小學生的作畫

⑴ 如何培養孩子的繪畫興趣

繪畫其實是孩子的天性之一。

不得不提的，非常有效的方法還是給孩子選擇一個靠譜的培訓機構。所謂靠譜，不是可以讓孩子一上課就能有成績，而是引導孩子發揮自己的想像力，多多利用各種道具和素材，畫出自己喜歡的畫面來。培訓機構因為有專業的團隊，會比我們一般家長更懂得如何在這一領域培養孩子的興趣，引導孩子積極嘗試繪畫表達！

⑵ 一節小學四年級的美術課,給學生作畫的時間一般多長

小學普通的一節課時40分鍾。
一般你上課講10-15分鍾，剩下的時間給他們畫畫。小孩子畫畫很快的，因為他們的思維很敏捷，思想也不太會太拘束，所以一般十幾分鍾就會畫完。
當有部分孩子舉手錶示畫完的時候，你可以在教室里一遍指導一遍把畫完的孩子的畫拿起來展示一下，進行一定的表揚和補充都是很好的。
這樣，比較完整又豐富有趣的一節課就基本結束了。
合理並緊湊的安排上課時間，是一個很好的習慣。因為孩子的注意力有限，不能讓他們一直畫畫，也不能一直講課。
我是一名小學老師，歡迎交流~
祝你順利。

⑶ 媽媽和小學生看圖寫話兔媽媽和兔爸爸正在作畫畫

八點鍾到了，該是睡覺的時候了，小花和小黃纏著媽媽給它們講故事。兔媽媽戴上了老花鏡回開始講答故事了。媽媽講的故事真精彩呀，小花聽得在床上直打滾，小黃邊聽故事邊喝茶，覺得舒服極了。小老鼠也來了，坐在床頭一動也不動地聽著，它們全部聽得津津有味，兔媽媽到底在講什麼呢?我也想聽聽。

⑷ 怎麼指導學生繪畫比賽

先明白為何要學習科幻繪畫？

題記: 梁啟超在中國少年說中說過:「少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強」。民族的興衰靠少年，中國的崛起靠創新，青少年在科幻畫的參與，思考，創造中，對於培養少年兒童的科學想像力和創造意識，使他們從小就嘗試手、腦並用以及倡導科技與藝術的融會貫通，具有非常重要的作用。同時，對於培養少年兒童熱愛科學、接觸科學、探索科學，提升創新能力，以及運用科學知識，發揮想像，敢於實踐，促進綜合素質的提高，也具有十分重要的教育意義。

「科學與藝術是一枚硬幣的兩面，連接他們的是創造性」。 李政道先生的這一句名言說明了科學藝術之間的聯系點為創造力，這一創造力需要如何體現與表達，在青少年學生的學校生活中，科幻畫很好的詮釋了這一點。科學幻想畫是眾多藝術領域中的一種獨特的繪畫表現形式，它具有一定的科學性與藝術性。所以，作為美術教師，首先要注意科學發展新動向，通過欣賞各種先進的科學知識圖片，引導學生認識科學幻想畫是通過細心觀察生活，激發創作靈感，啟發大膽想像、確立創意主題，最終使學生在科學幻想畫的創作上、主題和形式上有個全新的「變臉」。因此，在引導學生進行科幻畫創作過程中，把握輔導要訣顯得尤為重要 。

一:著實目標，分析特點，了解什麼何為真正意義上的科幻畫作品。 科幻畫是科學幻想的內容，有一定的科學依據，通過繪畫的手段，在畫面上表現出來的一種繪畫形式。具體講就是我們在理解的科學知識的基礎上，通過科學的想像，運用繪畫語言創造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想而產生出來的繪畫作品。科幻畫是真實反映孩子對美好生活的追求一種藝術形式。

科幻繪畫具有以下三個特點:

