❶ 小學班級獎懲制度
首先強調，制度不再多，而在落實，獎懲要嚴格，必須及時兌現，才會有效果。
一個班級，紀律好，則學生的學習成績自然而然地上去，相反，缺乏良好的學習氛圍，在不良風氣的逐日影響下，則精神萎靡不振，成績每況愈下。由此可見，如何規范班級紀律，對一個班主任來說是多麼重要的。下面，我就班級管理上談兩點心得：
一、讓學生逐步養成良好的習慣
有一句話「習慣是養成的」，也就是說，習慣不是一朝一夕形成，尤其是好的習慣。那麼，怎樣培養學生好的習慣呢？我是這樣看的：
1．從「小處」抓起。著重規范學生穿拖鞋，留長頭發或染發，對這些「小」細節，絕不姑息遷就。遇有穿拖鞋進教室的，立刻沒收並銷毀；遇有長發或染發的學生，規定一個期限，否則由老師來為他理發。其它如隨地亂丟東西，吃零食等方面也在「打擊」范圍，決不輕視「小處」。
2．從「三個課前」抓起。早自修前二十分鍾，午自修及晚自修前三十分鍾，要求學生提前到校，到校則應進教室，不準亂跑；在教室則桌上必有書，不準吵鬧、喧嘩、走動。如有違者，當眾受罰。這樣就能基本杜絕了遲到現象，並使其它違紀現象明顯減少。
3．做通學生思想工作。作為老師，一個很關鍵的問題是，不是不能處罰學生，但罰了以後，應該疏通學生的思想，讓他能正確認識自己的錯誤，並讓他逐漸有這么一個認識，即做錯了事，你就該負責。
二、建立嚴明的獎懲制度
嚴格的紀律才能訓練出戰無不勝的軍隊。同樣，嚴明的獎懲制度也能培養出一個紀律良好的班級。要讓學生明白，做好了能得到獎賞，做不好就會受罰。
三、了解班級動態，防患於未然
這個就需要班主任有一雙善於觀察的眼睛，一對懂得傾聽的耳朵，一個善於分析問題的頭腦，明察秋毫，於細微處洞察班級的變化，在問題未出現前，注意預防。如前所述，抓課前，除了是讓學生養成良好的習慣外，還可以減少了學生之間的摩擦，最大限度地防止打架事件的發生。
❷ 小學六年級班級獎懲制度
在看我的發言之前，請不要輕率做決定。
我們班主任設定的獎懲制度是：
1.在後面的版黑板貼上每權個小組的評比表，共評比五項：學習，紀律、貢獻、考勤、值日。
你想什麼時候扣分都行，扣一分就在每組相應的那一欄畫叉。
但是建議你嚴一點就行了，因為數學老師很辛苦，容不得你在多做什麼。我看著我們班的數學老師因為我們班那群笨蛋學生累病了，心裡真不是滋味。
❸ 如何獎勵小學生
1、精神獎勵。口頭贊美、點頭和微笑、掌聲鼓勵、輕拍肩膀、頒發喜報、光榮榜、發獎狀、發獎章、用校信通給家長發公告表揚等。這樣的獎勵是對小學生的自身價值很好的確認，對學生來說都可能意味深長。與玩具和食物相比，更被許多孩子所看重。特別到了中高年級，對學生的影響更加明顯。
2、作業獎勵。作業每按時上交一次加1分，作業全對一次加4分，視作業干凈整潔程度一次加1——5分，把所加的分數直接批在當天的作業上。如果累到100分，可以獲得一次選擇家庭作業內容的機會。如果累積到500分，可以獲得一次免寫家庭作業的權利。讓學生享受因個人努力而獲得的特殊待遇。堅持一段時間以來，學生的作業質量提高了不少。
3、時間獎勵。如果教學任務完成得非常順利，可以留出一定的時間，讓學生來做游戲、講故事、看課外書等。但學生們必須靠集體的努力去爭取這個時間，而某一個人的違規會使他們都失去機會。這樣可以培養學生的集體觀念。
