❶ 報考小學教育專業面試自我介紹範文
各位考官好，今天能夠站在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到非常的榮幸。希望通過這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我。我平時喜歡看書和上網瀏覽信息。我的性格比較開朗，隨和，能關心周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，並且對生活充滿了信心。我以前在***實習過，所以有一定的實踐經驗。在外地求學的四年中，我養成了堅強的性格，這種性格使我克服了學習和生活中的一些困難，積極進取。成為一名體育教師是我多年以來的強烈願望。如果我有機會被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉並實現自身的價值。同時，我也認識到，人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上的，我認為我有能力也有信心做好這份工作，***教師是一個神聖而高尚的職業，希望大家能夠認可我，給我這個機會！
❷ 小學教育本科文獻綜述範文
共同
❸ 求關於小學語文教育專業的論文範文 十分感謝呀
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❹ 求一篇小學教育學畢業論文範文
多媒體在小學教育教學中的運用
摘要:隨著信息技術的迅速發展和普及,對現代教育教學工作也提出了更高、更新的要求。多媒體教學又成為電化教育的主體,並發
揮著日益顯著的作用,多媒體課件以自己獨特的優勢,在教育教學中充當了重要的角色,一方面,多媒體CAI課件將文字、圖片、聲音、動
畫等多媒體組織起來,更是有動感和趣味性,能充分激發學生的學習興趣；另一方面它又具有直觀演示、人機交互、實時操作等多種形
式,能充分發揮幼兒學習的主動性,提高教學效率。多媒體教學現已成為探索學校教學改革的一條途徑,也是學校教育現代化建設的重要
內容。
關鍵詞:多媒體技術教育教學運用思考
134中國科教創新導刊China Ecation Innovation Herald
教育需要改革,網路改變教育。目前,
信息技術與教學的結合在教育領域中最為
廣泛應用為網路遠程教育和多媒體輔助教
學,多媒體技術在教學中的應用正由單機
課件演示向多媒體網路教學發展。多媒體
網路教學的出現為建立新型的教學方式提
供了契機,為教育功能的全方位擴展創造
了條件,同時它也全面沖擊著傳統教學,導
致課堂教學的深刻變革。本文主要論述的
多媒體輔助教學在日常教學工作的應用。
1多媒體技術在教學中應用的意義
多媒體技術在教育教學中的應用是最
有前途、令人振奮的發展領域。社會的進
步、科學技術、知識的急劇增加和人口的
膨脹,急需訓練有素、能適應時代要求的
人才。利用多媒體技術所具有的高度集成
性、良好的交互性、信息容量大、反饋及
時等特點,將多種信息同時或交替作用給
學習者感官,從根本上改變了傳統教學的
種種弊端,使學習便加趣味化、自然化、人
性化。多媒體技術在教育教學中應用的意
義既深且遠。
2多媒體在教育教學中的應用
2.1利用多媒體的趣味性,引發學生主動學
習的慾望
採用多媒體教育技術,可以給學生提
供實物圖象、運動過程,利用放大、重復、
慢性、定格特技手段使用教學內容形象
化、直觀化,對學生的感官進行路刺激,而
創設一種學生喜聞樂見的、主動活潑的教
學氛圍,這樣就增強了學生學習的興趣。
比如,教學《圓的認識》時,設計了這樣一
個開頭場面:米老鼠要坐車去找唐老鴨,先
坐長方形輪子的汽車,車開動不了。接著
改坐橢圓形輪子的汽車,車開動了,但是車
子不穩,顛得厲害。最後,它坐上了圓形輪
子的汽車,汽車賓士向前,舒服極了。那麼
圓形和長方形、橢圓形有什麼區別？為什
么圓形輪子的汽車才開得穩？……形象生
動的畫面,美妙無比的音樂,兒童化的語
言,增強了學生學習的興趣,萌發起學生學
