Ⅰ 小學畢業感悟作文
時光如水,轉眼間,短暫而豐富多彩的小學生活已在身邊悄然流逝.在即將畢業離校之計,我心中充滿了對母校的不舍以及對學校領導和老師們的感激之情.
相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數個春秋以後的時光，誰人能將它預料？每個人都有自己的奮斗，無需思念著相逢，我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時時憶起過去的少數，只要心裡有一星光閃動，偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。也許我們還能再次合作，能否為著這份情誼，共同奮斗？也許我們天意會聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。當臉紅的時候，我們狂歡一曲。也許，畢業後我們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆。只願在未來的日子裡，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰？也許是你，也許是我。如果，就象現在；如果，握手不能，點頭不能，就讓我們的目光對流,作為人生，也不可奢求。
時光飛逝,轉眼間六年的小學生崖即將結束,再這六年經歷了
許多喜怒哀樂的事,我也交了許多朋友,這些朋友在我傷心的時候,
鼓
勵我.安慰我,也有也有許多老師教導我做人做事的道理,讓我
在這六年裡成長了許多,我要感謝老師的教導,雖然小學生崖結束
了,但不代表學習結束了,可是上了國中就要跟好朋友分開了,還真
是捨不得,這些美好回憶,將永遠留在我心裡,成為我一生最難忘的
事。
六年的小學生活如過眼雲煙，轉瞬即逝。畢業了，擺在我們的面前會是怎樣的一條道路呢？無論什麼路，一句話，路都是靠自己走出來的，正如魯迅先生所說，世界上本沒有路，走的人多了，也就有了路~你希望自己會變成什麼樣，你就該知道你要為以後付出多少，努力多少！
大家需要懂得一個道理，天下沒有不散的宴席，正如太陽下山，當它再回來的時候，你會看到一個不同的天地，一切都會重新開始。我們雖然離開了校園，可是卻有了自己的新天地。我們將會以一個更成熟的方式思考問題，真正的踏入到社會，在其中體驗著成長和實踐的樂趣，「在過程中進步」。日出日落，月圓月缺，總叫人期待。期待一次通話，一封意外的信件，一刻相聚的歡愉，一夕促膝的長談，一束鮮花的清香……好友，我只期待著一絲喜悅――來自於你。
這就是友誼吧，當年有哭有笑，有吵有鬧……如今只有甜蜜的回味。誠摯的友誼，將透明的心靈聯結在一起。它始終發散著溫柔甜蜜的芳馨。
兩年同窗，共沐一片陽光；六百個白晝，譜寫了多少友誼的篇章？願逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。
生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……
從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪裡，不管在什麼崗位，讓我們繼續填好人生的履歷表，為母校的旗幟增輝添彩！
Ⅱ 進入初中的感受600字
跨過小學的門檻，邁進初中的大門，展現在我眼前的是一中素雅的教學樓和許多陌生的面孔，我卻也分明感受到了一種新的氣氛：畢竟小學六年的生活過去了，我已經成為了一名中學生！
回首小學生活，所有的喜怒哀樂都已是過去，現在，經歷了畢業考試的我，內心充滿了對未來的憧憬和渴望，憧憬生活，渴望未來。俗話說的好：「萬事開頭難。」可是，萬事貴，難道不是貴在開頭嗎？我又開始在新的起點上，做著非常充分的准備。
才上了一周的課，我就大嘆中學和小學的不同，小學連英語作業都沒有，可是初中不光是語文，數學，英語這三門課的作業，歷史，地理等課的作業也都有，這讓我感到很不適應，一陣緊張，因為在這里，會有一場很大很激烈的挑戰，這種新穎的感覺，是我前所未有的。
既然說到了初中，就會想到機遇和挑戰，說到機遇和挑戰，就不能不提到中考。初中我不能再像原來一樣貪玩了，要一門心思的學習，也不能像小學那樣寫作業寫的太慢，上了初中，我要把在小學那些不好的習慣改掉，努力向自己所希望的方向前進。上了初中，學習氣氛更濃了，離中考也更近了一步，雖說不是決定人生命運的時候，但也是人生中的一個非常重要的轉折點，這是一場不同於以往的檢驗。我想，既然上了初中，就應當想著去征服它，迎接中考，備戰高考。
一中的生活，便是我的新起點，這個起點不僅包含著機遇和挑戰，還包含著失敗的痛楚和成功的喜悅。所以，我要努力去搏，去拼，去爭取。
推薦於 2017-11-21
查看全部9個回答
女生適合學什麼技術好 全國5家直營校區榮獲亞洲美業百強名校
值得一看的學什麼相關信息推薦
旗下擁有5家化妝學校，全國連鎖直營，品牌大!0利息分期付款，沒有任何二次隱形消費，北京老師親自授課!
