㈠ 小學畢業典禮贊美老師的開頭
六月,畢業季。抄此時此刻,相信大家的心情都與我一樣,既高興,又有些傷感。我們高興,因為我們肩負著母校、老師和家長的殷切希望,用自己的努力與汗水,順利地完成了六年的學業,在考試中取得了優異的成績,圓滿地畢業了;我們傷感,因為要畢業了的我們,即將離開這生活六年的天地,離開誨人不倦的老師,離開朝夕相處的同學了!內心,該是怎樣的不舍啊!一顆顆赤誠的學子心中湧起的那層層浪潮,是對同學的不舍。是對老師的感激,更是對母校的眷戀。
㈡ 小學生贊美老師的話
1、踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對你深深的敬意,謝謝您,敬愛的老師!
2、在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!
3、天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝您,老師!
4、您給了我燦燦如金的生活真諦,經過歲月的磨洗,彌久而愈明!
5、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
6、您在學生的心目中,是真的種子,善的信使,美的旗幟。
7、您是一盞燈,照亮了我的前程,您是大海里的燈塔,指引著我前進的方向,您的教誨催我風雨兼程,祝福您,我的老師。
8、一路走來,真的非常感謝所有恩師對我們的培養和指導。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。也許這就是給全天下傳道、授業、解惑的老師們最好的詮釋。深深地道一聲:恩師,您辛苦了!
9、教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,支撐著學生一步步踏實地向上攀登。
10、你的諄諄教導,是愛的清泉,將在我心靈的河床里,永遠流淌。我們敬愛您,老師!
11、老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。
12、一寸一寸的粉筆,染白您的頭發,加減乘除,算不盡您的關愛,虔誠地祝您康樂!
13、教誨如春風,師恩似海深,桃李滿天下,春暉遍四方!
14、從過去到今天,不變的是我的一片真心,撫慰您一生的勞辛,祝福您的情深似金,奉送一片心的真情,想您,愛您,祝福您,教師節快樂,幸福到永遠。
15、敬愛的老師,並不是只在今天才想起您,而是今天特別想念您!
㈢ 小學生贊美老師的優美句子
1、您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的准則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
2、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,無數顆心被您牽引激盪,連您的背影也凝聚著滾燙的目光。
3、園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!
4、您是嚴冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標燈——老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!
5、用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
6、在我的心目中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。
7、願我這小溪的樂音,永遠在您深邃的山谷中回響。
8、螢火蟲的可貴,在於用那盞掛在後尾的燈,專照別人;您的可敬,則在於總是給別人提供方便。
9、如果沒有您思想的滋潤,怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!
10、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
11、您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永誌不忘。
12、您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
13、用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節曰的祝賀!
14、您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那麼神奇――呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!
15、您像一支紅燭,為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的'燃燒!
16、您對我們嚴格要求,並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求,甚至命令,一經提出,便要我們一定做到,()然而又總使我們心悅誠服,自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
17、您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
18、您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻並不要求任何報酬。
19、您因材施教,善啟心靈。我們捧著優異的成績,來祝賀您的勝利!
20、您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
21、您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。
22、您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達衷心的祝願。
㈣ 小學生贊美老師的對聯
贊美教師的對聯集錦
夕陽下面談心話
風篩月影竹自移
橫批:名師
一支粉筆兩袖清風,
三尺講台四季晴雨,
加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜,
教必有方,
滴滴汗水誠滋桃李芳天下;
十卷詩賦九章勾股,
八索文思七緯地理,
連同六藝五經四書三字兩雅一心,
誨而不倦,
點點心血勤育英才澤神州。
平凡世界,回首時,苦辣酸甜憂樂喜;
瀟灑人生,會心處,之乎者也矣焉哉。
指數函數,對數函數,三角函數,數數含辛茹苦;
平行直線,交叉直線,異面直線,線線意切情深。
把握現在時,將來怎會虛擬語氣?