另外，還可以嘗試這些獎勵方法：做一天教師的小助手。在班裡推薦自己喜歡的故事。做「學困生」的小老師。作業優先批改。獎勵一個擁抱。把照片貼在教室的牆上，並寫上鼓勵的話等等。有時也能收到較好的效果。
當然，利用獎勵的手段還要注意一些問題，如：獎勵要及時，遲到的獎勵是不會起作用的。獎勵要循序漸進，一次只聚焦一個行為，目的是堅持一段時間後形成好習慣。獎勵要公平、公正、公開，許諾了的獎勵一定要兌現。重視激發學生的內部動機，最終達到「獎勵是為了不要獎勵」等等。
❹ 小學學生流失,對各科老師的獎懲方案
學生需要去好的學校發展，如果你學校整體不好的話，跟老師是沒有關系的，望採納，謝謝。
❺ 小學生獎勵和懲罰孩子的方式
通常我們說教育孩子的時候，讓家長自行把握獎勵和懲罰的度，那麼這個度究竟在哪裡，我們具體該怎麼做呢？今天就和大家一起交流一下。
一個教育學家說「對孩子的教育，該獎不獎，該罰不罰，這是最典型的放任自流的家庭教育；高興了就獎，生氣了就罰，這是最不負責任的家庭教育。」
在教育孩子的時候，我們應該做到的就是獎罰並用，給孩子獎勵懲罰就相當於給小樹澆水施肥和修枝除蟲一樣，缺一不可。
獎勵，是我們對於孩子的正確行為的一種肯定，從心理學上講，獎勵就是一種強化，把孩子表現好的部分強化，直至養成習慣、形成本能。
以上的按時起床、向長輩問好、認真完成作業都是我們家長的心裡期望，是大家認可的好的行為，我們欣喜的同時便會給孩子獎勵，以期望孩子以後能繼續保持，而家長的各種獎勵便是對這些行為的強化，我們也可以把這些獎勵叫做強化物。
我們家長的難點便是在於對強化物的把握不足，什麼時候我們該給出什麼樣的強化物呢？
①不能誤用獎勵。比如：兒子見到心愛的玩具要買，媽媽不買，兒子就大鬧，媽媽只好買了；爸爸在專心看書，兒子在旁邊大聲吵鬧，爸爸就給錢買糖讓兒子走；孩子死活不聽父母的安排，父母給出各種物質誘惑孩子聽話等情況；我們可以發現，這些都只是家長對於孩子淘氣無可奈何的妥協，各位家長一定要杜絕此種情況的發生。
②獎勵規則明確。獎勵是我們重要的強化方式，倘若獎勵沒有固定的規則，全憑家長的心意，隨心所欲的，這樣下來，孩子甚至不知道自己下一個行為是否具有努力的意義，那麼這樣的獎勵還具有強化的意義嗎？
③控制獎勵頻率。我們知道，獎勵就是在孩子好的表現之後給出的強化物，假如獎勵次次如是，具有很強的規律性，久而久之會讓孩子為了獎勵而做事，一旦離開了獎勵，孩子好的行為就不在了，這顯然不符合我們的初衷，因此從一開始對於孩子的行為獎勵次數就不宜過高，且需要變化獎勵間隔的時間，打亂強化的規律，避免孩子專心地等待強化，最後使獎勵由多到少，趨近於無。
④獎品適當，價值適中 。獎勵的價值不要太高，其價值和獎品要與孩子的年齡、取得的成績等等相適應。有些家庭由於形成了獎勵並不斷加碼的習慣，常常給孩子價值過高和不適當的獎勵，那樣反而會害了孩子。比如有的家長因為孩子某次考試滿分，就給孩子買電腦買游戲機，結果孩子玩物喪志。最好是以精神獎勵為主，少物質獎勵，比如發自內心的誇獎孩子「做的真棒！」之類的語言獎勵；擁抱、撫摸、親吻孩子等行為獎勵；還有獎勵小紅花、積分、勛章等榮譽獎勵；這些獎勵都積極回應了孩子們的良好表現，可以激發孩子們的內在前進動力。
⑤獎勵及時，一諾千金。做父母的不兌現自己的承諾，就會嚴重挫傷孩子的學習熱情，更為嚴重的是給孩子樹立了言而無信的榜樣。如果孩子沒有達到設立的目標，也不可遷就，與孩子討價還價。與其怕影響孩子的情緒而改變初衷去遷就他，還不如沒有這樣的約定。