yuefengxm.com廣告
福州 所有的職業學校_省重點學校
值得一看的職業相關信息推薦
福建所有的職業學校，近地鐵站，交通便利，畢業包就業，空調宿舍，現代化教室，師資設備齊全，開設20多個熱門專業，報名咨詢
xmm.jsnhm.cn廣告
Ⅲ 作文：小學畢業時的心情和感悟
隨著時間的流逝，記憶中的很多東西已經被時間的流水沖刷得形象模糊，很難記起了。可有的卻永遠不能忘記，時間越久卻越清晰。那就是在我生命中起了決定性作用的兩個人，其中之一就是我初中的李老師。
記得我小學畢業時，中學就在本校上，那時叫帶帽中學，其實就是現在的既有中學又有小學的那類學校，但不同的是現在這類學校規模大，算是好學校了。可在當時那個學校可不行，是在小學里硬加了一個初中班，沒有太好的教初中課的老師，家長都不認同。在我們家比較遠的南面和北面各有一個中學，都比這個帶帽的強，學生們都找門路轉學。其中在我家北面的那個中學升學率高，考入重點的也多，當然好於南面那個。父親就找同村裡一個在鄉教育辦的人幫忙，希望能把我轉到那所中學去。
沒用多久就來了信，說該校招生，讓去考試。父親帶我去了那個學校，我一進考場發現教室里坐滿了考生，原來很多人知道這個消息。進來發考卷的是一位女教師，個子不高，頭發梳得很光滑，編著兩個半尺來長的辮子，沒有留海，白凈的臉上有一雙大大的眼睛，看上去是很利落的一個人。考試只考數學，不難，我都會。考完後，沒走，等成績。當時等成績的家長都在一個教員室的窗前站著，往裡望著，焦急地等待孩子的成績出來，我個子小也看不到什麼。不長時間，從窗子里傳出了成績，說一年級的考試我最好，只錯一處，批卷老師說的很細，是六分之三約分約成了三分之一，說得這么細的原因，是因為她們覺得太可惜，要不就滿分了。一些老師附和著說我一些什麼很不錯，有發展之類的話，父親當時可高興了，特自豪。一共錄取三人，我以高出第二名二十多分的成績進入了該校快班。
第一天上學，領我進班的老師就是主考那位老師，原來她就是我的班主任——李老師，她讓我坐在最後面的一個空位上，坐在我旁邊的是兩個大個子的男生，在我看來，他們可高了，我有些陌生與膽怯，甚至有些害怕。那兩個男生上自習時還偷著鬧，不是很好的。後恩師貼注冊通道來知道，他們真的大我許多，都上高中的，又下來了。第二天一早，李老師就給我調了座位，讓我先坐在第一桌的一個空位上，但同桌的是一個男生，全班沒有男女生一坐的，同學見此都笑，記得老師也笑了，但她又嚴肅地說：「笑什麼，她的學習你們可能都比不上，再說第一桌注意力多集中呀！」就這樣我坐在了第一桌，還好我的旁邊的同學是兩個女生，其中之一還離我家不遠，算是找到了個伴。同桌的男同學和後面那兩個大個子比可小多了，也不說話，下課時，出教室他總也不動，害得我不能從他那裡出來，我沒有膽量大聲說你躲開，只能從我旁邊的那兩個女生座位出去，好的是沒有幾次，就被李老師發現了，李老師仍然是笑著對那個男生說，為什麼我出去時他不讓開，這個男生當時很不好意思。其實他也不是欺負我，男女生一座，他很害羞吧！後來我就可以從他那走了。時間不長，老師就難忘恩師 作文又給我調坐了，因為考試第二名的那個男生來了，這回好了，我和一位女生一座了。和那個男生同桌期間，一直也沒有說一句話，現在想起來，還很好笑呢！
在此後的學習生活中，我漸漸熟悉了這個學校，原來一年級三個班，我們一班是選拔上來的好學生，是快班，其餘兩個都是慢班，我們考試的第三名就進了三班。這個班是好，方圓幾里之內的小學學習尖子均在此班，我沒有太多的想法，什麼我要第一之類的，真的沒想過。只是認真聽講，認真作業而已。不久，我們進行了一次數學競賽，是上初中學的內容。競賽題很難，我答起來遠沒有那回考試那麼得心應手，但每一道題我都認真琢磨，認真思考去做的，老師沒講過的佔大多數，只能憑我自己的理解與發揮了。考完試，沒有感覺。發表成績了，出乎意料的是竟然我是第一，91分，李老師可高興了，因為我們班有高中下來的都沒答過我，我受到了特殊的表揚，在同學中的地位大大的提高了，同學們開始主動和我說話。那還不說，同學年的老師都用欣賞的目光看著我，待我可親切了。
學校選大隊委，老師讓學生投票，我的票不是第一的，呵呵，李老師硬是讓我去了學校做了一個組織委員，就是掛個職，偶爾開個會，什麼也不管，有那些高年級的學生幹部，哪用得著我們呀。但從這件事上，看出李老師對我這個所謂的「才子」的偏愛了。
