『壹』 中西方教育的差異 議論文！
受到古代教育糟粕的影響，具有許多不容迴避的問題，在這里我以一個學生的視角看我專國教育制度和西屬方教育制度之間的差距，由此提出個人的一些看法，與諸位同學討論，算是一份參考資料吧 中國有句古話叫做＂人各有志＂並不是每個人都必須走從小學到大學的道路．然而現在各個學校之間競爭異常激烈，不少學校片面追求升學率，把我國大力倡導的＂德，智，體，美，勞＂五育並舉，全面發展的教育理念丟進了大西洋，每日讓學生埋首故紙堆＂兩耳不聞窗外事，一心只度高考書．＂嚴重摧殘了學生的身心健康，制約了學生的
『貳』 《從教育中看中外小學生的不同》作文
一位十四歲的德國小姑娘，獨自一人游歷歐洲。這個小姑娘就是烏塔。
讀了《烏塔》這一課，我感慨萬分。烏塔，十四歲獨自游歐洲，這對從未出過遠門的中國孩子來說,想都不敢想。中國的孩子什麼事都依靠父母，父母也縱容他們，真是「頂在頭上怕碰了，含在嘴裡怕化了,捧在手裡怕摔了」。而烏塔，十四歲就能獨游歐洲，而十四歲的我們連碗都不會刷。我記得在報紙上看過這樣一件事：一位重點中學的女學生，有一次吃兩個煮熟的雞蛋，但她連皮都不會剝，以至於哭著回家去了。我想，不嬌慣孩子才對孩子的成長有益處！
現在的孩子花錢都大手大腳，動不動就買一個東西，鉛筆盒上的漆掉了就把鉛筆盒扔了,再買一個新的.如果有十個兒童,每人一天花一元,一年365天就會花掉3650元,這足以讓人們震驚。孩子們不知道節約,不知道賺錢的難處,才讓他們養了不節約的壞習慣,而烏塔呢，她知道羅馬小攤上賣的冰淇淋和水都很貴，所以她就隨身帶著水，不必再浪費開支。她不但知道節約用錢，還自己賺錢，為了這次旅遊。她准備了三年，在這期間里，她幫超市分發廣告單，星期日到別人家裡去陪兒童玩。總之，她為了賺到錢，想盡了一切辦法。最後，她終於賺夠了一半。爸爸給了她另一半。但我國的孩子又是怎樣做的呢？瞧不起那些低微的職業：清潔工人瞧不起，買報紙的瞧不起，送牛奶的瞧不起。正是因為有了這種心理，才一事無成。所以學會經營和管理才能使孩子走上社會健康成長。
其次，就是有責任心。烏塔每到一地，就先給父母打個電話或寄張明信片，現在的孩子幾乎一玩就忘了父母，父母在家裡著急死了，孩子卻在那裡玩得興高采烈，直到父母急切地找到孩子心裡的石頭才落了地，想打卻不忍心，畢竟孩子是父母的一塊心頭肉呀！所以，孩子們也應該有責任心才對。
最後，就是教育了。正如烏塔所說的那樣：愛孩子，為什麼就不能讓他們單獨出門，從電視和書本中認識的世界總不完美。這種說法是對的。愛孩子，為什麼就不能讓他們單獨出門，是出於關心還是溺愛,孩子們只有從籠子里被放出來才能了解外面的世界,不讓孩子出門是對孩子們的關心嗎?像井底之蛙一樣,能提高知識嗎?從電視和書本上認識的世界總不完美,為什麼就不讓他們出去鍛煉?國外的小學總是從兩個方面來培養孩子:一是知識的培養，二是實踐的培養。而我國最注重知識的學習，總認為只要學習好就足夠了，但是不親自動手實踐怎麼能證明知識的作用呢?實踐不是能證明一切嗎?
讀了《烏塔》這篇文章,我想對我國的父母們說:「放開孩子吧!給他們自由的空間,讓他們快樂的成長。」對我國的孩子們說:「要尊敬父母,自己的事情自己做。」
『叄』 中外教育差異英語作文下載
The differences between teaching of China and westerns
As we know ,our chinese teaching is far away from that of foreign countries.Just from the students ,in China ,students in the middle school are allowed little time to deal with themselves .That in the foreign countries ,students are always free for almost all the time .and the teacher are very pleased with the children who with questions in foreign countries ,while our chinese students are afraid of asking questions .
