A. 三年級德育工作計劃怎麼寫
先寫德育工作的指導思想，然後寫要達到的目標，最後，對每個階段要做到工作列出要點
B. 三年級德育作業「寫春」怎麼寫
三年級的話，建議圍繞景和人的關系著筆展開，首段引出話題，寫春已至，直抒情感；接著描摹春天典型景物，寓情於景；再者寫人的活動，抒發對未來的期望啊，珍惜時間、把握當下啊，等等之類的。
C. 小學三年級數學學科德育滲透案例
估計數學課改，快要把小學的數學老師逼瘋了！
教授學生數學的美，專教授學生數學的運行應用屬的技巧 還尼瑪的和德育有關，同行，我很同情你
如果有誰能把小學數學的四則運算和 四有新人聯系在一起，
麻煩 各位同仁 把這個案例發我一份
[email protected] 深表感謝
D. 三年級德育導航我們一起來關心學校和孩子未來的發展怎麼寫
欄目學校和老師想聽聽家長對學校、對班級管理看法、意見或建議您有說客觀地反應自己對孩子情況評價
E. 2016年小學三年級班務會中隊長的計劃發言稿
小學三年級班務計劃發言稿
尊敬的老師以及各位同學：
大家好！今天我給大家探討的是班務會的計劃，內容如下：
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有「勤學、守紀、團結、向上」的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
二、工作重點
（一）結合各類活動開展有效的德育教育
1．利用開學第一課學習《小學生日常行為規范》和學校 「陽光隊員」 秩序並通過各種途徑貫徹執行。
2．結合學校德育計劃組織學生開展豐富多彩的少先隊活動，培養有責任心能力強的學生組織開展活動，體現生本管理的理念。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。以鼓勵學生爭做合格的小公民。
3．關鍵是抓好班級的紀律，經常召開班委會議，加強班委成員的責任心，帶動全班學生向著健康積極的班風邁進。
4．建立平等和諧的家校關系，邀請家長參加進教室聽課活動，虛心接受家長的合理化建議。通過各種途徑開展家訪工作，得到家長的支持與配合，達到家校合力教育學生的目的。隨時進行家訪記錄。
5．結合「三八」等各種節日，進行愛國和尊敬父母的教育。
6.組織學生討論制定班級陽光口號、奮斗目標及班級特色形成班牌內容。
（二）抓好常規活動建設良好的班級環境
1．繼續鼓勵學生為班集體的綠化出力，力爭達到每個窗檯三盆花。
2．沿用得力的圖書管理員，開展好圖書借閱活動，作好記錄，鼓勵全班學生借閱圖書，繼續培養一批讀書愛好者。
3．將班級欄目交給用責任心的同學，定期更換內容，隨時補充自主教育欄目。激勵同學們健康成長。
4．設立崗位責任人，明確分工隨時監督桌套、校服、小黃帽等常規的佩戴情況，獎懲分明，提高班級榮譽感。
5.開學認真進行教室布置，營造良好的育人環境。
6.組建完善班委成員，明確職責，互相監督，提高工作實效。
7.繼續培養有能力的學生進行黑板報的設計及出版，要求主題必須符合學校德育安排。
（三）利用好班主任手冊開展班務工作
根據班主任手冊中的工作重點展開每周工作，做到提前計劃，提高工作效率。認真真實地做好各類相關的記錄，幫助自己及時反思班務工作中的不足。
（四）積極認真參與大課間活動
要求學生認真做好眼操，依據音樂的指令進行大課間的集隊、做操等一系列活動，我們作為班主任要堅持及時跟班指導，嚴格要求每位學生按照規范動作完成各項操練。
作為一個班主任，我們深知工作的瑣碎而繁重，但我一定會認認真真對待自己的工作，細細分析孩子們的情況，不忽視一個孩子的成長，與家長建立和諧的育人關系，發現問題及時解決。發揮學生的能動性，努力建設一個生本管理班級，爭取在新學期使自己的班主任工作既輕松又有成效。
F. 三年級下冊的德育作業里的內容
讓活動成為學生成長的歷程 海門市海門鎮中心小學 金霞
課程改革給品德課堂帶來了深刻的變化，也引發了我們更深層次的思考：課堂氣氛活躍了，學生動起來了，我們有沒有真正地尊重學生?怎樣尊重學生？下面的教學片斷也許會給我們帶來一點啟示。
《我來試試看》教學片斷：
（教師出示5個差不多大小的圓環，1大4小）
師：誰願意和老師合作完成一個游戲？
（學生踴躍舉手）
（教師讓兩個學生拉直一根線，然後將5個圓環依次穿在線上排開）
師：老師這兒有5個差不多大小的圓環，誰能不移動兩邊的環，將中間的圓環移到外邊來？