在和李老師的相處中，從未看見她大聲地發火，有時在勞動中，看我不愛說話就逗我。記得較清的一次是說到騎自行車，她說她怎麼都學不會，還問我怎麼那麼厲害。我只是笑了，什麼也沒說。是沒敢說學騎自行車需要勇氣和膽量的。學騎車時，身上總是傷的青一塊，紫一塊的，沒好地方，但也不在意的，和村裡的小夥伴一起學，很有癮的。可我沒有敢和老師說這個，那時的我也不知道為什麼膽子那麼小？但在這個班我就是很快樂的，因為我願意看李老師那可愛的笑容，願意聽她的講課，她就像母親一樣的慈祥。她鼓勵我們多做課外題，我們到了周日結伴到市內的書店買習題集，回家可賣力地做了。在這一年中，我們班的學生比著學，個個勁頭十足。其實李老師本身也很愛學習，那時學外語沒有外語老師，都是聽廣播講座，我們聽時，李老師也跟著聽，和我們一起念，一起背，特用心。我們在老師的帶動下當然也很努力了。
可是好景不長，到了初二，上級不允許有快慢班之分，班級打亂了，李老師也不當班主任了，當班主任的是一位小個子的外語老師，沒有李老師好，上課就講幾個單詞對付我們，和他什麼也沒有學到。那時李老師任我們數學課，我當她的課代表，當然是她讓的。我一天總跑她的教員室，數學組的那些老師都認識我，對我都很好。我現在知道也是李老師總在同事面前提起我的原因。二年級念不長時間，因為父親為了上班，家搬到外婆家那裡，我也隨之到那裡的一個中學去念書，當時走時依依不捨，尤其是和李老師，我沒有什麼錢，利用自己攢的一點錢給李老師買了一個日記本，在第一頁寫了我想說的話，主要的內容是無論我走到哪裡，都不會辜負老師的期望，永遠想念她的。外婆家那的中學當然沒有我原來的中學好了。在那裡我不受寵，也沒有地位，感覺不好。念到初三，我家又搬了回來，必須回來念了，我去找了李老師。她看我回來，可高興了，她主動為我找校長，要求收下我，並且讓我去三年一班，因為這個班的班主任是數學組的學年組長呂老師，更主要的是我們原初一班的一個當時和我學習差不多的學生也在此班，為我她跑前跑後，現在想起來我還感動著。在初三我由於轉學也耽誤了學習，現在那個學生在期中考試比我總分高，我排在他後面了。初三下半學期，他轉到市內一所中學了，後來他考的大學是吉林工業大學。
初三下半學期，開始報考了，從那一年開始，吉林省開始從初中招師范生，以前都是從高中畢業生的大學漏里招的。學校三個班只有一個可報考的名額，先自願報名，然後選一個，全學年報了近三十人，我沒報，當時我想這么多人報，我可不報，能給我這個名額嗎？也沒太在意此事。午休了，同學捎信說，李老師讓我去學校西邊的小樹林找她。我很奇怪，都不教我了，找我有什麼事呢？見到李老師，她第一句就說，你怎麼不報師范，我說人太多，她卻說，試試，可能有機會呢？又勸說了我一陣，我同意試試。其實是她回去給我報到我班主任那裡的。後來我知道，李老師沒少在我班主任那吹耳邊風，總說把名額給我吧，我能考上，可是這個名額在當時竟爭太激烈了，那些高中下來的都想考，因為他們超年齡，被砍下去了。但有一個高中生的妹妹就是非要這個名額，我只知他的父親是老師，但不是我們學校的。這個哥哥總去問名額之事，但學校遲遲沒答復，其實最後，名額就在我和這個女生之間做選擇，語文老師同意給她，數學老師同意給我，爭論很大，最後為此考了一次試，哪知那個女生膽子特大，能抄襲，居然比我成績高，但也沒不定下給她，因為她抄襲的事老師知道，她哥哥沉不住氣，出面找老師了，態度蠻橫，還要打我們老師，就這樣他妹妹的希望沒了，給了我，我還算爭氣，比那個女生中考高出四十多分，如果真給她，她真考不上的。
錄取通知下來，我的班主任和李老師十分開心。要入學了，李老師知道我家比較困難，特意為我准備了新的褥單和一些學慣用品，讓我去她家取的，從那次我知道了她家，原來和我大伯父家一個樓，可大伯夫一人家對我這個侄女可不是很在意的，所以在以後的日子裡，我去老師家，也不到大伯父家，甚至繞著走過去。
在上師范的四年裡，我每學期放假都去李老師家的，有時帶上一些農村種的蔬菜，但每次李老師都讓我帶回一些學慣用品。畢業時，她讓我回我們中學，她和我們的校長說了幾次，說我是本校的學生，如何的優秀，最後，校長同意了。可就在這時，父親找的人也來信了，給我分到市內的一所小學，當時我原來的中學在兩鄉，與市內財政開支不一樣，想調市內也不容易的，所以我就選擇了市內小學，如果當初選擇中學，我也就教了中學，現在那個中學和我們市內一樣的了，命運就是這樣的，只差在一念之間吧。
以後工作了，也時常去她那裡，等到成家了，去的次數就少了，現在更少了，但她的樣子，她為我做的一切，永遠留在我的記憶之中，此生不會忘記的。我能走上教師這一工作崗位，是因為她的一再關注，甚至說是她決定我這一生的命運，如果不考師范，我不知道我現在能不能有工作，也許家庭條件不好念不起高中，也許我在家務了農，說不上，所以此生永遠感謝的且不能忘懷的是李老師。師恩難忘!
