人教版小學語文好句總結

㈠ 小學語文好詞好句

生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾 生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘
一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。——愛默生
世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭
我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾
內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。
——小塞涅卡
如能善於利用，生命乃悠長。——塞涅卡
生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。——伯 克
壽命的縮短與思想的虛耗成正比。——達爾文
珍惜生命就要珍惜今天。——諺 語
誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。——庫爾茨
我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。——英國諺語
生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過。——呂凱特
在我心目中，生命不僅是肉體的東西，精神東西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命並不在於長短，行屍走肉地延長生命，不如有真摯追求、哪怕是短暫的生命
遵守諾言就象保衛你的榮譽一樣。 ——（法）巴爾扎克
一言既出，駟馬難追。 ——中國俗語
對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。
——（中）馮玉祥
信用既是無形的力量，也是無形的財富。
——（日）松下幸之助
良心是我們每個人心頭的崗哨，它在那裡值勤站崗，監視著我們別做出違法的事情來。 ——（英）毛姆
一言既出，駟馬難追。 ——中國諺語
走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。
——（蘇）高爾基
不要說謊，不要害怕真理。 ——（俄）列夫.托爾斯泰
坦白是誠實和勇敢的產物。 ——（美）馬克.吐溫
失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回。
——（美）富蘭克林
一個人嚴守諾言，比守衛他的財產更重要。——（法）莫里哀
對自己真實，才不會對別人欺詐。 ——（英）莎士比亞