習的慾望,學生躍躍欲試,各抒己見。
2.2利用展台,改善教學手段
利用多媒體展示台演示既滿足全體小
學生的動手操作與學習交流的需要,又能
使實物(圖片)等放大提供給學生逼真清晰
色彩鮮艷的教學效果,教師將體積較小或
數量不足的實物標本及照片,通過展台真
實的呈現在大屏幕上,供小學生觀察討論,
激發他們的學習興趣。運用多媒體進行教
學,符合小學生的認識規律,小學生的抽象
思維能力還不發達,學習一些比較抽象的
概念時,必須藉助實物的圖象來支持。比
如,教學《時、分的認識》時,要講清時與
分的關系這個教學難點,如果光靠教師嘴
巴說,學生肯定不好理解。教師利用多媒
體演示,時鍾走一大格,分鍾同時走一圈,
並配有「嘀嗒」聲,學生就可以直觀、清晰
地觀察出時針和分針同時走,同時停,時針
走了1小時,分針走了60分。多媒體教育技
術引入教學,使學生觀察的重點得到突出,
思維也從具體向抽象過渡,教師教學的難
度得以降低,取得良好的教學效果。
2.3運用多媒體教學技術,調動學生主動學
習的積極性
多媒體教學技術的應用,使教學方式
更加生動活潑,具有很強的趣味性、審美
性與現實性,擴充了學生的知識面,提高了
學習效率,讓學生學習過程得到良好的熏
陶。多媒體創設了學生喜愛的各種情景,
引發學生產生愉快輕松的情感體驗,激發
學生形成積極健康愉快的情感。美術課
上,教師利用掃描技術將學生用書上小小
故事圖片放映到大屏幕上,孩子看到自己
書上的圖片突然出現在「大電視機」上,都
興奮得不得了。這樣一來,孩子活動的積
極性調動起來了。另外,還利用掃描儀將
拼圖材料掃描進去,讓孩子了解了拼圖的
方法……孩子們對這種教學形式非常喜
歡,這樣既擴大了學生的視野,又激發了學
生的好奇心,更培養了孩子的學習興趣。
2.4提供良好的想像空間,拓展學生的思維
多媒體能隨意的放大、縮小、定格、移
動畫面或畫面中的事物,有利於學生拓展
思維空間,豐富想像力。在音樂和科學教
學中,教師讓學生展開聯想,通過多媒體繪
畫,畫面的變化,使學生全身心地投入到故
事情節中,根據自己以往的生活經驗,想到
了許多……
2.5利用課件或媒體演示,靈活突破重難點,
優化教學過程
教師藉助多媒體圖文並茂、聲像結合
的優勢,變靜態掛圖為動態畫面,變說教為
形象視覺刺激,充分調動學生的聽覺、視
覺、感覺的協同作用,使學生猶如身臨其
境,輕松突破教學的重點、難點。還給孩子
們一個享受快樂學習的機會,又充分調動
學生學習的積極性和探索欲,優化了教學
過程。
3利用多媒體進行教學應注意的問題
利用多媒體進行教學,教師必須具備
多媒體教育資源的合理設計、開發、管理
與利用的能力與對學生信息技術環境下學
習的設計、組織、指揮的水平。不是所有
的課都適合於多媒體環境下學習,要根據
教學自身的學科特點,合理運用教育手段。
同時,多媒體運用不是教育的全部內容,只
能是作為教學中的新興輔助手段,並且在
運用時,教師不僅要掌握教學方法,還要對
不同的多媒體素材編輯工具的性能以及教
學所要達到的效果有一個比較全面的了
解。也要充分發揮教師在學生協作學習活
動中的組指導和調控作用,要為學生解決
自主學習中遇到的困難和問題。
4結語
媒體,就是信息的載體,簡單地說就是
信息的表示方式,在教學中就是我們向學
生展示知識的方法。多媒體輔助教學,就
是以多媒體計算機為核心,集文字、聲音、
圖像、動畫效果、影音文件等多種媒體為
一身的一種教學方式。它突破了「黑板加
粉筆」傳統教學模式和信息貧乏、形式單
一的框架,拓寬了時空的概念,在繼承傳統
教學模式的基礎上充分發揮了自身的特
點,以其鮮明的畫面、逼真的色彩、生動的
形象及聲音效果激發學生的主觀能動性和
積極性；充分調動學生的視、聽、說等感
官；發揮師生交互的優勢,達到寓教於樂、
事半功倍的效果。
多媒體走進課堂,已經是一個不爭的
事實。作為一名教師,應該有設計、製作、
運用課件的能力,這也是新時期教師的基
本素質,但是,只有真正提高了教師各方面
的素質才能培養出高素質的學生,這也是
大家公認的道理。現代高科技在小學課堂