Ⅳ 小學三年級馬上就要畢業了寫寫自己的收獲和感受作文
我四處參觀了一下新房。放眼朝前戶人家的場上一看，呀！那白乎乎的一片是什麼呀回？我連忙拉答著媽媽，帶著滿腹的好奇心走近一看，是一種很小很小的蠶寶寶，我問媽媽：「現在不是已經到了蠶繭收獲的時候嗎？怎麼還會有小蠶呢？」媽媽耐心地告訴我：「這小蠶又叫蟻蠶，早期的蠶繭已經上市了，現在這種是晚期的。」我仔細地觀察著蟻蠶，它們真的是很小很小，只有1厘米長，用手摸起來軟軟的、涼涼的。別看它們小，可是它們的小嘴巴很厲害，一直在不厭其煩的嚼動著，桑葉一會兒的功夫就破了一個很大的洞。看著這些蟻蠶，我不由想起了一首詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
Ⅳ 剛剛小學畢業初一老師讓我們寫一篇作文題目叫新學期新起點要求作文內容必須把這兩條寫出來有新學期感悟和
莫泊桑說：「人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。」新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！
人生哲理
忠誠：是建築人生大廈的基石。
信任：是釀造友誼之蜜的花朵。
理解：是溝通心靈閑的橋梁。
勤奮：是事業成功的忠實伴侶。
毅力：是開拓世界的利劍。
理智：是撫御災難的銅牆鐵壁。
追求：是充實生命的必然途徑。時間就像那無情的流水，流去我在小學里的五年光陰。轉眼寒假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，過去的五年裡，自己到底做了什麼？可是，什麼也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學生活的最後半年裡要踏踏實實的做好每一件事。在這半年裡我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。
新學期到了，那麼大家一定會有新的打算，我的打算又是什麼呢？其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。在新學期里，我的希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學啊！同時，我也希望能在這最後的半年裡為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什麼，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠記住自己的母校，都對他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。
我知道，每個人心裡想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什麼偉人，也不想當什麼藝人，更不是成為科學巨人。而是長大後考上一座較好的大學，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬於自己的一份力量，這就已經足夠了。
新學期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧！
我們是孕育綠色生命的團隊
我們是充滿溫馨和諧的大家庭
我們譜寫全面發展的動人旋律
尊敬的老師、親愛的同學們:
喜慶、祥和的新春佳節伴隨著短暫的寒假生活已經過去，新的學期已經到來，我們滿載著2005豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的2006，我們又將投入到緊張而又充實的校園生活中。
我們要定好目標，執著信念，永不言敗，一起因目標而努力，因夢想而精彩，塌塌實實地一步步走下去。固然，成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩，但是「千里之行，始於足下，」要想使理想成為現實，積累是必不可少的，我們應該從現在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標邁進。
新學期，無疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恆的攀登。所以，要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想准備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學習之中！
我們還應該培養優秀的道德品質。當我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽著老師的教誨，同學們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關愛呢？我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關注著我們，而中國自古以來就有「滴水之恩將湧泉相報」的古訓：父母養育了我們，我們應該感謝父母；老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師；他人關心幫助了我們，我們應該感謝他們。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統美德，值得我們不斷發揚和繼承！
新學期，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住2006這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，盪起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現學子的風采，奉獻青春的智慧。
天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。----列夫?托爾斯泰
天才就是把注意力集中在所研究的那門學科上的最高能力。----巴甫洛夫
天才不過是不斷的思索，凡是有腦子的人，都有天才。----莫泊桑
天才免不了有障礙，因為障礙會創造人才。----羅曼 羅蘭
哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。----魯迅
聰明在於學習，天才在於積累。----列寧
如果學生在學校里學習的結果是使自己什麼也不會創造，那他的一生將永遠是模仿和抄襲。
----列夫 托爾斯泰
天才就是無止境刻苦勤奮的能力。----卡萊爾
學生如果把先生當作一個範本，而不是一個敵手，他就永遠不能青出於藍。----別林斯基
青少年時代，是人的大腦細胞這種「零件」效率最高的時代，一定要好好學習，遇到問題，不論是什麼名家講的，要敢於問個為什麼，敢問前人沒有問過的問題。 ----別林斯基
一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.時間飛逝 停泊在港灣的小船已經出航，駛出了平靜的港灣 駛進了中學的海面。迎著早晨的第一縷陽光,我們來到了素未謀面美麗的校園,開始了新一學期的征途.