㈡ 小學二年級語文的五十個好句

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㈢ 小學語文的好詞好句

雨滴就像千萬個傘兵,從空中跳下來,安全地降落在地面上.
雨點連在一起像一張大網,掛在我的 眼前.
微風吹過,雨簾斜了,像一根根的細絲奔向草木、牆壁.
雨水灑下來,各種花草的葉子上都凝結著一顆顆晶瑩的水珠.
雨如萬條銀絲從天上飄下來,屋檐落下一排排水滴,像美麗的珠簾.
窗外下著蒙蒙細雨,滴滴的小雨點,好像伴奏著一支小舞曲,我不禁被窗外的世界所誘惑.
雨珠順著小草的莖滾下來,一滴鑽到土裡,又一滴鑽到了小草的嘴裡,找不到了.
雨點兒落在我的頭上、身上,我仰面向上,閉著眼,張著口品著那點點雨珠,頓時,我覺得自己彷彿在細雨的澆灌下又長了許多.
雷聲響過,大雨就像斷了線的珠子一樣不斷地往下落.
傾盆大雨下個不停,從房檐上流下來的雨水在街道上匯集成一條條小溪.
大雨瘋狂地從天而降,黑沉沉的天就像要崩塌下來.
風追著雨,雨趕著風,風和雨聯合起來追趕著天上的烏雲,整個天地都處在雨水之中.
雨,像天庭飄下來的千萬條銀絲.
毛毛細雨,悄悄無聲地飄落著,像是無數蠶娘吐出的銀絲.千萬條細絲,盪漾在半空中,迷迷漫漫的輕紗,披上了黑油油田野.
天際邊滾來了團團烏雲,一瞬間傾盆大雨,從天而降.
如絲的小雨從空中降落,雨點是那樣小,雨簾是那樣密,給群山披上蟬翼般的白紗.
雨絲很細,很綿,像春天時空飄浮的柳絮.
像霧似的雨,像雨似的霧,絲絲縷縷纏綿不斷.
一霎時,雨點連成了線,「嘩」的一聲,大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來.
早上下過一陣小雨,現在雖放了晴,路上還是滑得很,兩邊地里的秋莊稼,卻給雨水沖刷得青山綠水、珠爍晶瑩,空氣里也帶有一股清新濕潤的香味.
狂風卷著暴雨像無數條鞭子,狠命地往玻璃窗上抽.
只見北海怒濤翻滾,咆哮奔騰.驟雨抽打著地面,雨飛水濺,迷瀠一片.
秋雨如煙如霧,無聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枯枝敗葉上,淋濕了地,淋濕了房,淋濕了樹.
春雨,像牛毛、像花針、像細絲,密密地斜織著.
秋雨如同滿天發亮的珍珠,飄飄揚揚地揮灑著.
段落
雨從空中灑向各個角落,雨滴很像一顆顆晶瑩透明的珍珠,好看極了.雨滴從屋檐、牆頭、樹葉上跌下,就如同斷了線的珠子一樣,最後連在一起,形成水柱.
風呼呼地刮著,雨嘩嘩地下著.近看,街道上連一個人影也沒有,白白花的全是水,簡直成了一條流淌的河,上面爭先恐後地開放著無數的水花；遠看,樓房和樹木都是模模糊糊的.
風夾著雨星,像在地上尋找什麼似的,東一頭,西一頭地亂撞著.路上行人剛找到一個避雨之處,雨就劈劈啪啪地下了起來.雨越下越大,很快就像瓢潑的一樣,看那空中的雨真像一面大瀑布!一陣風吹來,這密如瀑布的雨就被風吹得如煙、如霧、如塵.
豆大的雨點落在了地上,濺起水花,那水花如同一個個小小的噴泉.水花落在地上的時候,又變成了一個個小水泡,小水泡看起來就像一頂頂透明的小帽子.細心看那雨點變成一個個小帽子的過程,真是有趣極了!
雨更大了,房頂上,街道上,濺起一層白蒙蒙的雨霧,宛如縹緲的白紗.這時一陣風猛刮過來,那白紗裊裊地飄去,雨點斜打在街面的積水上,激起朵朵水花.
突然一陣北風吹來,一片烏雲從北部天邊急涌過來,還拌著一道道閃電,一陣陣雷聲.剎那間,狂風大作,烏雲布滿了天空,緊接著豆大的雨點從天空中打落下來,打得窗戶啪啪直響.又是一個霹靂,震耳欲聾.一霎間雨點連成了線,嘩的一聲,大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾斜下來.
一天深夜,陰雲密布,響雷一個接著一個,閃電在天空中閃著.風,使勁地吹著,樹枝被風吹得喀嚓喀嚓作響,頃刻之間,傾盆大雨就落了下來.
星期天的下午,我坐在窗前做作業.屋裡顯得特別悶熱.忽然.天色暗了下來,颳起一陣狂風,要下雨了.我趕快關緊窗戶.
一會兒,粗大的雨點兒落下來了,打在玻璃窗上叭叭直響.雨越下越大.我透過玻璃窗向外望去,天地間像掛著無比寬大的珠簾,迷濛蒙的一片.雨落在對面屋頂的瓦片上,濺起一朵朵水花,像一層薄煙籠罩在屋頂上.雨水順著房檐流下來,開始像斷了線的珠子,漸漸地連成了一條線.地上的水越來越多,匯合成一條條小溪.
真是一場及時雨啊!大田裡的玉米苗一定會咕咚咕咚喝個痛快.我彷彿看到雨水流進地里,流進果園里,流進人們的心窩里.
雲散了,雨住了.太陽照亮了大地.我推開窗戶,一股泥土的清香迎面撲來.空氣像濾過似的,格外清新.窗外的楊樹、柳樹,經過雨水的沖洗,舒枝展葉,綠得發亮,美麗極了.

