小學生寫信的格式

㈠ 我是小學五年級的學生一單元的書信格式怎麼寫

書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。

1.開頭稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

2.問候語：如寫「你好」、「近來身體是否安康」等,可以接正文。（不過很少。）

3.正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

4.祝頌語。以最一般的「此致」、「敬禮」為例。「此致」可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之後，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。「敬禮」寫在「此致」的下一行，頂格書寫。後應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。

稱呼和祝頌語後半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信「抬頭」傳統的延續。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現代書信所吸收。

⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。

如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上「又附」，再另起一行書寫未盡事情。

㈡ 小學書信格式範文

例文

①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

②問候語：如寫「你好」、「近來身體是否安康」等。獨立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構段意義單一的要求，變成多義段了。

③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

④祝頌語。以最一般的「此致」、「敬禮」為例。「此致」可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之後，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。「敬禮」寫在「此致」的下一行，頂格書寫。後應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。

稱呼和祝頌語後半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信「抬頭」傳統的延續。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現代書信所吸收。

⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。

如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上「又附」，再另起行書寫未盡事宜。

書信格式範文：給老師的一封信

尊敬的黎老師：

您好!

時間過得真快啊!一轉眼，一個學期又快結束了。通過這一個學期和您的接觸，我對您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老師，您在我心目中留下了很好的印象：上課時，課文內容講得很深入、很透徹。辦事情認真到位，能夠根據學生的特點來進行教育。不過，在這些優點中，我覺得您最突出的優點還是上課上得好。

您平時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思。上課絕不會只是了解表面意思。您善於引導我們從課文的各個角度去探究，調動起同學們的學習積極性，讓我們「更上一層樓」。例如，有一次您給我們上第10課《月光曲》中的第6自然段，您從盲姑娘的一句話中推敲出了「這位窮苦的盲姑娘，不僅熱愛音樂，還能從音樂中聽出彈琴的人就是貝多芬。所以，貝多芬認為他遇到了知音」。除了上課這方面，還有您給我們布置的作業並不多，而且光是背和讀就佔了大部分，但每一題都很重要，都能夠調動我們的思維。您很少布置大量「手工勞動」和「重復勞動」的作業，你所關注的重點都是「怎樣以最少的時間，完成最多的任務」。

你做事情也是按照這個准則來執行的。這也許跟您的性格有很大的關系，您做事情都是趕前不趕後，比如說，改作文這一方面，53篇習作，您很快就能改完，而且每一篇習作還加以詳細的點評，一些錯別字也逃不過您的眼睛。而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出來，真是「神速」。

至於您是如何根據學生特點來進行教育，我想首先是您在上課的時候，對一些簡單的問題，您一般都會叫那些學習不太好的同學來回答，而對於比較難的問題，您總是留給學習較好的同學來回答，這樣使全班同學都有鍛煉的機會。其次，有的時候，您還會根據某個同學存在的問題，找他單獨「談一談」。您還會適當地給差生減少作業，這一點，您比較與眾不同，別的老師都是給差生拚命加作業，而您對差生只是要求他們掌握基礎的知識就行了，您就象一位母親一樣關愛著您的每一個學生。

當然，人無完人，您也有缺點。您最明顯的缺點就是上課的時候，一不留神就讀出了口音，在《燕子》那課中，「五線譜」的「五」字，明明是讀「武」，您卻讀「無」，害得我們全班同學也胡里胡塗地跟著您讀，您還經常把「八」讀成「拔」。聽得我們同學鬨堂大笑。我希望您能夠把您經常讀錯的字記下來，多加練習，在課堂上每當讀到這個字時，就要特別注意，這樣也許就能夠把您這個壞毛病改掉了。在這里，我要再提一個小建議，您要注意身體，要勞逸結合，畢竟身體才是工作的本錢。今天我要說的就這么多了。

祝

身體健康!

您的學生：李碩

2009年6月19日

中文書信的內容格式

書信分為一般書信和專用書信兩大類。一般書信主要有家庭成員之間的家書類書信，朋友和同事之間的問候類書信、請托類書信、規勸類書信、借貸類書信、慶賀類書信等。這類書信多用於個人和個人之間。專用書信主要有表揚信、感謝信、邀請信等。這類書信多用於單位與人、單位與單位之間。

書信的5個主要部分

一般書信可分為稱呼、正文、結尾、署名、日期五個部分，每個部分都有一定的格式。

（1）稱呼。

根據自己和收信人的關系，平時怎麼稱呼，在信中就怎麼寫。如給爸爸寫信，稱呼就寫「爸爸」；寫信給老師、同學的信，稱呼就寫「*老師」、「**同學」。稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼後面要加冒號（：），表示下面有話要說。

（2）正文。

這是信的主要部分。寫信人要說的話都寫在這里。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。如果是回信，先要寫明來信收到，並對來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答。如果寫的事情較多，可以分段寫，一件事情寫一段。每段起行空兩格，轉折頂格。

