小學班級中隊計劃

A. 小學班級中隊委各個職位的職責有哪些

小學班級中隊委各個職位的職責有：

1、班長：整個班級的形象代表及整體負責人。

2、學習委員：負責學習方面內容，如學習資料的管理發放，各科代表的管理等。

3、紀律委員：維護課堂紀律，如上課講話、睡覺、傳小紙條等，並做記錄。

4、勞動委員：組織完成勞動任務如大掃除、值日生、班級衛生及檢查勞動效果。

5、文娛委員：組織文娛活動，如音樂課的領唱，班級演出等。

6、體育委員：組織體育活動，如體育課領操，運動會等。

(1)小學班級中隊計劃擴展閱讀：

中隊委會的組成：

1、班長全面負責組織和管理本班的各項工作，負責召集班委會議，向班主任提議本班重大事宜等。

2、副班長協助班長，負責本班的考勤、操行評估和其他職責。

3、學習委員負責領取本班的教材，作業的收發，普通話的培訓，學習園地的建設和與老師的溝通。幫助同學解答學習上的問題。

4、體育委員負責本班的早操、課間操的組織和考勤，積極配合學校開展的各種體育活動，如校運會，體操比賽等，以及本班體育器材的借還。

5、勞動委員負責協辦本班教室、清潔區的衛生安排與考勤。

6、生活委員負責協辦本班的生活的管理，班費的開支。

7、紀律委員負責協助班長維護、監督本班的日常紀律，以及監督紅領巾、團徽等佩戴情況。協調餐、午休紀律。對課間操時間其他班級人數，作操質量的審核。

8、文藝委員 負責協辦組織本班文藝活動，主要包括組織班級文化活動，如班會活動、文娛聯歡或郊遊聯歡等。

9、心理委員負責全班的心理健康教育工作，業務上受學校心理健康教育中心的指導。

B. 小學班級叫什麼什麼中隊,中學呢叫什麼什麼團隊

中學就叫什麼什麼班……
或者是什麼什麼中

C. 小學班級中隊建設怎麼出金點子

充分發揮隊乾的作用，給他們發展的空間。。。。。既提高積極性又鍛煉了意志，減輕了老師的負擔、。。。。。。。

D. 小學生中隊日誌

第一份：

這是一個團結友愛的集體

這是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體

這是一個有著強大凝聚力、生命力、創造力的集體

六（4）中隊是一個擁有39名成員的班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢於拼搏。短短的幾個月來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

一、樹立良好的班風、學風

良好的班風是班級順利開展工作、健康發展的前提。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出「班級是我家，建設靠大家」的觀念，就是要靠集體里每位同學的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。

當然，沒有規矩不成方圓，一個優秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織班委或是召開班會，共同討論班級建設計劃和發展問題，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。我們共同制定了《六（4）中隊快樂公約》、《班級日常行為規范細則》、《爭創先進小隊制度》、《小當家制度》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規工作，為班級順利前進打下了堅實的基礎，一學期來，流動紅旗常常光顧我們班級。

一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環境中共同進步。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班的平均分都居年級前列，深受老師們的好評，大家也都為身在這么一個優秀的班級感到自豪！優秀的學生更奮發，中等學生不再安居中游，後進學生也激勵得要不斷進步。

二、培養優秀的班幹部

俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個成功的班集體，必須有一支能乾的班干隊伍。班幹部作為聯系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班幹部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生的，後又經過一次民主評議、改選，在班主任的培訓指導下，現在的班幹部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

在各項班級活動中，班長的作用可謂是功不可沒。正副班長既要負責籌劃和協調各種活動，也要管理常規工作。他們的工作貫穿於所有的班委當中，使到各項工作之間有條不紊地進行。同時，他們還及時總結工作經驗，加強與班級同學溝通，及時了解並反映同學們的意見，推動了工作更好地進行。我們班的原班長小璐就是這樣工作主動、認真負責且一身正氣，是班主任的好幫手、同學們的好榜樣，班級中的領頭羊，現在她已憑著自己的實力和能力任大隊部委員了。