雨,從暗沉的空中飄落,寒意就此籠罩我們棲身的城.
清晨,從空曠的窗望去,街邊褐色樹枝的葉已退盡生命的綠,在雨中換成憂郁的蒼黃,紛紛揚揚吻向靜默大地.
樹杈間那些無蛛的破網,隨著寒風輕顫,網線上懸著的晶亮雨滴,正急速墜下,悄悄地碎在金色的草地上.草柔柔的伏在地面,宛如一幅年代久遠的油畫,藏起的是對誰無盡的思念.
城裡擁堵的路,擠著忙於生計的人,他們著各色雨衣的身影,在涼涼的雨里,像一粒粒找不到位置的棋.灰色建築屋頂上,呆立著幾只流浪的鴿,滿腹的心事,在雨里顯得更加沉重.
此刻,唯有庭院里的那株桂花樹,青幽幽的樹葉間綻放著精巧的小花,這飄香的花,是雨里生命激情的唯一象徵.
入夜,雨漸漸大了,噼噼啪啪的雨聲響在別人家的雨棚上,本就煩亂的思緒,讓這雨落得更無條理.披衣踱到窗口,見遠處都市的霓虹,在淅淅瀝瀝的雨里發著落寞而溫柔的光.於是,陰冷的寒意浸上心來,只覺暗夜裡的一切,是我們年少時曾擁有的一個曇花夢.
雨,似一顆煌煌然的人心,不知歲月從何時開始,又能在何處結束.
天空藍藍的,白雲在上面自由自在地飄著.突然,一大片一大片烏雲張牙舞爪地從四面八方聚攏過來.不一會兒,天空全被染黑了.
一下子,雨就像斷了線的珠子,一個勁地往下掉.雨點掉在河塘中,泛起了無數漣漪,就好像是金魚頭上的花朵.雨點掉在田野里,莊稼們張開了一張張大嘴,盡情地喝著那甜甜的雨水,一霎那,那些莊稼好像已經長大了許多一樣.雨點掉在那些嬌滴滴的花姑娘身上,她們頓時都垂下了小腦袋,看上去十分害羞.
不一會兒,雨更大了.雨水嘩嘩地落在水泥馬路上,把馬路沖刷得乾乾凈凈.
雨中的馬路上,人們撐著傘,在慢慢地走著.那傘五彩繽紛,各式各樣,就像一朵朵美麗的「大花」在雨中飄來飄去,十分漂亮.這不,從高處往下望,還真以為一朵朵花呢!
慢慢地,雨停了.
你瞧,花草們就像剛洗過澡,換上了一身鮮艷的新衣裳,顯得那麼生機盎然.剛才消失得無影無蹤的小動物們,也從四下里跑出來了,它們似乎要爭著呼吸一下這雨後特別清新的空氣.於是,世界又喧鬧起來.
雨,是純潔的,也是美好的.它給世界帶來了勃勃生機!
★人們欣賞爭芳吐艷的花,欣賞綠蔭參天的樹,欣賞破土而出的草,欣賞孕育生命的地,欣賞博大無邊的天,欣賞包容萬象的海,欣賞忠心耿耿的狗,欣賞聰明伶俐的貓.可人生在世,最高價值的欣賞是什麼?是事物外表的迷人美麗?還是出於自己直覺的驅使?不,我認為人最高價值的欣賞,在於對事物內在品格的肯定,堅定信念的欣賞,良好個性的認可.
因此,我欣賞有王者尊嚴的獅子.
★獅子有王者霸氣,王者尊嚴,王者風范,這是大自然賦予獅子的本色,使人望而生畏,敬而遠之.其實人活著就該如此,不活則罷,要活就活出精彩,活出價值,活出尊嚴.用尊嚴來表現自己尊重生命、尊重生活的執著.因此,我欣賞獅子,欣賞尊嚴.
石碑上的歷史
★「搖啊搖,搖到外婆橋,外婆請我吃年糕.大姑子,小舅子,遠親總比近鄰好……」古老的兒歌在空氣中來回地飄盪,倒映出無數輪回.石碑靜默地立在村頭看著幾百年滄海桑田,而歌聲依舊.
★亘古的風帶著古老的氣息拂過石碑上模糊的字跡,沿著時間的軌跡講述著一個關於理智與情感的久遠的故事.
「搖啊搖,搖到外婆橋,外婆請我吃年糕.大姑子,小舅子,遠親總比近鄰好……」古老的兒歌在空氣中來回地飄盪,倒映出無數輪回.石碑靜默地立在村頭聽著幾百年歌聲依舊,只是歷史再也不會重演了.
一片冰心在玉壺
★當陽光灑遍大地,春天到了,花兒開了,鳥兒歌唱了,這個世界一片溫情；那麼,我們為何不用一顆冰瑩剔透的心去感受陽光,感受溫情,感受這個春色滿園的世界呢?!
★讓我們擁有像冰山一樣高潔的心靈,擁有像青山一樣堅毅的感情,用它們認知這個美麗的世界,創造豐富絢麗的人生!
煙迷你的眼
★哲人說,影響你行走的不是一雙鞋,而是一粒沙；同樣,遮住你視線的不是一堵牆,而是一縷煙.——題記
感情是一種很玄的東西,像一縷煙.想緊緊用手攥住,卻從手指間悄然滑開；想閉上嘴吞下肚,它卻調皮地從鼻孔中飄然逝去.它遠行天涯,近繚雙眼,而正是這種無形的物質,有時卻會困住我們放牧的心靈.
★《煙迷你的眼》,一曲美麗而詩意的歌,世界需要感動,但更不可少的是理智,是撥雲見日的澄澈,是超越情感的透明.
誰偷了我的羽毛
★「哎呀,我的羽毛呢?」小孔雀一大早起來就叫開了,「你們誰看見我的羽毛了,我的羽毛到哪兒去了?」
末了,小喜鵲抬起淚汪汪的雙眼,懇求地看著小孔雀,說：「小孔雀,你可不可以不要去請貓頭鷹校長,你的羽毛是我拿的.小白兔得了絕症,她唯一的希望就是能穿一天你的羽毛,哪怕是一天,她也滿足了,為了幫助她實現願望,我偷偷地拿走了你的羽毛.本來想今天晚上放回去的,可是你這么著急要去請貓頭鷹校長,這樣的話我和小白兔都要受罰了.」
小孔雀的眼框濕潤了,流下來兩顆眼淚.
撥開心靈的迷霧
★信任親友是人的天性,而信任他人則是一種美德,在信任的過程中,快樂而全面地,認知這個看似復雜的世界.
讓理性主持宣判
★世俗是一張望不透的網,木晶般的雙眸難免被滾滾紅塵蒙蔽,讓悲劇上演.
今天的朋友也許就是明天的敵人；微笑的神情後也許藏隱著奸詭的用心；最親密的人也許會將你送入海底,含恨永遠.
偉大的敘利亞先知賜給萬物的靈感不是一目瞭然,而是理性的思維.
★也許親密的感情真的是一種美麗,但在對事物認知的角度上我們要捨得放美麗遠行