上得到運用和發展,也體現了我國教育改
革和教育發展的重大進步。但是,只有處
理好客觀存在的矛盾,事物才能繼續向前
發展。
❺ 小學教師的求職信
篇一：語文教師個人求職信
尊敬的領導：
您好!首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀這封自薦信。
我是廣西大學2009屆XXX師范學院XX專業應屆畢業生。喜聞貴單位招聘語文課程的教師，我以滿腔的熱誠和百倍的信心誠摯地向您承上簡歷一份，希望能得到您的賞識，成為貴單位的一份子。
四年的大學生涯，是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。面對嚴峻的就業形勢，從步入大學的那一天起就未敢怠慢，一貫嚴格的要求自己，認真學習了所學專業的全部課程。系統的學科專業基礎課，完整的教育學、心理學和計算機基礎課的學習使我對勝任語文教育工作充滿自信。我不僅熟悉漢語言文學的各種知識，具備相關的語文教學能力和管理班級的能力，而且能熟練地掌握計算機基本操作技能，熟悉word操作，excl表格的製作，ppt的製作與計算機其他基本程序製作。除此之外，我還具備較高的普通話表達能力。最重要的是我對教育事業有一種特別的崇敬之情，我會把它當成自己畢生的事業。
大學階段是我個人慢慢成熟的階段。大學四年我積極的利用經歷了挫折與成功，養成了堅韌和自信，對生活充滿信心，對事業執著追求。學習實踐的過程培養了我團隊協作的精神，學生幹部的經歷培養了我的組織與協調能力，樹立了我盡職盡責、兢兢業業的敬業精神。
我堅信：不斷的總結、剖析，完善自我，挖掘潛能，在今後的工作崗位上就一定能幹出一番成績。誠然，在學識淵博，閱歷豐富的前輩面前，我還只是一隻渴望翱翔藍天的雛鷹，但在您賜予的人生藍圖和事業空間里，經過勤修苦煉，明天的我也會展翅高飛。敬候您的佳音!
最後，再次感謝您閱讀這份自薦信!
此致
敬禮!
自薦人：xxx
篇二：英語教師個人求職信
尊敬的領導：
您好!我欲申請貴校招聘的英語教師職位。首先真誠感謝您在百忙之中瀏覽者份求職信。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。
今年6月，我畢業於江西師范大學商務日語專業，在校期間參加了全國自學考試，考取江西師范大學英語教育專業(本科)且順利通過了考試，雖說在校期間學
的是商務日語專業，但這並不影響我在英語方面的努力。在英語學習方面，現已通過英語能力六級。為適應時代人才要求，同時我自學並掌握同時自學掌握了現代辦
公自動化，能自如運用多煤體演示課件。
在學習之餘，我還做了多份家教，通過交流，使我更加了解學生的心理活動。也與學生進行了不見面的坦誠的網上交流，對以後加強對學生有針對性的教育創造
了條件、奠定了基礎。鑒於畢業於江西省歷史最悠久的師范類大學——江西師范大學的良好教育和我教學實踐經歷，我相信自己能夠從事好英語教學和班主任工作。
如果您給我一個發展的機會，我會以飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能成為貴校的一名英語教員!
若蒙賞識，請撥打電話150XXXXXXX。如有機會與您面談我將十分感謝。
最後，衷心祝願貴校事業發達，蒸蒸日上!
此致
敬禮!
求職者：XXX
20XX年X月X日篇三：數學教師個人求職信
尊敬的貴校領導：
您好!
感謝您在百忙之中拔冗閱讀我的求職信。揚帆遠航，賴您東風助力!我是xx師范學院2005屆數學系數學教育專業應屆本科。即將面臨就業的選擇，我十分想到貴單位供職。希望與貴單位的同事們攜手並肩，共揚希望之帆，共創事業輝煌。
現在的我大學畢業已經有一段時間了，在之前的一段時間內，我一直在尋找適合自己的工作，但是工作雖然好找，但是真正的適合自己的並不是很多。在經過了
三個多月的迷惘與挫折之後，我終於感覺到，做一名教師才是真正的適合自己的職業。這么多年的努力，我再一次站在人生的十字路口，這一次我決定，努力做好一
名教師，這才是我這么多年學習的目的!