（近一半的學生不舉手，教師指明一個不舉手的學生）
師：你為什麼不舉手？來，到老師這兒來。（學生扭扭捏捏地上台）
師：老師告訴你一句話（附學生耳朵說悄悄話）。現在大膽地去試試吧，祝你成功！
(生握住中間的圓環欲從左邊的環穿過，穿不過。又試著從右邊的環穿過，沒成功。她膽怯地看了看老師)
（教師向她投以鼓勵的目光）
（生猶豫著，又試了試，還是不行。座位上的學生也議論開了：穿不過的、再試試也許可以、不行的┄┄）
（生急得不知所措，頭上已冒出了細小的汗珠。這時，教師悄悄地站到學生的身邊。）
學生對老師說：「老師，我太緊張了。」
師面帶微笑，摸摸她的頭，說：「不要緊，照老師剛才跟你說的話去做，你一定能行。」
生又試了試，將圓環從右邊的環外面套過去，終於成功了。接著就是又一個。座位上的學生不由自主地投以熱烈的掌聲。
（生幸福的笑了，笑得那麼甜。）
師：「你們想知道老師剛才跟她說了一句什麼悄悄話嗎？」
「想」學生齊聲說。
師：來，大聲的說給小朋友聽。
生：我來試試看
教師即時揭示課題，全班齊讀：我來試試看
反思：
真正成功的教育應追求一種無痕的效果。這一教學設計就充分體現了「教育無痕」這一教學理念，巧妙地將教育孕育於活動之中，讓學生在游戲中經歷一個成功、艱難、無奈、喜悅的心理歷程。這時的學習已進入了學生的內心，並成為學生生長的過程，真正落實了《課程標准》中「在學習活動中獲得成功的體驗，鍛煉克服困難的意志，建立自信心」的目標。在這個過程中，學生獲得了情感體驗和遇到困難又自己解決的機會。教師以人為本，充分尊重學生，不越俎代庖的先進理念，也體現在耐心的等待、熱切的期待的教學行為上。教師的教學行為充滿了人文關懷的氣息，微笑的臉龐、鼓勵的話語，無時無刻不使學生感到這不僅是學習的過程，更是一種生命交往的過程，學生有了很安全的心理空間。不然，她怎麼會說：「老師，我太緊張了。」這是學生對老師的信任和自己不安的復雜的情緒的表現。反思我們的教學行為，如果在課堂中多一些耐心和期待，就會有更多的愛撒向更多的學生，學生的人生歷程中就會多一份信心，多一份勇氣、多一份靈動。
G. 小學三年級學雷鋒德育家庭作業怎麼寫
早晨到校，瀏覽著學校第七周的工作小結，一周喜訊里公布了學校2015年「學雷鋒，獻愛心」主題教育活動先進集體班級。此則訊息，讓我想到了前些日子兩個中低年級孩子父親與我的交談，我仔細看了班級獲獎情況，兩位父親的孩子所在班級都是先進集體。
班級活動的結果是一樣，但家長、孩子因為過程不一樣，收獲也不一樣，感受就更有區別。
一次閑聊，兩位孩子父親與我交流了對學校開展「學雷鋒活動」的意見，我也因此了解了兩位班主任的活動設計，我想：「學雷鋒活動」在小學不應該是「家庭作業」。
三年級的一個班主任安排的學雷鋒活動是「課堂作業」：利用三月的班隊活動時間，分小隊進行。小隊隊員共同思考活動方案，協作完成學雷鋒活動。有的隊員通過多種形式查找雷鋒的生平資料，有的隊員思考根據自身年齡特點做一些力所能及的能給予他人幫助的事情，有的隊員用相機拍照留下珍貴的資料，有的隊員用文字抒寫活動情懷，最後全隊隊員共同編輯完成一張手抄報，在班級展示交流。這個「課堂作業」，是班主任認真思考設計的，能根據學生年齡特點，讓學生在活動過程中學會了分工合作，學會了信息的搜集和處理，既有幫助他人愉悅自我的情感體驗，又培養了學生的團隊精神和學習能力，還沒有給家長增加負擔，得到家長的認可。
一年級的一個班主任安排的學雷鋒活動是「家庭作業」：每個小朋友上交一張學雷鋒做好事的照片。這個活動就變成了一份家庭作業，班主任是輕鬆了，可家長們就各有說辭了。我認為對於一年級的孩子來說，這是他們踏入學校的第一個學雷鋒活動，班主任老師有責任用心思考並在學校利用班隊活動課時間作為「課堂作業」師生共同完成。除了讓孩子們了解雷鋒的生平事跡，還應該帶著孩子們尋找教室里、校園里他們能做的好事並付諸行動，班主任課間多到教室、校園觀察發現孩子的突出表現，用相機記錄下他們的活動瞬間，及時點評鼓勵，不給家長添麻煩。而當家長遇到這份特殊的家庭作業時，則應本著「親其師則信其道」的原則，把時間花在積極地和孩子一起完成這份特殊的家庭作業：和孩子一起了解雷鋒的生平事跡，讀雷鋒的故事，知道如何用行動來學雷鋒，然後走出家門，到小區、到街道尋找能夠做的好事和能夠給他人的幫助，家長用相機記錄下孩子的成長過程，而不是把時間花在按成年人的思維告訴孩子該不該拍做好事的照片上。