追求最高級,理想常融情態動詞。
處三尺講台,作功出力;
憑一腔熱血,放電發光。
究天機,樂於有機無機作伴;
培學子,巧同原子分子周旋。
教書育人,人心無愧於天地;
數載含辛,莘莘學子通學理。
恩比青天,廣施甘露千株翠;
節猶黃菊,報得春風一寸丹。
傳道授業解惑教書為快育人為樂
崇德愛崗敬業工作是幸奉獻是福
早起晚眠披星戴月固守一方熱土
春種秋收嘔心瀝血培育四野新苗
金雞破曉聲猶在耳麗日永駐
玉狗臨世形如雄獅神州歡騰
金雞報曉草堂傳來兩三聲。
神犬獻瑞梅花飄去四五點。
雞司晨陽光燦爛前程似錦。
犬守夜歲月崢嶸美景如春。
以德治校五育並舉素質教育結碩果
依法執教全面發展以人為本求卓越
抓管理促發展政教工作多看點
正學風講規范犬年德育譜新篇
兩袖清風無愧教師稱號
一身正氣堪稱人民英雄
江河不息歸東海
意氣莫平爭上游
為名忙為利忙忙裡偷閑吃杯茶去
勞心苦勞力苦苦中作樂斟碗酒來
三尺講台筆霜染白青春鬢
一片丹心熱血鑄就棟梁材
冬去春來桃李爭艷祖國處處景色美
日轉星移師生共勉校園年年喜事多
三寸不爛之舌演繹唐詩宋詞漢文章
妙筆生花之手書盡虛名浮譽真人生
三尺講台幾度春秋染芳華
一枝粉筆多少英才遍天下
以人為本和諧創新謀發展
與時俱進勤奮務實譜新篇
雄雞已送歡歌去
旺狗再牽鴻運來
兢兢業業育桃李
勤勤懇懇做園丁
披星戴月一支粉筆譜春秋名揚華夏
嘔心瀝血三尺講台鑄師魂桃李芬芳
迎新春祥雲普降滿院桃李結碩果
辭舊歲瑞雪紛飛縣中教師育英才
金雞踏雪竹韻猶存
玉犬行沙梅彩將至
尊師愛生風尚美
勤學苦練氣象新
為人師表誨而不倦
替國樹才教必有方
神州六號飛天彰顯科技實力
寶島三英尋祖期盼中華和平
青山原不老為雪白頭
綠水本無憂因風皺面
雞歲已添幾多喜
犬年更上一層樓
國富民強頌改革
雞鳴犬吠報昇平
龍翔華夏迎新歲
氣搏雲天奮犬年
以人為本培育棟梁之才
厚德載物成就社會和諧
辭舊歲雛鷹蒼穹展翅
迎新春桃李大地爭芳
酉踏竹葉輝煌去
戊踩梅花浪漫來
清茶淡酒不求高朋滿座
誠心凈地何懼冷落門庭
誨人不倦教書育人擎起民族希冀
讀書正酣矢志成才承擔中華崛起
學習如春起之苗不見其增日有所長
輟學如磨刀之石不見其損年有所虧
一枝粉筆,積淀千秋智慧
三尺講台,寄託萬世文明
西席桃李滿桑梓
東坦龍蛇盡楷模
教書育人,人心無愧於天地;
數載含辛,莘莘學子通學理。
希望我的回答對你有所幫助!
㈤ 小學歌頌老師的詩歌
1、落紅不是無情物,化作春泥更護花。——龔自珍(清代) 《己亥雜詩·其五》
釋義:從枝頭上掉下來的落花不是無情之物,等到它化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。
2、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱(唐代)《無題·相見時難別亦難》
釋義:春蠶結繭到死時絲才吐完,蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。贊美老師無私奉獻為了教育事業犧牲了自己的一生的高尚品質。
3、隨風潛入夜,潤物細無聲。——杜甫(唐代) 《春夜喜雨》
釋義:伴隨和風,悄悄進入夜幕。細細密密,滋潤大地萬物。
4、採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜?——羅隱(唐代)《蜂》
釋義:蜜蜂啊,你采盡百花釀成了花蜜,到底為誰付出辛苦,又想讓誰品嘗香甜?
5、令公桃李滿天下,何用堂前更種花。——白居易(唐代)《奉和令公綠野堂種花》
釋義:裴令公的桃李學生遍布天下,哪裡用得著再在門前屋後種花呢?
㈥ 贊美小學老師的優美句子
1.您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,潔。
2.老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
3.我是幼苗,你是雨露,滋潤我乾枯的心田。我是小草,你是太陽,照耀我成長的路。謝謝您,老師!
4.恩師掬取天池水,灑向人間育新苗!恩師!你因我們而老,我們因你而傲!這深情的稱呼--「恩師」,是我們真誠的謝語。
5.有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;老師,您的關懷,如這爐炭的殷紅,給我無限溫暖。我怎能不感謝您
6.假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!
7.教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。
8.您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻並不要求任何報酬。
9.「桃李滿天下」,是教師的榮耀。--值此曰麗風清秋實累累的園丁佳節,敬祝老師康樂如意,青春永葆!
10.教書育人桃李滿天下;教人為事為天下之大事;教人做人做堂堂正正人!
11.有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。
12.學而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融。祝福您,節日愉快!
