❶ 作文：遨遊在知識海洋的我
知識是生命的源泉」，你們可能會說我不可理喻，水才是生命的源泉。你們想過嗎？在那知識的海洋中，無窮的水滴就是智慧的結晶，所以我說知識才是生命的源泉。每當我在月光下讀書，我覺得自己是在知識的海洋中遨遊，享受知識的沐浴和知識帶給我的快樂。韓愈說過，「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」，讀了這句話，我明白了在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，「勤奮」和「潛心」是兩個必不可少的，也是最佳的條件。我相信韓愈一定是經過漫長的學習和努力所得出來的，他一定也是通過不懈的努力學習才成為著名的文學家， 他一定也和我一樣在知識海洋中遨遊，吸收知識帶給我們的營養。知識的海洋里有無窮無盡的書，每本都能帶我們到一個美妙的世界，這些世界裡有的是無窮的知識，帶我們探索科學的奧秘，享受科學無窮的魅力；帶我們走進一個數學王國，享受數學帶給我們的快樂；帶我們走進作者的內心世界，享受作者的快樂和秘密；走進一個奇妙的字母世界，享受字母帶給我們的歡樂......瞧！知識的海洋是多麼有魅力，吸引著我們在其中遨遊。天是那麼藍，海是那麼寬，我們在知識的海洋遨遊是，會發覺到知識是多麼重要，我們中華名族承載著無窮的力量，它們正等著人們來發掘來探索 有人說：「書籍是一座寶庫，贈予我們無盡的知識。」也有人說：「書籍是一艘潛艇，帶領我們在知識海洋中遨遊。」但在我的眼裡，書籍卻是一把金色的鑰匙，一把開啟我內心深處的魔力鑰匙。 剛讀小學三年級，我初步認識了漢字，老師就給我們講起了作文，並讓我們多看課外書。我卻滿不在乎地想：課外書有什麼好看的，有些不認識的字，還要查字典、拼拼音，多費時間啊！我玩都來不及呢！不看，不看！漸漸的，我討厭起了看書，對作文不再是好奇，而是恐懼，把「作文」這兩個字視為自己的「頭號大敵」,但是有一件事情改變了我對作文的態度……有一次，我像往常一樣坐在桌前，整天望著一本嶄新的作文本發愁，看著時間一分一秒地流逝，我急得像一隻丟了香蕉的小猴子，抓耳撓腮，一邊想一邊嘴裡念念有詞：作文呀，作文呀，我該怎麼寫呢？突然，一陣敲門聲打破了我的思路，我急忙打開門一看，原來是我的好朋友來找我玩了，我無可奈何地搖搖頭，她見了，笑著遞給我一本《小學生作文》，神秘的告訴我：「它可是一個好老師呢，如果沒有它，我也要和你一樣了。我把這老師借給你看看吧。」我疑惑了：「難道這本書真的那麼神奇嗎？」「當然！」看著她那自信的眼神，我半信半疑地翻開書，仔仔細細的看了起來。很快，我真被書中那些豐富的情節和優美的詞彙所吸引，並且陶醉在書香之中了。從那以後我逐漸地愛上了看書，五彩的童話書、有趣的作文書、滑稽的漫畫書，我都喜歡。每天我都會漫步在書香之中，細細品味，有時甚至到了廢寢忘食的境界，不久我的作文水平也一躍而上，不再像以前那樣空洞了。這時，我才真正體會到看書的樂趣，以及書給我帶來的好處。 著名作家雨果曾說過：「學會讀書，就是點燃火炬。」正是這樣，書開闊了我的視野，讓我看到了一片片往常不一樣的天空。那裡有自由的鳥兒在翱翔，羽毛間抖下的是智慧的源泉；那裡的天是一望無際的，處處都是知識的濃縮；哪裡新鮮的空氣中，蘊含著想像的多變。書，改變了我的生活，改變了我的前途。有了書，我的身邊就多了一個無微不至關心我的的好朋友，它給我的學習帶來了無窮的幫助和啟示，指引我走上了的漫漫的人生長路。讓我感受到天下最快樂的事莫過於閱讀書香，品嘗書香帶來的樂趣。
古人言：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。讀書使人聰慧，使人美麗，使人充實。讀書吧！讀書好，好讀書，讀好書。與書本同行，我將陶醉在生命永恆的書香之中。