在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎麼辦.由於現實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器,整裝待發,新學期的目標是我們新的征途的開始！
也許你的目標是考上自己理想的大學,也許你的目標是成績名列前茅,不同的目標驅動著我們相同的夢想。目標是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拚搏，我們要立長志 不要常立志。
弗蘭克林說過：「有非常之膽識 始可做非常之事業」對於我們中學生來說 寫一篇好的作文 畫一幅美麗的圖畫 唱一支動人的歌曲 打一場漂亮的球賽 都是我們高中征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲 沒有付出哪有所得。
來到中學是我感到自豪 也感到隱隱不安 老師無微不至的關懷 是我感到母親般的溫暖 期望與關懷 責任與愛護是老師博大胸懷的體現 我要以優異的成績 模範的行為 來回報老師 無需推衍 因為事實勝於雄辯
同學們 讓我們揚起理想的風帆 在絢麗多彩的中學航行中 也許會有坎坷 艱險 但我我堅信 在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下 我們一定會戰勝一切困難 避過所有的淺灘 到達成功的彼岸！！！
Ⅵ 小學六年級畢業感言
小學生六年級畢業感言
歲月如梭，眼看著我們六年的小學生活就要結束了，所剩的時間也在一點點流逝，讓人忍不住想要好好珍惜剩下和老師，同學們，以及母校在一起的日子。
我和同學們已經不知不覺的同窗了六年，這六年來我們一起度過了酸甜苦辣，我想誰也不想離開平日里與自己朝夕相處的同學，老師，還有那美麗的母校吧！這六年來，當我們得到榮譽時，會一起歡笑；但當失去「第一名」這個稱號時，我們更是傷心，都在暗暗自責：自己為什麼沒有為集體爭奪一點榮譽，為什麼沒有幫助集體貢獻自己的一份力量。但這六年來，我們的歡笑比淚水更多，即使只有課間那短暫的十分鍾，我們也遠在歡笑中度過。
我永遠忘不了老是對我們的諄諄教誨，是你們用辛勤的汗水，換回了那驕人的成績，是您們把我們從一年級的年幼無知改變成了德智體美勞全面發展的好學生，您就像我們的大朋友，您就像我們的另外一個媽媽！
我最懷念的還是我們的母校。留戀它的一花一草，一樹一木。彷彿，操場上還留著我們的身影；彷彿，操場上還留著我們運動會努力拚搏，奮勇爭先的表現；彷彿，教室里還回盪著我們那朗朗的讀書聲……彷彿，一切都在昨天。我忘不了我的母校，忘不了母校的一點一滴，忘不了可愛的大興三小！
當六年的小學生活將畫上完美的句號時，面對離別，有太多的不舍。不舍朝夕相處的同學，不舍循循善誘的老師，不舍校園里熟悉的一草一木。六年的小學生活就像一本書，會永遠封存在記憶里。
在這里，我衷心的祝福同學們都能夠考入理想的中學都有好的前程，祝美麗的三小校園越辦越好。也許幾年後的今天，我們會用可喜的成績回報母校！
Ⅶ 小學畢業沖刺感悟作文
耳邊回盪了一首歌「朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒.朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……」
小學畢業了，回想過去的美好時光，真的很捨不得。畢竟同學之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風風雨雨……
六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們註定要分別，但是為什麼還要我們相識呢？最後一次春遊，最後一次開運動會，最後一次考試，其中的點點滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。
快畢業的時候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。畢業典禮上強行擠出來的笑容之中，籠罩著一層淡淡的陰雲。
想起和同學相處的日子，我是多麼不願和他們分開.六年，和他們一起上課，做作業，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進步，經歷挫折.歡聲笑語回盪在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現.我怎能忘記呢？
在這六年的時日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學為夥伴，走過六年的風風雨雨.如今要畢業了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學在一起的日子，再多的想念也換不回來我們在一起的快樂，與其在這懷念我們以前快樂的時光，到不如接受事實，將這種思念變成回憶埋藏在心底。
「畢業」這個詞語使人高興又使人傷感
高興是因為我們跨入中學，隨著我們的跨入，我們的知識也向前走了一步，也意味著我們又長大了。能去享受那些早已嚮往又渴望的初中生活和體驗。學習那些更深一層的知識，充實自己的知識寶庫；傷感又是因為我們會跟在一起六年的同學分開。
老師們也說過「天外有天，人外有人」，「強中自有強中手」。我們也不知道在中學里又會遇到什麼樣的事情，在這陌生的學習環境中，有從各個學校來的學生自然而然會有比你成績好許多的高手。到那時你就會產生一種學習壓力，使自己被功課、學習壓得緊緊的喘不過氣來，由於到了初中作業量也隨之增加，而休息時間也隨之越來越少。有「熊貓眼」的機率也隨之增多，上課會周公的同學們也越來越多.