十多年的寒窗苦讀，現在的我已豪情滿懷、信心十足。事業上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。同樣，一個單位的榮譽需要承載她的載體——人
的無私奉獻。我懇請貴單位給我一個機會，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實的工作來回報您的知遇之恩。經過四年多的專業學習和大學生
活的磨煉，進校時天真、幼稚的我現已變得沉著和冷靜。為了立足社會，為了自己的事業成功，四年中我不斷努力學習，不論是基礎課，還是專業課，都取得了較好
的成績。大學期間獲得2002年度院單項獎學金，達到國家四級水平，計算機過國家一級，並通過了全國普通話測試二級甲等。同時在課余，我還注意不斷擴大知
識面，輔修了教師職業技能(中學數學教育)，熟練掌握了從師的基本技能。
學習固然重要，但能力培養也必不可少。四年多來，為提高自己的授課能力，積累教育經驗，從大二開始，我在學好各門專業課的同時，還利用課余時間積極參
加家教實踐活動，為多名數學跛腿的初中和小學學生進行數學補習，使他們的數學成績都有較大程度的提高，我的工作也得到了學生家長的肯定和好評。為進一步積
累系統的數學教育經驗，我到xx一中進行了長達兩個月的初中數學教育實習工作，在兩個月的實習時間，我積極向有經驗的老師請教，注意學習他們的教學藝術，
提高自身的業務水平和授課表達技巧，力爭使自己的教學風格做到知識性和趣味性並舉。通過自己不斷的努力和教學實踐，我已具備一名優秀教師，過硬的工作作
風，扎實地教學基本功，較強的自學和適應能力，良好的溝通和協調能力，使我對未來的教育工作充滿了信心和期望。
不斷的努力才會有不斷的進步，十幾年的寒窗苦讀我都挺過來了，眼前的這點小困難是難不倒我的。困難是暫時的，只要自己一直不斷的努力下去，我一定會成為一名優秀的教師，請相信我的自信!最後祝願貴校桃李滿天下!期盼能得到您的迴音!
此致
敬禮
篇四：歷史教師個人求職信
尊敬的領導：
您好!
我是xx大學九七級中文專業的應屆本科畢業生。步入教育事業一直是我的夢想，xx大學的幾年礪煉為我實現夢想打下了堅實的基礎，專業特長更使我明確了擇業目標：做一名中學語文教師。
一、教學方面：
從教以來，本著對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。
在從事教學工作的過程中，為了提高教學效果，我注意把現代教育技術與歷史教學結合起來，為此，我邊鑽研教材邊學習製作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎。
二、教育方面：
2009年以來開始擔任班主任工作，所帶班級學習成績優秀，同時開展一些主題引起學生強烈反響，如：「班主任能和學生成為朋友嗎?」、「怎樣對待上網
玩通宵的學生?」、「學生個案分析」等主題，是學生們經常回復的主題，通過網上交流，使老師更加了解了學生的心理活動，也與學生進行了不見面的坦誠的網上
交流，對以後加強對學生有針對性的教育創造了條件、奠定了基礎。同時也加強了班主任之間、班主任與學生之間的交流與溝通。
三、繼續教育：
2000年1―2月，在全國現代教育技術培訓中心參加現代教育技術培訓。2000年7月――2002年2月，參加了東北師范大學歷史繫世界史專業研究
生課程進修班的學習，現已結業。2003年11月，考取東北師范大學歷史系教育碩士(學科教學)。鑒於畢業六年來的教育、教學實踐經歷，我相信自己能夠從
事好重點高中的歷史教學和班主任工作。特別是多年製作課件和網站的經歷，使我一定能使貴校的學科教學與現代教育技術整合上一個新的台階。如果您給我一個發
展的機會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員!
篇五：音樂教師個人求職信
尊敬的領導：
您好!
首先感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間審閱我的 自薦書 ，希望這份 自薦書 能為一位滿懷信心、滿腔熱情即將走向社會的大學生開啟一扇希望之門，更希望能為你帶來一份喜悅!
