小學生徵文格式圖片

㈠ 小學生作文格式要求

1.驅動性。上述作文題目都是現實生活中提取的材料，現實指向性很強，有著專明確的任務驅動，屬旨在考查學生認識問題、分析問題、解決問題的能力。無論是女大學生小陳對父親的舉報，還是給辛凡同學的建議，亦或是女中學生的剮蹭汽車事件，都要考查學生的思辨能力和緣事說理的能力。

2.綜合性。除了明確的任務驅動外，還都要求學生以某某的名字寫一封信，巧妙地揉進了應運文寫作的考查，把議論文和書信綜合在一起，也在電子傳媒時代，重拾人們對紙質書信的記憶，具有很強的綜合性。

3.選擇性。以2015全國卷為例，要求學生「給小陳、老陳或其他相關人寫一封信」，其他兩個題目也是這樣，並沒有限定給材料中的某一特定人士寫信，而是把材料中的陳述對象全部羅列出來，讓考生從中進行甄選，然後確定自己的寫作角度。這樣使題目具有了一定的選擇性，也讓作文呈現出思維的多樣性。

4.保密性。因為書信的特殊性，考生容易不自覺的透露個人信息，從而讓考查有失公允。所以，命題人特別注意這一點，特別要求不得泄露個人信息，而且都特別要求統一寫信人的名字，這需要考生特別注意。

㈡ 小學徵文怎麼寫格式

題目
1.起因（簡潔明了）
2.經過（盡量不要寫太多）
3.結果（要與開頭呼應）
4.感悟（簡潔概括，要含有深意最好貼合實際）
轉眼間五個半春秋已經過去，日歷一頁又一頁撕去，a同學 已經成為一個六年級的學生。c老師走進了教室，教室里學生已經沒有心思聽課，a同學 也一樣，他在一個陰暗的角落裡。雖說是春天，小鳥在翩躚著， 夢想飛向廣袤的雲天，可是，a同學卻照不到陽光，他面對的除 了寒冷還是寒冷。課上到一半，c老師上不下去了，「啪！」一拍桌子，同學 們都嚇了一跳，c老師又大聲說了聲：「第一單元測試！」同學 們可慌了神了，一陣雜亂聲後教室恢復了平靜。只有a同學在咽 咽哭泣！因為第一單元是圓柱體的表面積和體積。a同學忘了帶 尺，他能不急嗎？c老師聽見了哭聲，大步走到a同學面前，不是去安慰，而 是大聲斥責a同學忘了帶尺，同學們大聲譏笑著，a同學擁有的 只是毀謗、誣蔑和冷漠。突然「嘎」一聲，是尺子折斷的聲音，a同學抹抹眼淚，看 見b同學正把半截新尺塞在了a同學的手裡。a同學又流淚了，他 看見了什麼？看見了b同學的臉由青變為緋紅，她正是在春天裡 開放的最美麗的花朵。正是這半截尺子，驅走了a同學心中的陰影，他面對的是金 色的陽光！這不起眼的半截尺子徹底改變了a同學的心靈！因為 這是最珍貴的友誼。畢業前一天，他收到了一片綠色的楓葉，上面寫著「身無 彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。署名：你永遠的朋友。」

㈢ 小學生作文經典格式

小學生作文《小學生寫作文的格式》：小學生寫作文,最常犯的錯誤,就是作文偏題或離題.另一個常見的毛病是文筆不好,詞彙不夠,如果再加上內容天馬行空,胡亂寫一篇現實生活中不可能發生的事,或搗蛋、有負面影響的作文,那可就慘了.
分析原因有以下幾個：
（1）選材不恰當：尤其是看圖作文,沒有照圖片發揮,而是任意創作.
（2）詞彙不夠：形容開心的事,通篇都是開心,沒有別的形容詞；
（3）句子不通順：尤其是英語式華語,例如小華掉了課本（正確是小華的課本掉了）.（4）構思不完整、詳略不當：開頭寫了一大半,來到主題中心思想時卻兩句話帶過,結尾更是草草了事,犯了主題不突出的毛病.
（5）觀察力不夠,描寫不深入：例如描寫弟弟頑皮,沒有舉例具體說明.
看圖作文竅門：依照個別的圖片造句,然後將個別圖片的造句串連起來,加上一些連貫詞彙、描寫和形容詞等,便能達到基本要求.
敘述文竅門：先不要考慮、擔憂字數,一口氣把一個人（例如我敬愛的人）、一件事（例如我難忘的事）描述和交待清楚,只要達到文字通順就可及格；如在內容及技巧上下功夫,還可拿高分.當然,不管孩子的作文是多麼的糟糕,家長也不要埋怨、諷刺,而是要多多的鼓勵,並且要給孩子正確的信息：只要肯學,我一定能學好作文,那麼學作文的過程,必能輕松愉快.

