小學四年級自然科學知識

① 讀自然科學的書的讀後感小學四年級

抿一口茶，心情略微激動地開始閱讀一本書——《昆蟲記》，它是法國傑出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟於一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、曰常生活習性、特徵的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學的誕生
《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。法布爾窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，他刻苦鑽研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給後世作出了很大的貢獻，使人類社會迅速走了現代文明。
一個人耗費一生的光陰來觀察、研究「蟲子」，已經算是奇跡了；一個人一生專為「蟲子」寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；而這些寫「蟲子」的書居然一版再版，先後被翻譯成50多種文字，直到百年之後還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。就是這樣一個奇跡讓我深深地感受到：人類並不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括「蜘蛛」「黃蜂」「蠍子」「象鼻蟲」在內，都在同一個緊密聯系的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。
而且，這本書有很強的可讀性。它的行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎「缺了布料」的短身燕尾禮服；小甲蟲「為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心」；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會「愉快地進食，如果我們餵食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧」……多麼可愛的小生靈啊！難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為「講昆蟲生活」的楷模。
《昆蟲記》也很有真實感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，真的使人身臨其境。被我因為厭惡而忽視太久的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然後，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是《昆蟲記》，讓我重新喜歡上了這些小生靈，發現它們並不討厭，相反，還有很多可愛之處；是《昆蟲記》，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死、勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不同與小說，它是最基本的事實，是法布爾生活的每一天、每一夜，獨自的，安靜的，是幾乎與世隔絕的寂寞和艱辛。
《昆蟲記》的確是一個奇跡，是由人類傑出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。這樣一個奇跡，在人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態學時代的緊要關頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示。
《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，無論做什麼事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持「准確記述觀察得到的事實，既不添加什麼，也不忽略什麼」。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗！

② 四年級下科學哪些自然現象能預知天氣變化

螞蟻搬家,要下大雨. 早上的早霞,也有大雨.晚上的霞,未來幾天的天氣很好.（朝霞不出門,晚霞行千里）

③ 適合小學生閱讀的科普書籍有哪些

1、《圖說天下——國家地理系列》叢書共10冊，以廣闊的視角從不同方位展現出國家地理文化最全面的內容，帶領讀者對國家地理文化進行一次全方位的接觸。
本冊《世界100文明奇跡》選取世界100處文明奇跡進行了全方位、深入淺出的介紹，發掘它們所蘊藏的文化和歷史意義，真實地再現了人類在各個發展階段所取得的輝煌成就。

