小學生泥石流教育

① 小學防汛教育知識的內容有哪些

1、在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時，要先查明身份再開門。如果不能專確定身份，就打電話向父母詢屬問，或求助鄰居。

2、不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家裡去玩。

3、如遇問路者，可以告之大概方向，但不能應其要求帶其前往。一旦發現有陌生人尾隨或是不停糾纏，應迅速走向人多的地方，或是尋找街頭民警的幫助。

4、如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，並盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特徵，爭取安全脫身，然後迅速報案。

5、如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。要發揮自己的聰明才智，先保護自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報信，還可以在沿途拋下書包里的文具，書籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。

讓我們共同行動起來，對孩子多一份關心，多一份教育，為孩子的安全、健康成長而努力。

② 春季泥石流洪水的防範措施安全教育班會

修建防洪大堤
植樹造林，防止水土流失

③ 如何預防泥石流教案

洪水和泥石流的預防與處理；五三李陽；教學目標：；1、通過學習讓學生知道如何預防洪水災害；；2、通過學習讓學生知道如何預防泥石流；教學重點：；培養學生遇到危險時如何機智預防和自救的能力；教學過程：；一、學校如何預防洪水災害；對於易受洪水災害影響的學校，要做好洪水災害的預防；（1）根據學校所處的位置和條件，選擇最佳撤離路線；（2）加強預防洪水災害的宣傳教育，使廣

洪水和泥石流的預防與處理

五三李陽

教學目標：

1、通過學習讓學生知道如何預防洪水災害；

2、通過學習讓學生知道如何預防泥石流。

教學重點：

培養學生遇到危險時如何機智預防和自救的能力

教學過程：

一、學校如何預防洪水災害

對於易受洪水災害影響的學校，要做好洪水災害的預防、宣傳教育和相應物資准備。

（1）根據學校所處的位置和條件，選擇最佳撤離路線，做好應急預案，並組織演練。

（2）加強預防洪水災害的宣傳教育，使廣大師生熟悉學校和上學路線周邊地理情況，了解洪水發生規律和逃生知識，減少洪水危害。

（3）在得到可能發生洪水的預警後，學校要及時調整學生上課日程，同時發動在校師生做好應急准備：

備足幾天用的方便速食食品，准備足夠的飲用水和日用品。 有條件的學校可扎制木排、竹排等適合漂浮救生工具，以備急需。
准備手機等通訊設備，備足電池，並做好防潮保護處理。

將不便攜帶的貴重物品作防水捆紮後埋入地下或放到高處妥善保存。

二、如何應對洪澇災害

學校可以根據天氣預報和當地實際情況，在洪水到來前採取提前放學和調課等措施減少洪水對學校的危害。洪水到來時，學校要組織師生自救互救，減少災害造成的損失。

（1）立即啟動應急預案，指揮全體教職工和學生科學、有序逃生。

（2）洪水到來時，來不及轉移的師生，要就近迅速向樓房的高層、附近的山坡高地轉移，或者立即爬上屋頂、大樹等高處暫避。由於洪水溫度低、夾雜一些漂浮物，輕易不要選擇游泳逃生或上泥坯房房頂求生。

（3）如洪水繼續上漲，暫時躲避的地方將出現險情，則要充分利用准備好的救生器材逃生，或者迅速找一些門板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等漂浮物逃生。

（4）如果已被洪水包圍，要設法盡快與外界取得聯系，報告自己的方位和險情，積極尋求救援。

（5）如已被捲入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。

（6）發現高壓線鐵塔、電線桿傾斜或者電線斷頭下垂時，一定要迅速遠避，防止觸電。

洪水災害發生後，各級各類學校要首先組織好學校內部的自救、互救，並協助安排救災人員在校內的搶險救災和受傷師生的救治、轉移、運送工作，做好受災師生安置及心理疏導，並根據災情調整教學、

考試計劃，安排好師生生活。在屬地政府的統一領導下，採取有效措施防止和控制傳染病的暴發流行；協助、配合公安、武警加強治安管理和安全保衛工作，預防和打擊各種違法犯罪活動，維護社會治安；配合相關部門做好相應的救災工作，穩定師生情緒，防止衍生災害的發生。同時，了解災害情況，及時向當地教育行政部門和救災指揮部報告災情和工作情況。

三、如何預防和處理泥石流

泥石流災害常常具有暴發突然、來勢兇猛、過程迅速的特點。高頻率的泥石流，主要發生在氣候干濕季較明顯、較暖濕、局部暴雨強大、冰雪融化快的地區，如雲南、四川、甘肅、西藏等。低頻率的泥石流主要發生在東北和南方地區。我國西南、西北山區學校在雨季要注意預防泥石流災害。

1．泥石流的預防

泥石流雖然流域面積小，但是暴發突然、運行速度快、危害嚴重，人一旦裹進泥石流後，逃生機會非常渺茫。

（1）校舍選址：學校校舍要建在沒有泥石流威脅的安全地帶。

（2）安全警示：學生上下學的路上如果經過可能有泥石流發生的區域，當地政府和學校要設置警示牌，同時加強對學生的安全教育，讓學生在雨季提高警惕。

（3）普及預防知識：在山區，如果連降大雨，容易暴發山洪和泥石流。如果聽到異常響聲，看到有石頭、泥塊頻頻飛落，向某一方向沖來，表示附近可能有泥石流襲來。如果響聲越來越大，已經可以