為什麼要懲罰孩子呢？因為我們要讓孩子懂得規則，家庭有家庭規則，社會有社會規則，農民種田要符合自然規則，商人經商要遵循市場規則，我們在生活中要遵循各種各樣的規則，當違背規則時,就會受到懲罰，甚至鋃鐺入獄。
孩子也將面對這形形色色的規則，讓孩子看到違背規則自己的行為所造成的後果，印象才會深刻，才不會再犯錯誤。孩子犯錯，與其留給無情的社會來教育，不如讓有情的父母來幫助糾正。所以，教育和糾偏時，萬萬不可心軟。
①家長情緒不良時，拒絕實施懲罰。懲罰本來就需要我們家長站在公平的角度上，以理性來判斷孩子的行為，若是家長連自己的情緒都無法把握，那麼在這種情況下極度容易將自己的各種負面情緒宣洩在孩子的錯誤之上，使得原本的懲罰升級變味，讓孩子產生反抗心理，降低自己再孩子心目中的形象威信等等。
②懲罰規則明確。孩子第一次犯錯，我們當然不會去嚴厲的懲罰孩子，只會耐心的教導他，那麼這個時候也正是制定懲罰規則的時候了，下次再犯那麼就應該執行這個懲罰規則，不能隨意的更改妥協，甚至罰後又賞，如果這樣做那麼孩子對於這個錯誤的畏懼肯定是接近於零，再次犯錯的幾率卻是高達百分之百。
③避免在公共場所和外人面前懲罰孩子。孩子也有自尊，當眾不留情面的懲罰會傷害孩子的自尊心，在這種情況下也更容易使孩子產生反抗心理，使得教育失去意義。
④懲罰以後要和孩子溝通。懲罰之後必須要及時與孩子說理，一定要向孩子解釋懲罰的原因。通過說理、剖析的方式使孩子明白他為什麼會受罰、知道犯錯誤的原因，講清楚如果堅持犯下去將有什麼後果，讓孩子明白自己受罰的原因才是根除錯誤的關鍵。
⑤懲罰禁止嘮叨。針對同一錯誤反復的在孩子耳邊嘮叨，這樣很容易就讓孩子產生厭煩感、抗拒感，長期如此更是容易讓孩子對家長的話產生「零反應」，反而是懲戒之後便雨過天晴，一切如常，讓懲罰猶如一泓清泉中的一陣波浪，更能使孩子記憶猶新。
希望各位家長都能掌握正確獎勵和懲罰的方法，祝願每一位孩子都健健康康地成長！
❻ 第一次給小學生上課設置什麼樣的獎懲制度
這么小的孩子不建議懲罰，可以先友善引導，准備一些小獎品，踴躍回答問題的小朋友可以得到獎勵，大家的從眾心理很強的，
❼ 小學生獎懲情況怎麼寫
（1）德智體全面發展，成績顯著者；
（2）模範遵守校規校紀，敢於向不良行為作斗爭，事跡突出者；
（3）尊老愛幼，樂於助人，拾金不昧，在師生中或社會上產生良好影響者；
（4）積極參加各項公益活動者；
（5）積極參加各種競賽，成績優良者；
（6）有其他先進事跡者。
❽ 小學生家規家訓100條以上只要懲罰不要獎勵
1、處世以謙讓為貴，做人以誠信為本。
2、勤學上進，與人為善，忠厚孝順，好好乾事。
3、尊老愛幼，為人謙和，誠實守信，孝道當先。
4、量入為出，勤儉持家，積德行善，和睦相處。
5、尊敬師長，愛護弱小；勤儉節約，杜絕浪費。
6、不說臟話，文明禮讓；誠實守信，說到做到。
7、孝敬長輩，忠於朋友；待人無私，懂得分享。
8、一粥一飯，當思來處不易。一絲一縷，應念物力維艱。
9、富貴極處守謙守儉。
10、尊敬長輩，孝敬父母。
11、勤儉持家，和睦團結。
12、正直做人，踏實做事。
13、口中有德、目中有人、心中有愛、行中有善。
家規：孝敬為先、克己厚人、學會感恩、健康第一。
14、勤儉持家，不鋪張浪費。
15、尊老愛幼，孝敬父母，尊敬師長。