正文：

正文是信函的主體。可以根據對象和所述內容的不同，靈活地採用不同的文筆和風格。

1、問候語：問候語要單獨成行，以示禮貌。有「你好」、「近好」、「節日好」等。

2、先詢問對方近況和談與對方有關的情況，以表示對對方的重視和關切。

3、回答對方的問題或談自己的事情和打算。

4、簡短地寫出自己的希望、意願或再聯系之事。

（3）結尾。

結尾可根據寫信人跟收信人的關系和具體情況，寫上表示祝願，勉勵或敬意的祝頌語。如「此致敬禮」、「祝你健康」等等。祝願語一般分兩行寫。以「此致敬禮」為例，「此致」可以緊接正文之後寫，也可以另起一行空兩格寫，「敬禮」則一定要另起一行頂格寫。

（4）署名。

在結尾的再下一行的後半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對方相應的稱呼，如「兒」、「弟」、「學生」等等。

（5）日期。

可以寫在署名的後面，也可以寫在署名下一行的後半行。最好寫清年月日，以便查考。

此外，如果信已經寫完，又發現內容有遺漏，或某件事敘述不夠全面時，在信的後面還可以補寫。但是在補寫的話前面要加上「還有」、「另外」、「再」；或在後面加上「又及」等字樣

㈢ 小學標准書信格式

一般的書信由六個部分構成。這六個部分是：稱呼、問候、正文、祝福語、署名、日期版。下面分別說說它權們在格式上的要求。

（1）稱呼

寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然後，再在後面加上冒號，表示下面有話要說。

（2）問候語

問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨立成為一段。

（3）正文

正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應另起一行，空兩格落筆。

（4）祝福語

祝福語是表示致敬或祝賀一類的話，如「此致」、「祝」等。應獨佔一行，空兩格寫。

另外，在寫與「此致」或「祝」相配套的「敬禮」、「健康」等一類表示祝福的話語時，一般要另起一行頂格寫。

（5）署名

寫完信之後，在信的右下角寫上發信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如「你的同學」、「你的好友」，「您的學生」等。

（6）日期

日期寫在署名的下一行。

㈣ 小學生中文標准書信格式

小學生寫書信主要包括四個部分：稱呼、正文、祝福語、署名和日期。

1.稱呼。

稱呼為「小李叔叔」、「紫涵姐姐」等，還可以在「稱呼」前加上「尊敬的」「親愛的」等詞語，表達自己的敬愛或尊重之情。

稱呼要寫在第一行，頂格寫。

2.正文。

把想要告訴對方的話條理清晰地寫下來，如果要說的事有好幾件，可以每件事寫一段。

如：給親人寫信，可以跟對方說說自己最近的學習和生活，可以說說家裡人的情況，可以說任何想說的話，也可以傾訴自己的心聲，或委屈、或想念，或感謝。

比如跟親人說自己最近學習有進步，得到了老師的表揚；聊聊自己最近讀的書；說說前段時間去哪旅遊了、長了哪些見識；說說家裡又添了一個新成員——小寵物泰迪狗；爸爸工作很忙，有時周末要加班；媽媽身體好一些了不咳嗽了……

總之，寫信就是表達自己的心聲，可以和對方說任何想說的話，也可以多聊聊對方關心的事。

如果對方很關心你的學習，就多跟對方聊聊你的學習情況；如果對方很關心家裡人的身體，就多跟對方說說家人的健康狀況……

3.祝福語。

說完想說的話後，通常要向對方致敬或祝福。

另起一行，空兩格寫「此致」，再另起一行頂格寫「敬禮」。

也可以寫其它的祝福語，另起一行寫「祝」，再另起一行頂格寫「身體健康、萬事如意」等。

4.署名和日期。

在信紙的右下方寫上寫信人的名字，如「學生王琪」、「表妹彤彤」等。然後在署名的正下方寫上日期。

㈤ 小學四年級書信格式

1、稱呼：收信人的稱呼寫在信的首行，頂格寫，後面加上冒號。

2、問候語：稱呼的下一行寫問候語，前面空兩格。

3、正文：把要告訴對方的內容寫下來，要說的事情不止一件，可每件事寫一段。正文可緊接問候語寫，也可另起一行空兩格寫。

4、祝福語：祝福語，比如「此致」、「祝」等，可以緊接著正文寫，也可以獨佔一行，前面空兩格寫。在寫「敬禮」、「健康」一類表示祝願的話語時，另起一行頂格寫。

5、署名：信的右下角寫上發信人的姓名。前面可加上合適的稱謂，如「你的兒子雷米」、「您的學生小立」等。

6、日期：日期寫在署名的正下方，應寫清年月日，以備收信人日後查閱。

㈥ 小學生正確的寫信格式是怎樣的

親愛的xx： 你好!

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此致

敬禮!

拓展資料:

書信格式範文

一般的書信由六個部分構成。這六個部分是：稱呼、問候、正文、祝福語、署名、日期。下面分別說說它們在格式上的要求。

（1）稱呼寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然後，再在後面加上冒號，表示下面有話要說。

(2）問候語問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨立成為一段。

（3）正文正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應另起一行，空兩格落筆。