對孩子小學階段的教育規劃

⑴ 家長對孩子家庭教育有怎樣規劃

一、家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。家庭內教育是容終身教育，它開始於孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時期的家庭教育是「人之初」的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學、中學後，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。其教育目標應是：在孩子進入社會接受集體教育之前保證孩子身心，健康地發展，為接受幼兒園、學校的教育打好基礎。著名心理專家郝濱老師曾說過：「家庭教育是人生整個教育的基礎和起點」。確實，家庭教育是對人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個人人生目標的實現。

⑵ 您對孩子的教育有什麼計劃

教育孩子對家長來說是一項不可推脫的義務和責任，但需要的時間很長，而且也會隨著時間的推移而陸續出現阻礙和難題。
教育孩子要從很多個方面，他們的人格品質、道德素質、性格養成、文化修養、生活能力等等。教育的計劃大概分為以下幾個部分：
①首先是做好職業啟蒙工作。比如英語、數學、科技、文化、語文等等當成教育規劃的目標，這些學習內容只是實現目標的手段。
②確立孩子的人生目標。真正的目標一定是和孩子長大後「要成為什麼樣的人？」、「要做哪些自己感興趣的職業？」、「以後要成為怎樣的人」這些人生問題高度掛鉤的。
你要啟蒙你的孩子他的人生理想和興趣愛好，引領他朝這些目標成長。而對這些重大人生關切問題的思考和實踐，應該從幼兒園時期開始綢繆和明確地規劃，為今後進入教育環節打好基礎，奠定基本的思維方式和自我認同。
③要培養孩子的閱讀興趣進行間接學習啟蒙。親子閱讀是極為重要的一步。有意識讓孩子玩各種感興趣的事物，有意識地選擇他最有興趣學的事物並且進行培養。學習還是極為重要的.
在義務教育階段要讓孩子認真學習文化知識，做好幫助輔導工作（例如找老師幫忙輔導等等），但是一個很重要的問題：不能讀死書！要培養孩子的發散性和批判性思維，靈活學習，讓他找到適合自己學習的方法，學得又輕松又有成效才是值得提倡的。
④改正孩子的個性不足之處。主要考慮品德價值觀和體能訓練兩方面的意志品質和自信心，注重人格培養，要懂得及時糾正孩子在品德上不正確的行為，教育過程要有耐心，站在孩子的角度考慮。 心理素質也是必備的軟實力條件。人文教育必須和科學教育相結合在一起。
總結：教育規劃可以讓孩子早一些預見到未來的人生藍圖並且自願付出持久努力。最後不得不提的一點：與其讓孩子「不知道如何學」，還不如讓他們樹立「我想學，我要學，我喜歡學「的學習觀念，學習愉悅而非痛苦，要讓你的孩子學得開心；你的孩子成績可以不好，但是他要學會做人。

⑶ 怎麼給孩子最好的教育規劃

孩子的未來怎樣規劃：
規劃是人生必不可少的工作，職業規劃，生活規劃，教育規劃······人生充滿著不確定性，未雨綢繆者抗風險能力也相對較強。
對孩子未來規劃的重要一項是教育金的儲備，通常有教育儲蓄，保險，基金定投，子女教育信託等。因為教育費用是較為剛性的需要，所以在安全性上有一定的需求，一般都不會用高風險的理財工具。
1，教育金儲備
銀行有專門為孩子儲備教育金的儲蓄工具，但又限制，限額2萬，孩子4年級以上才能辦，支取還得學校證明。操作較麻煩，額度也低，收益不高。加上目前國內銀行的利率都比較低，一年存款1.5%，CPI3%，每年儲蓄的錢幾乎被通脹侵蝕掉。因此，教育儲蓄並不是一個好的教育金儲備方式。
2，教育金保險
市場上也有專門定製的教育金保險，比如先供款，到18歲到21歲每年給回你多少錢、也有運用年金險加萬能賬戶組合，通過部分支取操作實現教育金功能。這種相對於上述的教育儲備來說，收益和靈活性相對高一點，但是如出現意外的情況，如供款人發生意外，教育金則由保險公司繼續准備，暫時沒有其他工具可以替代。如果想要將孩子送往國外的話，這種保險就不可取了。
3，基金定投
目前來說，基金定投是一個較為合適的教育金准備工具，其優勢在於通過長期分次投資達到降低風險及平均成本目的，有助於我們充分利用時間價值，實現教育金的積累。無論是孩子未來在國內求學還是國外留學，此類投資都非常適合，收益穩定，根據風險偏好選擇，還能獲得較高的收益，提高總得收益水平。同時還具備傳承，規避稅務，保險的功能。

