小學生的奇

Ⅰ 小學數學中的奇數的奇，讀「qi」還是「ji」是什麼含義

應該是Ji， 整數中，能被2整除的數是偶數，不能被2整除的數是奇數，偶數可用2k表示，奇數可用2k+1表示，這里k是整數。 奇數包括正奇數、負奇數。

Ⅱ 小學生組詞好奇的什麼

好奇的小貓……………………………………

Ⅲ 小學生奇妙的想像作文120個字

有一天，我發明了一件寶貝，是一個機器人，名叫作業機器人。專
因為這些天作業很多，很屬多人寫不完，常常被老師批評，所以我就發明了這個作業機器人。這個機器人很神奇，只要你輸入你的字體，再把作業打開那一頁，然後放到機器人後面的口袋，再按一下啟動按鈕，就開始幫你寫作業了，不到20秒就寫完了，寫的又快又准確，字體還是你的字體。自從有了作業機器人，大家寫作業就不用發愁了，並且也不用寫字了，如果你要寫字的話，要是有好幾萬字的作業，機器人只要掃描幾秒，他的眼睛就知道要寫什麼，幾萬字很快就出現在你的眼前，即使你的時間很緊張，也就是幾十秒的時間。
正當我高興的時候，突然想起原來我是在想像之中，哎！眼前還有好多作業呢!但是，我相信隨著新中國的進步和努力，科技的發展，這個小小的願望一定能實現

Ⅳ 小學生的奇思妙想作品 有什麼

Ⅳ 小學生的奇思妙想要怎麼寫呀

人類沒有的唄。對未來所有不切實際的幻想

Ⅵ 小學生的數學題10與15之間的奇數是

奇數是指不能被2整除的數，
在10與15之間的數有：11,12,13,14，
不能被2整除的數有兩個：11,13
即：在10與15之間的奇數是11,13.

Ⅶ 小學生奇數偶數如何練

一、 藉助實物幫孩子理解單、雙數的含義家長用扣子排成10行，如孩子數一數每行扣子的數量，並在每行的下邊擺上相應的數卡：叫孩子將每行的扣子兩個一對兩個一對地擺在一起，然後引導孩子觀察，是不是每行扣子都能兩個成對地擺在一起。家長用手指啟發孩子：1、3、5 、7、9兩個一對兩個一對排到最後，總是剩下一個不成對，這些數就是單數：2、4、6、8、10兩個一對排到最後正好沒有剩餘的，這些數就是雙數，雙數就是能成雙成對的數。二、 教孩子尋找單、雙數家長先叫孩子找找自己身體的器官哪些是雙數、哪些是單數（如眼睛、耳朵、手、腳是雙數；頭、鼻子、嘴巴是單數），再叫孩子找找身上的穿戴中哪些是單數、哪些是雙數（如襪子、鞋子、手套等是雙數、帽子、圍巾、腰帶等是單數），也可以叫孩子說一說家中哪些物品是單數，哪些是雙數，鞏固對單雙數的認識。三、 讓孩子操作練習（一） 摸數：家長在小布袋裡放若干扣子，讓孩子摸摸是單數還是雙數，然後倒在桌上看是否正確。孩子每摸對一次，家長便獎勵一下（親孩子一下、抱孩子轉一圈等），以激起孩子的學習興趣。（二） 數卡分類：家長將寫有1－10倍的若干數卡放在一起，叫孩子按單、雙數把數卡分別排成兩排。（三） 聽數說單、雙數：家長報出一個數，讓孩子立即回答是單數還是雙數。倒著數是指按與自然數列的順序相反的方向數數。教孩子學習倒數，可以使孩子從相反的方向掌握自然數的順序，發展孩子的逆向思維，有利於孩子學習加減運算。 四、 用圖形幫助孩子理解倒數方法家長畫出圖，先叫孩子順數兩遍（從1數到10），然後引導孩子觀察圖形，啟發孩子理解順數時數字越數越大，後一個數比前一個數多1；再教孩子試著從10倒著數幾次，問孩子：「倒著數，數字有什麼變化？」教孩子弄清楚：倒著數，是先數最大的數，數字越數越小，後一個數比前一個數少1。五、 爬樓梯體會順倒數家長帶孩子爬樓梯，上樓梯時順數，下樓梯時倒數，這種上升下隆的動作可使孩子形象體會到數字逐一增加或逐一減少的趨勢。什麼是單數?什麼是雙數? 能被2整除的數是雙數反之，不能被2整除的數是單數