日常的衛生工作是最不起眼的工作，也是最難堅持的工作，而這個大梁就是由勞動委員扛起的。她不僅每天安排、監督好值日生完成勞動，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領下，全班同學共同協作，班級衛生評比總是沒得挑。

還有以身作則的學習委員，帶領健兒們勇於拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細心負責的生活委員……班幹部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發揮先鋒模範作用，團結和幫助同學，班級才得以蓬勃得發展。

三、鼓勵爭做當家人

一個良好班集體的形成，除了要靠得力的班幹部之外，還要千方百計地調動每個學生的積極性，給他們不斷展示的機會。只有讓學生在集體中充當合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機和活力。因此，在創建班集體工作中，我們積極創造條件，讓學生擔當主角，給學生提供自我管理、施展才華的舞台。我們班現在就實行了「小當家制」，變過去單一班主任管理班級的體制為班主任指導下學生自我管理體制。「小當家」是由全班學生輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負責班級一天的大小事務，記錄班級日誌，並在放學前總結一天的班級情況、發表當家感言。這不僅讓每個學生都體會當家作主的辛苦與強烈的責任感，從而進一步熱愛和關心自己的班集體，也給學生提供了表現自我的好機會，增強了他們的自信心和自主能動性。

三、注重班級文化的建設

剛開學時，我們就請全班同學動手動腦為中隊起名稱（飛鷹中隊）、設計班徽、確定班歌（我的舞台）等，努力營造健康快樂的班級文化的同時增進了同學之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力。日常的文化建設主要體現在班會課以及班級日誌上，通過班會課，我們探討了許多人生的哲理，並且及時總結過去的經驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力；而班級日誌為我們的班級文化增添光彩，通過對班級日常生活趣事的記錄，同學們更加相互理解和團結。教室里的牆報，展示學生的繪畫、書法作品、優秀的作業、精美的小報等等，讓學生置身於美的環境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。

四、開展多彩的班隊活動

1、班級在活動中增強凝聚力

上個學期剛開學學校組織了歌詠比賽。學生還沒有完全適應初中的學習，就又要投入緊張的歌詠排練中，任務重時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習，班長自告奮勇當指揮，全班沒有一個叫苦叫累，大家齊心協力。當比賽結束宣布優勝班級時，學生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。

運動會上，不僅個個運動健兒勇於拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動，啦啦隊的吶喊助威、熱情周到服務也給人信心與力量，果然除了運動員獲得了多個個人獎項之外，我們還獲得了入場方陣比賽第一、文明觀眾獎、廣播操比賽第一等多個團體獎項，這些都是我們全班齊心協力、共同努力的結果，這就是班級團結的力量，這力量是鐵，這力量是鋼！

2、主題活動中學生受到了教育

上海市已經將「學會感恩」寫進了《中學生守則》，當今社會的獨生子女問題受到越來越多的關注，我們也請同學們寫過周記談「感恩」，並召開了十分鍾隊會和「我愛我家」系列活動，通過大家相互交流父母對我們的愛而我們是怎麼對待父母的，以及我們該如何回報父母，觸動學生的心靈，讓他們知道只有學會感恩，才會真正懂得珍惜現在所擁有的，才會懂得回報，才明白人生並不在於索取，而在於給予。學生的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各項活動中，學生們也受到了相應的教育，變得越來越懂事。

3、活動中學生展示才華

學校的英語節中，通過設計製作海報、英語會話、英語小組唱、英語短劇等各項活動，學生們的英語表達能力提高了，表演能力得到了充分的展示，一張張的獎狀證明了我們的實力；藝術節中，學生積極參加合唱、舞蹈、課本劇……等節目，陣陣的喝彩與掌聲是我們最大的鼓勵。