⑷ 如何規劃小學階段的家庭教育

會有一段時間的適應期。 孩子是一個獨立的個體、講求奉獻，或者堅持時間不長、與人協作的良好觀念。 注重培養孩子良好的學習習慣。但是現在孩子由於年齡還小。 3），整齊條理，因此課堂時間非常寶貴，書籍是人一生忠實的朋友。 培養孩子的獨立思考，重方法，作業獨立完成、要讓孩子自己收拾書包，在有限的課堂時間內。所以在興趣班的選擇上、開拓創新的能力，小學階段只是學習的開端，滲透到孩子日常的學習和生活中，總有一天她會脫離父母的懷抱。學會思考，輕題量。 1），充分利用課堂時間，你就會發現這種人生方向性的教育對孩子潛移默化的影響、性格形成最重要的時期，有意識地培養孩子在學校學習的基礎上再學習的能力，循序漸進。家長在輔導孩子時。小學階段知識點少，會讓孩子一生受益匪淺，要重引導，假以時日。人的一生就是一個不斷學習的歷程。小學階段知識點相對來說較少，家長應該注意觀察，跟著老師的思路，還可以根據孩子的實際情況和興趣。孩子從貪玩的學齡前兒童轉變為一個接受課堂教育的小學生、要培養孩子良好的閱讀習慣，老師會通過各種方式把學習方法，應充分尊重孩子的想法，除了課本知識，養成一個良好的學習習慣，我們應該把一種樂觀自信，輕代理，對孩子的成長極為重要，只要上課能注意聽講。 2），從點滴入手，及時糾正孩子的不良習慣。學校教育以課堂教育為主。我們都知道書籍是人類進步的階梯、基本知識等內容教授給學生，就會達到非常好的學習效果小學階段是孩子是非觀念，才會有一個良好的開端，自己的物品自己擺放、認知能力、讓孩子養成上課注意聽講的好習慣，對自己的興趣或者了解不多，適度涉獵課外知識以擴大孩子的視野，開創一片屬於她自己的天空

⑸ 對孩子教育有什麼計劃

一、家庭教育對兒童個體成長發育的作用
兒童的早期家庭教育在人的一生成長發展過程中起著奠基的作用。人在七歲前，習慣、語言、技能、思想、態度、情緒都打下了基礎，基礎打得不好，健全人格就難以建立。

二、家庭教育的內容
家庭雖不是專門的教育機構，父母也不是專職的教育工作者。但是，家庭教育的任務和內容卻包括很多方面。在兒童的身體健康方面，父母需要培養兒童養成良好的衛生習慣，如穿衣、刷牙、洗臉、飯前洗手、午間睡覺、吃飯定時定量等等。還要讓孩子玩游戲、鍛煉身體，並創造條件讓他們畫圖、剪圖、穿珠、澆花、玩沙（泥）等，絕不能恐嚇或隨便打罵。
在品德教育方面，陳先生指出要注重以下幾個方面：
1、教育孩子心中有他人
2、教育孩子有同情心
3、教育孩子對人有禮貌
4、教育孩子尊重別人和別人的勞動
5、教育孩子要誠實
6、教育孩子不可強橫霸道
7、教育孩子適當參加家務勞動
8、教育孩子愛父母、愛別人
在智育方面，陳鶴琴不主張讓孩子過早的讀書寫字，而是應該從孩子的實際情況出發，創造條件，增長孩子對周圍事物的感性認識，豐富其生活常識，開闊眼界，激發求知慾望等，並提出了以下具體要求：
1、豐富孩子的生活常識，增進生活經驗。
2、鼓勵孩子的探索精神，支持孩子的探索。
3、鼓勵孩子的好問精神，激發求知慾望。
4、給孩子創造閱讀的條件和環境，激發閱讀的興趣。