Ⅷ 小學生有哪些不足之處

小學生的不足之處：

1、粗心大意，丟三落四

小學生正處在童年時期，有較強的野心，心裡總是想著出去玩或看動畫片等做一些自己感興趣的事情。

在做作業時，心裡多多少少的都會有其它的雜念，比如說，去和夥伴玩耍、去看動畫片、玩電腦游戲等一些自己感興趣的事，總是匆匆忙忙的做完作業，不顧三七二十一的去做自己感興趣的事情，這往往是粗心大意的關鍵原因所在。

2、對電腦、電視著迷

小學生好奇心比較嚴重，往往對某一件事而著迷，大多數學生對電腦、電視比較著迷，他們常常上網玩游戲、看電視連續劇等一些事情，這嚴重影響了學生的學習。

適當的上網是有好的，但上網不查資料而做一些與學習無關的事情這會嚴重影響小學生的身心健康，網路和電視上不良信息太多，如果小學生看了以後會感到有趣，畢竟小學生的辨是非能力比較弱，這會嚴重影響小學生的學習成績的。

(8)小學生的奇擴展閱讀：

解決辦法

1、製作卡片並製作檔案，把自己在平常作業和測試中出現的錯誤記錄下來，寫上錯誤答案並寫上正確答案，然後裝入檔案袋，自己制定時間然後經常拿出來看看，這樣就可以防止類似問題再次出現。

2、其實這個問題要想解決是很簡單的，只要小學生做到不看不良信息，不上不健康的網路，自我控制，請求家長監控等。這個問題就可以攻玉順利的解決。

Ⅸ 小學生的好奇心有多強

Ⅹ 小學生奇思妙想30個字

自從神舟七號升天以後，看著宇航員在太空里自由自在地漫步，我羨慕極了，可是那得需要良好的條件，怎麼辦？
於是，我便想發明一種飛船。這種飛船是銀色的，外形全是有弧度的流線型，這樣，就能使飛行速度達到最高。船內有五顏六色的按鈕，是控制整個飛船的重要部位。第一個按鈕是黃色的。當你按下它時，從飛船中部的紫色管子噴出來的霧頓時彌漫整個飛船，片刻之後，霧漸漸散了，可飛船里的空氣卻有一股淡淡的香味。原來，那霧已把人體所需要的營養溶進空氣里了，因此，我們根本不需要吃飯，只要呼吸幾口帶著營養的空氣就行了。第二個按鈕是紅色的，當你按下它時，船頭的小洞里就會噴出一絲絲的煙霧狀的東西，在空中飄來飄去，最後消失在飛船內。這時，飛船內漂浮在半空中的物品全部都掉下來，飛船內充滿了萬能引力。原來，那是一種萬能引力絲，能夠製造引力。第三個按鈕是藍色的，它的功能是瞬間移動。如果按下它，飛船就會出現一個錄音機。假如你想去火星，你只需要對著錄音機說一聲：「火星。」飛船立刻會在0、1秒鍾之內到達目的地（此功能要消耗大量的能量）。第四個按鈕是綠色的，它能將飛船轉化為智能型。飛船自動駕駛，自己尋找另外一個可供人們生活的星球。如果有隕石向自己高速撞來，飛船會發射SWY型粉碎激光擊破隕石，繼續飛行。
此外，飛船還能夠收集太空垃圾，用它們來當燃料促使飛船前進，而燒過的煙會變成新鮮的空氣輸入船艙內。在艙內，如果你需要一張床，你只要對准船尾的微型電腦輸入「床」這個字，一束光線立刻從電腦里噴了出來，而光線照到的地方就會出現一張床。
雖然這種飛船隻是我的一個美好想像，但我相信經過人們不懈的努力，不久後一定有人能研究出來的。