一個學期來我們取得的成績（團體獎）：

教院附中第三屆運動會精神文明獎；

教院附中第三屆運動會廣播操評比第一名；

教院附中第三屆運動會方陣評比第一名；

教院附中第三屆英語節班級英語歌曲團體賽一等獎；

2005學年第一學期紀念抗日戰爭勝利暨反法西斯戰爭勝利60周年歌詠比賽一等獎；

教院附中第六屆藝術節電腦板報設計主題大賽優秀組織獎；

教院附中第六屆藝術節閉幕式暨文藝匯演文明觀眾獎

六（4）中隊，這個集體是一個團結向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協作努力改進不足。「學無止境」，同學們仍會繼續努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今後工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天。

第二份：

精靈中隊是自去年9月組建至今不到一年，精靈中隊的隊名是我們全體隊員經過討論定下的隊名，希望每位隊員能象精靈那樣，有顆善良的心，能助人為樂。我們的中隊是一個團結互助、奮發向上的集體。

精靈中隊中的每一位隊員都是中隊的主人，他們都具有主人翁的意識，中隊的幹部是自己選的，小隊是自由結合的，小隊隊名是自己取的，小隊活動是自己搞的。在每一次的活動中隊員都是中隊的主人。在中隊幹部的評選中全中隊33名隊員中有24名隊員參與了競選，在競選中，平時並不起眼的隊員也向大家鄭重地承諾：「雖然我的學習成績並沒有名列前茅，但是我願意為大家服務，希望大家能給我這個機會，給我一個為中隊服務的機會。」在他的承諾聲中他被選為小隊幹部。

在這里有33顆朝氣蓬勃的少年心，他們有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量,大家充滿自信、知難而進、團結合作。

一、深入持久有效地開展雛鷹行動。

積極開展"雛鷹爭章"活動。雛鷹爭章行動通過各枚雛鷹獎章的具體標准體現出來的，本學期我們設定了讀書章、寫字章、環保章等等。它使人人有向上的追求，隊隊有攀登的行動，天天有奮斗的目標，常常有成功的喜悅。隊員們在活動中不斷挑戰自我、戰勝自我，提高了自身的綜合素質。

我們學校大隊部提出開展「環保小能手」活動，我們中隊的「雛鷹假日小隊」，積極響應大隊部的號召，利用節假日走向社會開展了打掃衛生、植綠護綠、獻愛心等活動。通過采訪、拍照、寫稿等開拓了視野，增長了知識，鍛煉了能力。活動受到了社區居民的一致好評。在「身邊的環境」的調查研究活動中，每個隊員都參與進來，他們找資料，查閱圖書，上網，親自寫作，以4人小組的形式出了一份關於環境保護的小報，同時在集體活動中學會了怎樣和同學共同合作完成一項任務。

二、 強班集體建設，促使學生健康成長。

構建中隊物質文化，追求高品位，體現滲透性。高品位的班級

物質文化，對小學生具有潛移默化的教育影響力和感染力。因此，我們中隊對教室進行精心"包裝"，我們把國旗和隊旗張貼在教室的醒目之處；教室的正牆上懸掛國旗以及張貼班風：學得踏實，玩得痛快。黑板一角每期更換"我喜歡的一句話"，側牆設置「本周我最棒」欄、「我的作品」、英語角「猜一猜」、優秀書法條幅……讓教室的每面牆壁，每個角落都具有良好的育人功能。10月份我們中隊開展了「圓太空夢 鑄中華魂」主題中隊會。通過本次活動，讓隊員真切感受航天員費俊龍、聶海勝無私無畏，以身報國的崇高品質，感受祖國科技在飛速發展，增強民族自豪感。激發隊員勤奮學習，增長才幹，並立志為祖國的繁榮昌盛貢獻一份力量。

這就是我們的精靈中隊，每位隊員都象精靈那樣有著一顆善良和助人為樂的心。在這個集體中，我們不僅學習到文化知識，而且學會與他人合作，學會怎樣關心他人，學會做一個有集體榮譽感的人，學會做一個有益於他人的人。