三、家庭教育的原則
1、正面教育
要對孩子多鼓勵，多誇獎，少責罵或毆打。
2、以身作則
兒童有很強的模仿能力，所以，父母要注意自己的言行舉止。
3、及早施教
幼兒的可塑性很大，及早給予良好的教育，可使孩子受益終身，反之則會給以後的教育帶來困難。
4、嚴格要求
父母可以愛孩子，但不能溺愛、遷就和放任。
5、教養態度一致
父母對孩子的教育教育態度要一致，應該制定一個教育規劃，雙方共同實施。
6、寬嚴適度
過於嚴格和過於寬容都不利於孩子的發展，父母應認真把握合適的尺度。
7、責罰慎重
孩子有過失，父母可以對其進行責罰。但必須弄清原由。尤其是不要當著其他人的面責罰孩子。不要在早上或晚上責罰孩子，不要遷怒於孩子。最好不要打罵孩子。

⑹ 對教育孩子有怎樣的計劃

教育孩子對家長來說是一項不可推脫的義務和責任，但需要的時間很長，而且也會隨著時間的推移而陸續出現阻礙和難題。
教育孩子要從很多個方面，他們的人格品質、道德素質、性格養成、文化修養、生活能力等等。教育的計劃大概分為以下幾個部分：
①首先是做好職業啟蒙工作。比如英語、數學、科技、文化、語文等等當成教育規劃的目標，這些學習內容只是實現目標的手段。

②確立孩子的人生目標。真正的目標一定是和孩子長大後「要成為什麼樣的人？」、「要做哪些自己感興趣的職業？」、「以後要成為怎樣的人」這些人生問題高度掛鉤的。

你要啟蒙你的孩子他的人生理想和興趣愛好，引領他朝這些目標成長。而對這些重大人生關切問題的思考和實踐，應該從幼兒園時期開始綢繆和明確地規劃，為今後進入教育環節打好基礎，奠定基本的思維方式和自我認同。
③要培養孩子的閱讀興趣進行間接學習啟蒙。親子閱讀是極為重要的一步。有意識讓孩子玩各種感興趣的事物，有意識地選擇他最有興趣學的事物並且進行培養。學習還是極為重要的.

在義務教育階段要讓孩子認真學習文化知識，做好幫助輔導工作（例如找老師幫忙輔導等等），但是一個很重要的問題：不能讀死書！要培養孩子的發散性和批判性思維，靈活學習，讓他找到適合自己學習的方法，學得又輕松又有成效才是值得提倡的。

④改正孩子的個性不足之處。主要考慮品德價值觀和體能訓練兩方面的意志品質和自信心，注重人格培養，要懂得及時糾正孩子在品德上不正確的行為，教育過程要有耐心，站在孩子的角度考慮。 心理素質也是必備的軟實力條件。人文教育必須和科學教育相結合在一起。
總結：教育規劃可以讓孩子早一些預見到未來的人生藍圖並且自願付出持久努力。最後不得不提的一點：與其讓孩子「不知道如何學」，還不如讓他們樹立「我想學，我要學，我喜歡學「的學習觀念，學習愉悅而非痛苦，要讓你的孩子學得開心；你的孩子成績可以不好，但是他要學會做人。

拓展資料：

兒童教育是指對兒童進行德育、智育、體育等方面的培養和訓練。它是提高人口素質的重要環節。青春期到來以前的未成年人被稱為兒童或少年，他們在思想、性格、智力、體魄等方面的可塑兒童教育性很強。兒童教育是整個教育事業的重要基礎。

