們可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。手機不僅可以隨時看新聞，關注社會上發生的事情，還可以上網查找一些學習資料。
3. 當學生外出遊玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。
4. 對於住在學校的學生來說，帶手機是件好事，因為這樣可以在無聊的時候聽聽音樂、聽聽故事，手機里也有備忘錄可以提醒自己學習。
5. 水可以淹死人，但我們不可能因此而不靠近水，而是應該去學習游泳才可以在危急時以正確的方法救活自己；手機也是一樣，我們雖然不否認它會有一些弊端，但我們更應該學會正確使用手機的方法。不讓學生帶手機就永遠無法讓他們學習如何克制自己，而且這也是治標不治本的。
6. 如果身上帶手機，一旦出現緊急情況，比如鑰匙丟了回不去家,再比如說遇見壞人。你就可以打電話給家長、老師或者是警察如果學校臨時有事，可以提前通知家長，省得他們著急。
7. 手機有普通功能就行了，而且，學校也應該有規定，上課時玩手機，怎麼去處理。打電話，該怎麼處理。
8. 學生手機現象最根本原因還是方式問題,不應該從手機的方面找原因.進行合理的教育和引導,避免手機使用產生的不良後果,才是正道。
在我們的生活中，輻射無處不在，比如紫外線、紅外線等等，而人們都沒有因此而受到傷害，因為接受到的輻射並未過量。對於手機輻射也是一樣，不過量就沒問題。
所以我認為小學生應該帶手機上學。
『捌』 小學生應不應該帶手機
不應該。
因為小學生還不具備使用高級收費通訊工具的自我控制能力，關鍵是回金錢掛勾的通話答費，理論上就跟銀行不能給小學生辦信用卡一樣。
如果你提供給小學生的手機通話是免費的，那麼就可以，這時手機就相當一支筆，它只是信息交流的一種工具。
『玖』 小學生帶手機的好處
1手機作為高科技抄產物，確實可以襲給我們帶來許多生活上的方便，學生可以通過手機及時與家長聯系，也可以向老師匯報學習等。
2與以前同學多交流，可以保持原有的關系；與現在同學多交流，可以增進友誼,遇到疑難問題時,可以用手機進行討論。
3一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。
『拾』 小學生不應該帶手機的理由
小學生上課不應該帶手機，因為小學生自製能力差，模仿能力卻很強版，帶手機上課很容權易打亂課堂秩序。如今小學生上課帶手機已經不是個別現象了，有的學生上課玩手機游戲，有的學生用手機簡訊聊天，嚴重地打亂了課堂秩序，給我們的課堂管理增加了困難。同時，由於孩子的攀比心理比較強，有的同學帶手機上課，就有很多同學也找家長要，這樣也不利於孩子的發展。