總之，每年三月學雷鋒活動，已經成為各中小學校年度常規活動，為使活動開展形式多樣，一般分班進行，這就需要班主任結合學生實際特點，設計易操作、有實效的活動方案。在孩子的成長路上，每一份「課堂作業」和「家庭作業」的設計和完成都需要智慧。
H. 急需小學三年級語文教學計劃 小學德育工作計劃
2007-08-20 西師版小學語文《有故事的成語》說課稿
《有故事的成語》是西師版小學語文第四冊《識字二》的第四課.成語是我國歷史文化寶庫中的一顆璀璨明珠,是中文的一大特色.本課是在學習了第三冊《有趣的成語》後安排的有又一篇藉助成語識字課文,這樣既能幫學生構建一定的文化視野,又能豐富學生對成語知識的積累與認識.成語中的故事生動有趣,極具知識性,趣味性,啟發性,能有效..
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2007-08-20 人教版三年級上冊《花鍾》說課稿
《花鍾》說課稿黃灣鎮中心小學 嚴敏燕教學內容新課標人教版三年級上冊,第四組課文中的開頭課文《花鍾》,這一組課文的主題是仔細觀察. 教材分析與定位《花鍾》是一篇很美的文章,第一自然段介紹了不同的花卉開放的時間也不同,第二自然段介紹了不同植物開花時間不同的原因,第三自然段講植物學家利用花的這種特點製作了..
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2007-08-20 小學語文第十冊《游園不值》說課稿
一,說教材. 《游園不值》這是一首贊美春天的著名詩篇,為宋代詩人葉紹翁所作.這首詩根據注釋,對於學生來講可以說很容易理解.春天來了,葉紹翁想到了老朋友,於是去訪,去賞春.正當葉紹翁"扣柴扉不開"掃興之時,猛然間見到了一枝伸出牆外的紅杏,其欣喜之情油然而生,靈感突至,"春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來"便脫口而出.感受到了..
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2007-08-20 人教版小學語文第六冊《驚弓之鳥》說課稿
我說的是人教版第六冊第30課《驚弓之鳥》.我打算從以下六個方面講述. 一,說教材本篇文章安排在第六冊教材的第八組,在訓練重點上由逐步"弄懂每個自然段的意思"的訓練進而訓練學生"把一段話寫清楚".教學時,應抓住課文的重點段,首先在弄懂自然段的意思上下功夫,再在此基礎上體會怎樣把一段話寫清楚.針對本冊教材的具體情況,..
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2007-08-20 小學語文說課稿 黃鶴樓送孟浩然之廣陵
古代教育家孔子說:"不學詩,無以言."這句話在今天有很大的意義,因為古詩語言精練,情感強烈,節奏鮮明,意境優美,引導學生學些古詩,可以陶冶情操,豐富想像,還可以培養學生對語言文學的興趣和敏感力,所以我們的教材從一年級就安排了古詩的學習,數量雖不多,但全是名篇佳作,是我們對學生進行語言文字訓練和審美教育的好材料.古詩教..
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2007-08-20 小學語文四年級上冊《誠實與信任》說課稿
《誠實與信任》說課稿 一,說教材: "誠實"是我們中華民族的傳統美德.古人再三強調,待人以誠是立身之本;而今黨中央更是十分重視精神文明建設,倡導培養青少年的誠實美德.目前,商業戰線也提出了"誠信經營"的口號.因此,"誠實"是人心所向. 蘇教版實驗教科書小學語文四年級上冊第六單元第19課《誠實與信任》這篇課文,記敘"我..
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2007-08-20 北師大版小學語文一年級《燕子媽媽笑了》說課稿
教材分析《燕子媽媽笑了》是試驗教材北師大版小學語文一年級第二冊第八單元"認真"篇中的一篇童話故事,有趣,通俗易懂,主要講了小燕子在燕子媽媽的指導下,通過三次去菜園認真觀察,發現冬瓜和茄子的不同之處.告訴同學們要學會觀察事物的方法,懂得做任何事情都應該用認真的態度去對待.本課教學時間安排為二課時,第二課時的教學..