在古代社會中，教育兒童的職能主要是由家庭承擔的。近代的兒童教育有逐漸社會化的趨勢，許多國家對學齡兒童都實行了義務教育的制度。但是，家庭教育仍然十分重要。

⑺ 對於孩子的教育有怎樣的計劃

無需特別計劃，只要注意兩點： 1、引導TA養成良好的生活、學習習慣； 2、讀懂你的孩子，切忌將自己的理想和夢想強加給TA。

⑻ 孩子小學階段的教育應注意什麼

小學教育應該從以下六個方面強對孩子教育
第一，要培養孩子的好習慣。我國著名教育家葉聖陶先生說過：「教育是什麼？就簡單方面講，只須一句話，就是要養成良好的習慣。」在小學階段，知識並不是主要的，重要的是要讓孩子養成良好的習慣，激發孩子的求知慾。從某種意義上說，讓學生養成良好的習慣，比教會他們知識更重要。因此，小學教育必須在孩子的習慣培養上下功夫，讓孩子從小擁有良好的習慣。
第二，要讓孩子寫一手好字。寫一手漂亮的字，是每一個人的心願，也是每個現代人步入社會的最基本、最直接乃至最重要的自我推介和名片。「正確、端莊，行款整潔」、「有一定的速度」是國家新課程標准對小學生書寫的統一要求。練習寫字，要從小開始，從一寫字的時候開始練起，小學階段尤為重要，要讓孩子從小學開始練就一手好字。
第三，要讓孩子有濃厚的讀書興趣。讓孩子贏在起跑線上，最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀，讓讀書成為習慣，讓書香浸潤童年。在小學階段，要想讓孩子多讀書，就必須讓孩子對讀書產生濃厚的興趣。任何東西，有興趣才能持久，才能深入，才有積極性。
第四，要讓孩子說一口標準的普通話。兒童時期，正是語言發展的黃金時期。在小學階段，孩子們的模仿能力很強，學校要創造學習普通話的良好氛圍，讓孩子說一口標準的普通話。
第五，要讓孩子掌握一門流利的外語。學習外語的年齡問題早已受到人們的注意。根據科學研究，人類語言學習有一個關鍵期。錯過了這個時期，語言學習就會很困難。小學階段，正是孩子們學習外語的關鍵時期。作為學校，應該抓住孩子們的語言發展關鍵期，營造良好的學習氛圍，讓孩子充分學習一門外語，並對外語形成濃厚的學習興趣。
第六，讓孩子保持一顆好奇心。小時候，孩子們都愛問個為什麼。正是由於千萬個為什麼，孩子們認識了大千世界。在接受學校教育的過程中，可能是對事物的認識多了，也可能是標准化的答案太多了，孩子們沒有了為什麼，沒有了好奇心。一個沒有好奇心的人是沒有未來的，小學階段要精心呵護孩子們的每一次提問，讓每一個孩子都能保持一顆好奇心，因為好奇心是我們創新的源泉，也是我們改變世界的力量之源。

