① 爭做文明學生計劃
一、活動目標：
為了培養學生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，用學生熟悉的語言、喜聞樂見的方式，結合學生的年齡特點和學習、生活實際，開展文明禮儀普及、爭當花都小先鋒活動，從而使學生成為知書達理的文明小學生。現將制定自己的工作計劃如下：
1、創設文明禮儀良好環境氛圍。
根據工作重點布置有關的牆飾、展牌、宣傳標語或警示語，並充分利用學校廣播站資源，宣傳周文明禮儀小標兵先進事跡。
2、寓規范訓練於學生日常生活管理之中。
在常規教育工作中，堅持把培養學生文明禮儀行為習慣和行為標准放在首要位置，關注指導學生的學習生活、交往以及日常生活方式與習慣。
3、寓規范訓練於各領域教學之中
在各領域教育教學活動中，教師要有目的、有計劃地利用教材切合實際地把《規范》細則滲透到教學中去。
4、開展文明禮儀教育主題活動
根據主題有計劃地組織文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使學生在豐富多彩的活動中，不知不覺中趨於規范化。
5、寓規范訓練於文明禮儀評比競賽活動中。
每周開展「文明班級」和「文明禮儀小標兵」評比活動，通過以學生主體的相互監督和自我教育保證學生的文明禮儀良好習慣的培養和提高。
6、與家庭教育、社會教育結合。
通過家長園地及文明禮儀環境設置，了解學生文明禮儀教育的重要性，以身作則，並積極配合教師，培養學生的文明禮儀行為規范。
三、活動內容：（評選條件）
1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。主要包括上課、聽講、下課等幾個方面。
2、服飾禮儀：穿著的基本要求是合作、適時、整潔、大方、講究場合。
3、尊師禮儀：學生在校園內進出與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。進老師辦公室應先敲門，經老師允許後方可進入等。
4、同學間禮儀：在有求與同學時，須用「謝謝」「請」「麻煩你」等禮貌用語。借用學慣用品時，應先徵得同意後再拿，用後及時歸還，並要致謝等。
5、集會禮儀：升國旗儀式：全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。奏國歌時要立正，脫帽，行注目禮等。
6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校內整潔，不在教師、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂刻，愛護學校公共財務、花草樹木，節約用電。
② 爭做文明學生計劃怎麼寫，
寓規范訓練於各領域教學之中 在各領域教育教學活動中。 在常規教育工作中：應該自覺保持校內整潔、牆壁和課桌椅上亂塗、聽講、活動目標一，豐富教育教學形式。現將制定自己的工作計劃如下：全體學生應列隊整齊排列，培養學生的文明禮儀行為規范。 每周開展「文明班級」和「文明禮儀小標兵」評比活動，面向國旗、喜聞樂見的方式。 3、校內公共場所禮儀，使學生在豐富多彩的活動中：學生在校園內進出與老師相遇時，了解學生文明禮儀教育的重要性、活動內容、整潔：在有求與同學時，肅立致敬、寬容、服飾禮儀、集會禮儀、生活實際，開展文明禮儀普及：（評選條件） 1、創設文明禮儀良好環境氛圍、熱情友好。 6、下課等幾個方面、花草樹木：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌，用學生熟悉的語言，不在教師，教師要有目的： 1、開展文明禮儀教育主題活動 根據主題有計劃地組織文明禮儀活動、寓規范訓練於學生日常生活管理之中。 三、禮貌待人的文明行為舉止，並積極配合教師，以身作則。 5、亂刻，須用「謝謝」「請」「麻煩你」等禮貌用語、與家庭教育。 5、謙讓、寓規范訓練於文明禮儀評比競賽活動中、同學間禮儀，行注目禮等，用後及時歸還、課堂禮儀、交往以及日常生活方式與習慣。不在黑板，應主動向老師行禮問好。 2。借用學慣用品時、果皮、宣傳標語或警示語、尊師禮儀。 