1. 小學畢業贈言給同學,要課外的，要至少用到一種修辭手法的
幻想吧!與智慧結合的幻想，是藝術之母和奇跡之源。
鮮花絕不嘲笑蓓蕾的細嫩無華，因為含苞才能怒放，才會有滿園春色。
願我們做那不顯眼的細小的石子，去鋪設祖國千里萬里的金光大道。
一個人努力的目標越高，他的才能發展得越快，對社會的奉獻也就越多。
我們是幸運的，逢上這好時光;我們有靈氣，去把握時機，未來在我們身上。
這台階有多高?我們不知道，但我們沉著地跨越，毅然地跨越，把那舊日的台階留在身後。
帶著稚氣，帶著驚異，帶著迷惑，帶著理想，帶著自信 …… 我們一起迎接著人生最美好的青春時光。
在雨露里孕育成的細蕾，從太陽中吮吸光輝，並將萬紫千紅獻給祖國 ―― 這，就是我們共同的心願!
立志、勤學、追求、創新，這些都是美妙的音符。把它們和諧地組合起來，就能譜寫出一支青春之歌。
看，那希望的山崗，多麼美麗，多麼蒼翠 1 讓我們舒展生命的羽翼，抖動青春的翅膀，向那高高的山峰奮飛!
青春的陽光，照亮了我們追求的方向，讓我們認准目標，展翅奮飛，為給未來增添一片美麗的華光而努力……
路上有礫石泥塊，我們去清理;路上有雜草叢棘，我們去清除;路上有坑坑窪窪，我們去填平――人生之路，要用我們雙手去開拓!
人生之路，彷彿環形的跑道，終點和起點在一起：舊的終點，就是新的起點。終點為昨日留下記錄;起點，預示著更美好的明天。
人生是什麼?是歷史大廈的一塊磚，是與風浪搏鬥的一雙櫓，是萬綠之原的一朵花 …… 願我們用自己的雙手，創造最美好的人生!
我們的青春為何這般的朝氣蓬勃?我們的生活為何這般龍騰虎躍?― 啊!因為我們青春和生活的每一瞬間，都為著希望和奇跡而存在!
看，白雪還沒有從偏僻的山崖消融，迎春花就已經開放在田野。――願我們永遠做一朵美麗的迎春花，第一個給人們帶來春的消息。
2. 適合寫給小學畢業班老師的贈言，簡短卻情感真摯，沒有華麗辭藻卻令人感動。
這是我寫給我高三老師的..有可以借鑒的部分你看下吧.望採納，謝謝！您不是演員，卻吸引著我們崇拜的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂…老師，我怎能將你遺忘！如果我是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光；如果我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。親愛的老師，我們衷心謝謝您,我們的老師辛勤耕耘,留下滿抽屜的花名冊和張張畢業留影! 您用生命的火炬照亮了我前進的道路,我要衷心對您說一聲:謝謝您,老師海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們，是您給了我弄潮的力量，畢業即將離開學校，願您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨！您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，行為的規范，我感謝您，感謝您對我的精心培育，我即將畢業奔走東西，望您身體健康，生活快樂！指數函數對數函數三角函數，數數含辛茹苦；平面直線交叉直線異面直線，線線意切情真，老師，畢業不代表忘記，你的每一堂課都在我心裡。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。明明中註定當一顆流星劃過天際的時我們會將一切不愉快忘記，這是畢業的季節豐收的日子，走過這段時光我們知道流星短暫的美要用一生珍惜。畢業整四年了，老師的教導仍在滋潤著我成長。你總說僅是我的朋友，我卻說你是我的導航員，激勵我永往直前。老師，您是我寫作時的鋼筆，您是我上課時的頭腦，您是我畢業後的紀念冊，您是我生活中的燈塔。農民辛勞，可為子孫留下一份不薄的產業；而我們的老師辛勤耕耘，留下的卻是滿抽屜的花名冊和張張畢業留影！老師在學校時您管得那麼嚴，所以我對您只能投之以逃。畢業了，您再也不會管我了，所以我對您要報之以禮。世上有一種情，超越了親情、友情，那就是老師對我們無微不至的關懷之情，對我們細心教導之情！我真心祝福老師萬事如意、永遠健康，永遠快樂！您是嚴冬中地炭火，是酷暑下的遮蔭傘，湍流中的踏腳石，是霧海里的航標燈--老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！曾經有一份真誠的關懷放在我的面前，我卻沒有好好珍惜！如果上天能夠再給我一次機會，我會說對您說：老師，謝謝您！
3. 畢業之際,光明小學要舉辦畢業仝送別會。請你為主持人寫一段開場白,要求文辭優，語言得體。
NaN位粉絲
尊敬的全體畢業班老師們、親愛的同學們：
大家上午好!
xx小學xxxx屆小學畢業典禮現在開始!
同學們，回想六年前，你們帶著稚氣，攜著童真，睜著一雙雙好奇的眼睛，投入到學校的懷抱。於是，校園里，回盪著你們的歡歌笑語，留下了你們求索的足跡。一張張獎狀，一點點進步凝聚著你們的努力，記載著你們的驕傲。
六年中，是親愛的母校，給了你們一生也難以擁有的珍貴的回憶。這回憶，將是與我們的夢想一同輝映在地平線前的那道曙光!