科——科學性:畫面內容要具有正確的科學依據，對其有正確的理解，要求構思創意和內容的真實與准確。

幻——幻想性:它不是現實中科學技術的再現，要表現人類尚未發現及近期努力實現的科學創意和發明。

畫——畫面性:用藝術的形式表現主題，體現在畫面的構圖、色彩處理及繪畫技巧上要強調視覺沖擊力和現代科技感。

二:源於生活，通過啟發想像，創作具有實際意義的科幻畫作品。

社會的不斷進步，從「嫦娥奔月」到宇宙飛船，從器官移植到人類克隆技術，無數奇思妙想，都在一一實現。科學幻想畫是指以科學為基礎的想像，科學與想像兩個因素缺一不可，沒有科學依據的幻想只能稱為魔幻、空想，因此科幻想畫所展示的作品，必須是富有時代理念，具有一定前瞻性、科學性和技術內容含量的幻想作品，它是運用科學的知識和科學規律去想像。把不可能變為可能，將今天的幻想，變成明天的現實。所以當今的科學幻想繪畫是少年兒童在已掌握的知識和經驗的基礎上，通過科學的想像，運用繪畫語言創造性的表達出對宇宙萬物，未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想而產生的繪畫作品。它是一種真實反映孩子童心的藝術表現形式

⑸ 他畫一隻鳥賣了82萬，網友吐槽水平不如小孩，後來怎樣

在這繁華萬千的世界上，有很多美好的事等著我們去發現。我們平日的生活里，也是有很多值得欣賞的小細節，最重要的就是需要有一雙發現美的眼睛。迄今為止，有不少的文人墨客，用他們的繪畫藝術來為我們帶來一種別致的美。說起繪畫家，古有顧愷之，吳道子等，是非常著名的文學畫家。奈何對於畫里真正的藝術，並不是每個人都能理解的。

俗話說得好：天才都是孤獨的。現如今，人們看到畫的第一眼，就是看值不值錢，從不思考畫家在落筆前的思想斗爭，畫上的每一筆都是他們思考良久才完成的，能夠呈現在觀眾面前，可想而知，在背後付出了多少心血和經歷？所以，我們要從畫家的角度去欣賞作品，才能體會出一幅畫中蘊含著怎樣的心境與感受。

當然，也有網友表示：當絕大部分的人覺得就是糟糕的一幅畫時，那些所謂的給該幅作品吹捧的人就是趨利的小人！就像趙忠祥的字畫，生前隨便一字幅幾十萬大把人搶，現在幾百塊都無人問津是一個道理。只要你在一件事情上出名了，那麼你做的所有事情都出名了！因為大部分事物都是少部分人說了算。這都是少數富人欺騙大多數窮人的游戲。富人說什麼值錢，窮人都趕緊去買，窮人說什麼值錢，富人鑒定了說你這個不值錢！其實都是人玩人的游戲。不知對此，你怎麼看？

⑹ 小學生語文《達芬奇 作畫》有感

今天，來我讀了一個故事自，名字叫做《畫雞蛋》。這個故事讓我懂得了學習要認真、踏實，才能取得好成績。

《畫雞蛋》這個故事是十八世紀義大利著名畫家達·芬奇小時侯學畫的故事。童年的達·芬奇跟一位老畫家學畫畫。開始的時候，老畫家沒有教給他什麼復雜的知識，只是要他成天畫雞蛋。一連十幾天都是這樣。於是，他有些不耐煩了。這是，老畫家才告訴他：反復畫蛋是為了讓他打好基礎，培養細致觀察和准確描繪的能力。達·芬奇理解了老師讓他畫蛋的意義後，苦練基本功，後來終於成為了世界著名的大畫家。

讀了這個故事，我很受啟發。不管是學畫畫還是文化知識，都得像建高樓大廈必須打好地基一樣打好基礎才行。如果小時侯的達·芬奇沒有按照老師的要求認認真真去畫雞蛋，苦練基本功的話，那麼他就不會打下那麼好的繪畫基礎，也許長大後就不可能成為世界著名的畫家了。

達·芬奇耐心畫雞蛋讓我明白，現在我學習的文化知識也是將來的基礎，只有踏踏實實去學，一點一滴地積累，才能打下扎實的學習基礎。學習中，我一定要向達·芬奇學習，再多一些耐心，多一些專心，爭取穩步前進。