『壹』 小松鼠要回家講故事的視頻
做了好事，心理高興抄是榮譽感的表現；珍惜榮譽，顧全面子是維持自尊心的正常要求；而為了表揚去做好事，甚至不惜弄虛作假，這就是虛榮心的表現了。自尊在謙虛、進取、真實的努力中獲得。有自尊的人不掩蓋缺點，而是取長補短；不會通過有權勢的親友或壓低別人來抬高自己；不會不懂裝懂，誇誇其談；也不會把失敗和不如意歸咎於他人，而是可以進行深刻的批評與自我批評來改進自己。
『貳』 作業要拍一部小組視頻，以青春為主題，幾分鍾就好，講故事的，求劇情
可以拍中考畢業或高考畢業
『叄』 各位家長，幫幫忙，請問你們你小孩（3——12歲）喜歡那種看視頻的講故事嗎
我女兒3歲時，最喜歡聽爸爸媽媽奶奶親自講故事，每天晚上都要聽一兩個小時才睡覺，有時是大人編的故事，有時是念書上的故事。我覺得應盡量少讓孩子在網上看視頻講故事，那樣只有故事，沒有孩子和父母的直接交流，沒有孩子對書的感情，沒有孩子認字的要求，不容易培養親情。我是爸爸，那種摟著孩子講故事的感覺太美妙了！過了這個年齡段，可能你要講她還不聽呢。在網上看視頻聽故事容易傷眼睛，容易上網成癮。讓孩子在網上看是父母偷懶的辦法。
『肆』 這種一遍播放圖片一遍講故事的視頻是用什麼軟體做的
快影app就可以
『伍』 四歲小朋友講故事的視頻
孩子通過講故事，不僅可以使他記住故事的內容，領會故事的思想感情，而且可以促進他的語言發展，幫助他較快地掌握語言的連貫性，開始學習藝術語言。
教孩子講故事，並不是高不可攀的事情，只要選擇的故事合適，教的方法得當，2～3歲的孩子是可以學會的。
對於2～3歲的孩子和4歲的孩子，要求有所不同。要求2～3歲的孩子，能照著畫書把一個簡單故事的主要情節講出來就可以了。在語言方面，能看著畫頁說出主要內容就行了。語句不完整，需要家長一句句地教他說，逐漸提高。對於4歲的孩子，則應要求他能獨立地重述簡單的小故事。語言方面，應該語句完整、連貫，同時還應該有一定的語氣。
怎樣教2～4歲孩子講故事呢?這要與給孩子講故事聯系起來說。
1．一般教2歲孩子講故事，總是邊讓孩子看畫，邊給他講，而且還要用手指著畫面上的人和物。另外一個特點，就是一本書可以講多次，孩子一般不會表示「我聽（看）過了，不聽了。」家長可以重復地講。還有一個特點，是兩歲左右的孩子，喜歡模仿成人的言語。家長給他講時，他會模仿著說些簡單的字或一些詞。家長根據這些特點，在多次地給孩子講故事的過程中，就可以逐步地教會孩子講。
2．教3—4歲的孩子講故事，可以看著畫書講，也可以不用畫書。即使是家長口述，他也十分感興趣。此外，家長第二次講同一故事時，他會說：「我聽過了。」甚至表示不願意聽，或要求講新的；所以給3～4歲孩子講故事，要有意識地選擇哪些是要求重述的，哪些是不要求重述的。要求孩子重述的故事，文學性要強，要能做到使孩子百聽不厭。家長在給孩子講這一類故事時，引導孩子學習故事中重復的句子。如故事《蘿卜回來了》中的：「天這么冷，雪這么大，小熊一定找不到吃的東西。」又如《三隻羊》中的：「你是誰?」「我是小（中、大）羊。」……以後再講時，逐步地讓孩子講到這一步；再以後，讓孩子講出情節。就這樣，經過家長與孩子幾次共同講，逐步過渡到孩子能夠獨立地講。
3．給孩子選擇讓他們重述故事，除要注意文學性外，還要注意語言的生動、簡練，以及部分的重復。這樣的故事，能引起孩子學習講述的興趣，也容易掌握。
4．教孩子講故事（重述故事）是有一個過程的。由記住故事的名字、故事中的角色、主要情節到部分對話、敘述，直到會獨立完整地講出來，這個過程，需要家長一點一點地幫助和引導。既不要教孩子機械地背，也不要滿足於孩子只講出個大概，因為這兩種做法都不利於提高孩子的語言和智力水平。
『陸』 講故事比賽視頻一等獎反映民族精神的傳統故事
很多，比如大禹治水，三過家門而不入。孔子周遊列國。弦高裝作使者智退秦軍。聞雞起舞。岳飛抗金。
『柒』 一邊玩泥一邊講故事的視頻怎麼製作
騰訊微視是一個不錯的短視頻製作軟體，
它可以看視頻，錄制視頻，
最新推出視頻跟拍功能，
拍視頻時直接使用各種特效，音樂等等，
『捌』 用講故事的方式講古詩詞的視頻
葉嘉瑩的網課視頻，網路就可以了。主要講詞，詞的歷史，詞的興盛，詞的美女和愛情。
葉老講的東西，質量上不用多說，故事性穿插性很強，很有意思。
『玖』 全國幼兒園優秀教師講故事視頻兩只笨狗熊
不錯，因為這個教師是很善良的，有教育孩子的標准。