❷ 知識的海洋作文一百字
知識，這個耳熟能詳的詞，雖然它無法包容所有的知識，但它也在知識額海洋中盪漾，經過海水的一番洗禮。
小的時候，在幼稚園里，老師教我們一些簡單的數字，例如1+1＝2……那時候的我們還不明白，這就是知識，只是一味的玩自己的。記得有一次，老師給我們布置了一點點的數學題，只是一點點，而且非常簡單，我卻罵了老師，現在還記憶憂新。
賞了小學，才懂得什麼是學習，語文課上老師講解過這個詞，原來對我們好的，有用的，包括老師教的都是知識，想想在幼稚園的那件事，真是不應該。社會課上，我知道了中國的一些歷史，和社會上的人情事故；語文課上，使我了解到中國文字的博大精深；思品課上，教會了我許多高尚的品質，提高了我做人的價值；自然課上，則使我知道了大自然的奧秘和科學的神奇……這些都是知識，小學的六年，多少知識啊，伴隨這我又一起升入了初中。
到了初中，一切都變了，學習變得吃力起來，雖然是這樣，但知識走向我的步伐依然繼續著，從各個科目中，我有學到了新的知識，這是我對知識了解的又一次升華，知識與我的距離越來越近了。
今年，我已經13歲了，6歲上的學，7年了，只是一直緊跟著我，總小學到現在，我已成長了7歲，是在知識的海洋中成長的，海水也把我身上的自私心，不懂事洗禮掉了，知識的魔力就是這樣的偉大，這樣的神聖。
我在知識的海洋中成長著，一直……一直……用不停息。
❸ 作文600字介紹中國海洋知識
海洋是地球上最廣闊的水體的總稱，海洋的中心部分稱作洋，邊緣部分稱作海，彼此溝通組成統一的水體。[2]
地球表面被各大陸地分隔為彼此相通的廣大水域稱為海洋，其總面積約為3.6億平方公里，約佔地球表面積的71%，海洋中含有十三億五千多萬立方千米的水，約佔地球上總水量的97%，而可用於人類飲用只佔2%。地球四個主要的大洋為太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，大部分以陸地和海底地形線為界。目前為止，人類已探索的海底只有5%，還有95%大海的海底是未知的。[3]
因為地球海洋面積（約為3.6億平方公里）遠遠大於陸地面積，故有人將地球稱為一個「大水球」。太平洋、大西洋和印度洋分別佔地球海洋總面積的46%、24%和20%。重要的邊緣海多分布於北半球，它們部分為大陸或島嶼包圍。最大的是北冰洋及其近海、歐洲的地中海、加勒比海及其附近水域、白令海、鄂霍次克海、黃海、東海和日本海。
海洋是地球上決定氣候發展的主要的因素之一。海洋本身就是地球表面最大的儲熱體。海流是地球表面最大的熱能傳送帶。海洋與空氣之間的氣體交換（其中最主要的有水汽、二氧化碳和甲烷）對氣候的變化和發展有極大的影響。
洋，是海洋的中心部分，是海洋的主體。世界大洋的總面積，約占海洋面積的89%。大洋的水深，一般在3000米以上，最深處可達1萬多米。大洋離陸地遙遠，不受陸地的影響。它的水溫和鹽度的變化不大。每個大洋都有自己獨特的洋流和潮汐系統。大洋的水色蔚藍，透明度很大，水中的雜質很少。世界共有4個，即太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。
南冰洋（Southern Ocean），也叫「南極海」、「南大洋」，是世界第五個被確定的大洋，是世界上唯一完全環繞地球卻沒有被大陸分割的大洋。南冰洋是圍繞南極洲的海洋，是太平洋、大西洋和印度洋南部的海域，以前一直認為太平洋、大西洋和印度洋一直延伸到南極洲，南冰洋的水域被視為南極海，但因為海洋學上發現南冰洋有重要的不同洋流，於是國際水文地理組織於2000年確定其為一個獨立的大洋，成為五大洋中的第四大洋。但在學術界依舊有人認為依據大洋應有其對應的中洋脊。