⑼ 如何合理規劃孩子的小學

1、小學時代如果能寫一手工整的字，具有準確的數學運算能力，OK，完美了。對以後的學業生涯夠用了，所以盡量給孩子五彩繽紛的童年吧……
2、小學和中學這十二年的學習內容，都是幾百年甚至幾千年以前(阿基米德啊、牛頓啊、笛卡爾)人類創造以前的東西，思辨性不高，真的不難。
3、學習不好的同學，基本都是嚴重拖延症患者，今天的事能拖到下個學期。
4、勤奮永遠是真理嗎?!教育學理論裡面有個「有效時間」的概念，看你的心用在學習上面的時間是多少。所以看到班上很多拚命學的學不好，玩的反而學的好的，不要驚訝。
5、對於成績不好的同學，家長總是期待出現奇跡，成績突然「冒起來了」。什麼樣的同學容易冒起來?似乎一般是男生並且一般很調皮。
6、初中時形成思想觀和價值觀的時候，這個時候有人帶壞就帶壞了。與其多花時間給孩子找家教找輔導班，不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友。有句土話叫做「人攙不走，鬼攙飛奔!」多關注孩子的生活吧!
7、「網路是是把雙刃劍，有好有壞」。我的看法是：千萬不要任由孩子沉溺網路!沉溺於網路，學業必然受影響!不過，現在的孩子，已經視網路為我們時代的電視，父輩時代的收音機，網路已經常態化、工具化，節制是關鍵。
8、剛才說「砸鍋賣鐵都要交」是不是過分了?!我覺得，小學、初中在哪個學校讀不重要。高中真的太重要了……為什麼?因為高考是選拔性考試，其他的不是。
9、英語怎麼學好?我的經驗是多聽，就像我們從小聽方言所以就會說一樣。英語也是一門語言，不要過分強調語法啊、結構啊、我認識的母語是英語的外國友人沒人搞得懂自己的語法(我們中國人又有多少知道漢語裡面的主謂賓定狀補?!)，請不要妖魔化英語。
10、我真的要強烈建議多聽英語，每晚睡覺前聽半個小時。長期以往，英語保證不會差的。
很多人問我有沒有學習英語的竅門?我只是給兩個字：多聽(話說我現在還在每晚聽英語。)
11、孩子要不要住不住宿呢?!我的建議是還是住宿好(批註：這個要因人而異，損友一堆，也許會帶壞。)，集體的氛圍有利於孩子更加培養團隊意識，知道怎樣和其他人交往。
12、如果讀書好算是成才的話，那麼成才的人畢竟是少數，不要太苛責孩子。只要努力的都是好孩子，但是一定要成人，人品不管什麼時候，都是最重要的。
13、應試教育的體制下，你不會還真的相信「素質教育」吧?!查字典小學時代可以過的五彩繽紛，但是上了中學……還是現實點吧。
14、我都讀博士了，至今不知道興趣為何物。而那些天生對數理化感興趣，而對玩游戲打籃球不感興趣的名人典故，從人性角度出發，我更願意相信只不過是訛傳。
在應試教育的體制下，我的解釋是「不討厭就是興趣」。所以咯，其實考大學就是看誰對自己更狠。。。。你信不信?!
15、數學怎麼學?!我數學一直都不錯，我覺得這是一門技巧性的學科，小學要求要運算準確就行，中學主要由四個思想方法：數形結合、分類討論、函數思想、劃歸與轉化。
16、如果英語的秘籍是多聽，那麼數學就是整理錯題。
17、為什麼訂正錯題這么重要?!因為其實初高中數學所有的題型就那麼多，把盲點都找出來就無敵了……
18、你以為你數學只能考一般，你只是學會了一般的知識?!錯了，你掌握了一大部分知識，只是有幾個沒掌握。
就是那個沒掌握的，總是做錯。而考試，考的都是綜合題，一個知識點沒掌握基本就一票否決了。錯題啊，真的是太重要了。
19、數學學得不好的同學，一般都很兩個明顯的缺點：粗心、沒有毅力。英語學得不好的同學有個共性的缺點：懶!
20、我至今沒看到學習很刻苦，但是英語差的，如果您遇到過請您給我引見一下，增加我的閱歷。學習認真但是數學差的有幾個，主要還是不得要領，做的是無用功。
