小學二年級形近字大全下

Ⅰ 小學2年級所有形近字

廣.廠
太.大
買.賣
鳥.烏
日.目
己.已
士.土
木.術.本
信.言
沿.治
幾.九
區.巨
失.夫
麻.床

從2年級上冊查的,看看吧.

Ⅱ 小學二年級《有趣的成語》中形近字有哪些

一、蝦、嚇、驢。

蝦（xiā）：蝦米。

解釋：是一種生活在水中的內節肢動容物，屬節肢動物甲殼類。

嚇（xià）：嚇唬。

解釋：

1、作為動詞表示恐嚇，恫嚇。

2、作為感嘆詞表示驚奇或贊嘆或不滿。

3、作為動詞表示使害怕。

驢（lǘ）：毛驢。

解釋：哺乳綱動物。

二、蠶、吞、蠻。

蠶（cán）：蠶蟻。

解釋：是鱗翅目的昆蟲。

吞（tūn）：吞咽。

解釋：

1、不嚼或不細嚼而咽入。

2、兼並，侵佔。

蠻（mán）：野蠻。

1、粗野，凶惡，不通情理。

2、中國古代稱南方各族或南方人。

3、指粗鄙不文，不通禮儀之人。

(2)小學二年級形近字大全下擴展閱讀：

恐嚇：

近義詞：恫嚇、威脅、威嚇、嚇唬、打單、逼迫。

反義詞：安撫。

野蠻：

反義詞：文明、溫柔。

近義詞：粗野、蠻橫。

Ⅲ 二年級下冊語文形近字有哪些多一點

1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。對學生進行字詞句的訓練，並能根據句子表達的內容填出相應的詞語。2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。抓住《語文園地》的練習特點，以歸類的形式激發學生復習語文的興趣，緊扣課後練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。、4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想像故事的編寫，旨在培養學生各異的思維方式。復習策略：復習難點是幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。1、漢語拼音：立足讓學生進一步熟悉和練習鞏固。2、字 詞：復習和掌握一些常用的識字方法（加一加、減一減、換一換、合一合等）。辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引導學生根據生字的偏旁，來判斷它們的用法，重在引導學生在運用和積累的過程中，發現和總結出它們各自的用法。結合具體的語境，設計一些練習題，讓學生在句子中找出反義詞，或者進行一些口答或者書面的填空。3、句子：通過把句子寫完整的訓練，讓學生明白什麼是完整的一句話，以達到讓他們寫一句完整話的目的。4、積累：避免太枯燥，可以做一做趣味性的游戲，讓學生進行找朋友的搭配練習或讓學生進行書面的補充填空，也可以讓學生照樣子來說一說。5、閱讀：閱讀的復習其實可以說是各個復習知識要點的一個綜合體現。復習階段，我們可以注重學生這些閱讀方法和能力的培養。正確、通順地拼讀文字材料，知道大致的意思。結合上下文和生活實際理解文中詞句的意思。運用指定的符號在文中找到要求的語句。在文字材料中，尋找問題的答案。展開想像，感受語言的優美，進行語言的積累。6、寫話：本冊的寫話復習，重點要指導學生做到以下幾點：1）仔細觀察畫面，弄懂圖意。2）積累一些句式，如：誰干什麼。什麼時候，誰在哪裡干什麼。並能運用指定的句式來寫話。3）根據表達的需要，學會使用逗號、句號、問號和感嘆號。4）認真檢查寫好的句子，發現錯別字及時改正。四、復習的安排復習進度：第一階段：從12月10日——12月19日 共計8天。（邊上新課邊查漏補缺。）練習看拼音寫詞語、根據偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、第二階段：從12月21日——12月30日，共計8天。（分單元逐步復習）12月22日 第一單元 美麗的秋天12月23日 第二單元豐富多彩的學校生活12月24日 第三單元熱愛祖國12月25日 第四單元怎樣看問題，想問題12月26日 第五單元友好相處、團結合作第六單元關愛他人12月29日 第七單元保護環境、愛護動物12月30日 第八單元熱愛科學第三階段：1月份考前階段。（歸類復習）1、字詞部分：查字典、填上適當的詞、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等2、句段部分：連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點、照樣子改寫句子等3、寫話：整理句序、看圖寫話等4、綜合練習5、模擬試題 二年級 的題不難 現在的小孩 聰明慘了 用點心肯定行 如果不用心 是不能強迫的 可以講講後果 不過不能用某人來和某人來比較 免得孩子對窮人有偏見 希望採納謝謝 要看孩子平時成績如何 若好100分努力點是不在話下的 不好別給孩子太大壓力 才2年級嘛 慢慢來 我女兒二年級成績也不好 後來孩子自己知道努力了 成績自然就好了

Ⅳ 二年級下冊第五單元田字格里生字的形近字有哪些

的抄愛情
「她是一個很襲漂亮很朴實的女孩子，我很喜歡她，從第一次見面我就愛上她。

她很喜歡漂亮，無論是衣著打扮，還是別的什麼，我都很新(欣)賞她。她頭發豎下來，衣服和褲子打(搭)配的(得)很好，那張小圓臉比洋娃娃還要可愛。她比我高，年齡和我一樣，她很兇，每次見到有人拿她東西，她就一頓歐(毆)打。

她也很愛我，每次我要干什麼去，她都毫不猶豫地就跟著我走。有一天，她抱著我的腰，我傻了一下。我說：「你干嗎？」她說：「我愛你。」我！我！我！……有一種說不出的感覺。

她住在我家和我一起睡，一天夜裡她抱著我，我一下子被傻醒。我這兩次傻是因為她太