海，在洋的邊緣，是大洋的附屬部分。海的面積約占海洋的11%，海的水深比較淺，平均深度從幾米到2-3千米。海臨近大陸，受大陸、河流、氣候和季節的影響，海水的溫度、鹽度、顏色和透明度，都受陸地影響，有明顯的變化。夏季，海水變暖，冬季水溫降低；有的海域，海水還要結冰。在大河入海的地方，或多雨的季節，海水會變淡。由於受陸地影響，河流夾帶著泥沙入海，近岸海水混濁不清，海水的透明度差。海沒有自己獨立的潮汐與海流。海可以分為邊緣海、內陸海和地中海。邊緣海既是海洋的邊緣，又是臨近大陸前沿；這類海與大洋聯系廣泛，一般由一群海島把它與大洋分開。中國的東海、南海就是太平洋的邊緣海。內陸海，即位於大陸內部的海，如歐洲的波羅的海等。地中海是幾個大陸之間的海，水深一般比內陸海深些。世界主要的大海接近50個。太平洋最多，大西洋為次之，印度洋和北冰洋差不多，南冰洋最少。
引發海洋災害的原因主要有大氣的強烈擾動，如熱帶氣旋、溫帶氣旋等；海洋水體本身的擾動或狀態驟變；海底地震、火山爆發及其伴生之海底滑坡、地裂縫等。海洋自然災害不僅威脅海上及海岸，有些還危及自岸向陸廣大縱深地區的城鄉經濟和人民生命財產的安全。上述海洋災害還會在受災地區引起許多次生災害和衍生災害。如：風暴潮、風暴巨浪引起海岸侵蝕、土地鹽鹼化；海洋污染引起生物毒素災害，再引起人畜中毒等。[11]
世界上經濟發達的海洋國家，以及有關國際組織，都很重視海洋災害的預警和防禦。海洋災害（現象）發生、發展、移行和消失的監視監測，是預警和防禦體系最重要和最基本的內容。全球范圍的海洋災害監視監測是通過海洋監測，（或觀測）網實現的。
❹ 知識就像一片海洋 作文
我非常愛看書，無論在哪裡，只要看到書上有我愛看的文章，便捧起書直到看完為止。我才上小學四年級，可家裡的書便隨處可見。我每天都要和書見面，除了寫作業時看書，每天的課余時間也要看書。書和我就像一個不能分離的整體，有了書，世界才有無窮的樂趣。
小時侯，我不認識字，爸爸總利用他休息的時間教我認字。漫漫的，我懂得了讀書的樂趣，也漸漸地愛上了書本。在後來的幾年裡，我經常在閱讀課上和課余時間里讀書，一讀就是半個多鍾頭。
書就像一支蠟燭照亮我的學習之路，它使我增長了許多知識。
每次去買書，我總是興致勃勃地跑進書店，精心挑選，認真地看書中的內容。當挑好一本書時，我就會把書捧到胸前，心中有說不出的高興。
書既是我的老師，也是我的朋友。每次買書回來，我都要把手洗干凈，給書包個封皮，然後津津有味地讀起來，讀完後把書整整齊齊地放進書櫥里。
書給我們帶來很多方便：工人叔叔通過看書可以生產出更好的產品；醫生通過看書可以給病人找到治病的好方法；農民通過看書可以種出更飽滿的糧食……其實在生活中書還帶來許多好處，只要我們能細細體味。
書，簡簡單單的一個字，給我們帶來那麼多好處。我記得一句話：「讀史使人明智；讀詩使人聰慧；演算使人精密。」所以我們要保護書、愛惜書、多讀書，這樣才能體會到書帶來的好處。書給我們帶來了無窮無盡的知識，書是我們的良師益友。
❺ 我從書的海洋中學到知識 的作文
書是知識的海洋，書是人類進步的階梯。我家書架上堆滿了書，它們都是我摯愛的好朋友。
從我識字以來，在媽媽的引導下，我慢慢地進入書的世界。從《兒童知識畫廊》、《十萬個為什麼》，到現在的《小學生獲獎作文》，我看的書越來越多，難度也越來越深。書給我帶來無法言喻的歡樂。
少兒版《西遊記》驚險刺激。書中講述了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人在取經途中遇到的重重艱險。本書圖文並茂，生動地描寫了神的威、魔的惡、景的美，情節緊張，」「引人人勝。從這里開始，我學會了看圖說話。