到了初中我的擔憂與傷感和興奮也都會現實，我們抓住偷偷溜走的時間，在這僅有的時間里努力奮斗。
再見了，親愛的同學們！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢想，為了現實，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會更好！
耳邊回盪了一首歌「朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒.朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……」
小學畢業了，回想過去的美好時光，真的很捨不得。畢竟同學之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風風雨雨……
六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們註定要分別，但是為什麼還要我們相識呢？最後一次春遊，最後一次開運動會，最後一次考試，其中的點點滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。
快畢業的時候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。畢業典禮上強行擠出來的笑容之中，籠罩著一層淡淡的陰雲。
想起和同學相處的日子，我是多麼不願和他們分開.六年，和他們一起上課，做作業，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進步，經歷挫折.歡聲笑語回盪在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現.我怎能忘記呢？
在這六年的時日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學為夥伴，走過六年的風風雨雨.如今要畢業了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學在一起的日子，再多的想念也換不回來我們在一起的快樂，與其在這懷念我們以前快樂的時光，到不如接受事實，將這種思念變成回憶埋藏在心底。
「畢業」這個詞語使人高興又使人傷感
高興是因為我們跨入中學，隨著我們的跨入，我們的知識也向前走了一步，也意味著我們又長大了。能去享受那些早已嚮往又渴望的初中生活和體驗。學習那些更深一層的知識，充實自己的知識寶庫；傷感又是因為我們會跟在一起六年的同學分開。
老師們也說過「天外有天，人外有人」，「強中自有強中手」。我們也不知道在中學里又會遇到什麼樣的事情，在這陌生的學習環境中，有從各個學校來的學生自然而然會有比你成績好許多的高手。到那時你就會產生一種學習壓力，使自己被功課、學習壓得緊緊的喘不過氣來，由於到了初中作業量也隨之增加，而休息時間也隨之越來越少。有「熊貓眼」的機率也隨之增多，上課會周公的同學們也越來越多.
到了初中我的擔憂與傷感和興奮也都會現實，我們抓住偷偷溜走的時間，在這僅有的時間里努力奮斗。
再見了，親愛的同學們！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢想，為了現實，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會更好》
Ⅷ 作文：小學畢業時的心情和感悟
時間就真的這么流逝了嗎？一轉眼的時間，我就已經讀完了六年級上半學期，2月13日就要報到了，而情人節那一天就會成為畢業班的學生。真的有那麼恐怖嗎？畢業班了，班裡一定會緊張起來，「戰火紛飛」、「硝煙彌漫」。而我們正屬於十二歲這個美好的年齡！
其實在這一個學期，可以平平淡淡地過去——至少我是這么想的。我要盡量對每個同學友好一點。因為幾個月之後，我們就將別離，而這一別卻又不知道什麼時候才能再見；說不定咫尺天涯，再也不會見面，只有兒時的笑臉印在泛黃的相片中，讓我們去回憶。既然就要到別離的時刻，那就讓我們忘卻所有的恩仇，所有的不快，用淡然的心情來看待一切。六年，很快就過去了。五十位同學經歷了這么多的風風雨雨、陽光燦爛，何必在最後一刻搞得不快呢。我就是這么想的。
天涯海角，誰能尋回從前的歡笑？
一年級，我們剛剛相見的時候，我很高興地尋到了方柬夢、朱韜、王瑋薇、汪子欽這些幼兒園的同學。那時候的記憶很模糊，彷彿我和朱韜特別好。坐在充滿陽光的教室里，那時的我們無憂無慮。也並無好壞之分，其他班和自己班一樣。二年級，最清楚的是我、方柬夢、張微薇三人一起在窗上看比我們高一年級的同學，帶著小女孩的驚喜與尖叫。三年級的時候，周老師與我們見面了，我和微在那個暑假裡靠得很近。下個學期，我和微、我和方柬夢的通信都分別開始，而且還創作了《青春筆記》。五年級，軍訓的時光再美好不過。六年級卻身處戰火硝煙。