我叫xxx，出生於山清水秀的四川，因為我的生活環境，鑄就了我堅忍不拔、吃苦耐勞的性格。漫漫的求學路也教會了我為人處事的道理。這數年的求學歷程，也是我不斷總結自己、提高自己的過程。
在小的時候我就對音樂產生了濃厚的興趣，當我學到中學時，自學笛子、洞簫，後在師從xx老師系統學習笛子，從此我就開始學習正規音樂課程，在指導老師的細心指導下，我的專業成績有了明顯的提高。
音樂教師求職信範文：當我xxxx年進入xxx師范學院音樂系，聲樂師從於於xxx老師，後又跟隨xxx老師學習;鋼琴師從於xxx老師;舞蹈師從於
xxx老師。在老師們的辛苦教導下，我的專業技能有了更進一步的提高，其它專業課程在任課老師的指導下都取得了優異的成績，曾被學校評為「優秀學生干
部」。其選修樂器手風琴，經過三年的學習有了明顯的進步。在取得這些成績的同時，我深深明白這些都是老師辛勤培育的成果。實踐出真知，那麼在近兩個月的實
習中，讓我深刻的體會到了「學高為師，身正為范」的內涵，並積累了寶貴的育材經驗，使自己更為成熟，也更有信心。
在大學三年裡，我參加了許多的社會實踐，如參加學校的文藝演出，受到學校的表彰。在此過程中我體會到了專業實踐的重要性，以後的路還長，我還會繼續在工作中不斷學習、提高自己的專業知識技能。
大學三年裡，我在學習音樂課程的同時，還輔修了美術課程，學習了素描、色彩、圖案等，並取得了較好的成績，相信在以後的教學中，將音樂與美術完美結合，可以達到良好的教學效果。
三年的大學生活轉瞬即逝，我相信機遇和挑戰並存，有付出就有收獲，年輕的我渴望挑戰，勇於拼搏!我對自己的未來充滿了激情和信心。但我的未來需要你的
支持和厚愛。懇切盼望您的詳考、慎慮，使我與貴校共進步、求至善。我堅信您的正確領導和我的努力奮斗會使貴校的明天更加輝煌!殷切期盼您的佳音。
祝願貴校桃李滿天下!
此致
敬禮篇六：生物教師個人求職信
尊敬的領導：
您好!首先感謝您能在百忙之中翻閱我的求職信!我是昆明理工大學生命科學與技術學院2011屆畢業生，微生物學專業。
本科期間我努力學習專業知識，成績優異，通過了國家四六級考試以及國家計算機VF二級。碩士期間，指導教師是昆明理工大學客座教授雲南省農業科學院農
業環境資源研究所研究員，我在農科院農業環境資源研究所和葯用植物研究所完成我的碩士課題。讀研間認真學習了《高級生物化學》、《現代分子生物學》及《生
物制葯新技術》等生物學基礎課程，成績優異。畢業論文題目為「抑制植物病原菌的植物提取物篩選與分離」，由「國家科技支撐計劃項目
(2006BAE01A01-9)」支持，主要以植物提取物篩選研究、活性物質分離與結構分析為主。掌握了天然產物的基本提取分離技術以及分離中所用的部
分儀器，分離出一個活性化合物。並參與本實驗室的農葯室內毒力測定及田間葯效實驗。在核心中文期刊(天然產物研究與開發、西南農業學報待刊)已發表論文2
篇。
踏出校門不久的我雖談不上十分的成熟和足夠的經驗，但我有自信以滿腔的熱情投入到工作中，面臨人生的重大抉擇之際，我希望能加盟於貴單位，展示自己的才能，實現個人的理想與價值。
此致
敬禮!
篇七：地理教師個人求職信
尊敬的校領導：
您好!
