❶ 中華經典誦讀手抄報怎樣寫
可以寫詩人小時候的故事，和所寫的詩，還有他的簡介 。再寫大家都知道的文章或像《三字經》之類的其中一兩段。畫圖可以畫詩人小時候勤學好問時的圖。
❷ 經典誦讀手抄報資料
查經典誦讀
❸ 四個一活動體會怎麼寫
開展中華經典誦讀活動，對於繼承和發揚中華民族優良道德傳統、培養學生良好的品德和行為習慣都具有十分重要的意義。近年來，xx縣緊緊圍繞《中華誦•經典誦讀活動讀本》和九成宮文化底蘊，堅持開展「四個一」活動，推動中華經典誦讀活動深入開展。
一是每天誦讀一篇古今經典。將中華誦讀活動納入教學計劃之列，每天充分利用課前五分鍾及大課間時間，見縫插針，組織全校師生誦讀一篇古今經典，引導廣大師生多讀書、讀好書，養成崇尚閱讀、熱愛學習的良好習慣，讓中小學生在閱讀中感受文學真諦，領略書香魅力，不斷提高閱讀素養和人文素養。目前，誦讀古今經典在各校已成為師生一種自覺習慣，成為學校一道亮麗的風景線。
二是每周創辦一份手抄報。在誦讀的基礎上，組織學生將每周誦讀的經典、誦讀體會等內容進行歸納總結，辦成手抄報予以展示，加深學生對古今經典內容的理解，培養學生的動手能力。
三是每月開展一次誦讀競賽。堅持把誦讀活動與藝術教育、「德潤杜陽•書香麟游」中小學德育行動緊密結合起來，設立班級圖書角，組織學生以班級或年級組為單位，每月開展一次經典誦讀競賽、優秀古詩文背誦賽或演講比賽等活動，在活動中學習古今經典，培養良好的道德品質。
四是每期舉辦一次徵文比賽。圍繞誦讀活動，每期至少組織開展一次徵文比賽活動，讓學生用語言深情表達自己的真情實感，激發中小學生學習的熱情，努力形成人人讀書、個個知禮、處處文明的良好校園風尚。
❹ 幼兒園中班國學經典教學計劃怎麼寫
實施目的 提高幼兒的識字量，鍛煉幼兒的記憶力，培養幼兒的語感，在潛移默化中對幼兒進行愛國和審美教育，培養孩子高尚的情操。我園誦讀內容：《弟子規》。 三 組織機構 （1）成立「國學經典教學與誦讀」實驗小組 領導小組：杜艷紅 方佳雯 胡仙燕 李 鳳 姚 葉 董海燕 黎秋群 實驗教師：各班主任 （2）實驗教師負責「經典誦讀」工作的實施 四、實施對象 幼兒園全體幼兒（托、小、中、大） 五、實施辦法 1、在教研小組的指導下，選擇教材，確定誦讀內容。本著從易到難，從少到多，循序漸進的原則，進行古文的誦讀。
❺ 經典誦讀的計劃方案
可以從唐詩宋詞出發，然後再是大家名家的經典散文，比如說余秋雨的。