我想把所有的東西都留給畢業這個時刻。所以我不能說，一些東西我也還沒有感受到。也許到了考試以後，那濃濃的友情就會讓我不肯分離，我們也許會泣不成聲。但我會永遠地記住：我曾屬於舟嵊，屬於六（4）。不知道以後，我們會不會在一起。
有的時候，我真的很愛、很愛我們班。雖然我總抱怨爸爸使我與六（1）擦肩而過，但我很感激我的同學與我的老師在這六年中所給予我的無微不至的關懷。在時光的流逝中，我們成長著，但身邊的事物總是悄悄地變化。能不能阻止這些變化？我們能不能永遠在一起？
突然感到「畢業」是個多麼遙遠的詞語。我們不還在一起嗎？不，不久——幾個月後——我們就分別了。班裡的每個名字，都會勾起我的回憶，勾起我別也依依的心情。
六個動人的春天，我們播下了希望的種子/六個金黃的秋天，我們收到了甘甜的果實……/回望六年來的腳印，不覺地淚潸潸：/罷了，再回首也是場空；/罷了，再留戀也是夢一回。/揮手吧，祝福你，朋友，迎接勝利！
Ⅸ 6年的小學生活豐富多彩，一定給你留下了許多美好的回憶，選一件印象深刻的事寫下來，並寫自己從中得的啟示
給我印象最深的一個人
在我的五年小學生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友---湯素華，她不光學習好，而且愛助人為樂。
她個子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著一雙能說會到的櫻桃小嘴。
記得四年級下學期的一天，天空中突然烏雲密布，下起了一場傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等著媽媽來接我。可是，媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎麼辦呀？正在這焦急萬分的時刻，忽然間看到了一個熟悉的身影朝我走近，是湯素華。她停下來對我說：「熊亞芳，你沒有帶雨具吧，我送你回家好嗎？」我聽了高興極了，連聲向她道謝。說完，我們兩便打著傘走進了雨簾中，雨水好象跟我們作對似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個個頑皮的孩子似的，鑽進了我的袖子，蹦進了我的衣領，穿進了我的褲腳。我發現她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點給打濕了，我說：「湯素華，你也遮些傘吧，要不會感冒的。」她卻笑著說：「沒關系，回去換一件衣服就行了。反正已經淋濕一個人了，就不要再淋濕倆個了，對大家都不好。」
不知不覺，我便回到了家中，她沒有坐一坐，也沒有喝口茶，就走了，我叫她坐一會兒，她卻說：「不用了，我還要做作業呢。再說我回去晚了，媽媽也會著急的。」說完又撐著雨傘走向了雨中。我望著那雨點像斷了線的珍珠，落在了她身上，望著她遠去的的背影 ，就想起了她真誠善良的心。
湯素華她那助人為樂的精神值得大家學習，她是一位好同學，好組長，更是一位好朋友。她那樂於助人的品質永遠在我記憶海洋中回盪，她給我留下了十分深刻的印象。
給我印象最深的一個人
在我六年的小學生活中，許多人都給我留下了深刻的印象，有同學，有老師……但給我印象最深的還要數與我共同度過一個春秋的親密好友——徐亞楠。
就在我上小學二年級的一堂語文課上，老師領來了一個小姑娘，經自我介紹，我才知道她的名字叫徐亞楠，來自農村。我上下一陣打量，只見她長著一雙小小的眼睛，小得只能看到一條縫；一個又大又扁的鼻子，大得像一個小南瓜；厚厚的嘴唇，厚得讓人感覺她從來不說話……我把這一切都記在心裡，腦海里浮現出兩個字「真丑」，更讓我生氣的是老師讓她做了我的同位。
但這一切，隨著一件事的發生使我對她的印象有了180°的大轉變。
有一次，在上自然課時，老師寫了一黑板的自然知識，讓我們抄下來，而當時的我是出了名的「馬大哈」，一天至少忘帶一件東西，這不，我桌里桌外翻了個遍，又把書包倒了個底朝天，還是找不到我的本子，眼看老師就要走近我，即將發現我忘帶本子，對我進行一陣「天打雷劈」之時，只聽「哧啦」一聲，徐亞楠兩手拽著自己本子的各一半，並把其中一半推給了我，我幾乎驚呆了,「你……」由於吃驚，我都要窒息了，而徐亞楠卻開口了：「同位，你拿著用吧！」聽著她那一口不標準的普通話，我終於說出話了：「你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來的軟面抄嗎？你怎麼捨得呢！」徐亞楠對我笑笑，說：「你就拿著用吧！」