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2007-08-20 人教版小學語文第三冊《從現在開始》說課稿
——《從現在開始》說課稿芙蓉區火星小學黃佳教材特點《從現在開始》這篇課文選自人教版小學語文第三冊第五單元.人教版小學語文第三冊教材有一個突出的特點,就是圍繞專題整合教材內容.第五單元教材就是圍繞著"友好相處,團結合作"這一專題編排的.其中第21課《從現在開始》是一篇富有童趣,情節生動且富有濃郁現代氣息的..
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2007-08-20 小學語文(人教版)第九冊《地震中的父與子》說課稿
《地震中的父與子》說課稿四川省江油市永勝鎮第一中心小學校劉愛明一,教材編排的特點《地震中的父與子》是九年制義務教育小學語文(人教版)第九冊第三單元的一篇略讀課文.課文記敘了1994年,在美國洛杉機大地震中,一位年輕的父親為了救自己的兒子,而堅持不懈地挖掘了38個多小時後,成功救出14個小孩的故事.贊揚了"了不起..
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2007-08-20 人教版小學語文第三冊《保護有益的小動物》說課稿
口語交際《保護有益的小動物》說課稿長沙市芙蓉區東暉小學 龍智慧一,說教材 1,教材簡析: 《保護有益的小動物》是人教版小學語文第三冊第七次口語交際訓練.教材的表述為:"保護有益的小動物說說哪些小動物對人類有益,怎麼有益.討論討論,我們應該怎樣保護它們."從教材的表述來看,本次口語交際提出了三個要求:(1)說說哪些..
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2007-09-25 浙教版小學語文第六冊教案全集
浙教版小學語文第六冊備課教案全集91頁 1. 節日的大街 目標： 1.學會本課14個生字，掌握33 個詞語。 2..初步學會查字典據詞定義，知道把詞語中幾個字的意思連起來想想，就能理解整個詞語的意思了。能查出指定詞語中帶點的字，並據此確定其恰當的意思，再說出整個詞的意思。 3.能用「興致勃勃」寫一句話。 4.能有感..
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2007-09-25 人教版六年級上十一冊語文教案全集
人教版（現行）六年級上教案全集十一冊語文備課 課題與教學內容 6 荔 枝 課時安排 2課時 知識技能 1、學會10生字，認識「荔、棠、疤」3個字。能正確讀寫下列詞語：筋脈、剝開、妥貼、慰藉、報償、遺憾、彌補、饞嘴、一輩子 2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分 過程方法 理解課文內容，感受母親對兒..
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2007-09-27 蘇教版小學語文第十一冊教案
培養良好的學習習慣(十一) [教學要求] 1.認真觀察圖畫,懂得"勤於收集資料"和"不懂就問"都是重要的良好的學習習慣. 2,掌握勤於收集資料的常用方法;知道處處皆學問,遇到不理解的地方,不清楚的問題,都應虛心向人請教,爭取弄懂弄通. 3.激發學生收集資料的興趣,培養學生勤學好問的好習慣. [教學重點] 讓學生掌握收集資料的..
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2007-09-06 浙教版小學語文第五冊全冊教案.rar
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2007-09-06 人教版語文第十一冊教案.rar
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2007-09-06 人教版語文第五冊教案.rar
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2007-09-06 小學語文第七冊教案（含教學計劃）.rar
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2007-09-25 浙教版小學語文第九冊教案全集
教學目標: 1、能按三項要求預習課文。 2、學會9個生字，理解「恩情、桃李、萌芽、沐浴、復甦、飼養、生機、漫長、耕耘、見證、馥郁、青春」等40個新詞語的意思。 3、能有感情地朗讀課文，背誦課文第5自然段。 4、感受老師對學生的愛和老師工作的辛勞，激發學生對老師的愛。教學重點難點: 重點：..
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2007-09-25 人教版課標本三年級上第05冊教案集
人教版課標本三年級上第05冊教案集.doc 1、我們的民族小學 1周1節第一課時學習目標 1．認識「壩、傣」等5個生字。會寫「坪、壩」等12個字。 2． 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學的喜愛之情。 3．背誦自己喜歡的部分課文教學重難點：讀出對這所民族小學的喜愛之情。教學過程：..
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2007-09-25 人教版課標二年級上第三冊語文教案全集
識 字 1 教學目標： 1、會認12個生字，會寫10個字。引導學生自主識字、合作學習。激發學生積累詞語的興趣。 2、能正確、流利地朗讀課文。使學生感受秋天的美景。 3、初步掌握聯系生活實際，邊讀邊想像畫面，從而了解詞語意思的方法。教學重點：會認12個生字，會寫10個字；能正確流利地朗讀課文。教學難點：初步掌握..