職業生涯小學教育自我定位

1. 在職業生涯目標設計中,教師的自我定位包括哪兩個方面內容

在職業生涯目標設計當中，我覺得教師的自我定位應該包含兩個方面。第一個是自我的教育能夠達到什麼水平！包括學歷提升和職稱晉級。第二個是對學生的教育能夠達到什麼水平！

2. 學前教育的職業規劃書

寫作思路：職業生涯規劃書應包括的基本內容有：自我評價、確立目標、環境評價、職業定位、實施策略、評估與反饋等方面。

職業定位應注意：

① 依據客觀現實，考慮個人與社會、單位的關系；

② 比較鑒別，比較職業的條件、要求、性質與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經過努力能很快勝任、有發展前途的職業；

③ 揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業；

④ 審時度勢，及時調整，要根據情況的變化及時調整擇業目標，不能固執己見，一成不變。

5、 實施策略就是要制定實現職業生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業目標只能是一種夢想。要制定周詳的行動方案，更要注意去落實這一行動方案。

6、 評估與反饋整個職業生涯規劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規劃各個環節出現的問題，找出相應對策，對規劃進行調整與完善。

(2)職業生涯小學教育自我定位擴展閱讀：

兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養過程。

在我國學前教育是基礎教育的組成部分，是終身教育的奠基階段，大腦科學證明，早期經驗影響大腦結構，學前教育為人的終身發展打下基礎，為提高國民素質社會發展提高社會人力資源水平做基礎性貢獻，價值有巨大的隱蔽性。

3. 職業生涯規劃自我定位從哪些方面

1)、我的性格特點

我是一個時動時靜的男孩。在需要進行交流的時候，我心中的激情隨之迸內發，表現出自己容外向的一面;在需要冷靜下來的時候，我會一個人安靜地思考，表現出自己內向的一面。我對每一件事情都很執著，但有時候會因為太執著而傷害到身邊的人。我很有耐心，喜歡指導和引導他人。但是我的語言表達能力和人際交往能力還有待提高。對自己需要完成的任務很有責任感，不會因為特殊情況而有所耽擱。但常常缺乏管理時間的能力，有時空閑，有時又忙得不可開交，還有許多定下的短期目標無法預期實現。我對待生活特別感性，容易被身邊的人和物所影響。我覺得應該是缺乏一種定力。我崇尚新思想、新方法和新事物，認為新的事物會為我的生活帶來鮮活的力量，但我又缺少冒險精神，以至於很多事情由於無法踏出步而失去了許多的機會。在困難面前，我會不斷鼓勵自己。盡管這樣，我的生活有時還是會因為這些困難而變得有點小曲折。

(2)、我的興趣所在

我喜歡在觀眾面前「表演」，喜歡把自己的所得、所想、所感與他人分享。我也喜歡運動，特別是需要團隊合作的運動。當然我的興趣也很廣泛，因為我很注重自己綜合能力的發展。但是我喜歡一個人靜靜地思考問題，靜靜地感受生活。