六年中，是敬愛的老師，他小學畢業典禮主持稿小學畢業典禮主持稿們不僅讓你們領略了知識的無限魅力，更教會你們做人的道理。是他們給予了你們成長的色彩，讓你們收獲了生命的精彩。師恩如山，同學們請面向敬愛的老師，真誠地道一聲：「老師，你們辛苦了!」
六年中，是親愛的同學，朝夕相處，形影不離，讓你擁有了無比快樂的童年!在課堂，你們放飛夢想，憧憬美好未來;在課間，你們結伴遊戲，灑下歡歌笑語。這六年中，曾經的一些小矛盾，小插曲、小別扭，在歲月的羽翼中，將成為最為美好的回憶。讓我們面向自己的同學，真誠地說一句——「親愛的同學，感謝您!」
時光荏苒，盡管從你們一入校門就知道會有畢業的一天，但是，當告別的日子終於成為現在進行時的這一刻，我想，你們的心中肯定還是會有一些不明所以的感慨。時光的流逝或許會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。
難忘課堂上那認真思索的眼神;難忘每一場比賽中那矯健的身影;難忘每一次活動時那高漲的熱情;難忘篝火晚會上那跳躍的身影;難忘動漫嬉戲谷那放飛的激情。難忘畢業考試動員大會上賀校長那充滿激情的祝福。賀校長的每一次諄諄教誨都是我們奮發向上的源泉和動力。今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽賀校長的殷殷希冀!
4. 小學畢業致詞
老師們、同學們，大家好！
今天是一個特殊的日子，我們6年的小學學習將要結束了。
6年的歲月漫長卻又短暫，6年的步履踏實而又匆忙；6年的學習繁忙而又充實；6年的校園生活既緊張又充滿快樂。六年的小學學習生活，帶給我們數不盡的歡樂，時而也帶給我們煩惱；時而讓我們充滿力量，使我們積極向上，時而也給我們挫折，使我們消極失望，但腦際偶爾掠過的一抹陰影卻始終根本掩蓋不住我們的心空強勁升起的希望太陽。
這6年來，在老師們的辛勤教育下，在親人的關愛下，我們不僅健康成長了身體，也增長了智慧。在學校里，我們了解到了中華民族語言文字的博大精深；我們還從簡單的畫一條直線到學會畫一個圓；我們學會了26個英文字母的奇妙搭配和變化；我們自己動手製作了生態瓶，明白了生物界的豐富多彩；我們更明白了中華文明上下五千年的光輝歷史，我們還了解了地球村，並且把目光投向了浩瀚的宇宙；我們既通過傳統方式學習，更藉助內容異常豐富多彩、速度快捷、充滿魔力的互聯網了解學習各種知識；我們從開始簡單模仿到學會自己創造，從對某件事物感興趣到深入鑽研成為特長能手。這些知識和技能的基礎必定會使我們在今後更高階段的學習中受益。
回想過去的6年，雖然經過我們的努力，取得了不少成績，但是也留下了一些遺憾，希望1到5年級的同學們，能在剩下的幾年小學時間里好好學習各種知識和本領，養成良好的學習和生活習慣；加強身體鍛煉，保護好視力和牙齒；多參加團隊活動，努力把自己原來做的不好的地方做得更好，使自己變得更優秀。
今天是一個難忘的日子，畢業典禮後，我們即將離開母校，離別親愛的老師。最難忘老師慈愛的笑容；難忘老師諄諄的教誨；難忘同學燦爛的笑臉；難忘同學之間深深的情誼；難忘多姿多彩的校園生活。我們將會在新的學校努力刻苦地學習，為時代小學增光添彩。昨天，我們沉浸在艱辛的喜悅中，為收獲了無窮的經驗而微笑；今天，我們身體充滿了沸騰的血液，壓抑了離別時的憂郁；而明天，我們就要朝著自己嶄新的夢想，創造屬於自己的一片藍天！
祝願各位老師身體健康，工作順利，每天都有好心情。最後請允許我代表六年級一班的全體同學向全體老師深深鞠躬，衷心感謝六年來老師的辛勤培育和諄諄教導。
2007-7-8
5. 小學生畢業作文700字左右(內容是運用排比修辭手法的)
不知不覺在小學里度過了六年的快樂時光，而我覺得在學校的每一分鍾甚至每一秒都是幸福的，都是快樂的。而我在這六年的快樂時光里，卻沒有好好珍惜眼前的一些事情，一些言語。我在小學里，哭過，笑過，也經常為別人喝彩，為別人打抱不平。不管怎麼樣，只要在小學里好好的努力過，就是在六年的小學生活中劃上了一個圓滿的句號。