The ecation system in China is mainly based on the text book. All of the work to be done is in the text book and requires no additional research.The ecation system in the west is different. It involves the text book, but many times, the students have to do research to answer some of the problems left by the teacher.In their exams, the test papers are created as a challenge for every student, no one is supposed to be able to achieve 100 percent.
The western ecation system encourages students to have indivial thoughts and opinions. They want the students to learn to be independent in life as well as in their studies. They teach things outside of the books. They try to bring out the students' interests in things rather than just tell them that's what they have to do.There isn't nearly as much homework for the students so they have time to spend on their hobbies and interests.
I think we still have a lot to learn from westerns in ecation
『肆』 求一片簡單的英語小作文中外文化差異（小學生水平）50字即可
大河ドラマ『義経』について感想、
大河ドラマ『義経』についての感想、回
日本社會文化授業の中で初答めて源義経という名前を聞きました。
私に対して、彼は本當に悲劇の英雄だという感じがよく思い浮かびます。
→私は彼が本當に悲劇の英雄だと強く感じられました。
生まれた同じ年、義経のお父さん源義朝はもはや平清盛のせいで、死んでしまいました。
→彼が生まれた年に、義経の父である源義朝は平の清盛のでいで死んでしまいました。
お母さんは家族の安全のために、仇の平清盛に従いました。
→義経の母は一族の安全のために仇の平清盛に従いました。
1180年八月、義経は自己の兄源頼朝と協力して平家を倒すことを誓い合いました。
→1180年8月、義経は兄の頼朝と協力して平家を倒すことを誓い合いました。
しかし、頼朝は始めてから終わりまでずっと義経を自分の弟としないが、さらには、家來と同格になります。
→しかし、頼朝は一貫して義経を弟としてでなく、家來と同格な者として扱いました。
『伍』 英語作文：中外教育體制的不同
I am in the country after completion of primary, secondary, to the United States in 2006 on a secondary school grade 11 (equivalent to the domestic High School). Before I went to the United States in, often heard people say that the U.S. secondary ecation is the freedom of playing without any pressure to learn. Their high school math, physics, level of ecation of China's first day. American students practical hands-on ability, but not as good as the Chinese students a solid basic knowledge of ... ... However, the U.S. high school students living in the end what? They have learned in high school, what? They do? For Chinese students are very familiar, is very abstract. I am very curious to learn a new side of the ocean of life, quite frankly, very long for a no pressure, very relaxed way of learning.
To the United States after the discovery, in fact, the U.S. secondary ecation is not as we imagined mysterious and simple, is not so picturesque. From the beginning of exposure to a period of time perception, I feel different with the Chinese way of ecation, not only in secondary ecation, and the whole ecation system there is a difference. U.S. ecation system is focusing on social responsibility and physical quality of student training. Students not only learn each day, the school and arrange a lot of time for physical exercise (basketball, olives, football, athletics, swimming, boxing, etc.) and social practice and so on, to develop students' comprehensive ability. Therefore, the arrangement would be a reasonable time, comprehensive and effective development is the essence of the American ecation system. U.S. high school, regardless of arts, science, and the use of credit. Compulsory mathematics, English, physics, chemistry, history, elective courses are very rich, telecommunications, transportation, instry, agriculture, water conservancy, construction, driving, commercial, fashion, food, environmental, economic, legal, secretarial, language, home economics , shipping, maintenance and other areas, any student interested in the content or career needs, have the appropriate courses to choose from. Can be said that the U.S. ecation is for students to learn the fate and goal is to locate in employment. Not only that, the school is focusing on the teaching facilities, services, students, school library open to students throughout the day, readily available, , download data.
In the classroom, the United States, ecation is embodied in the head. Classroom discussion is like a battlefield, each student can put forward their own different opinions, the students in the classroom with the teacher arguing is common. American students grew accustomed to a large crowd to express their point of view, the more public, more eloquent. In the classroom, we are very good at expressing their views, or even saying nothing was wrong anyway, so we freely in class, the classroom atmosphere was very lively. This is not just a surface active, more teachers scripted, one conversation is much better, this exchange heuristic teaching methods for students to truly become the masters of the classroom to take the initiative to think, to identify the diversity of common sense.