13.老師,您是我繪畫時的畫筆,您是我考試時的紙條,您是我畢業後的懷念,您是我生命中的明燈。老師,您是蠟燭,給我們帶來光亮;您是園丁,澆灌祖國的花朵;您是米蘭,默默地奉獻自我!
㈦ 小學生贊美老師的詩句
自聞穎師彈,起坐在一旁。
翻譯:聽了你這琴聲忽柔忽剛,振人起強人坐令人低昂。內
——唐 韓愈《聽穎容師彈琴》
2.落紅不是無情物,化作春泥更護花。
翻譯:我辭官歸鄉,有如從枝頭上掉下來的落花,但它卻不是無情之物,化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。
—— 清 龔自珍《己亥雜詩·其五》
3.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
翻譯:春蠶結繭到死時絲才吐完,蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。
——唐 李商隱《無題·相見時難別亦難》
4.隨風潛入夜,潤物細無聲。
翻譯:伴隨和風,悄悄進入夜幕。細細密密,滋潤大地萬物。
——唐 杜甫《春夜喜雨》
㈧ 小學生贊美老師的詩歌
第一首:
它
不過是一支不起眼的蠟燭
沒人注意
但它依然默默發揮它的價值版
它
不過是一支不起眼的權粉筆
沒人關心
但它依然願為同學粉身碎骨
不論刮風還是下雨
不論風吹還是雨打
您從不肯耽誤我們的學習
謝謝您,老師
第二首:
四度春風化綢繆,
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月,
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老,
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃,
秋來碩果滿神州。
第三首:
我愛我師
老師就象紅燭,
燃起了學生心中的火把,
卻燃燒了自己,
直到紅燭成灰。
老師就象園丁,
養育著我們這一株株花朵,
卻辛苦了自己,
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟梁,
啊!老師就是這么無私!
啊!老師我們愛您!
㈨ 小學生贊美老師的句子
1、啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
2、如果沒有您思想的滋潤,怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!
3、老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
4、老師,如果把您比作蚌,那麼學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
5、您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永誌不忘。
6、您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔!
7、每年,我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師,願春天永遠與您同在!
8、園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!
9、陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您教師節愉快。
10、您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達衷心的祝願。
11、用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節曰的祝賀!
12、一支粉筆,兩袖清風,三尺講台,四季寒暑,五更雞啼,六藝兼修,七步之才,八方桃李,九州子弟,十分可敬。老師,教師節到了,祝您節日快樂!
13、您諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規范……我感謝您,感謝您對我的精心培育。
14、今天的太陽格外的耀眼,今天的鮮花格外的嬌美,今天的思念格外的濃烈,今天的日子格外的特別,今天的祝福格外的明顯:老師,祝你節日快樂!
15、想念您,懷念您——老師!對您的懷念與祝福將於日俱增,讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿,好人一生平安! !
16、桃李滿天下,說的就是您——光輝的教師,您用汗水澆灌了我們,保護我們健康的成長,我們要贊美您,最最親愛的老師!
17、老師,您是我繪畫時的畫筆,您是我考試時的紙條,您是我畢業後的懷念,您是我生命中的明燈。 老師,您是蠟燭,給我們帶來光亮;您是園丁,澆灌祖國的花朵;您是米蘭,默默地奉獻自我!
18、老師,您知道嗎,您在講台上的形象好偉大,好迷人,希望您永遠青春永駐,光芒四射,桃李滿天下!
19、老師,您滿頭青絲站成了蒼茫的雪山,飽滿前額站成了道道的山川,但您還是那樣痴心地站著…… 老師,您滿頭青絲站成了蒼茫的雪山,飽滿的前額站成了道道的山川,但您還是那樣赤心地站著……
20、成功源自您的栽培,優秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時,我們永遠銘記您當初的教誨和箴言!