㈣ 小學生徵文格式範文

今天我上網查看了許多抗震救災小英雄的事跡,我流著淚讀完他們的故事,其中版,給我留下深刻印象的是「斷臂權少年白樂瀟的感人故事」,我的心中似乎有一股澎湃的波濤再涌流…… 5月12日14時28分,還有幾天就要過13歲生日的四川省廣安市青川縣木魚中學初一男生。

㈤ 小學生讀書徵文格式

第一行中間寫上題目，也可以寫上副標題，副標題可以寫在第二行。第二行靠右邊可以寫上你的專學校班級和屬自己的姓名。然後空一行，可以在第四行開始寫正文。

正文；以一般的書寫方式即可，內容要充實，有意義，分段要明確分明，可以先簡單的寫些感想，或者體悟；這一類的你自己的選擇，文體之類的，基本沒有什麼限制，按照自己擅長的寫。

也可在文末寫上自己的署名和創作日期。一般在文末結尾後空一行，靠右書寫。

擴展材料

徵文，就是某個辦事部門為了某個活動公開向社會徵集有關的文章。該類文章沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣，但更好寫 ，因為局限少了很多。

徵文一般是某個活動、作文比賽等需要，作者將稿件遞給徵文活動主辦者後，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權的一部分也相應給了徵文活動主辦方。

投稿，是作者將自己享有著作權的某一未發表作品投寄給報刊雜志社、廣播電視台或出版社並希望被採用的行為。

參考材料

徵文-網路

網路-投稿

㈥ 小學生作文投稿格式

作文格式即可，文題下面加上自己學校年級班級和學生姓名。
範文： 風自悠然花自舞，簾外月朧，歡笑四溢。

素雅而皎潔的月，照映著一樹一樹的花。風兒悄悄地展開了透明的羽翼，飄渺、夢幻，花兒在輕紗的籠罩下，伴著悠揚的風，紛紛張開了或深或淺的小嘴……

「明月松間照，清泉石上流。」「月出驚山鳥，時鳴春澗中。」「舉頭望明月，低頭思故鄉。」「野曠天低樹，江清月近人。」在古代，許多詩人都沉醉於這一輪明月中，任千年的月光，照亮了一生的道路。

月亮已掛上了樹枝，晶瑩的光輝，在樹的鋒芒下碎得滿地都是。它像個調皮的孩子，躲進雲層躺了一會兒，又迅速鑽出了圓圓的頭。瑩瑩月光涌進房間，點綴著小巧精緻的折紙。

朦朧的斜月灑下一地銀白的清輝，她笑著說：「要是有幾顆星星就更好了。」說罷，她隨手拿起一張折紙，頭微微低下，修長的手指翻動著，柔美而有力，月光照映在她臉上，襯得她的臉頰更無暇了，尤其是那一頭濃密的頭發，清朗而有生氣，無論誰處在我當時的情況下，看到了都要驚異的。她微抿小嘴，輕帶笑容，眉毛彎得像柳葉一般，悠然自在，優雅無比，宛如一簇茉莉花在月光中淡淡的閃光。漸漸地，她越折越快，像琴鍵上跳動的音符，突然，她把折好的星星舉起來，放到「黑幕」上，又笑著問：「是不是很好看。」我也笑著，說好看。那星星雖然不像天邊的霞光那麼耀眼，不像織不完的錦緞那麼華貴，但是，它與夜共存，和月同輝。

「折一隻千紙鶴吧！」我提議。「好。」她含笑答應。

過了半響，她又賦予了千紙鶴一個生命。我湊近看了看，紙雖小，但做工精緻，展開了羽翼的千紙鶴栩栩如生，似乎要飛向那一輪明月。「可惜，這么美的景色，我看不到啊。」她嘆了口氣。我不禁鼻子一酸，但還是安慰她：「沒關系，你會看到的，以後我每天晚上都會來找你玩。」