E. 小學中隊（班級）名稱設計

一1向日葵中隊 面對朝陽，樂觀向上，希望之花，頭頭綻放。

一2滿天星中隊 充滿愛心，團結向上，自主自動的快樂集體。

一3陽光中隊 讓燦爛的陽光伴隨我們快樂學習，健康成長。

一4快樂中隊 尋找快樂，追求快樂，創造快樂。

一5米花糖中隊 香脆寓意著孩子們健康活潑，生機勃勃。

一6小叮鐺中隊 可愛至極，無所不能。

二1QQ中隊 IQ+EQ=一級棒

二2螢火蟲中隊 提著用生命燃起的美麗紅燈，飛舞在萬花叢中，用自己的光亮，用自己的色彩，用自己的生命去打扮世界，每一隻螢火蟲在中隊里閃閃發光。

二3晨曦中隊 晨曦即早晨的太陽，給自己一個響亮的名字，讓所有的人都感受到我們的陽光，普灑陽光，播種希望，收獲希望，快樂成長。

二4海洋中隊 海洋蘊藏著豐富的資源，我們要像大海一樣胸懷寬廣，胸有大志，腹中藏寶。

二5大拇指中隊 大拇指是棒的意思。一個大拇指就表示一個棒。我們班級有43名同學，就表示43個棒。大拇指還表示第一的意思。我們是最棒的。

二6綠葉中隊 綠色是希望的象徵，希望我們中隊隊員成為一片片青翠、飽滿的綠葉，個個朝氣蓬勃、積極向上。

三1七色彩虹中隊 生活像彩虹一樣五彩斑斕，學習像陽光一樣健康快樂。

三2自主飛翔中隊 自主創新，積極向上！

三3綠色爬山虎中隊 像爬山虎一樣朴實，像爬山虎一樣堅持不懈，勇往直前，健康向上，茁壯成長！

三4快樂春筍中隊 像小春筍一樣頂開沙礫冒出來，快樂健康，頑強向上，早日成材。

三5小蜜蜂中隊 像蜜蜂那樣辛勤采蜜，在知識的海洋中不斷汲取養料。

三6快樂螞蟻中隊 像螞蟻那樣團結、向上，永記「自己是班中一員，要為班級爭光」的團隊精神

三7海燕中隊 像海燕那樣，自由翱翔於書海；像海燕那樣，勇敢搏擊於風浪。

四1自信 自信是邁向成功的階梯。

四2快樂 快樂學習，快樂生活，快樂成長。

四3彩虹 攜手彩虹橋，同行成長路。

四4七彩 健康活潑，文明守紀，齊心協力，共同提高。

四5鴿子 像鴿子一樣在天空中自由翱翔，是和平、友誼的使者。

四6陽光 像陽光般的燦爛，充滿活力和朝氣．

四7彩貝 願時刻伴隨波濤洶涌的大海並經受錘煉。

五1「飛翔」中隊

五2「火箭」中隊

五3「向日葵」中隊

五4「未來星」中隊

五5「藍精靈」中隊

五6「蒲公英」中隊

五7「旋風」中隊

F. 小學班級名稱 中隊目標 中隊口號

班級名稱：科技班
中隊目標：沒有最好，只有更好。
中隊口號：科技成就未來

G. 小學中隊計劃

一、指導思想

堅持以學生發展為本，以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建設成具有「勤學、守紀、團結、向上」的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、班級情況

本班原有學生53人，本學期轉入1人，轉出1人。現共有學生53人，其中男生23人，女生20人。該班紀律觀念比較薄弱，衛生常規較落後，因此，班級常規管理成為本學期的工作重點。班級中大部分同學能按時完成作業，但有幾個男同學學習自覺不夠，需要不斷監督，形成良好的學習氛圍也是這學期的重點工作之一。