First few days, I like all the time in class when it was domestic, with a notebook to take notes carefully. It was discovered that the teacher's pen and paper are placed on the podium, do students feel free to take notes, I feel very human.
In basic ecation, compared to the relative weakening of the domestic purposes, not for every student in the spoon-fed the repeated memory. However, they start from Year 10 or earlier will be a lot for students, such as computer web design, simple circuit board design, robot design and proction, simulation and other technology components of major bridge construction, capacity demanding course. The vast majority of American high school students work after school much, completing school work, the day will have more time to make their own thing. As, to enjoy life, exercise, entertainment, parties, etc., is very ordinary things. This is reminiscent of China two thousand years ago the great ecator Confucius advocated "ritual, music, shooting, defense, and books, a few" other six arts master, all-round development, which is advocated in today's China should learn from the quality ecation . Some American students will use their leisure time is to do some study or something of interest. In this environment, people no longer learn the machine, no longer have the emotional weariness, and everyone to learn and grow in joy, in learning to be happy. For example, my students do the robot Gohn involved in the design and proction, the proction process, often encounter some problems, they will ask me this has the physical contest in China won first prize for the top students secondary school students. Every time, I will use their own material
Management knowledge, answer it to him. The correct answer to Gohn admire me, I feel a sense of accomplishment. Interestingly, although my grades for each exam are among the best, but I still can not skillfully proced robot, can not put their knowledge into practical hands-on ability, which is often said that the children of China on the basis of good theory, the accumulation of knowledge, practical skills and expertise in American children, and more will create....
我在國內經完成了小學、中學，2006年到美國的一所中學上11年級（相當於國內高二）。在我到美國之前，常聽人說，美國的中學教育就是玩著沒有任何壓力的自由自在的學習。他們高中的數、理、化水平就是中國初一的文化程度。美國學生的實際動手能力強，但基礎知識不如中國學生扎實……然而，美國的高中學生生活到底怎樣?他們在高中階段都學了些什麼？又做些什麼？對於中國學生來說是非常陌生，也是很抽象的。我很好奇大洋彼岸的新的學習生活，坦白的說，十分嚮往一種沒有壓力，十分輕松愉悅的學習方式。