可惜，我沒有兌現我的承諾，僅僅陪她玩了一周——我要離開鄉下了。臨走前，她送了我一罐星星和一罐千紙鶴。並對我說：「今夜月，千里外，素光同，不要傷心。」我只能「嗯」一聲，帶著滿滿的不舍，回到了城市。這兩罐折紙一直擺在我桌前。我對來過我房間的人都敘說過這個美麗的故事，可沒人願意相信，一個鄉下女孩，能在失明的情況下，折出如此精緻的東西。

無奈的我只好對著月輕輕地許願：請留下你的腳步，留下你淡淡的光華，不要熄滅……

㈦ 小學生徵文的寫法,怎樣寫,格式

不知道bb肥

㈧ 小學生徵文比賽的封皮格式

徵文題目（一號黑體抄）
作者：
學院：
年級·專業·班級
聯系電話：
指導教師：
(以上字體為小二號宋體）

㈨ 小學生正確的書信格式作文紙上面寫的，要圖片謝謝

你好，圖片上傳不了，給你寫字吧希望能幫到您！
一、怎樣正確填寫信封

●正確填寫示例：

二、如何寫好書信
一、信件的內容
書信就是把要說的話寫下來，給指定的對象（親戚、朋友等）看，因而，寫書信語言要朴實、自然，說話要親切、得體，要把自己的想法真實地傳達給對方。
二、書信的格式
書信有固定格式。書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝願語、署名、日期六部分。
1.稱呼：要根據寫信人與收信人之間的關系來決定。
小學生與收信人的關系大體可分為兩種：自己與長輩，自己與平輩。如果是長輩親屬，只寫稱謂即可，如「姑媽」 、「舅舅」等，不必寫姓氏；如果不是親屬，則應在稱呼前加上姓氏或姓名，如「宋姨」、「劉海叔叔」等。平輩之間，一般要在稱呼前加上姓名或名字，如「趙孟彤同學」、「欣禹妹妹」等。還可以在「稱呼」前加上「尊敬的」「想念的」等修飾詞語，表達自己對收信人的某種感情。
稱呼是書信的開頭，要頂格寫。稱呼後面要加冒號。
2.問候語：
如果收信人是長輩，可以寫「您好」；或「身體好嗎」等；如果收信人是平輩，可以寫「你好」；如果收信人不是一個人，一般寫「你們好」或「大家好」，不可以寫「您們好」（「您」後面不能加「們」）。 問候語另起一行，空兩格寫。
3.正文：
這是書信的主要部分，要直截了當地把要告訴對方的內容條理清楚地寫下來，要寫出真情實感。如果要說的事情不止一件，應每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語，更不能言不由衷。
正文可以緊接問候語寫，也可以另起一行空兩格寫。
4.祝願語：正文寫完後，通常要向對方表示致敬或祝福。
另起一行，空兩格寫「此致」或「祝你」，再另起一行頂格寫「敬禮」或「健康」等祝福的話。同學之間，祝願語可以寫「祝你學習進步」之類的內容。
5.署名：在信紙的右下方寫上自己的名字，前面還可以註明自己的身份，如「學生崔琳」、「侄兒宏洋」等。
6.日期：把寫信的具體時間寫在署名的正下方，應寫清年月日（不寫年份是錯誤的），以備收信人日後查閱。
寫完信，填寫好信封，貼足郵票，就可以寄出了。

三、例文
給爺爺的一封信
親愛的爺爺：
您好！您最近身體好嗎？

我想對您說：我們的考試結束了，幾天前，學校放了假。爸爸、媽媽給我安排的事情太多了，每天要讀書15分鍾左右，又要彈琴一至一個半小時，每個星期天下午3點到5點半還得去學英語兩個半小時。真夠忙啊！我特別想去老家看看您和奶奶，可惜時間太緊，還得爭分奪秒、認真刻苦地學習知識，把上學期落下的功課補起來。
最近，我的進步非常非常大。媽媽給我買了7本課外讀物，我一有空就讀，閱讀理解能力大地提高；媽媽還給我請了一個鋼琴陪練老師，我的彈琴水平也有很大的提高 ，每次去老師家彈琴，郝老師都給我很多的鼓勵和表揚，我越來越對彈琴有了渾厚的興趣。我還學會了做飯，自己一個人在家，能吃上自己親自做的飯。
今天，村裡的一個叔叔來我家，說您和奶奶非常思念我，想念我。其實，我也和你們一樣，非常想念你們。明天如果彈完琴後，有時間，我和叔叔聯系，讓他帶上我去老家看你們。
祝你們身體健康，萬事如意！希望你們經常能夠哈哈大笑，笑口常開！其他的話咱們見面再說吧！