首先向您致以真誠的問候與祝福,非常感謝您在百忙中審閱我的求職材料。我真誠地希望能加盟貴校，使自己學有所用，成為一名優秀的人民教師。
我叫xxx，是xxx大學旅遊與資源環境學院地理教育專業20xx屆的一名畢業生。大學三年，我覺得自己過得很充實，每一時段都有著明確的目標，克服了很多困難，這段經歷讓我在求職的道路上行走得更加自信。
學習中，我熱愛地理教育事業，勤奮刻苦，專業成績步步攀升。同時，我十分注重專業技能的培養，在實踐中熟練地掌握了windows
操作系統、對office 系列辦公軟體應用自如。具有了初步教學科研能力，同時我還順利地通過了 「普通話水平」考試與高等中學教師的執教資質。
工作中，我積極參與社會工作。在此期間，我具備了較強的組織能力和社交能力，能很好地獨立開展工作，並能發揚團隊精神，與同事、學生們一起共創和諧的校園環境。
長期以來，我一直有意識地提高自身的綜合素質，積極參加講課比賽，還利用課余時間和暑期免費從事地理課業輔導，以提高師范生素質。通過教育實習，我更加堅定了當一名人民教師的決心。
學習工作之餘我也有一些自己的興趣愛好。平時我喜歡看各方面的書籍，同時也養成了一種積極樂觀的生活態度，不容易受到外界的干擾。體育鍛煉是學習好，工作好的前提，我最喜歡的是羽毛球，運動可以使身心得到放鬆。
我深知自己還存在著不足，但工作的競爭與挑戰對我有著深深的吸引，我會盡我最大的努力，扎扎實實從基礎做起。不求安逸的環境，但求一個發揮自我才能，
表現自我的機會。我堅信，憑著我對知識的孜孜渴求和堅韌不拔的性格以及我對教育事業熱愛，再加上您所提供的機會，我一定會成為一名優秀的教育工作者。
古有毛遂自薦，今有伯樂點將。願借您伯樂慧眼，開始我千里之行。
此致
敬禮!
篇八：化學教師個人求職信
尊敬的領導：
您好!
首先，請允許我向您致以真誠的問候和良好的祝願!非常感謝您百忙之中關注我的自薦信，當您翻開這一頁的時候，您已經為我打開了通往機遇與成功的第一扇
大門。也是我施展才華，實現自我價值的良好開端。藉此擇業之際，我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執著追求，真誠地向您作個人自我介紹：
我叫劉xx，是曲靖師范學院化學化工學院2009屆的一名畢業生，專業是化學教育。做一優秀的教師是我一直以來的理想;我所崇高的教育是以人為本，因
人施教。教育、教師、學校應該是為學生服務的。為一切學生，為學生的一切，我願用我畢生精力，精心培育滿園桃李!在校期間，我勤奮學習專業理論知識和教育
理論知識並將之融會貫通，具備了扎實的專業基礎知識和實驗能力。有較好的英語聽、說、讀、寫等能力;能熟練操作word、excel、
powerpoint等計算機辦公軟體。平時，我還十分注重綜合素質的培養，努力把自己培養成全面發展的綜合性人才，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書
籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。作為師范生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，在基本技能「三字一話」上，我堅持勤練書法，鋼筆字、粉
筆字較好，普通話通過二級乙等;在能力培養上，校內積極參加了「未來教師職業技能大賽」，「普通話大賽」等活動，校外廣泛嘗試，從事家教工作並得到學生和
家長的認可，多次進行教學實踐，既實踐了所學，又鍛煉了能力。2008年十月份至十一月份在沾益一中實習，實習中表現突出，被評為優秀實習生。在這些工作
中很好地鍛煉了自己，使自己完全具備作為一名合格教師的能力。
我深知社會的人只有融入人的社會化元素才能夠成就一個作為文化傳播者的價值!我認為一個人只有把聰明才智應用到實際上工作中去，服務於社會，有利於社
會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現自己的自身價值!我堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地，努力工作，才能發揮出人的全部潛力，做出更出色
的成績，實現人生的最大價值!我不求流光溢彩，但求在合適的位置上發揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質待遇，只希望用我的智慧，熱忱和努力來實現我的社
會價值和人生價值。
也許我並不完美，但我很自信，請給我一次機會，我會盡我最大的努力讓你滿意。大學時期，雖然我的成績不是最好的一個，但是我是比較努力的一個。作為應
屆畢業生，雖然工作經驗不足，但我會虛心學習、積極工作、盡職盡責做好本職工作，用時間和汗水去彌補。所以我深信自己可以在崗位上守業、敬業、更能創業。
我無意用華美的字句來修飾我的人生,只希望有一個施展才華的機會，一顆真誠的心在期待你的信任，一個人的人生在等著你的改變!