㈣ 小學語文五年級上冊人教版第一單元好句（要摘抄12句）

讓你有感受，有啟發的，就是好句。

㈤ 小學語文的好句子有哪些

淡淡的雨霧倒影著滿襟的衰愁，憔悴的容顏上有了脆弱的淚光。
我聽到了花開的聲音，風吹花落，一個轉身卻葬盡了芳華，殘落一地的花瓣痛了又痛，
是誰在揚手間拂落了惆悵，淚花鑲嵌進了痛的記憶。
烏雲蔽月，人跡蹤絕，說不出如斯寂寞。

㈥ 人教版小學六年級語文上冊第十六課好詞好句,

我也讀六年級,
肆虐 參天 險惡 盤踞 治理 歸宿 盪漾 領悟 風雨同舟

㈦ 讀書筆記摘抄好詞好句好段及感悟

一、《童年》 高爾基好詞摘錄：忽如其來、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝 鮮花綻放 顫動 激昂 呈現好句摘錄：伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。那曲子中含著憂傷，彷彿是從高山奔流而下的河水，激盪在房間中。經常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。我的感想：作者將主人公當時所處的骯臟的環境寫得很到位，在語言描寫上很有功夫。使文章生動，令人身臨其境，對美與丑及人復雜的感情有了更深層次的了解。二、《魯濱遜飄流記》中的好詞好句好段好詞摘錄：擱淺、兜底、吞噬、煙波彌漫、泅水、山坳、恭順、驚魂甫定、斑斑印記好句摘錄：我簡直嚇壞了，獃獃地佔在那裡，就象挨了一個晴天霹靂。看到這情景，我怒不可遏，早把恐懼置之度外。我在心裡發誓：下次再看到這種暴行，一定不放過他們！ 這里地上結滿了許多瓜類，樹上掛滿了一串串的葡萄，有數有大，還有黃燦燦的檸檬。開始做一件事的時候，若不是預先計算一下需要多少代價，若不是預先對自己的力量做一個正確的估計，那真是太愚蠢了。讀《魯濱遜漂流記》有感全篇著重描寫了魯濱遜在荒島上通過自己的勞動克服重重困難，最終戰勝了惡劣的環境，與土著人星期五共同回到了家鄉，過上了幸福生活的故事我最欣賞的不是魯濱遜的勤勞與勇敢，而是他那驚人的心理承受能力。可想而知，一個孤零零的大活人獨自在荒島上生活了十幾年，沒有人陪伴他，甚至於最基本的，與一個人簡簡單單地說會兒話都做不到。整個荒蕪的島上沒有房屋，沒有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地三、昆蟲記之七—— 裝死專家步甲 作者 法布爾優美詞語引以為傲、不屑一顧、恭敬、火冒三丈、攻勢、、逃之夭夭、得意洋洋、苦澀、僥幸、惟恐、履行、自言自語、伎倆、威懾、荒謬、唯唯諾諾、喧鬧、精彩句段我們不知道什麼叫死亡，所以我們不會做出裝死的行為！不管遭受什麼樣的虐待，我們始終是正直的昆蟲，絕對不會做出欺騙他人的行為。別說是因為我們不會飛，才想出裝死的伎倆！別說是因為我們跑不快，才想出裝死的伎倆！我們根本不知道什麼是死亡，所以不會做出裝死的行為！尤其是自殺，連想都沒有想過！那種愚蠢的事情，只有卑鄙的人才會做出來！讀一、《童年》 高爾基好詞摘錄：忽如其來、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝 鮮花綻放 顫動 激昂 呈現好句摘錄：伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一