④ 我要一份義務教育小學科學四年級下冊第一單元總復習測試題答案

1、 空氣可以被壓縮，壓縮空氣有＿彈性＿。空氣被壓縮的程度越大，產生的彈力就越＿大＿。

2、 熱空氣比同體積的冷空氣 輕。

3、 空氣主要由佔21%的＿氧氣＿、 佔78%的氮氣＿和少量的＿二氧化碳、＿水蒸氣＿等氣體混合而成。

4、 中國古代人利用＿熱空氣上升＿的原理，發明了孔明燈。

5、如果空氣中除了正常成分外，還增加了很多有害物質，我們就說空氣就被＿污染＿了。

6、探究噴氣式氣球充氣量的多少與他跑的距離是否有關，結論充氣量多，氣球跑得＿遠＿。

7、在自然界，地面上各個地方的空氣都有冷熱的不同，熱空氣會＿上升＿，冷空氣會＿下降＿，空氣的流動就形成了風。

8、為凈化空氣我們應努力做到植樹造林、減少交通工具尾氣的排放、不焚燒垃圾等。

9、水和空氣相比，不同點空氣是＿氣＿體，水是＿液＿體，空氣容易被壓縮，水不容易被壓縮；空氣比水＿輕＿等。

我研究科學的能力

一、 判斷

1、 我們周圍的空間不真正是空的，而是充滿了空氣。（√ ）

2、 燃燒用去的是空氣中的氧氣。（√ ）

3、 人類活動是造成空氣污染的主要原因。（√）

4、 在大自然當中，空氣的流動形成了風。（√ ）

5、 燃燒後剩下的氣體是二氧化碳。（× ）

6、 因為我們感覺不到空氣，所以空氣沒有質量。（× ）

7、 空氣是由氧氣＿、氮氣和少量的二氧化碳、水蒸氣混合而成的。（× ）

8、 焚燒垃圾會產生有害物質，特別是焚燒塑料袋危害更大。（√ ）

9、 用醋和小蘇打可以製取二氧化碳。（√ ）

10、抽油煙機應該放在爐灶的上方。（√ ）

二、 選擇

1、 二氧化碳能使澄清的石灰水變＿＿（1）＿＿。

（1）渾濁 （2）澄清 （3）不變

2、空氣受熱後會＿＿（1）＿＿，受冷後會＿＿（2）＿＿。

（1）上升 （2）下沉

3、空氣的性質＿（1）＿（3）＿（4）＿。

（1）占據空間 （2）沒有質量（3）有流動性 （4）能被壓縮

4、1783年，法國人利用＿＿（1）＿＿原理成功製造出載人的熱氣球。

（1）熱空氣會上升 （2）空氣的流動

我掌握的科學方法

一、列舉

1、壓縮空氣在生活中的應用。（至少三個例子）

答：氣錘、噴霧器、氣墊船、氣墊懸浮列車、氣槍、橡皮艇、氣壓鉚釘槍、汽車上的氣壓開關門等都是利用壓縮空氣來工作的。

2、你有什麼辦法證明空氣的存在？（至少三個例子）

答：把海綿、餅干、磚頭放到水裡擠壓會看到有氣泡冒出。

二、簡答

1、自然界里的風是怎樣形成的？

答;：在自然界，地面上各個地方的空氣都有冷熱的不同，熱空氣會上升，冷空氣會下降，空氣的流動就形成了風。

2、製冷空調、取暖器安放在什麼位置合適？為什麼？

答：製冷空調應掛在上方，這樣，可以利用冷熱空氣的對流使冷空氣自然向下流動，較快降低室內的氣溫。而取暖器則相反，應放置在下放，讓熱空氣自然上升，較快提高室內氣溫。

⑤ 小學四年級語文人類的「老師」課文第3、4、5自然段的意思

第一個自然段：寫人類受到蝙蝠的啟發，發明了雷達

第二個自然段：寫自回然界中可以充當人類的答老師很多

第三個自然段：寫人類受到鳥，蜻蜓，蒼蠅等生物的啟示，造成了性能優良的飛機

第四個自然段：寫人類受到鯨魚的啟示，提高了了輪船的航行速度

第五個自然段：寫人類受到雞蛋薄殼結構的啟示，設計出許多輕便，生料的建築物

第六個自然段：寫人們模仿袋鼠造越野汽車，模仿貝殼造坦克

第七個自然段：寫廣大生物界是人類的好老師

課文大意:大自然是多麼奇妙啊！經過對許多動物的研究，人類獲得了不少啟發，但這還遠遠不夠，更多的奧妙還有待我們去發現。

許多發明的靈感都隱藏在大自然之中，只要善於發現大自然中的奧秘，就會做出許多發明．

⑥ 四年級下科學哪些自然現象能預知天氣變化

螞蟻搬家，要下大雨。 早上的早霞，也有大雨。晚上的霞，未來幾天的天氣很好。（朝霞不出門，晚霞行千里）

⑦ 四年級上冊科學書：大自然中的風是怎樣形成的

大自然復中的風形成的原因：制
風是一種自然現象，是由空氣的流動引起的，空氣的流動則是由太陽輻射熱引起的。太陽光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。熱空氣上升後，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落，由於地表溫度較高又會加熱空氣使之上升，這種空氣的流動就產生了風。

⑧ 小學四年級讀自然科學的書讀後感怎麼寫

從文章中找幾段放進你的文章，注意開頭結尾的語言就差不多了，比如，今天我讀了《 》，使我收益無窮。首先，什麼什麼深深的吸引了我，，它怎麼怎麼樣，這兒就能用

⑨ 四年級上冊科學答案第一單元第一課空氣的性質大自然的風是怎樣形成的

自然界里，抄不同地區、不同季節有各種不同的風，但風都是空氣流動形成的。 在沿海的地方，白天有海風，晚上有陸風。這是因為太陽照在地球上，白天陸地上的氣溫比海面上高，陸地上的熱空氣不斷上升，海面上的冷空氣不斷地流到陸地上來補充

⑩ 關於大自然的作文，400字，四年級的

仙人掌,螞蟻,這些自然的事物隨處可見,因此它們並不稀奇,但你可別小看它們.
你是否看過一群小小的螞蟻,在牆壁爬動著 它們時時抬著像沙子一般小的食物,成群結隊的走動.那細小的身材,生命十分柔弱,只要被人一壓,它的一生,可能就這樣結束.螞蟻雖然渺小,但非常團結.一隻螞蟻找到食物,由於食物的體積太大,自己無法搬運,它便立刻回巢,通知夥伴,大家一起團結起來,就能成功了.我們也是一樣,如果不能團結,像一盤散沙一樣,一點力量都沒有;如果能合作,在做人處世上就能屹立不搖.
仙人掌生活在沙漠地區,那裡酷熱無比,還有許多惡毒的猛獸,處境十分危險.但是仙人掌生活在那裡許久,卻不見它絕種,這是因為它為了適應險惡的環境,長出了尖銳的刺,使動物們無可奈何.這似乎告訴我們,必須克服困難,外在艱苦的環境,要靠自己堅強的毅力去解決.俗語說:「天下無難事,只怕有心人.」就是這個道理.
大自然中,給我們的啟示實在太多了,只要用心體會,都能讓我們對生命有更深一層的體認,像仙人掌,螞蟻,不都是很好的例子嗎

大自然對人類的啟示
大自然是美麗的大自然，我們因該保護大自然，不能丟垃圾、吐啖、砍樹．接著，我給大家講個故事.
從前有一個村，他不愛保護大自然就砍樹，拿樹做成椅子和桌子，不久，哪個村裡人覺的房子舊了該換新的。人們都去砍木做房，房子做好了，那裡村字的人都高興的叫了起來，有的驕傲到比誰的房子美就這樣子人們天天都砍樹。
不久洪水來了，洪水把村莊全毀了，越漂亮的房子都給兇猛的洪水沖走了因為沒有數的阻擋下著些房子都被沖走了，這里都變成廢區，這個故事給大家不要亂采地。
大自然這么好為什麼還要有人破壞呢？讓我說吧！因為有人沒地方丟，沒辦法就丟到地下，有的人以為丟垃圾就這么一丟多沒家教，還有在我們的班裡有人把蘋果不吃在上面畫畫多可惡，還有的吃香口絞吃了吐在地下讓值日生添麻煩