無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能接受我誠懇的謝意!下頁附個人簡歷表格，期待著您的迴音。祝您工作順心!祝願貴校的事業蒸蒸日上!
此致
敬禮
篇九：體育教師個人求職信
尊敬的校領導：
您好!
本人將於xxxx年畢業於xxxx大學體育學院，我將要告別學生時代，走向光榮而神聖的教師生涯。十六年的求學，使我深深體會到了作為一名人民教師的
神聖職責，也由衷地感受到每一位老師猶如人梯，為成就攀登者而犧牲自己：猶如露珠，滋潤著吐艷的花果。現在，我馬上就要從一名受教者，到一名施教者，這是
一直夢寐以求的願望。因此，我將以滿腔的熱情、百倍的信心投入到我熱愛的教育事業中去。
做一名人民教師，是我一直追求的夙願，能考入大學，可以說已經邁開了我人生理想的第一步，也是一個良好的開始。「良好的開端是成功的一半」，因此，我
倍加珍惜大學的四年時光，認真學習，刻苦訓練，並且各課成績優異，每年都獲得二等或三等獎學金，被學校評為「為學校體育事業做出突出貢獻」稱號。同時兼任
體育學院院隊、中長跑隊隊長，配合教練擔任起院田徑隊中長跑的訓練任務，從專項業務能力方面自己得到了充分發揮。自己不但專項突出，從第二專選及愛好方面
發展自己的一技之長，如：大眾健身操。武術、排球、乒乓球、唱歌等，力求做到一專多能。而且通過教育實習證明自己有較強的組織能力，教學能力，力求教學方
面新疑有效，且在實習中取得了優異成績。為了更加適應社會的需要，我堅持學習英語及計算機，就是靠這一點一滴的積累我逐漸的充實自己、完善自己。
在學習上我是如此同樣在思想上，我積極進取，平時高標准嚴格要求自己，堅持馬列主義毛澤東思想，並採取先進的思維方式，客觀地看待問題，學習運用辯證唯物主義分析解決問題。現在已被院里發展為中共預備黨員。
在生活上，我非常注重人際交往。因此我常常參加一些校院組織的公益活動及勞動當中，從中培養自己的交往能力，平時注意團結同學，樂於助人，往往以幫助他們擺脫困難為自己的快樂。也正因為如此，我的生活充滿陽光，充滿樂趣。
現在，我就要進入社會，此時的我，可謂躊躇滿志。想實現自己的人生價值，體現教師的風采;又想報效祖國，回報教師的思情。我相信，經過四年的學習鍛
煉，我已具備了走上教師崗位的條件，同時，我認為：江河不厭小溪，才有其滾滾波濤;高山不厭其碎石，方有其巍峨雄偉。」因此，我堅信，貴校定會任賢唯舉，
慧眼識才，我希望貴校能給我加入你們隊伍的機會，我知道雖然我的講台很窄，但我的足跡將遍步四方，我可以用青春和知識為己插上博空萬里的翅膀，必盡我綿薄
之力，為貴校作出貢獻。
此致
敬禮
自薦人：xxx
xxxx年xx月xx
❻ 小學教育論文怎麼寫，求幾篇這方面的範文
小學教育方面的論文在 輕風論文網 很多的哦，之前我就找上面的老師幫忙指導的。相對於網上很多個人和小機構要好很多，我之前找的 輕風論文 王老師 咨詢的，非常專業的說
這里還有些 資料，你看看
小學教育質量 的延時性 評價研究
當前,我國教育正經歷著前所未有 的變革,而學生的教育教學的質量是決定學 校發展和教育改革成敗的一個關鍵因素。在新課程 評價中明確指出小學生全面發展不僅僅關注 學生的知識和技能的獲得情況 ,更關注學生學習的過程、方法、以及相應的 情感態度和價值觀等方 面的發展,具體應包括學習 目標和一般性發展目標。基於這個指導思想,建立促進小學教育質量 地提高的評價體系是新課程改革的重點,為此,現 有評價體系中的重要組成 部分——「延時性評價」在促進小學教育質量的提 升中有著極其重要的作用。 學習過程是個體身心成長發展的過程, 個體身心發展的差異會直接造成個體暫時學習效果、學習質量和反 饋的信息的較大差別,形成性評價 中及時性評價就不能更加科學、客 觀、真實的反映和評價,造就個體在學校教育環境 中處於不利的地位,相反,延時性評價的提出一方面體現了 社會對教育評 價功能人性回歸的需求 ,同時也有 助於推動豐富和發展了教育評價的視角。