《現代兵器》使我了解到現代兵器的厲害，威力十足的「飛毛腿」導彈和。愛國者」導彈相撞，發生巨大的提炸；美國把「胖子」原子彈投向日本文島、可怕的「磨菇雲。炸平了地面……通過看這些武器方面的書，使我增長了見識。
《十萬個為什麼》這一套書更是令我愛不釋手，對我從小到大心中的疑問一一做出解答。我還從中學到許多關於動物、植物、人體、天文、地理的知識。每當我對人講起這些深奧的知識時，心中都充滿了自豪。
每當我讀《小學生獲獎作文》時，我心裡會情不自禁地說：「謝謝你!」因為有了它，我的作文水平才不斷提高。我能寫出伏秀的作文，也有它的一份功勞。
書啊!你是我的朋友，你是我的老師，自從我們相識，我倆就形影不離，我每時每刻都不會忘記你給予我的幫助。我願在您的海洋里遨遊!
❻ 圍繞"知識海洋"寫一篇500字的作文
知識海洋
我們在沙灘上玩耍，拾起一塊光滑的石頭，一枚漂亮的貝殼，我們時而凝望大海，一會兒拾到石子不那麼奇特而沮喪。我們充滿好奇，這個汪洋的大海將是一個怎樣的世界呢？書籍是一片無邊無際大海，讓我們打開智慧之門，在藍色的海洋中遨遊。我們會發現那是一個奇特知識海洋，有許多「珍奇異寶」讓我們打開智慧之門一起探索知識的海洋，奧妙的海洋知識世界。讓我們踏上海洋之旅一起來見證吧！
我們學習知識應該明白：書猶葯也，善讀之可以醫愚。我們無數次與知識共舞，用辛勤努力與知識撥打無數浪花，浪花兒辛喜若狂，為你每一次的努力而歡欣鼓舞。就這樣我們擁有了快樂和自信，不斷前進。刻苦學習。書籍而不讀如廢紙。書籍是人類進步的階梯。我們一步步前行，從前我們不懂，但如今，我們已明白，得以運用。這種快樂與自豪激勵我們永不放棄，至始至終。我們應該：黑發不知勤學早。切忽：白首方悔讀書遲。少年不知勤學，老來方悔讀書遲。少壯不努力，老大徒傷悲。我們也不能像方仲永那樣雖天資聰慧，卻落「敏然眾人矣」我們即使先天聰慧，而後天不學習，我們也成不了才，不論先天是否聰慧，重在後天學習！
知識好像砂石下的泉水，掘的越深，泉水就越清。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在探索知識海洋中有許多不足。疑問和不解，學問是無止境的，只要我們「鍥而不舍」發現不足及時反醒，戰勝弱點。困難也要克服，要做意志堅強的人，堅持不懈嚮往成功。失敗是成功之母。功夫不負有心人。相信我們一定會在奇妙的知識世界中茁壯成長讓我們採摘那香噴噴的果實，「果實」就是力量，讓知識不斷激勵我們不斷前進！
這就是知識的海洋，它告訴我們知識是一片大海，我們要刻苦學習，用時不恨少時讀書少，老時不悔少時不學習，我們在探索知識中應鍥而不舍，讓我們為探索知識不斷前進，在藍色的天空下，藍色的知識海洋中不斷前進，勇往直前！
❼ 《讓我們攜手走進知識的海洋》的作文
今天是家來長開放日,剛到自教室門口就看見xxx和她的好朋友們正在玩球呢.過了一會兒,老師讓我們進教室.我看了
一會兒書,老師說;把上語文課要用的東西都拿好.然後,我們跟隨老師來到了今天要上課的教室.剛進教室有些家
長在發水,過了一會兒,老師讓我們讀課文.讀完課文後,老師問我們;表示高興的詞語有那些?有許多同學都舉手
了,我沒舉手因為：我怕說錯.王老師又提問了許多問題,王老師又讓我們讀了許多句子.
今天的語文課真有趣.
❽ 生活如知識的海洋作文
書,可以讓我們更加聰慧；書,可以讓我們知識更加淵博.書,可以給我們許多生活中的啟示.回望巍巍中華五千年,有多少文人政客對書籍情有獨鍾,而我對讀書,也充滿了熱烈的情懷.