㈧ 小學語文升學奪冠知識大集結有哪些好詞好句好段以及感受

好詞
莽原 曠野 沃野 無垠 無際 遼闊 廣闊
浩瀚 遼遠 寥廓 豐饒 富饒 肥沃 恬靜
沉寂 荒涼 貧瘠 荒蕪 河漢縱橫 平疇千里 沃野千里
水草鮮美 無邊無涯 橫無際涯 寬闊無邊 一望無際 一望無垠 一馬平川
莽莽蒼蒼 高低起伏 千溝萬壑 坎坷不平 墨線勾勒
好句
無邊無際的平原平坦、廣闊，像一個碩大無比的墨綠色的大翡翠圓盤，蒼茫浩渺，氣魄攝人。
一片連綿不斷的平原，在天空下伸展，沒有山丘，像風平浪靜的日子裡的海一樣平靜。
那霏霏的雨絲，宛如一片朦朧的煙霧，遮掩了綿延千里的淮河平原。
高原的氣候，真叫人無從捉摸。忽而喜，忽而怒；忽而風滿天，忽而平靜得紋絲不動。

㈨ 小學五年級語文上冊好詞好句

一、《泊船瓜洲》

作者：宋代王安石

1、原文

京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。

春風又綠江南岸，明月何時照我還？

2、翻譯

站在瓜洲渡口，放眼南望，京口和瓜洲之間只隔著一條長江，我所居住的鍾山隱沒在幾座山巒的後面。

暖和的春風又一次吹綠了江南的田野，明月什麼時候才能照著我回到鍾山下的家裡？

二、《秋思》

作者：唐代張籍

1、原文

洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。

復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

2、翻譯

客居洛陽城中，秋風惹人相思。想寫一封家信，只是思緒萬端，匆匆忙忙之間，如何寫進情感？信差剛要上路，卻又被我叫住。打開信封細看，是否還有遺漏。

三、《長相思·山一程》

作者：清代納蘭性德

1、原文

山一程，水一程，身向榆那畔4行，夜深千帳燈。

風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。

2、翻譯

跋山涉水走過一程又一程，將士們馬不停蹄地向著山海關進發，夜已經深了，千萬個帳篷里都點起了燈。

外面風聲不斷，雪花不住，擾得思鄉的將士們無法入睡，在我溫暖寧靜的故鄉，沒有這般寒風呼嘯、雪花亂舞的聒噪之聲。

四、《卜運算元·詠梅》

作者：近代毛澤東

1、原文

風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

2、翻譯

風雨把冬天送走了， 漫天飛雪又把春天迎來。懸崖已結百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏麗競放。

梅花她雖然美麗但不與桃李爭艷比美， 只是把春天消息來報。 等到滿山遍野開滿鮮花之時，她卻在花叢中笑。

五、《舟過安仁》

作者：宋代楊萬里

1、原文

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。

怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。

2、翻譯

一隻漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。

怪不得沒下雨他們就張開了傘，原來他們不是為了遮雨，而是想利用傘當帆讓船前進啊。

㈩ 小學生好詞好句語文大全

小學各年級課件教案習題匯總一年級二年級三年級四年級五年級

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ABB結構的詞語： 金燦燦 黃澄澄 綠油油 紅通通 白茫茫 沉甸甸 急匆匆 美滋滋
AAB結構的詞語： 漸漸地 悄悄地 靜靜地 緩緩地 默默地 飄飄然 團團轉 毛毛雨 ABAB結構的詞語：研究研究 討論討論 收拾收拾 商量商量 打掃打掃 溜達溜達 名詞+顏色的詞語：葡萄灰 茄子紫 檸檬黃 蘋果綠 橄欖綠 玫瑰紅 魚肚白 天藍 火紅 雪白 煤黑 桔紅 草綠 銀灰 金黃 土黃
句式轉換
A、把字句、陳述句、被字句的互換 : 1、例句： 雨水淋濕了我的衣服
2、分析：動作的執行者 + 動作 + 動作的接受者 主動 被動 把字句（主動句）：動作的執行者+「把」+動作的接受者+動作 原句改為： 雨水把我的衣服淋濕了
被字句（被動句）：動作的接受者+「被」+動作的執行者+動作 原句改為： 我的衣服被雨水淋濕了 B、把 反問句 改成 陳述句 ：
例句：不勞動,連棵花也養不活,這不是真理嗎? (反問句)
第一步:去即去掉反問詞和語氣詞（常見語氣詞有「難道…嗎?」「怎麼…呢?」等。）
例：不勞動,連棵花也養不活,這不是真理（嗎）？（原句中省略了「難道」。）
第二步：改即把「？」號改成「。」號
例：不勞動,連棵花也養不活,這不是真理（？）——（。）