在今後的工作中，通過各種形式，不斷培養本班的班級凝聚力，增強學生的集體榮譽感，在班中形成「守紀律，講衛生，懂禮儀」的班級風氣，從而以進一步提高學生的學習成績。

三、本學期工作

為了培養少先隊員們的良好自我意識、提高他們的綜合素質，我們中隊在大隊部的指導和組織下，根據六年級的實際情況，把培養學生具有愛國主義情感、集體凝聚力以及自主、探究、協作、創新精神作為503班的工作重點。通過一系列的活動，使隊員們學會生活、學會學習、學會做人、學會創造。讓他們的自主、自理、自律能力得到進一步的發展.現擬活動計劃如下：

九月份：

1、 重新組建中隊委員會,通過演講競聘的形式,確立侯選人和成員.

2、班級日常規范教育，開學報到工作

3、 班級開展：「603班優秀學生標准」主題班會

4、 收集有關書籍的格言,開展讀書活動

5、班級日常規范教育，開學報到工作

6、准備、選拔國慶節文藝演出

7、准備教置布置

8、開展月冠軍表彰活動

十月份：

1、班級班幹部競選

2、進行安全、衛生教育 ，常規教育

3、班隊會：《安全時時記心中》

4、安全教育周：舉行「交通安全知識講座」

5、開展飲食教育宣傳月活動

6、建隊節儀式

7、開展月冠軍表彰活動

十一月份：

1、組織開展「中小學應急演練周」

2、主題安全教育

3、組織參加大隊部「學習先烈」活動。

4、做好期中測試工作。

5、主題安全教育

6、小學生科學論文競賽

7、班級班會：做一個珍惜時間的人

8、家校聯系

9、開展月冠軍表彰活動

十二月份：

1、鎮小學生寫字比賽

2、特色長跑：「迎接新年 」活動

3、「迎新年，慶祝元旦」主題班會

4、開展讀書交流活動

5、開展月冠軍表彰活動

2009年一月份：

1、開展評選「文明行為習慣之星」活動

2、開展幫困助學送溫暖活動

3、期末復習考試。

4、家訪工作

5、期末評優及各項總結活動。

四、工作原則：
1、 強化領導：

以班長為總負責，由年級輔導員和班主任組成領導小組，定期研究，交流計劃執行情況。
2、 落實責任：

各班活動由班主任全面負責，數奧由數學備課組長負責。
3、 檢查督促：

每二周召開班幹部會議，檢查活動開展情況，重點對好的活動進行表揚，存在不足的制訂整改措施,促進計劃順利執行。

4、講求實效：

堅持實事求是，從學生出發，有利於提高教學質量，有利於學生全面發展，講求實際效果，不搞形式注意不搞花架子。

H. 小學班級中隊委各個職位的職責有哪些

大隊委：學來校大隊部工作。
班長源：一個班級的頭，管理班級的所有事情，協助老師辦事。
副班長：協助班長辦理班級的所有事。
學習委員：管理同學們的學習，領讀課文呀，幫老師收作業呀，幫助同學解決難題呀。
紀律委員：管理班級的秩序，讓同學們都遵守秩序。
勞動委員：管理班級的干凈。平時掃地時，得檢查；大掃除時，帶頭掃地，讓同學們把教室打掃干凈。
宣傳委員：主要管理班級里的黑板報，一旦學校有黑板報比賽，就得派上用場。
電教委員：管理學校的多媒體、電腦，及時地關開電腦，每次放學時，得把電腦的主線關掉。
文藝委員：發展同學們的才藝，讓同學們唱歌之類的文藝節目，領唱之類的。
體育委員：每節體育課領跑，安排好同學們的體育。
在我們學校，中隊委就這些，但我不能確定一些課代表算不算中隊委，所以沒寫。

I. 小學班級名稱 中隊目標 中隊口號

班級名稱：科技班
中隊目標：沒有最好，只有更好。
中隊口號：科技成就未來