Ⅰ 近年來,校園安全事件屢有發生。2010年3月23日,福建省南平市實驗小學發生了一起嚴
別讓慘劇再透支未來 政府及時且強有力的措施讓我們看到了消除整個事件帶給社會傷痛的希望,但是,在盡最大努力降低惡性影響的同時,我們不能忽略這起惡性事件帶給公眾的心理創傷,尤其是在慘案現場的小學生們。 慘案發生在學校門口,發生在眾多小學生的眼前,即使對於成人而言,這樣一幕人間慘劇也足以留下揮之不去的心理陰影,更何況是那些天真爛漫、我們已經習慣於用生活中的真善美來呵護的孩子?看著自己熟悉的同學倒在自己熟悉的校園門口,這一幕甚至會成為他們一生的夢魘,可以想像,他們將懷著怎樣恐懼的心情重新走到案發的校門口。我們甚至懷疑,對一些孩子,我們是否還有辦法說服他們重新走進學校。 我們需要救救孩子,救救孩子那被惡性事件重重擊傷的心靈,在慘案還沒有在他們的心靈勒下太深烙印的最佳時期,以最快的速度對他們進行心理撫慰。無論是老師、家長甚至是整個社會,在哀悼那些遽逝的幼小生命的同時,都有義務幫助孩子們驅除這個惡性事件帶給他們的後遺症,它的急迫程度應當不亞於任何的善後工作。 面對著這樣的慘劇,我們有義務教育孩子們要堅強、要勇敢,告訴他們,悲劇結束了,我們將會盡我們最大的努力去保證他們不會再遭遇這樣的噩夢。我們必須用整個社會的關愛與呵護驅除孩子們心頭的陰霾,只有這樣,才不至於讓今天的慘劇再透支未來,不至於讓我們已經支付了無法承受的生命成本之後,再讓孩子們用自己的天真與快樂為這起惡性事件支付難以窮盡的利息。
Ⅱ 材料一:2010年3月23日,福建南平一名疑患精神病的男子在南平實驗小學門口揮刀亂捅,造成8名小學生死亡。
(1)生命健康權。 (2)因為生命的存在和生命的享有,是公民行使其他權利的前提,是每個人的最高人身權益。健康的身體和健康的精神,是我們保持勞動能力、行為能力和快樂生活的條件。健康權是我們重要的人身權利。生命是寶貴而脆弱的。我國政府是為人民的政府。 (3)趕快逃避,向老師、校警或其他大人求助,撥打110報警。 (4)①當公民人身自由或生命健康權受損時,應該報警。增強防範和保護意識,當我們遇到社會上的損害公民的人身自由或傷害生命和健康的行為,可以撥打「110」,也可以直接到附近的公安部門向公安人員求救,或通知家人、朋友向社會求救。 ②當公民受到傷害時,可以依法追究對方的法律責任並討還公道或獲得賠償。 ③我們享有人身自由和生命健康權,相應地就有義務不去傷害別人的人身自由和生命健康權。如不打架斗毆,不限制其他同學的活動自由,不做有損其他同學生命健康的事。 |
Ⅲ 福建南平男子砍殺小學生13人死傷怎麼判
現行《刑法》第十八條規定:精神病人在不能辨認或者不能控制自己行為的時候造成危版害結果,經法權定程序鑒定確認的,不負刑事責任,但是應當責令他的家屬或者監護人嚴加看管和醫療;在必要的時候,由政府強制醫療。
間歇性的精神病人在精神正常的時候犯罪,應當負刑事責任。
尚未完全喪失辨認或者控制自己行為能力的精神病人犯罪的,應當負刑事責任,但是可以從輕或者減輕處罰。
因此,精神病人殺人要區分情況而定,如果是在不能辨認或者不能控制自己行為的時候實施殺人行為,則不要承擔刑事責任,即不會被判刑,更不存在死刑的問題。如果是間歇性的精神病人在精神正常的時候犯罪,就要負刑事責任,但是否會被判死刑還要根據其實施殺人時的情節而定。
雖然理論上市這樣 但是殺了這么多無辜的人 還是小學生 又考慮到以後的事情發展 應該足以打破理論判死刑
Ⅳ 請問小學生一年級到六年級平均身高是多少
一年級: 男生身高:113.0--121.7 cm 女生身高:111.5--121.8 cm
二年級:內 男生身高:117.8--128.4 cm女生容身高:115.7--126.0 cm
三年級: 男生身高:123.2--134.0 cm女生身高:122.3--132.7cm
四年級: 男生身高:127.0--138.4cm女生身高:126.3--138.7 cm
五年級: 男生身高:131.0--143.0 cm女生身高:131.5--144.6 cm
六年級: 男生身高:135.5--148.6 cm女生身高:135.9--151.0 cm
(4)南平小學生擴展閱讀:
瓦爾克爾氏預測法
瓦爾克爾氏預測法(瓦爾克爾氏自身身高預測法),是一個較為簡便的預測最終身高的方法,這個方法是利用兒童少年某一時期的身高來預測未來的最終身高,或是以兩個時期的身高進行比較後得出最終身高。
該方法有一定的可靠性,被廣泛運用於身高預測中。此法共分為一次預測法及兩次預測法。
參考資料:瓦爾克爾氏預測法-網路
Ⅳ 南平實驗小學重大兇殺案中幾位學生死亡,聽說還有一個成了植物人是么
可能是吧,她到現在還沒有清醒。
Ⅵ 2010年3月,福建南平鄭某在一小學門口殺害多名小學生,至4月30日,短短36天,我國共發生了5起校園傷害案
(1)生命健康權。 (2)憲法,民法,未成年保護法,治安管理處罰法等。 (3)鍛煉身體;患病時及時就醫;生命健康權受到非法侵害,有權自衛或請求法律保護;關愛他人的生命健康權。 (4)加強學生安全意識教育;教給學生必要的自救自護常識;開設安全教育課建立和完善校園安全措施;加強對學校安全的保護力度,增加強學校安全防護力量。 |