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第三步：反即把原句的意思反過來。 1、原句如果有否定詞舊去掉一個否定詞。
例如：不勞動,連棵花也養不活,這（不）是真理。
2、原句如果沒有否定詞，就加一個否定詞。
例如：這比山高比水深的情誼，我們怎麼能忘懷呢？改：這比山高比水深的情誼，我們怎麼
不能忘懷。
第四步：查即檢查修改後的句子意思應和原來的一樣。
C、把 陳述句 改成 反問句 步驟：
步驟
一、加即加上反問詞和語氣詞
例如：（難道）改革開放是一個偉大的創舉（嗎）。 二、改即把「。」號改成「？」號
例如：難道改革開放是一個偉大的創舉嗎（。）——（？） 三、反即把原句的意思反過來
例如：難道改革開放（不）是一個偉大的創舉嗎（？）
四、查即檢查修改後的句子意思應和原來的一樣

D、直接敘述與間接敘述互換: 改法：1、改變人稱（前後人稱要一致）
2、改變標點符號（冒號「 ：」改為逗號「，」 ， 再去掉雙引號「 」 ）
例句： 爺爺對小明說：「你幫我去澆花。」 改為：爺爺對小明說，讓小明幫他去澆花。

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E、擴句：例：小鳥歌唱。 改為：（樹上的）小鳥（正）唱（著一支動聽的）歌。
擴句時要注意：
A、不能改變句子的原意以及句子的基本結構
B、擴句時要注意合理的運用的、地、得，注意詞語的搭配。 C、 要注意抓住句子的主要成分進行修飾。 D、要注意檢查 。
F、縮句：例：一個天真可愛的小女孩為大家表演節目。 （一個天真可愛的）小女孩（為大家）表演節目。
縮句時要注意：
A、不能改變句子的原意以及句子的基本結構 B、縮句時要注意合理的刪除的、地、得的修飾部分。 C、縮句時要注意刪除所有修飾補充成分。 D、要注意檢查 。
G、常見病句類型及修改方法 ：（注意：只能動 最小的「手術」！）
常 見 病 因

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修 改 方 法 例 句 缺少成份 （句子不完整） 補上 殘缺的 部分。
（我）學習《凡卡》這一課，受到了很大的啟發。 用詞不當
換上 恰當的 詞語。
每個少先隊員都願望(希望)為集體多做好事。 關聯詞不當
分析 分句之間的關系，換上合適的關聯詞。
奶奶不但（雖然）滿頭銀發，而且（但是）行動十分利索。 搭配不當
補（換）上能搭配的詞語 或 去掉不能搭配的一方。
我們要發揚（繼承）黨的優良傳統。 重復羅嗦
去掉重復的其中一個（注意保持句子的通順）。 我們把教室打掃得乾乾凈凈 、一塵不染。 前後矛盾

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去掉矛盾的其中一方（注意保持句子的通順）。 我們班根本差不多沒有不及格的現象。 指代不清
點出指代不明的具體名稱
（把 代詞「他、她、它」換成 名詞）
小剛和小明一起參加勞動，他（小剛）對他（小明）說；「明天你到我家做作業好嗎？」 詞序顛倒
調整語序，使句子表達清楚、通順。 兩個新舊社會（兩個）真是鮮明的對比啊。 歸類不當 （不合邏輯） 去掉 總類名稱 或 刪除不同類項。
我到商店買了魚、蝦、鹽、海帶等水產品。
另外：「通過……」與「在……下……」後面一般不能加「使」。
例：在老師的幫助下，使我進步不小。 通過開展「學雷鋒」活動，使大家的變化很大。