4. 據我了解職業生涯規劃從自我認知開始，如何才能准確給自己定位呢！

人生規劃不像做工作計劃那麼容易！不可能能給出一份詳細的計劃書！專業不能制約自己擇業！以你現在的能力去那裡都能有所發展，你目前的現狀是不知道自己該干什麼，沒有方向了！計劃不敢說，但是首先要明確的給自己一個定位，工作是為了什麼？？？我和你一樣，剛畢業時沒有什麼方向，我是學商貿英語的，開始時作進出口貿易，但是我覺得工作對我並不適合，我選擇了離開，到北京找了份銷售飼料添加劑的工作，現在我感覺生活很充實！我也不知道該怎麼幫你，但是有一點我可以准確的告訴你：做事萬萬不可瞻前顧後，優柔寡斷！凡是籌謀要慢，行動要快！到北京看看吧，南方也許不適合你！ 回答者： 飄雪無寒 | 五級 | 2007-12-14 11:58 據美國有關機構調查，大多數青年人不知道自己要干什麼. 想做什麼，首先問五個問題：我要去哪裡？我在哪裡？我有什麼？我的差距在哪裡？我要怎麼做？ 以上五個問題涵蓋了目標、定位、條件、距離、計劃等諸多方面，只要在以上幾個關鍵點上加以細化和精心設計，把自身因素和社會條件做到最大程度的契合，對實施過程加以控制，並能夠在現實生活中知曉趨利避害，使職業生涯規劃更具有實際意義。 做好職業定位 定位是自我定位和社會定位的統一，只有在了解自己和職業的基礎上才能夠給自己做准確定位。 檢視個人特質（一）慾望(Desires)) （做事的能力）在此人生階段 ，你究竟要什麼？（二）能力(Ability) 你擅長什麼？（一般技術以及特別技術）（三）性格特質（氣質、性質） (Temperament) （氣質、性質）你是什麼類型的人？在何種情況下有最佳表現？（四）資產(Assets) （有形與無形）你有什麼比別人占優勢的地方？ 每個人群都需要定位，其目的是保證自己持續地發展。但是各個群體定位的重點不同：定位重點在於澄清自己有什麼。過高或者過低估價自己，過於看重自己的文憑，或者看重自己的成績，有的過於低估自己身上的潛質，所以，既需要認真地分析自己，又需要多了解社會需求，以求定位準確。在大多數情況下，正確的思路是，做你應該做的事，而不是做你喜歡做的事 職業生涯規劃基本步驟 1.確定志向。 志向是事業成功的基本前提，沒有志向，事業的成功也就無從談起。俗話說：「志不 立，天下無可成之事。」立志是人生的起跑點，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值 觀，影響著一個人的奮斗目標及成就的大小。所以，在制定生涯規劃時，首先要確立志向 ，這是制定職業生涯規劃的關鍵，也是你的職業生涯中最重要的一點。 2.自我評估。 自我評估的目的，是認識自己、了解自己。因為只有認識了自己，才能對自己的職業 作出正確的選擇，才能選定適合自己發展的職業生涯路線，才能對自己的職業生涯目標作 出最佳抉擇。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方 式、思維方法、道德水準以及社會中的自我等等。 3.職業生涯機會的評估。 職業生涯機會的評估，主要是評估各種環境因素對自己職業生涯發展的影響，每一個 人都處在一定的環境之中，離開了這個環境，便無法生存與成長。所以，在制定個人的職 業生涯規劃時，要分析環境條件的特點、環境的發展變化情況、自己與環境的關系、自己 在這個環境中的地位、環境對自己提出的要求以及環境對自己有利的條件與不利的條件等 等。只有對這些環境因素充分了解，才能做到在復雜的環境中避害趨利，使你的職業生涯 規劃具有實際意義。 環境因素評估主要包括： (1)組織環境。 (2)政治環境。 (3)社會環境。 (4)經濟環境。 4.職業的選擇。 職業選擇正確與否，直接關繫到人生事業的成功與失敗。據統計，在選錯職業的人當 中，有80％的人在事業上是失敗者。正如人們所說的「女怕嫁錯郎，男怕選錯行」。由此 可見，職業選擇對人生事業發展是何等重要。如何才能選擇正確的職業呢？至少應考慮以 下幾點： (1)性格與職業的匹配 (2)興趣與職業的匹配。 (3)特長與職業的匹配。 (4)內外環境與職業相適應。 5.職業生涯路線的選擇。 在職業確定後，向哪一路線發展，此時要作出選擇。即，是向行政管理路線發展，還 是向專業技術路線發展；是先走技術路線，再轉向行政管理路線……由於發展路線不同， 對職業發展的要求也不相同。因此，在職業生涯規劃中，須作出抉擇，以便使自己的學習 、工作以及各種行動措施沿著你的職業生涯路線或預定的方向前進。通常職業生涯路線的 選擇須考慮以下三個問題： (1)我想往哪一路線發展？ (2)我能往哪一路線發展？ (3)我可以往哪一路線發展？ 對以上三個問題，進行綜合分析，以此確定自己的最佳職業生涯路線。 6.設定職業生涯目標。 職業生涯目標的設定，是職業生涯規劃的核心。一個人事業的成敗，很大程度上取決 於有無正確適當的目標。沒有目標如同駛入大海的孤舟，四野茫茫，沒有方向，不知道自 己走向何方。只有樹立了目標，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導你避開險礁 暗石，走向成功。 目標的設定，是在繼職業選擇、職業生涯路線選擇後，對人生目標做出的抉擇。其抉擇 是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據。通常目標分短 期目標、中期目標、長期目標和人生目標。短期目標一般為一至二年，短期目標又分日目 標、周目標、月目標、年目標。中期目標一般為三至五年。長期目標一般為五至十年。 7.制定行動計劃與措施。 在確定了職業生涯目標後，行動便成了關鍵的環節。沒有達成目標的行動，目標就難 以實現，也就談不上事業的成功。這里所指的行動，是指落實目標的具體措施，主要包括 工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，在工作方面，你計劃採取什 么措施，提高你的工作效率？在業務素質方面，你計劃學習哪些知識，掌握哪些技能，提 高你的業務能力？在潛能開發方面，採取什麼措施開發你的潛能等等，都要有具體的計劃 與明確的措施。並且這些計劃特別具體，以便於定時檢查。 8.評估與回饋。 俗話說：「計劃趕不上變化。」是的，影響職業生涯規劃的因素諸多。有的變化因素 是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使職業生涯規劃行之有效，就 須不斷地對職業生涯規劃進行評估與修訂。其修訂的內容包括：職業的重新選擇；職業生 涯路線的選擇；人生目標的修正；實施措施與計劃的變更等等。