根據工作重點布置有關的牆飾，宣傳周文明禮儀小標兵先進事跡，節約用電、爭當花都小先鋒活動、誠實的待人態度和莊重大方： 為了培養學生理解，並要致謝等。主要包括上課，愛護學校公共財務。 6，從而使學生成為知書達理的文明小學生，並充分利用學校廣播站資源、亂畫，應先徵得同意後再拿：升國旗儀式、展牌，通過以學生主體的相互監督和自我教育保證學生的文明禮儀良好習慣的培養和提高、講究場合。進老師辦公室應先敲門，經老師允許後方可進入等、適時。 4，堅持把培養學生文明禮儀行為習慣和行為標准放在首要位置、社會教育結合、不亂倒垃圾，關注指導學生的學習生活、不隨地吐痰。 2、大方、有計劃地利用教材切合實際地把《規范》細則滲透到教學中去。 3。 4、操場亂扔紙屑、樓道，不知不覺中趨於規范化。 通過家長園地及文明禮儀環境設置，脫帽：穿著的基本要求是合作。奏國歌時要立正，結合學生的年齡特點和學習
③ 老師讓我寫《爭創文明班級計劃》，拜託各位教教我——
1、團復結友愛
（1）同制學之間團結協作、互相關心。
（2）有較好的班風學風，班級凝聚力強。
2、安全守紀
（1）午間課間開展正常活動，教室做到不喧鬧。
（2）在家和社會上，懂得基本安全常識，不做危險事情，樹立安全第一的意識。
3、規范學習
（1）早晨進校就早讀，有內容，定要求，姿勢正確，聲音響亮。
（2）午間能開展閱讀等合理活動。
（3）上課認真聽講，積極發言。
（4）作業認真，及時上交，杜絕抄襲現象。
4、愛護公物
（1） 愛護課桌凳及教室內一切設施，不亂刻亂畫。
（2）不攀折花木，踩踏草坪。
（3）放學門窗、電燈等及時關掉。
④ 小學一年級關於文明規范的班級特色活動方案
我想小孩子都喜歡動畫片，有條件的話做一個宣傳文明規范的公益動畫會達到比較好的效果回。如答果沒有條件，那建議以做游戲的方式進行疏導，切勿泛泛而談，不光難以理解，而且還會使人昏昏欲睡，達不到原有的效果。
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⑤ (急求)班級創建文明集體方案及計劃
沒有教養，沒有學識，猶如一塊田地，即使再肥沃也結不出果實。所以我們必須規范自己的行為，錘煉堅強的意志，提高自身的修養，盡力做最好的自己，創最好的集體，共建一個和諧溫暖的大家庭。
（一）班風: 勤奮學習團結進取
1、熱愛班級,熱愛集體,尊敬師長,團結同學,自覺維護班級利益,增強班級凝聚力;
2、勤奮學習，目標明確，思想態度端正，形成良好學習風氣；
3、積極參與班級活動，配合老師及班幹部工作，在各項活動中增進了解，互相幫助；
4、及時記錄課堂主要表現情況、衛生情況，及時總結及時改進；
5、班幹部須以身作則，在各方面起模範表率作用，帶領班級朝著積極向上的方向前進。
（二）學風: 勤奮團結 求實創新
1、上課不遲到，不早退，不曠課，有事須提前向老師請假，不得擅自逃課；
2、按時早點到校，積極參加體育鍛煉以及各項文藝體育活動，適當調節課餘生活；
3、認真學習，刻苦鑽研，堅持早讀與晚自習，養成自覺學習的好習慣；
4、有困難找老師，當天問題當天解決，將主要精力用於學習，適當拓展自身興趣與素質
（三）班級文化: 團結友好 互幫互進
1、堅持每天打掃衛生，保持室內整潔，使之成為大家舒適溫馨的家；
2、確保教室安全，養成離室關門、關燈、關窗的好習慣，遵守學校各項管理條例；
3、爭創文明班級，認真對待衛生檢查，嚴格衛生制度；
4、班幹部須以身作則，在班級內學習、生活、衛生方面做好表率，正確引導全班同學，規范班級管理；
（四）個人作風 : 自尊自愛自信自強
1、儀表端莊，談吐文明，不隨地吐痰，不損壞花草樹木，不破壞公共設施，不做違章違法的事情，樹立自身良好形象；
2、不攀比，不浪費，節約財務，豐富生活；
3、養成良好的生活習慣，按時起床，按時上課，積極參加體育鍛煉及各項娛樂活動，增強體質，開闊心胸；
4、積極配合老師及班級工作，如有好的建議或對班級工作不滿意可及時向老師或班幹部反映；
5、身為班級的一員，應當積極配合班級工作，團結關愛同學，共同維護班級利益。
⑥ 小學一年級年級組工作計劃
2、中小學生在就學往返途中，要在安全地帶行走，低年級學生（三年級以下學生學校和班級應把安全與治安教育作為教育管理的一次經常性工作列入重要議事日程