在書里,我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代,人們鑽木取火……哦,世界原來這么奇妙!讀書,真好!我不敢想像,如果沒有書,世界將會怎樣?如果沒有書,我們是否會欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事?如果沒有書,我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成》中人生活著的真諦?如果沒有書,人類會在原始社會里止步；如果沒有書,人類將永遠蒙昧無知；如果沒有書,我們將不能生活,不能進步,不能發展!
我的成長離不開書,書使我成長的更快.在書的海洋里遨遊,使我的大腦日益充實,在這里,我曾經被皇帝的新裝逗的前仰後合,被賣火柴的小女孩感動的熱淚盈眶；那裡有人世的滄桑,有歷史的痕跡,在那裡,我曾為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,曾為阿Q的悲慘遭遇而嘆息.
我愛讀書,書可以開闊我的視野.俗話說：「秀才不出門,盡知天下事.」讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇.
我愛讀書,因為書還能使我懂得做人的道理.《雷鋒日記》讓我明白奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服於風暴,勇於抗擊的老者讓我肅然起敬；〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉使我明白人活著的真正的意義.讀書,讓我知道了什麼是善良,什麼是丑惡.當白雪公主逃脫了惡毒的皇後的詭計之後,我*不住大聲叫好；當看到小獅子王辛巴通過自己勇敢的拼搏重獲王位的時候,我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時,我懸著的心才漸漸平靜……
我愛讀書,因為讀一本好書可以讓我們分清美醜,明辨是非.歌德說過：「讀一本好書,就是和許多高尚的人談話.」是啊,讀一本好書使我們可以從聖賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執著,從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志.一本好書總是把真善美放在最高的席位,以此端正讀者的人生態度,一本好書經得起時間的推敲,經得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友,一本好書將使我們受益終生!
我深知,站在巨人的肩膀上,可以看得更遠；以書作墊腳石,可以攀得更高.萬般皆下品,唯有讀書高.書是知識的寶庫,是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活；書,是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進步；書,是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足.在書的海洋里遨遊,真好!
同學們,書是你的朋友,你的家人.只要你肯發現,肯探索.你一定能從書中的到不少的啟示,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!讓我們一齊在書的海洋里像小魚一樣共同遨遊吧
❾ 關於海洋知識的作文1500字數
大家都對大海略知一二,但你知道這些嗎?那就請看一看以下的這些資料吧.