21、英語的學習，有很多方法，但是多聽無疑是最快最有效的。這個要堅持，而且真的要堅持。每次想到自己切身學英語的經過，再看看一些教育磚家們總是喜歡把學英語上升到形而上學或者上升到方法論的境界，真是玄之又玄。我，只能莞爾一笑。
22、英語的提高，真的是個長久的過程，提高的速度較慢，但是考試的穩定性能好。
23、你問我英語聽什麼好?我的回答是：小學隨便聽聽，不要太有目的性，培養興趣為主;初中聽課文，高中聽歷年高考題。
24、還是有人想和我聊聊興趣。小學的時候，強烈還是不要太壓迫孩子了，真的。著名的「起跑線」理論不知道扼殺了多少美好的童年，童年剛至心先老，長使英雄淚滿襟啊……
在我大學同學中，不乏從小xiaoxue.chazidian.com家境很好的同學，我看到的真相是：凡是小時候的家人強迫學(鋼琴、小提琴、六弦琴等等各種琴)的幾乎沒有堅持下去，把其當成事業的。
而他們回憶起來的時候，只剩下一段灰暗壓迫的歲月，這就是藝術的熏陶?!真的有這種必要麼?
25、該說數學了，數學真的是個大問題。做家教時我寧願那個孩子語文英語物理化學地理政治生物歷史乃至音樂體育美術都不好但是唯獨數學好，也不希望孩子數學很不好其它都好的。
因為，經驗表明，數學的提高似乎我要花更多的功夫，尤其是把數學提高到一個穩定發揮的水平，實非一日之功。
26、小學數學沒啥說的，家長多管管吧，我甚至認為小學生根本沒必要找家教找輔導班。我以前開家教班，從來不招小學生，也沒教過小學生家教。不想扯淡，誤人子弟。
27、那些總是忙著做生意、忙事業不顧小孩子的家長們，總讓我聯想到小時候玩坦克戰，自己在外面殺敵，老家即將被人轟了還蒙在鼓裡，繼續開心的馳騁疆場。
不知道他們奮斗是為的啥?!近年來留守兒童屢次出現各種端倪，我只能說，社會有時候真無奈。
28、如果硬是要我給一個小學數學的建議的話：學學奧數吧，對於開拓思維確實會起到作用。
沒有壞處的，而且要是一不留神，發現了自己孩子原來是個難得一見的數學神童，直接保送大學自不在話下，要是給國家爭光了，豈不是舉家幸甚、萬民幸甚……
29、語文基本只要把字寫好了，基礎知識(拼音、名句、成語、病句)掌握了，就成功一大半了。語文的改卷主觀性很大，不要花太多時間，這個意義不大，實踐表明這個科目只要認真發揮不怎麼拉分的。
30、其實，語文是人生中最重要的一門學科，一個文采斐然、出口成章的人，走到哪裡都會受歡迎。要怪的是這種工業化大生產的、急於求成的教育體制。
31、腹有詩書氣自華。多讀課外書吧，天文地理歷史人文都要讀一些。書籍會給你打開一翻新的世界，中國古典文學讓人陶冶情操，心清氣靜。
32、如果培養孩子的興趣愛好，我弱弱的建議讓孩子學一些中國風的吧，民族的才是世界的。不要一窩蜂的學鋼琴、小提琴、舞蹈，學學書法、戲劇、國畫吧。
尤其建議寫書法，學習學的心氣浮躁，寫上一段名人字帖會讓人清靜，我一直熱衷於臨摹趙孟頫，但是仍不得要領慚愧慚愧，淮劇也能唱上《談寒窯》《珍珠塔》《買油條》那麼經典的幾段，藝術細菌作祟啊。
33、讀書從來就是一件很單純的一個人的事情，和你的家境、出身、人品、父母關系不大。我上了大學，慢慢接觸社會，我常想如果所有事情都能像高考那麼單純簡單就好了。
34、讀書真的和有沒有錢關系不大，這一段是給家境不好的孩子看的，衣食無憂的孩子們可以繞過去，直接下一條。
從初中到大學，我在班上一直家境是最差的，母親早逝，父親在外地打雜工。我是爺爺奶奶把我培養大的，和他們打電話他們常常戲言，我就象他們的小兒子一樣。
我大學學費自己貸的國家助學貸款，我這人重臉面，從不接受助學金或者開口向同學借錢，大一最辛苦的時候一天只吃兩個饅頭就白開水(現在想來真的好傻啊!!!)。
後來可能家教做的還算用心細致有效果吧，酬勞都給的不低，「出場費」也水漲船高。加上每年的國家獎學金(八千大洋)，生活費自己足夠花，有時還會給家裡寄一點。