到美國後才發現，其實美國的中學教育並非如我們想像中的玄妙和簡單，也不是那麼的如詩如畫。從剛開始接觸到一段時間的感知，我體會到與中國的教育方式截然不同，不僅體現在中學教育，而且整個教育體制都存在著差別。美國的教育制度是注重學生社會責任和體能素質的培養。學生每天不僅僅是學習，學校同時安排大量的時間進行體育鍛煉（籃球、橄欖、足球、田徑、游泳、拳擊等等）和社會實踐等項目，來培養學生的綜合能力。所以，會合理的安排時間，全面有效的發展是美國教育體制的精髓。美國的高中不分文科、理科，而採用學分制。必修課有數學、英文、物理、化學、歷史等，選修課非常豐富，電訊、交通、工業、農業、水利、建築、駕駛、商業、時裝、食品、環境、經濟、法律、文秘、外語、家政、航運、維修等領域，凡是學生感興趣或有擇業需要的內容，都有相應的課程可供選擇。可以說，美國的教育是面向學生，學習的歸宿和目標是定位在就業。不僅如此，校方配套設施也是圍繞教學、服務學生的，學校圖書館全天向學生開放，隨時可查閱、復印、下載資料。
在課堂上，美國的教育方式更是體現的淋漓盡致。課堂儼然是一個討論的戰場，每個同學都可以提出自己不同的意見，同學們在課堂上與老師展開爭論是常有的事。美國學生從小習慣於在大庭廣眾下表達自己的觀點，越是公開場合，越是侃侃而談。在課堂上，大家都很善於表達自己的觀點，即便是言之無物或是說錯了也無妨，因此大家上課時無拘無束，課堂氣氛十分活躍。這不只是一種表面的活躍，比較教師照本宣科，一人言談要好得多，這種交流啟發式的教學方式，讓學生真正成為了課堂的主人，能夠主動地思考，從而辨明事理的多樣性。
剛開始的幾天，我上課的時候都是像國內時那樣，帶著筆記本認真做筆記。後來發現，老師的講台上都放有紙和筆，學生可以隨意拿去做筆記，感覺十分人性化。
在基礎教育方面，相比國內而言相對弱化，不會讓每一個學生都在填鴨式的反復記憶。但是，他們從10年級或更早開始就會為學生安排大量如計算機網頁設計、簡單電路板設計、機器人設計和製作、模擬橋梁建設等科技成分大、能力要求高的課程。絕大部分的美國高中生放學後作業不多，在完成學校布置的作業後，每天都會有較充裕的時間作自己的事。至於，享受生活、體育鍛煉、休閑娛樂、派對等等，是再平常不過的事情了。這讓人想起了中國兩千多年前的大教育家孔子所倡導的「禮、樂、射、御、書、數」等六藝精通，全面發展，這也是當今國內所提倡的素質教育值得借鑒的。一些美國學生很會利用課余時間，做一些學習上或自己感興趣的事。在這種環境中，人不再是學習的機器，也不再會有厭學的情緒，人人都在快樂中學習成長，在學習中得到快樂。比如，我的同學Gohn參與做機器人的設計和製作，製作過程中，常常會遇到一些問題，就會請教我這個曾在中國獲得中學生物理競賽一等獎的高材生。每到這時，我都會運用自己的物
理知識，向他一一解答。正確的解答使Gohn很佩服我，也讓我感覺很有成就感。有意思的是，雖然每次考試我的成績都名列前茅，但我還是不能熟練地製作機器人，不能把自己所掌握的知識轉化為實際動手的能力，這也是人們常說的中國的孩子擅長於基礎理論、知識的積累，而美國孩子精於實際技能、多會創造。
如今，很多人都會選擇出國留學作為自己走向成功的理想階梯，尤其是走向標榜自由世界的美國學習深造。除去對物質文明的渴求，對優越生活的嚮往，更多的是對一種文化精神的追求，其中包括自由、開放、充滿挑戰的、富有創新精神的教育文化的追求。當然，中國的教育文化富含「合和」精神，「君子和而不同」、「實事求是」、「天下興亡匹夫有責」…這都是中國教育所培養出的崇高的理念。我想，如何在全球化的競爭中，針對自身的特點，發揚優良的傳統，同時用於發現、承認自己的不足，努力學習、借鑒他國的成功經驗，改造和完善本國教育的體制和文化，真正把教育做成培養人才、培育創新意識、推動國家前進的強勁動力，這將是每一個中國人應該直面的問題。正如魯迅先生曾經說過，培養天才，首先應具備成長天才的土壤。教育文化的土壤關繫到人才資源的強盛，關乎國家的興衰。
『陸』 求一篇關於中美教育差異的作文
教育是文化，和不同的顯示不同的社會文化教育。美國人視教育為手段的不平等是消除人與人之間的所有期望的結果是要實現的。而中國的教育是基礎教育的學生，但可能是學不到多少。但總的來說，不同的教育系統帳戶不同的現象，因為不同的社會背景和不同的文化有助於為人類創造一個不同的國家在世界上。
不同的社會結構中起著教育體系的重要組成部分。在中國，所有的人都能進入大學接受精英教育，入學前他們把自己努力學習。因此，他們善於獲得高分的數學，心理學等。然而，他們沒有機會實踐技能的真實世界，從而沒有社會經驗。在這種情況下，畢業後，大部分學生難以找到一份滿意的工作，他們中的許多工作通過關系網。
而在美國，教育更加註重社會技能比成績。學生已經開發的能力，有獨立的生活和工作。大學畢業後，他們表現出極大的思維能力，創新和創造，使他們跟上現代世界。他們努力工作，可以得到一個好的工作在美國輕松。
有一個巨大的差距之間的美國和中國的教育，但我們不能說哪一個是正確的還是錯誤的，因為每一個教育系統是根據不同的背景，美國的教育應該是繼美國的文化，同時，中國教育必須遵循中國文化。一個好的教育模式，中國是非常重要的學習過程，也很難。但最重要的事，我們需要的是現代教育的國際化教育系統和教育系統統一定位為中國和美國，這也是教育本身需要的.