海洋中最深的地方是太平洋的馬里亞納海溝,最大深度達一萬一千五百二十一米,四個主要大洋的深度是：太平洋四千兩百八十二米,大西洋是三千六百一十七米,印度洋是三千八百九十七米,北冰洋是一千兩百米.海洋和生命的起源關系密切,生物的演變進化離不開海洋.時至今日,人類的生存和發展也離不開海洋了.地球的表面積為5.1億平方千米,其海洋的面積就有3.61億平方千米,占整個地球表面積的70%左右,而陸地的面積只有1.49億億平方千米,僅占整個地球表面積的29%,海洋對自然界,對人類文明社會的進步有著巨大的影響,人類社會發展的歷史進程一直與海洋息息相關.人類進入21世紀的今天,海洋作為地球上的特殊空間,無論是它的物質資源價值還是政治經濟價值,都遠遠超出人類原有的知識.人類對海洋的需求不再是漁人之利,舟揖之便了,隨著現在科學技術的高速發展,人類有條件以進軍的姿態走向我們的海洋.
海洋未來將會成為我們人類的糧倉,有些人可能會想,在海洋中不能長糧食,怎麼能成為未來的糧倉呢?是的,海洋里不能種水稻和小麥,但是,海洋中的魚和貝類卻能夠為人類提供滋味鮮美、營養豐富的蛋白食物.
❿ 在知識的海洋里暢游玉龍小學三年三班作文
第二課堂，是知識的海洋，任憑著我們這些幼小的魚苗去汲取它那味美的營養，使我們的精神快快長大。第二課堂學習競賽，是美麗的督導，檢查著幼小的魚苗是否吸收了營養，讓我們的營養快快地消化。是課餘生活的好去處。
在課餘生活中，我參觀了許多第二課堂場館。杭州歷史博物館里。有許多歷史文物、歷史遺址與歷史故事。杭州歷史博物館內有南北朝時期展廳、隋唐五代時期展廳、運河廳，兩宋時期展廳、元明清時期展廳，郵票展廳……陳列品以歷年杭州出土的珍貴、精品文物為主，全面又重點地反映了杭州的歷史面貌，營造出了感性直觀的游覽認知氛圍。中國濕地博物館，裡面有濕地的知識、濕地的文化、濕地的故事和濕地的生物。中國濕地博物館的序廳介紹了濕地基本知識和世界經典濕地；中國濕地展館主要介紹中國濕地的類型、特點、國內重要濕地等；西溪濕地館主要闡述西溪濕地的歷史變遷及其文化，西溪濕地資源狀況等。西湖博物館里記載展示了杭州明珠——西湖的資料，讓我們更加親近西湖。在馬寅初紀念館，使我十分敬佩這位偉大的學者——馬寅初。在杭州孔廟，我又被儒家思想而深深折服。博物館的知識、紀念館的人物，讓我的知識面大大增加。
在博物館里，我沒有隻顧著玩游戲，而是細細品讀著那些知識。那些看似枯燥的知識也是挺有趣的。比如，濕地有四大功能，分別是供給、支持、文化、調節。馬寅初先生在新中國時期擔任過的職務有中央財經委員會的副主任、華東軍政委員會的副主席、北京大學校長、浙江大學校長。讓我們暢游在知識的海洋吧！
在領獎的時候，我手裡捧著獎狀和獎品，感覺沉甸甸的，心裡充滿著豐收的喜悅：這是我汗水澆灌的果實呀！
我要謝謝我的爸爸媽媽，不論風吹、日曬、雨打，他們總是抽空帶我去第二課堂場館。我要謝謝學校，積極地鼓勵我們參加。還要感謝杭州市政府和第二課堂，給予我們如此美好的學習機會。謝謝你們！
其實，獲獎並不難，只是需要汗水的澆灌。讓我們多參觀場館，牢記住知識，暢游在知識的海洋！