看著她的本子，我想起了前幾天的數學課上，徐亞楠的鉛筆斷鉛了，由於她沒有小刀，就用手去摳，摳的手就象剛打完煙囪似的，當她向我投去哀求的目光時，我深知我有小刀，但我仍對她置之不理。由於摳鉛筆用去了許多時間，徐亞楠沒有完成課堂作業，被老師狠恨地批評了一頓……而今，她竟然捨得把這么精製的軟面抄撕破，為的是我不挨老師的批評，我感動極了，就在下課鈴響的那一瞬間，我完成了自然作業。交上作業後，我寫了張紙條給徐亞楠，上面只有三個字「對不起」，而這短短的三個字卻迎來了徐亞楠寬宏大量的、珍貴的一張紙條「沒關系，過去的事就讓它過去吧，願我們的友誼長存」，從此以後，我們倆變成了好朋友，直到三年級，徐亞楠轉學時。
徐亞楠，她給我的印象刻骨銘心，因為從她身上，我學會了「寬容、大度、助人為樂」。
來自：其他網址
Ⅹ 小學畢業青春感悟語錄
總有一個人要先走
很多的時候，我們還沒來得及懷念，今天又變成了從前，還沒來得及發現，又是新的一天。人生的別離，總有一個人要試著先走，沒有一個人能夠陪在我們身邊一輩子，聽說過承諾，也聽得見灑脫，看著曾經那些別離的背影，不知是否會難過？
瘋狂的季節，我們那時的青春也很泛濫，我們也會有想到去上網，也會想到圍著那個小小的縣城到處打轉，也會想要得到小孩子的青睞，也會一起去照些瘋狂的大頭貼作為我們兒時的懷念，也會想要說一起去上通宵好不好，有很多人陪在身邊，沒有那些想哭的足跡，也會試著一起微笑著走過去，會跟他們說，以後我們還是會經常見面的，成長是個不斷更新的過程，身邊的朋友走有一個人要先走，而留下的那一個只有看著那熟悉的背影，黯淡好象失去了什麼，很久以前我還在一直笑道這生活，很久以後才開始懷念從前，如果知道我們的人生只有一次相遇的機會，我一定會好好的說再見。
地球還是在轉，而陪在我們身邊的人不再依舊，是些新鮮的面孔，也是我從未有過的驚喜，身邊的人變化萬千，而我去要試著去接受，當我冷漠的對待，別人又是如何看待。不必在乎別人的眼光，我想我真正不必在乎的是還是不要做朋友，不然，幾年以後，又要看著那些熟悉而又陌生的背影，看著他們比我先走，走在前面的那一個人是很灑脫，可是走得慢的那一個，不知是否心裡會難過。每一天的感受都有所不同，真正讓我在意的是一個人的不同千秋，他可以笑得很開心，他也可以哭得很難過，他時常很憂郁卻被別人認為很感傷，他想要把每件事做好卻總是搞砸，他是我最在乎的朋友，可是總有那麼一天，我們要各自遠去，要試著先走。
分班的那一天，沒有看到很多熟悉的臉，卻找到了從前我以為我們班最冷漠的人，不知道從什麼時候開始，我們也成為了最好的朋友，我們下課總是會在一起，會在一起講笑話，會聽著他說起他最愛的動漫，會問他我們要如何才能長大，會在他面前損他，很比劃我們的語言誰的更犀利一些，會說著我們未來的夢想，會想著我們想要去的地方，會說著我們喜歡的女孩子，會想明天我們該怎樣度過，也許是友誼太深，才無法原諒彼此在各自生活中犯下一丁點的錯誤，也許因為太在乎，才無法原諒那些過錯，我在試著放下，卻始終放不下。總以為身邊沒有人，只是身邊的人自己從來都沒在乎過，也沒注意過。
換座位那一天，並沒有找到自己想要的那個位置，卻收獲了身邊許多有趣的人。我們喜歡上課講話，喜歡下課罵架，喜歡那種彼此爭吵的生活，不習慣太過於安靜，也不習慣太過於淡定，總喜歡說那一個句你妹啊，總是愛說如果我是你的話我早自盡了，愛在一起開玩笑說那是我們班的潑婦，其實我們誰又能活出那中灑脫？太害怕陽光的刺眼，所以才情願躲在那陰暗的角落，太害怕沉默，所以才選擇用三國度過，即使別人會笑我，總是一個人，我選擇淡然，我想說，哪一天我還會在你生命中滑過，在下一站來臨以前，我寧願相信自己不曾認識過你們，那麼是不是很多年以後，沒有那種突發奇來的感受，我怕我受不了那些快樂的回憶，害怕到了結局的那一天，都變成了感傷。
我在很多人的生命中走走停停，卻始終不能夠留下腳印。
很多人都笑我傻，我也覺得我也挺傻的，從小學一直笑到現在不知道哪一天才是盡頭，所以我選擇放手，是該讓自己難過，讓自己品味一個人的生活，讓自己不再笑，讓自己更成熟。一步一步走下去，不知道哪一天才能遇到能讓我停留的地方。這些年，一直在做別人心裡的壞孩子，是我沒有做好，所以才讓別人認為沒有我存在的必要，也許我該試著努力走下去，即使沒有期待的目光，即使還是一個人在原地打轉，我收獲的都比我失去的要多，難道不是嗎？即使有不堪回首的從前，但還是相信世界總有我走的那一天。
很多的人都已不再，而我卻還停在從前，原來是誰也不能陪我走到最後，那麼我就必須要試著先走，放手那些回憶。
哪怕天黑了沒有了一路陪伴的陽光
哪怕橋斷了沒有了攜手走過的笑臉
等到風都幹了，雲都散了，雨要停了，在別人走之前，我總要試著一個先走，沒有人能陪我到最後，未來我只希望自己先走。。。