看見泥塊、石頭等，說明泥石流就要發生，要盡快逃生。

（4）技能訓練：要學會根據各種現象判斷泥石流的發生，並立即逃開，選擇最短、最安全的路徑向溝谷兩側山坡或高地跑，切忌順著泥石流前進方向奔跑。

2．泥石流的處理

泥石流災害發生後，各級各類學校首先組織好學校內部的自救、互救，並協助安排救災人員在校內的搶險救災和受傷師生的救治、轉移、運送工作，做好受災師生安置及心理疏導，穩定師生情緒，防止衍生災害的發生。同時，了解災害情況，及時向當地教育行政部門和救災指揮部報告災情和工作情況。

④ 怎樣對小學生進行防洪防雷防泥石流防地質災害教育

逃生自救方法

⑤ 小學生安全教育小常識：泥石流形成的原因是什麼

泥石流是山體松動造成的，常常發生在半乾旱的山區或高原冰川區。這里地形版陡峭，樹木植權被很少，一旦暴雨來臨或冰川解凍，石塊吸足了水分，便出現松動，開始順著斜坡向下移動。隨著互相擠壓、沖撞，大大小小的泥石夾雜著泥漿水，匯成一股巨大的洪流滾滾而下，於是就出現了泥石流。

泥石流是一種自然災害。當泥石流發生時，洪流中不僅有大量泥沙石塊，也夾雜著洪水或冰雪融水等，它們混合成一股黏稠的泥漿，像脫韁的野馬一般，沿陡坡奔騰而下。泥石流所到之處，良田變荒漠，房屋變廢墟，沖毀路基、橋梁，給人類的生命財產帶來極大的損失。據統計，全世界每年都要發生近10萬次大大小小的泥石流。1970年南美洲秘魯的安第斯山脈曾發生一次冰川泥石流，3010多萬立方米的冰雪泥石一下子沖入一個名叫羅嘉依的城鎮，頃刻間，全城被徹底淹埋，3萬居民全部遇難。

⑥ 小學生防震減災知識

一、學校避震  

正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。  

在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建築物或危險物。  不要回到教室去。震後應當有組織地撤離。  

千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽台上去！

二、家庭避震  

地震預警時間短暫，室內避震更具有現實性，而室內房屋倒塌後形成的三角空間，往往是人們得以倖存的相對安全地點，可稱其為避震空間。

這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易於形成三角空間的地方是：  炕沿下、堅固傢具附近；  內牆牆根、牆角；  

廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。

三、公共場所避震  

聽從現場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到牆壁或柵欄處。  

（1）體育館等處：

就地蹲下或趴在排椅下；注意避開吊燈等懸掛物；  用書包等保護頭部；等地震過去後，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。 

（2）在商場、書店、展覽、地鐵等處：

選擇結實的櫃台、商品（如低矮傢具等）或柱子邊，以及內牆角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭； 

避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或櫃台； 避開高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架； 避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

（3）在行駛的電（汽）車內：  

抓牢扶手，以免摔倒或碰傷； 降低重心，躲在座位附近。地震過去後再下車。

四、戶外避震  

就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；不要隨便返回室內。  

（1）避開高大建築物或構築物：

樓房，特別是有玻璃幕牆的建築；過街橋、立交橋；高煙囪、水塔下。

（2）避開危險物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等；廣告牌、吊車等。

（3）避開其他危險場所：

狹窄的街道；危舊房屋，危牆；磚瓦、木料等物的堆放處。

參考資料來源：30雲校——小學生防震減災小知識

⑦ 小班安全《泥石流來了怎麼辦》教案

首先要復吃透教材,把教材的編寫意圖制弄明白,讀懂參考教學用書很重要.
其次要備學生、備課文、備自己,有教學思路
教案的格式：一教學內容分析；二教學目標（分為認知目標,技能目標,情感目標）三教學重點與難點；四學習者特徵分析；五教學策略與設計；六教學過程（重點）；七教學評價設計；八課後反思及自我評價.

⑧ 甘肅泥石流41名師生獲救，自然災害多發應進行怎樣的相應教育

在最近幾日，隨著極端天氣的不斷頻發，所帶來的其他次生災害也是非常多的。甘肅，泥石流41名師生獲救，那麼對於自然災害多發點應該進行怎樣的相應教育呢？下面我來具體說一下。

首先就是在學校裡面可以開設相應的課程，因為學生在學校裡面的時間還是比較長的，進行相應的課程，也有利於學生很好的，系統的去學這些知識，因為，如果學校開設專門的課程的話，那麼就會有相應的老師去教導學生，這樣，無論是當應對發生危險時的情況，還是做法都是比較科學的，因為學生是以後我們國家的棟梁之才，對於他們的保護，也就是對於我們國家未來的保護，所以對他們宣傳這些知識是非常重要的。

⑨ 大班教案 安全活動 泥石流來了怎麼辦

教學目標：
1、通過學習讓學生知道如何預防洪水災害；
2、通過學習讓學生知道如何預防泥回石流。答
教學重點：
培養學生遇到危險時如何機智預防和自救的能力
教學過程：
一、學校如何預防洪水災害
對於易受洪水災害影響的學校，要做好洪水災害的預防、宣傳教育和相應物資准備。
（1）根據學校所處的位置和條件，選擇最佳撤離路線，做好應急預案，並組織演練。
（2）加強預防洪水災害的宣傳教育，使廣大師生熟悉學校和上學路線周邊地理情況，了解洪水發生規律和逃生知識，減少洪水危害。
（3）在得到可能發生洪水的預警後，學校要及時調整學生上課日程，同時發動在校師生做好應急准備：