『柒』 中外小學生於我們中國小學生有什麼不同一百字作文
（1）果我能再做一回小學生
小學階段的時光，美好而短暫，我很快就要告別母校步入中學了。回想六年小學生活，有歡樂的微笑，有收獲也有教訓，真讓我留戀.假如我能再做一回小學生，我就一定要讓我的小學生活更加豐富多彩。
在我的小學生涯中，最值得記憶的便是友誼和知識。假如我再做一回小學生，我一定更加珍惜來之不易的友誼，與其到畢業時依依不捨、揮淚告別，不如平日就珍惜與朋友相處時的那段時光，少些誤解和任性，多些理解和寬容。
小學階段我有一大遺憾：就是復習功課時不認真,考試時審題不認真,做題時有些馬虎，以至於考試中不該錯的題總是漏洞百出，經常考試後才發現答案做錯了,不僅讓我十分失落，還大大挫傷了我的自信心。假如我能再做一回小學生，我就下定決心，改掉馬虎大意的壞習慣，做一個耐心細致的人.
我還有另一個遺憾，就是我沒能把握住時間,與好書為伴。中國的「四大名著」我至今還沒有通讀一遍。假如我再做回小學生，我一定珍惜時光，努力與書結伴，多讀中外名著，汲取書中的營養。
回憶我的小學生活非常耐人尋味,如果真的時光能倒流,讓我再做一回小學生,我肯定會更加自覺學習,我會倍加珍惜寶貴時光,我想與其為時光的流逝而空悲切，不如從今做起為將來而不懈奮斗！
（2）如果我能再做一次小學生
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是小學過去了，就再也不能回來了，《長歌行》中的「百川東到海，何時復西歸」正是如此。 如果我能再做一次小學生，我一定不能再把數學數字抄錯了，我一定要用手指指著字一個一個地讀，那次就因為這樣我被被扣了5分，和100分擦肩而過了，下課不時被同學嘲笑：「哈哈，班上就你一個人數字抄錯，真笨！」這時候，我真恨不得地下裂出一條縫，馬上鑽進去。上課的時候，老師氣得罰我把這道題抄50遍，我簡直無愧自容了。如果我能再做一次小學生，我絕不會再犯這樣的錯誤了。
如果我能再做一次小學生，我一定要寬容待人，不會因為一點雞毛蒜皮的小事而和同學爭得面紅耳赤，也不會因為同學不小心碰到我而破口大罵，有時而大打出手，而是心平氣和地對他說：「請你小心一點，你碰到我了，下次注意。」這樣我就不會和同學舌槍論戰了，就不會使和同學建立了幾年的友誼分裂了。如果我能再做一次小學生，我一定要寬容待人，和同學和睦相處。
如果我能再做一次小學生，我在學校里一定要做個品學優兼的好學生，在老師和同學的口中人人誇贊，我還要努力爭當班幹部，從來是大公無私，也不公報私仇，對自己的職責盡心盡力，一定要以身殉職，帶領大家力爭上游，從小樹立遠大的理想，長大了一定要報效祖國，成為祖國的棟梁。
如果我能再做一次小學生，我一定要從小下定決心，當一個有遠大的理想的小學生，從小追尋目標。自從汶川大地震以來，多少的自願者自發到災區抗震救災，我也想去抗震救災，可我還小，只能默默地祈禱，所以，我的理想是長大以後爭當一名研究地震的專家，專門研究地震，一定要發明精確了解那裡要發生地震的儀器，讓發生地震地方的人民轉移，這樣我們就不會受到人員傷亡了。
如果我能再做一次小學生，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再調皮，不再讓爸爸媽媽為我操勞擔心。我在家裡，空閑的時間幫爸爸媽媽做家務，洗洗碗，拖拖地，減少媽媽的負擔，這樣媽媽的臉上的魚尾紋就不會日益增多了。爸爸工作回來了我要遞上一杯熱茶，慰問一聲：「爸爸您辛苦了,來喝杯茶吧！」我拉他坐到沙發上，幫他按摩按摩，把爸爸的疲勞趕到九霄雲外，不再勞累。如果我能再做一次小學生，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再讓爸爸媽媽疲勞萬分。
如果我能再做一次小學生，就讓我們朗朗的書聲回盪在教室里，就讓嬉戲聲繚繞在操場上，就讓歡樂的身影充滿校園的每一個角落，就讓難忘的回憶永遠珍藏在我的心底。
『捌』 中外幼兒教育差異英文作文
The basic issue of ecation is what kind of people we want to cultivate to be,and how to cultivate them.The concept of value,purpose of ecation and method of ecation between Chinese Ecation System and Western Ecation System are differentiated in many academic fields.