㈩ 小學贊美老師的作文
[小學贊美老師的作文]韓老師很瘦,真的很瘦,就像皮包骨頭.但是,韓老師的臉上卻總是帶著甜甜的笑容,兩顆大大的眼睛嵌在她瘦削的臉上,那樣美麗.初次見到她,就覺得那麼親切,那碧波盪漾的大眼睛裡,充滿了智慧.我是個轉校生,初到陽明小學這個新環境,我感到很陌生,很孤獨.也許看出了這點,韓老師就鼓勵我自己向同學們作自我介紹.我小心翼翼地走上講台,不斷地為自己打氣,韓老師也在一旁用眼神為我鼓勵.我終於對自己有了一丁點的信心,深深地吸了一口氣,正准備說,又看到全班53雙好奇的眼睛盯著我,一時心中又開始打鼓,聲音也如蚊子嗡嗡一般:"我叫葉蕾,本來……本來是雙河小學的,後來搬家了,就轉到這里來了……""讓我們拍手來歡迎這個新朋友,來!""噠噠,噠噠噠!"教室里齊刷刷地響起了掌聲,我感覺心情好了很多.因為轉學,我落下了幾堂課,韓老師就抽出中午午休的時間,為我補課,她講得很耐心,像課堂上一樣,我很快就弄懂了.過了兩個星期,我們進行了第一單元的語文考試.在一堂語文課上,老師宣布了考試成績."今天這次語文考試,我們新來的葉蕾同學考得很好."韓老師臉上漾著笑意,"她是班上的最高分100加12分!"我真不敢相信,我真是高興極了!又是一片掌聲,在高興之餘,我對韓老師充滿了感激之情!在接下來的幾個月里,韓老師無微不至地關心我,上音樂課找不到教室,韓老師就找了幾個同學領我去;還時常對我噓寒問暖,體貼入微,在韓老師的幫助下,我還認識了許多新朋友,人也開朗了許多.但是讓我擔心的,是我的字.我的字真的很差勁,大大小小,歪歪斜斜.別人作業本上是A,我卻是B.我很傷心,就向韓老師尋求幫助,韓老師笑著答應了.於是,在每星期二的讀報寫字課上,韓老師做完黑板上的示範,就會走到我的座位邊,細心指導.她見我有時字寫得不到太快,就在旁輕輕地告訴我:"剛開始練,要一筆一筆地寫,不用太快,慢慢來."有時字寫得太死板,她就會提醒我:"橫,豎,捺寫的時候可以頓一頓,這樣會有筆鋒,就好看了."我記牢這話,回家慢慢練,字漸漸漂亮起來了.作業本上也有了A,練習本上總有"不錯!""繼續努力!"等話語.在老師指導,鼓勵,我自己的努力下,終於有了一手好字.------------------------我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時還有一群自在的小鳥嬉笑著飛過.回望過去,曾經有那麼一塊玻璃,牢牢地禁錮著我的心靈,讓我無法釋放自己,融身於窗外美麗動人的風景……年幼時,我性格孤僻,只愛躲在教室最後靠窗的一角,那是我個人的天地.朋友們不願意和一個聲若蚊蠅的夥伴玩耍,幾乎只會囁嚅著說話的我讓所有老師都懶得提問.許多人圍成一個圈子在游戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子裡,遠遠地望著,永不可能沖破枷鎖.窗外溫暖的陽光下,我的心,寒冷如冰.這句話是我當時心情的最好寫照.二年級的時候,來了一位新的班主任,她教語文.在她的第一堂課上,不知多久沒被老師搭理的我竟被第一個叫起來回答問題.全班嘩然.我呆住了.我甚至埋怨她為什麼要和安分守己的我作對,讓我承受巨大的壓力.然而我還是鼓起勇氣站了起來,喃喃著我的答案,然後又偷望了她一眼.她眯起的眼睛似乎沒有惡意,你說什麼同學,請大聲點!我咬了咬牙,漲紅了臉,又說了一遍.然後是短暫的沉默,靜得可怕.我似乎感覺到空氣里有了微妙的變化.我無法控制我快要跳出胸口的心.同學,你的聲音能不能再大一點,大一點她還在堅持著.所有的視線火辣辣地集中在我身上,一股熱浪從長眠的心靈沖頂而出.淚如泉涌.我不顧一切地大聲喊出了我的答案.我不敢抬頭,更不敢看她的臉.啪,啪,啪,接下來分明是她的掌聲.為我鼓掌是的,為我鼓掌!她走到了我的面前,慢慢地,一字一句地說:你有如此的勇氣,喊出自己的見解,難道就沒有勇氣推開你心中的窗嗎我呆住了,熱血凝固在發燙的臉頰,耳邊震盪著的是方才輕輕震撼心靈的聲音——不,那絕對是一聲感召!我聽到了來自心靈窗外的召喚!是的,是這個聲音,打碎了我的精神枷鎖;是這個聲音,重新鑄就了我內心的剛強;是這個聲音,讓我的內心充滿了自信與希望!七年之後的今天,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成長的腳印,無不充滿了自信和陽光.這一刻,我心中空空如焉,除了感激二字.真的,我從心底里感謝這位重生我的老師.也許,歲月能模糊我腦海中她的影像,而歷久彌重的那句話,早已升華為我人生道路上的座右銘.窗外的召喚,我永遠銘記在心!〔小學贊美老師的作文〕隨文贈言:【失敗是什麼?沒有什麼,只是更走近成功一步;成功是什麼?就是走過了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路。】