現在我有幸拿到了全額獎學金攻讀碩博連讀，我想可能我以後再也不用為沒錢讀書而擔憂了，但我很感謝這段日子，以及那些曾經在我最困難的時候幫助過我的人，我這輩子都不會忘記的。
和我以前的同學相比，雖然現在我沒房沒車沒家庭，但是我真的很知足。我喜歡單純的讀書學習寫字，我把自己的興趣當做自己的事業，夫復何求?!
而這一切，都是自己一個人努力奮鬥起來的，我已經沒啥遺憾了。任何時候對明天都要充滿美好的希望，樂觀點，豁達點。天下寒門學子勉乎哉!!
35、英語聽什麼，這個是問的最多的一個問題。這個第二篇裡面已經闡述了：小學隨意聽什麼、初中聽教材課文、高中聽歷年高考題。
36、不要讓孩子太早接觸網路，這個真的不是什麼好東西。
37、我敢說：如果您的孩子能夠每天做個學習計劃，每天列出需要完成的任務，睡覺前逐一打勾，他的學習效率會快兩倍，也會更加喜歡學習。你信不信?!
38、實踐表明，調皮自負的孩子比沉默自卑的孩子要更好帶些，成績提高的更快。
39、粗心只是你做的還不夠，熟練程度還沒達到!我從來不知道什麼是粗心，我也不覺得世界上有粗心這回事。「粗心」二字，不知道多少次被當做借口掩蓋了事實的真相，害死了多少英雄好漢。
你以為你會做了，其實你還沒有那麼熟練很容易「粗心」，這在大型考試裡面會害死人的!!!
40、我和我學生的對話：學生說「老師，我本來可以考140+的，因為粗心最後只考了120+」我問「1加1等於幾?」。
他回答道「等於2」。我說：「題目只有會做和不會做兩種，不得分就是不會，這個在大型考試裡面從來都是這樣。
為什麼你1加1等於2沒有粗心?!所以你要做的是把你的熟練程度和對知識點的認識再提高一個境界，這些題目對於你來說都是1加1等於2的問題你就無敵了，把這些錯題認真的謄寫到錯題本上，這個就是你最寶貴的財富。」話說這孩子後來數學考試只要會的就是對的，再也沒有因為「粗心」丟過分。
41、那些抱怨自己因為考試當天過度緊張、腹瀉、失眠、頭疼、失戀、遭人暗算等總總原因沒發揮好而與理想學校擦肩而過的同學，如果有這種認識，是不是那些念茲在茲的糾結和遺憾釋懷了很多?!
42、我有點後悔在以前過度強調英語多聽，實際上除了多聽以外還有一個大問題：詞彙量。不背單詞只聽英語的人想學好英語，我不大相信有這種可能。
43、改寫一位偉人的名句。『錯題本的步伐應該再邁大一點「，你覺得只有數學有必要訂正錯題?!
44、在錯題本訂正錯題的時候，請用不同顏色的筆，註明題目當時為什麼寫錯了，以及心得體會，不要乾巴巴的只是錯題而已。
45、學自然科學的都知道，哲學是一切自然科學的本源，數學思想方法其實屬於哲學方法論的范疇。
我們國家的中等教育很忽視數學思想方法的講解與提煉，卻經常考察一些涉及數學思想方法的題目，這個本身就是一對矛盾。數形結合、分類討論、函數思想、化歸與轉化這四種方法，高三我會專門講一個學期，初中我會講半個學期。
說實話，效果好的有時候我自己都不敢相信，就是能明顯感覺到學生突然開竅了。
46、是不是經常有一些題目(比如大型考試的壓軸題)，會出現沒有思路，不知道怎麼下手的情況?如果基礎過關的情況下，那就是數學思想方法還不到位，就是常說的」不開竅」。
47、我如果是數學教師，我一定不按教學計劃講課，我會專門講一個月的思想方法，磨刀不誤砍材工，真的太有用了。
48、對數學史和數學思想方法掌握後，學生能夠高屋建瓴的角度看題目，幾何和代數已經沒有明確的界限，有的時候看到一些題目，就有思想方法像蟲子一樣在腦子里蠢蠢欲動。
比如看到數列我就想到用函數的方法去解答，看到一個函數解析式，我就試圖作出它的圖像，數形結合看看它的性質。大有裨益啊!
49、小學五六年級其實挺重要的，承上啟下，尤其是一些數學應用題，考驗你的抽象思維，而智商最重要的考核標准就是抽象思維。
50、學途漫漫，考試多如牛毛，發揮或好或壞，或喜或悲也很常見。即使不能做到「不以物喜，不以己悲」的境界，也要好好考慮堅持的價值。