When Chinese teachers talk about western ecation they think it is all the same in every western or foreign country but ecation is very different in England from America while Australia is different again from England and America and South Africa is very different again with its heavy teaching of African culture
From a very young age,western little kids are encouraged to be little indivials,entitled to their own opinions and expressions of creativity.This manifests in the way kids are encouraged to make choices from everything including what color underwear they want to wear to the methods they want to go about creating a craft project.Chinese little kids are taught and encouraged to behave and act like others in the community.Children are expected to wear similar clothing,and perform activities exactly as they are taught.
『玖』 中外教育差異英語作文150-300字
China is the examination-oriented ecation, history and reality and, of course, is examination-oriented ecation in a large population
National talent to choose a relatively low cost. However, the results of the examination-oriented ecation is to train
Students from a general lack of innovation. Some people say: "Why can not a Chinese one Nobel
Prize winner. "Maybe this is the reason.
Ecation in the United States or the West in many countries, focus on quality ecation. Concern for each indivial student's
Development, and encourage them to open the wings thinking, encourage students to contribute to innovation
【中國是應試教育,當然與歷史和現實有關,應試教育也是在人口眾多的
國家選擇人才的一種成本比較低廉的方式.但是,應試教育的結果是培養
出來的學生,普遍缺乏創新精神.有人說：「為什麼中國出不了一個諾貝爾
獎得主.」也許就是這個原因.
美國的教育,或者說西方很多國家,注重素質教育.關注每個學生個體的
發展,鼓勵他們打開思想的翅膀,鼓勵學生創新思維】
『拾』 中外教育方式不同的700字作文
在社會的高速發展中，人才的培養是必不可少的，所以教育的方法是一個重要的話題，我覺得教育應該在嚴格的管理中學習，同時又在管理中，積極的鼓勵學生，表揚學生。
教育需要嚴格的管理，我們所處的社會就是一個被法律所約束的的社會，只有嚴格的管理，才能使整個社會向一個正確的道路高效快速的發展，而教育也是一樣的。沒有管理師教育不出英才的。在我國古代，教育一向是那嚴格的管理；在《士兵突擊》中的許三多要想成為老K，就必須經過對生命的考驗：定點起床、萬里長跑、體罰斥責、高精準的射速、超強的體能考驗等等。雖然這遠非常人能接受，但是，在最後，一個很平庸的士兵，成為一個戰鬥力十分強大的鬥士，能夠以一當十的氣度戰勝別人。雖然是如此嚴格的管理，但是它卻創造出鐵一般的軍人，所以我們需要嚴格的管理，只有嚴格的管理，我們才能成為鋼材，為國家的未來作貢獻。
但，光有嚴格的管理是遠遠不夠的，賞識教育也非常重要，人需要有人肯定，，只有這樣他的潛能包裹才能打開，成為輝煌的一代人。我國古代的大教育家孔子，對待自己的學生，總是用賞識的眼光去看待，他曾經這樣稱贊過顏回「一單食，一瓢飲，在陋巷，人不堪回首，回也不改其樂，賢哉，回也！」由此可充分說明孔子的賞識教育已實施，且他因材施教，按照學生的特長來教育學生，體現了孔子的善待他人的品質，這無疑為我國的教育開出了先例。而那七十二賢人也成為美談。在《音樂之聲》中那七個軍官的孩子在女家教的到來後終於改變了原來的管理，迎著孩子的天性來教育，同時運用音樂的方法，使孩子成為一個勇敢的人。現如今，學生大多數還是祖國的花朵，需要用溫和的雨水來澆灌，太多的乾旱、狂風，對他們來說是不好的。
所以教育是需要用方法的，既需要用樣嚴格的教育來使學生沿正確的道路發展，同時也要用賞識教育來積極開發學生，使他們積極向上。所以請用教育的最好方法教育出出色的一代人