記得剛放假，媽媽和我一起去了學校裡面交學費分班，我在進去的時候，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因為剛來到這個學校，對學校的一切還什麼都迷茫。高興是因為離開了幼兒園，轉入了新的小學生活，比以往的生活更加精彩了。當我分班時，看見單子上面謝著一年級六班，我就和媽媽高興的走到了六班，但沒到六班之前，七班的老師把我媽媽叫住了，原來七班老師和我媽媽認識，我就順理成章的來到了七班這個大家庭。
一開學，大家都紛紛來到小學，送我們這些剛上一年級的小學生進校。但在我還沒進校的時候，看見很多像我一樣年齡的小朋友在學校門口哭，我不知道他們為什麼哭，為什麼不喜歡去這個新的大家庭。而我卻高高興興地進去了校門，很快就找到了我所在的班級，在班裡面和一些和我一樣不好意思的同學交朋友……
不知不覺就到了六年級，快到了畢業的時候，但我們班裡的同學卻好像不知道要畢業了，還是和往常一樣上課，下課，打鬧……但直到臨近畢業還有一兩天的時候，我們班的同學才恍然大悟，知道了畢業同學要離去，一些女同學已經開始哭了起來，他們把自己的心情發泄了，在畢業的那一天，我們沒有一個哭著走出去的，但也沒有笑出來……
我們在不知不覺中就畢業了，以前的那些時光就讓他過去吧，珍惜現在的美好時光，在初中好好學習，天天向上！
6. 在做輔導小學生做作業的兼職老師。心累、受氣、想辭，但又不知道辭了干什麼。我是今年畢業的師范生
這個不管從事什麼工作，一開始的話都是很累，受氣，但是你慢慢的用寬容的心態去看待的話，以後就會變好的。等你積累了一定的工作經驗的話，你可以去跳槽或者去考教師資格證，爭取考到公立學校去。
7. 小學畢業詞
六年的歲月抄，漫長而又短襲暫，六年的成長，我們邁出堅實的人生步履。望著胸前的紅領巾，望著宏偉的教學樓，望著可親可敬的面龐，我們心潮澎湃，思緒飛揚。親愛的母校，在這個菁菁校園，我們度過了人生最美麗，最值得珍藏的歲月。親愛的母校，在這如夢時光，您成就和見證了我們的快樂成長。
親愛的母校，感謝您，您像慈愛的母親，用愛的光輝照亮了一顆顆幼小的心靈，又像嚴厲的父親，時刻教育著、提醒著我；感謝您用博大的胸懷包容我們的悲喜與成長，用堅實的臂膀接納我們滿腔的豪情與躍動的童心。
最後，祝敬愛的老師們工作順利，生活幸福！祝親愛的母校蒸蒸日上，再鑄輝煌！
謝謝大家！
8. 小學畢業詩詞
有白雲，與你同行結局
當春天再來的時候
遺忘了的野百合花
仍然會在同一個山谷里生長
在羊齒的濃蔭處
仍然會有昔日的謦香
可是
沒有人
沒有人會記得我們
和我們曾有過的歡樂和悲傷
而時光越去越遠
終於
只剩下幾首佚名的詩
和
一抹
淡淡的
斜陽
野風
就這樣俯首道別吧
世間那有什麼真能回頭的
河流呢
就如那秋日的草原
相約著
一起枯黃萎去
我們也來相約吧
相約著要把彼此忘記
只有那野風總是不肯停止
總是惶急地在林中
在山道旁
在陌生的街角
在我斑駁的心中掃過
掃過啊
那些紛紛飄落的
如秋葉般的記憶
山路
我好像答應過
要和你
一起
走上那條美麗的山路
你說
那坡上種滿了新茶
還有細密的相思樹
我好像答應過你
在一個遙遠的春日下午
而今夜
在燈下
梳起我初白的發
忽然記起了一些沒能
實現的諾言
一些
無法解釋的悲傷
在那條山路上
少年的你
是不是
還在等我
還在急切地向來處張望
此刻之後
在古老單純的時光里
一直
有一句
沒說完的話
像日里夜裡的流水
是山上海上的月光
反復地來
反復地去
讓我柔弱的心
始終在盼望
始終
找不到棲身的地方
而在此時
你用
靜默的風景
靜默的
聲音把它說完
我卻在攔阻不及的熱淚里
發現
此刻之後
青春終於一去不再復返
與你同行
我一直想要。
有柔風。
而朝我迎來的。
我的要求其實很微小，有你在我身旁，傾聽我快樂
和感激的心，終於明白，將我們慢
慢地慢慢地隔開，讓今夜的我，只要有過那樣的一個夏
日，只要走過，卻都是一些不被料
到的安排，那樣的一次，日復以夜，還有那麼多瑣碎的錯誤，和你一起。
所有的悲歡都已成灰燼，走上那條美麗的小路，任世間那一條路我都
不能
9. 快小學畢業了,請你在好朋友同學錄上寫一條贈言。(至少用到一種修辭手法）
逝去的六年裡，你是陽光，照亮了我內心黑暗的地方；你是鮮花，溫馨了我的生活。。。。。。無論怎樣，我會一直把這份友誼埋在心裡
10. 在小學畢業典禮上的講話中倒數三個自然段運用了哪些修辭手法
舉例，比喻，對比