本文分五章 來研究小學教育質 量的延時性評價,首先,對現今小學教育質量進行了大量的問卷調查、社會訪談、個案研究,經過認真統計和分析, 發現了在當今小學教育質量中確實存在 諸多問題 ;其次,從心理學和教育學的角度 來認真分析了延時性評價的重要性,闡述了發展性評價與延時 性 評價和及時性評價與延 時性評價的關系,以及小學教 育質量的延時性評價應遵循的基本原則,從理論基礎的層面上探討了小學教育質量的延時性評價;隨後,又進一步研究了小學教育質量的延時性評價的可 行性,從多個方面進行 了思考,最後,從小學教育質量延時性評價操作技術、價值取向、 參照指標等方面進行了全方位的研究和構建。總之, 通過對 小學教育質量的延時性評價 研究,希望形成「立足過程,促 進發展 」的教育質量管理觀,以小學的學 校、教師、學生的發展為本,使小學教育質量得到全面、 科學、持續地提高。
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❼ 有沒有小學教育的畢業論文範文
畢業論文怎麼寫？首先要弄明白作格式，其次是選題，再次是確定立意，最後是材料搜集和寫作。一、畢業論文格式：1、標題。首行居中，字型大小一般比正文大兩號。2、作者。標題下一行，居中，字型大小比標題小一號。3、摘要。一般100-200字內。字型大小同正文。4、關鍵詞。即文章核心詞的提煉，能體現文章中心。字型大小同正文。5、正文。畢業論文字數一般不低於3000字。字型大小5號。6、參考文獻。二、畢業論文選題。你可以到網路上搜一搜與你相關的學科論文題目，你會從中獲得很大啟迪。三、畢業論文立意。你可以在比較中找到別人還沒說到或說得不全面的地方作為自己的立意方向。四、材料搜集。就是搜集能證明自己立意的素材。可以通過圖書搜集，也可以通過網路查找。五、畢業論文寫作。要注意格式正確，用語規范，條理清晰，論證充分。六、畢業論文範文，請你到這里看看——
❽ 初等教育專業畢業自我鑒定範文
我叫***，是**學院小學教育專業200*屆即將畢業的一名專科生，我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地向您推薦自己。
在校的*年裡，我不斷充實自己，全面發展，以銳意進取和踏實誠信的作風及表現贏得了老師和同學的信任和贊譽。我有較強的管理能力，活動組織策劃能力和人際交往能力。從200*年起我一直擔任年段學生會主席，曾擔任班長，副班長，校學生會委員等職務，作為學生幹部，我工作認真，學習刻苦，成績優異，得到學校領導、老師、同學的一致認可和好評，先後獲得校「優秀共青團員」，「三好學生」，「優秀學生幹部」，市「優秀學生幹部」等榮譽稱號。作為師范生，我對基本功尤為重視，平時堅持勤練書法，鋼筆字、粉筆，基本功扎實，三筆一畫考核全部過關；通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，中國人才指南網並以優異的成績獲得二級甲等證書；國家計算機水平一級考試成績優異。大專期間，我表現突出，成績優異，評得一等補貼金，二等獎學金。作為學校《**》文學社的社員，我認真寫作，積極投稿，XX年11月獲得省「陶行知徵文」比賽第三名。200*年光榮的成為入黨積極分子。
大學里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗；正直和努力是我做人的原則；沉著和冷靜是我遇事的態度；愛好廣泛使我非常充實；眾多的朋友使我倍感富有！我很強的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰。
作為一名即將畢業的學生，我的經驗不足,但我相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩！
可以參考